Unit6《Lovely Animals：Lesson2》（教學實錄）-2024-2025學年重大版（2024）英語三年級上冊

Unit6《LovelyAnimals：Lesson2》（教學實錄）-2024-2025學年重大版（2024）英語三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit6《LovelyAnimals：Lesson2》

2.教學年級和班級：2024-2025學年重大版英語三年級上冊，三年級2班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數：1課時

本節(jié)課我們將學習重大版英語三年級上冊Unit6《LovelyAnimals：Lesson2》。本節(jié)課的主要內容是學習動物名稱，如cat、dog、rabbit等，以及相關形容詞，如cute、funny等。通過學習，學生將能夠用英語描述動物的特征，并在實際情景中進行交流。二、教學目標

1.讓學生掌握Unit6《LovelyAnimals：Lesson2》中動物名稱和相關形容詞的英語表達。

2.培養(yǎng)學生運用所學詞匯進行簡單的英語對話，提高口語交流能力。

3.引導學生在實際情景中運用所學知識，描述動物特征，增強觀察和表達能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

-掌握動物名稱詞匯，如cat、dog、rabbit等，這是本節(jié)課的基礎知識。

-學習并運用形容詞cute、funny等來描述動物的特征，這是培養(yǎng)學生語言表達能力的關鍵。

-通過圖片和實際情景，進行簡單的英語對話練習，如："Thisisacutecat.""Ilikethefunnyrabbit."這些對話練習是本節(jié)課的教學重點。

2.教學難點

-正確發(fā)音動物名稱和形容詞，對于三年級學生來說，一些詞匯的發(fā)音可能較為困難，如rabbit的發(fā)音。

-在實際情景中靈活運用所學詞匯進行對話，學生可能會在句子結構上感到困惑，如何正確使用is和like等關鍵詞。

-區(qū)分不同動物的形容詞描述，如cute和funny的區(qū)別，以及如何根據動物的特征選擇合適的形容詞。

-理解并運用thereis/are句型來介紹動物，這是本節(jié)課的一個語法難點，學生需要掌握如何根據單復數變化使用thereis或thereare。四、教學資源

-軟硬件資源：交互式智能平板、電腦、投影儀

-課程平臺：學校英語教學平臺

-信息化資源：PPT課件、動畫視頻、音頻材料

-教學手段：小組討論、角色扮演、游戲互動五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示各種動物的圖片，吸引學生的注意力。

-提問：“你們能告訴我這些動物的名字嗎？”引導學生回顧已知的動物名稱。

-引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學習更多關于可愛的動物的知識，以及如何用英語描述它們?！?/p>

2.新知學習（25分鐘）

-閱讀理解：展示課文中的圖片和對話，引導學生閱讀并理解課文內容。

-聽力訓練：播放課文錄音，要求學生跟讀并模仿發(fā)音，同時回答與課文內容相關的問題。

-詞匯學習：講解本節(jié)課的重點詞匯，如cat、dog、rabbit以及形容詞cute、funny等，并通過例句展示如何使用這些詞匯。

-語法講解：介紹thereis/are句型，并用實物或圖片進行演示，幫助學生理解并掌握其用法。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論不同動物的特征，并嘗試用英語描述它們。

-角色扮演：選取幾組學生，讓他們扮演不同的角色（如動物管理員、游客等），用英語介紹動物并描述其特征。

4.實踐應用（10分鐘）

-對話練習：提供一些動物圖片，要求學生根據圖片用英語進行對話，如：“Thisisacutecat.Ilikeit.”

-設計活動：要求學生選擇一種動物，用英語寫一段描述其特征的短文，并在班上分享。

5.總結與反思（5分鐘）

-總結本節(jié)課所學內容，強調描述動物特征的重要性。

-鼓勵學生分享他們在本節(jié)課中的學習體驗，討論哪些部分覺得容易，哪些部分覺得困難，以及如何克服困難。

-布置作業(yè)：要求學生在家中用英語描述他們喜歡的動物，并準備在下一節(jié)課上分享。六、教學反思

這節(jié)課孩子們的參與度很高，他們能夠很好地掌握動物名稱和形容詞的使用。但在實際對話練習中，一些學生對thereis/are句型的運用還不夠熟練，需要在未來的課程中加強練習。另外，我也發(fā)現部分學生在描述動物時，語言表達還不夠豐富，我會考慮提供更多樣化的例句來幫助他們提升表達能力。整體來看，這節(jié)課達到了預期的教學目標，我會繼續(xù)優(yōu)化教學方法，幫助孩子們更好地學習英語。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內容：

1.根據本節(jié)課所學內容，每位學生需要完成一份關于“我喜歡的動物”的英語小作文。在這篇作文中，學生需要用英語描述他們最喜歡的動物的外貌特征，例如大小、顏色以及性格等，并使用我們在課堂上學習的形容詞，如cute、funny等。

2.學生還需要設計一個簡單的英語對話，模擬在動物園或家中與朋友談論自己喜歡的動物。對話中需要包含至少一種動物名稱、一個形容詞以及thereis/are句型的使用。

反饋方式：

1.在學生提交作業(yè)后，我會逐一進行批改，針對每個學生的作文和對話，給出具體的評價和建議。我會注意學生的詞匯使用、語法結構和句型應用，同時也會鼓勵他們嘗試使用更多課堂上學習的表達。

2.在下一次英語課上，我會挑選幾份優(yōu)秀的作業(yè)進行課堂分享。被選中的學生將有機會在全班同學面前朗讀自己的作品，這將是一個很好的展示和激勵機會。其他學生也將從中學習到如何更好地描述動物和構建對話。

3.對于需要額外幫助的學生，我會安排課后輔導時間，幫助他們理解課程內容，提高英語表達能力。

4.我還會在課堂上進行一個小測驗，以檢查學生對課程內容的掌握情況，并根據測驗結果調整教學策略，確保每個學生都能夠跟上課程的進度。八、九結語

今天我們一起學習了很多關于可愛動物的知識，大家都能用英語描述它們了，這真的很棒！在整個課程中，我看到你們積極參與，勇敢地用英語表達自己的想法，這讓我非常高興。記住，學習英語不僅僅是為了應付考試，更是為了能夠用它來交流，讓我們的世界變得更加豐富多彩。

在接下來的學習中，希望大家能夠繼續(xù)練習今