河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初中信息技術(shù)第一冊 第十課 圖文處理教學(xué)實錄 新人教版

河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初中信息技術(shù)第一冊第十課圖文處理教學(xué)實錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：圖文處理

2.教學(xué)年級和班級：河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初中一年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自《初中信息技術(shù)第一冊》新人教版第十課，主要內(nèi)容包括：圖文處理的基本概念、圖文編輯器的使用、插入圖片和文字、調(diào)整圖片大小和位置、圖文混排等。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的計算機操作技能，能夠使用常見的辦公軟件，但對于圖文處理軟件的使用還不夠熟練，尤其是在圖片的插入、編輯和圖文混排方面缺乏實踐經(jīng)驗。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞圖文處理的核心技能，首先通過講解和演示，讓學(xué)生了解圖文處理的基本概念和操作步驟。接著，通過實際操作練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何在圖文編輯器中插入圖片和文字，調(diào)整圖片大小和位置，以及實現(xiàn)圖文混排。課程內(nèi)容將結(jié)合教材中的實例，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握圖文處理的技巧，并在實踐中提高操作能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是圖文處理，具體包括圖文編輯器的使用、插入圖片、文字輸入與編輯、圖片大小和位置的調(diào)整以及圖文混排等操作。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的圖文排版技巧，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

2.重點難點：

-重點：掌握圖文編輯器的界面布局和基本功能，學(xué)會插入圖片和文字，調(diào)整圖片大小和位置，實現(xiàn)圖文混排。

-難點：

a.圖片與文字的合理布局，使版面看起來和諧美觀。

b.圖片大小的調(diào)整與頁面版式協(xié)調(diào)，保持整體排版效果。

c.在圖文混排過程中，對文字的編輯和圖片的調(diào)整需要細(xì)心和耐心，以達(dá)到預(yù)期的效果。

教材中通過具體實例展示了圖文處理的操作步驟，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握相關(guān)技能。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的實際操作情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授與實操相結(jié)合的方法，通過講解圖文處理的理論基礎(chǔ)，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作，確保理論知識與實踐技能的同步提升。案例研究法也將被應(yīng)用，通過分析教材中的實例，幫助學(xué)生理解圖文處理的實際應(yīng)用。

2.教學(xué)活動：設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生分組完成指定的圖文排版任務(wù)，通過合作交流，共同解決問題。此外，將安排課堂小競賽，鼓勵學(xué)生在限定時間內(nèi)完成圖文設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體教學(xué)，展示圖文處理軟件的操作界面和步驟，同時使用投影儀實時展示學(xué)生的操作過程，便于教師指導(dǎo)和同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示一個生活中的圖文設(shè)計案例，比如設(shè)計一張班級活動的海報，引發(fā)學(xué)生對圖文處理的興趣，并討論如何在設(shè)計中實現(xiàn)圖文的和諧搭配。

-目的：讓學(xué)生認(rèn)識到圖文處理在日常生活中的應(yīng)用，并激發(fā)他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解圖文處理的基本概念，包括圖文編輯器的功能、插入圖片和文字的方法，以及圖文混排的技巧。

-重點講解：通過演示如何使用圖文編輯器中的工具欄進(jìn)行圖片插入和文字編輯，強調(diào)調(diào)整圖片大小和位置的方法，以及如何保持版面整潔美觀。

-難點講解：通過實際操作演示，展示如何處理圖文混排時出現(xiàn)的常見問題，如文字遮擋圖片、版面失衡等。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：安排學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)，比如設(shè)計一張個人名片或小海報，要求使用圖文混排技巧。

-小組討論：學(xué)生分小組討論如何改進(jìn)設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的圖文設(shè)計案例，讓學(xué)生嘗試復(fù)現(xiàn)案例效果，并討論如何優(yōu)化設(shè)計。

-實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的圖文設(shè)計比賽，鼓勵創(chuàng)新和實際應(yīng)用。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖文處理技巧，強調(diào)重點操作步驟和注意事項。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享他們在設(shè)計過程中的體驗和遇到的問題，以及他們是如何解決這些問題的。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在講授圖文處理過程中，學(xué)生對于理論知識的掌握較為扎實，但在實際操作中，部分學(xué)生對圖文混排的細(xì)節(jié)處理不夠精細(xì)，版面設(shè)計缺乏美感。此外，課堂練習(xí)時間分配不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生未能完成設(shè)計任務(wù)。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)教學(xué)中，將增加課堂練習(xí)的時間，確保每位學(xué)生都有足夠的時間進(jìn)行操作練習(xí)。同時，加強示范操作，通過展示優(yōu)秀學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注設(shè)計細(xì)節(jié)和版面美觀。此外，將提供更多樣化的案例，以拓寬學(xué)生的設(shè)計思路。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-圖文處理軟件的高級功能介紹：包括圖層概念、蒙版使用、顏色調(diào)整、特效應(yīng)用等，這些都是提升圖文設(shè)計專業(yè)性的關(guān)鍵技巧。

-圖文設(shè)計在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例：如平面廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等，讓學(xué)生了解圖文處理在各個行業(yè)的實際應(yīng)用。

-設(shè)計原則和理念的學(xué)習(xí)：如版式設(shè)計原則、色彩搭配理論、設(shè)計心理學(xué)等，這些知識有助于學(xué)生理解如何創(chuàng)作出更具吸引力和專業(yè)性的作品。

-圖庫資源介紹：介紹一些常用的免費圖庫資源，如Pixabay、Unsplash等，供學(xué)生在設(shè)計時使用高質(zhì)量的圖片素材。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生自學(xué)圖文處理軟件的高級功能，通過觀看在線教程或閱讀專業(yè)書籍來提升自己的設(shè)計技能。

-建議學(xué)生收集不同領(lǐng)域的圖文設(shè)計案例，分析其設(shè)計元素和布局，理解專業(yè)設(shè)計的思路和方法。

-建議學(xué)生在設(shè)計作品時，運用所學(xué)的版式設(shè)計原則和色彩理論，嘗試創(chuàng)作出具有個人風(fēng)格的作品。

-鼓勵學(xué)生利用課余時間，從圖庫中選取素材進(jìn)行練習(xí)，提高對圖片素材的篩選和應(yīng)用能力。

-推薦學(xué)生參與線上或線下的設(shè)計比賽，通過