第三單元第十八課《美化應用圖表》教學實錄　 2023-2024學年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級上冊

第三單元第十八課《美化應用圖表》教學實錄2023—2024學年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級上冊一、教學背景

授課內(nèi)容：《美化應用圖表》

授課年級：七年級

教材版本：2023—2024學年浙教版（2013）初中信息技術(shù)七年級上冊。

本節(jié)課通過講解和演示，讓學生掌握如何利用信息技術(shù)手段對應用圖表進行美化，以提高圖表的直觀性和可讀性。結(jié)合教材內(nèi)容，本節(jié)課將引導學生運用圖表工具，學習調(diào)整圖表樣式、添加圖表元素、設置圖表背景等技巧，以增強信息呈現(xiàn)效果。二

二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握基本的電腦操作技能和信息技術(shù)知識，但對于應用圖表的美化技巧和方法較為陌生，缺乏實際操作經(jīng)驗。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合教材《美化應用圖表》章節(jié)，首先通過案例展示不同美化效果的圖表，引導學生認識美化圖表的重要性。接著，詳細介紹圖表樣式調(diào)整、圖表元素添加和圖表背景設置等操作步驟。最后，通過課堂實踐環(huán)節(jié)，讓學生動手嘗試美化圖表，鞏固所學知識。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示現(xiàn)實生活中的圖表案例，如新聞報道中的數(shù)據(jù)圖表，讓學生認識到美化圖表在信息傳遞中的重要性。

-情境模擬：設置一個虛擬的班級活動場景，要求學生使用信息技術(shù)手段制作并美化一份活動統(tǒng)計圖表。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，每組根據(jù)教材中的案例討論圖表美化的方法和技巧，分享各自的想法和創(chuàng)意。

-角色扮演：讓學生扮演圖表設計師的角色，為特定的數(shù)據(jù)集設計美觀、實用的圖表，并解釋設計理念。

3.反思與評價

-自我反思：課后要求學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，思考在圖表美化過程中遇到的困難和解決方法。

-同伴評價：在課堂實踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，組織學生相互評價對方的圖表作品，提出改進意見，以促進彼此的學習進步。四、教學資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用多媒體教學資源，包括圖表美化的教學視頻、成功案例圖片等，輔助學生直觀理解圖表美化的過程和效果。

2.閱讀材料：提供與圖表美化相關的閱讀材料，讓學生了解圖表在不同領域的應用及美化的重要性。

3.在線工具：利用在線圖表制作工具，如Google圖表、Excel在線版等，讓學生實踐圖表美化的操作，增強實際操作能力。同時，使用屏幕共享和遠程協(xié)作軟件，以便實時指導和解答學生在操作過程中的問題。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組未經(jīng)美化的圖表和一組經(jīng)過美化的圖表，讓學生觀察兩組圖表的差異，引導學生思考美化圖表的必要性和作用，從而引出本節(jié)課的主題《美化應用圖表》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解圖表美化的基本概念，包括圖表樣式、圖表元素和圖表背景的調(diào)整。然后，通過現(xiàn)場演示，逐步教授如何使用信息技術(shù)手段對圖表進行美化，包括調(diào)整顏色、字體、添加圖表標題、圖例、數(shù)據(jù)標簽等。在講解過程中，教師會強調(diào)每個步驟的操作要領和注意事項。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：將學生分成小組，每組分配一個未美化的圖表案例。學生根據(jù)課堂上所學知識，嘗試對圖表進行美化。在此過程中，教師巡回指導，解答學生遇到的問題。學生完成后，各小組展示自己的作品，其他小組進行評價，教師給予點評和指導。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個課后作業(yè)，要求學生結(jié)合所學知識，選取一個自己感興趣的主題，收集相關數(shù)據(jù)，制作并美化一份圖表。學生在完成作業(yè)的過程中，鞏固所學知識，提高圖表美化的實踐能力。六、教學反思與改進

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學生們對圖表美化的興趣明顯提升，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于美化技巧的掌握還不夠熟練。我會考慮在下一節(jié)課中增加一些實操練習，讓學生有更多機會動手嘗試。另外，我也注意到課堂上的互動環(huán)節(jié)有些學生參與度不高，我計劃調(diào)整分組策略，確保每個學生都能積極參與討論和實踐。此外，我會收集學生的反饋，了解他們在學習過程中的困惑，針對性地調(diào)整教學方法和節(jié)奏，以幫助他們在信息技術(shù)應用方面取得更好的進步。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集與圖表美化相關的教學視頻，包括圖表設計原理、美化技巧演示等，用于課堂導入和知識點的直觀展示。

-圖片資源：準備一系列美化前后的圖表對比圖片，以及不同風格的圖表模板圖片，幫助學生理解美化效果和可選風格。

-音頻資源：錄制圖表美化操作的語音指導，供學生在課后復習時參考。

2.閱讀材料：

-教材配套閱讀：提供教材中的案例文本，讓學生通過閱讀理解圖表美化的原則和方法。

-擴展閱讀：精選與圖表美化相關的文章，包括設計理念、色彩搭配、圖表布局等方面的內(nèi)容，幫助學生拓寬知識面。

3.在線工具：

-圖表制作工具：推薦使用在線圖表制作平臺，如Chart.js、Highcharts等，方便學生實踐圖表設計和美化。

-在線教程：提供在線教程資源，如w3schools的Excel教程，讓學生自學更多圖表制作和美化技巧。

-交流論壇：引導學生加入信息技術(shù)交流論壇，如CSDN、StackOverflow等，以便于學生之間交流問題和經(jīng)驗。

4.軟件資源：

-圖表美化軟件：介紹和使用專業(yè)的圖表美化軟件，如Tableau、PowerPoint等，讓學生體驗不同的圖表設計工具。

-數(shù)據(jù)分析軟件：提供數(shù)據(jù)分析軟件的使用教程，如SPSS、R語言等，幫助學生理解數(shù)據(jù)背后的意義，從而更好地進行圖表設計。

5.實踐案例：

-真實案例分享：收集并分享商業(yè)、科研等領域的圖表美化真實案例，讓學生了解圖表美化的實際應用。

-學生作品展示：建立學生作品展示平臺，鼓勵學生分享自己的圖表設計作品，互相學習和借鑒。

6.教學輔助工具：

-投影設備：使用投影儀展示圖表美化的步驟和效果，確保所有學生都能清晰地看到操作過程。

-互動教學平臺：利用互動教學平臺，如雨課堂、學習通等，進行課堂問答、作業(yè)布置和反饋收集。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.制作圖表作業(yè)：要求每位學生選擇一個自己感興趣的數(shù)據(jù)集，利用本節(jié)課所學的美化技巧，制作一份美觀、信息清晰的圖表。數(shù)據(jù)集可以是任何形式，如班級成績統(tǒng)計、氣象數(shù)據(jù)、市場調(diào)查結(jié)果等。

2.美化技巧練習：安排學生在課后使用在線圖表工具或Excel等軟件，練習至少三種不同的圖表美化技巧，包括但不限于顏色搭配、字體選擇、圖表布局等。

3.反思日志：要求學生撰寫一份關于本節(jié)課所學內(nèi)容的反思日志，內(nèi)容包括在本節(jié)課中最感興趣的知識點、在制作圖表過程中遇到的困難以及如何克服這些困難。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)：在作業(yè)提交后，我將及時進行批改。我會重點關注圖表的整體設計、顏色的搭配、字體的一致性以及圖表元素的完整性。

2.個性化反饋：對于每位學生的作業(yè)，我將提供個性化的反饋。我會指出圖表中的亮點，如創(chuàng)新的設計元素或有效的信息傳達方式，同時也會指出需要改進的地方，如顏色使用的合理性、字體的可讀性等。

3.改進建議：針對學生的作業(yè)中存在的問題，我會給出具體的改進建議。例如，如果圖表的顏色搭配不夠協(xié)調(diào)，我會建議學生嘗試不同的配色方案；如果圖表的布局不夠清晰，我會指導學生如何調(diào)整布局以提高可讀性。

4.面對面輔導：對于作業(yè)中普遍存在的問題，我會在下一節(jié)課上進行集中講解。對于個別學生的特殊問題，我會安排課后一對一輔導，幫助學生更好地理解和掌握圖表美化的技巧。

5.鼓勵與表揚：對于表現(xiàn)出色的學生，我會在課堂上進行表揚，并在班級群中分享他們的作業(yè)作為優(yōu)秀范例。這將激勵其他學生學習他們的優(yōu)點，并在自己的作業(yè)中追求卓越。九、結(jié)語

今天我們一起學習了如何美化應用圖表，掌握了調(diào)整樣式、添加元素和設置背