臺(tái)灣省(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

臺(tái)灣省(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.默寫(xiě)句子。注意正確、工整，行款整齊，力求美觀。

從“這種境界，既使人驚嘆”開(kāi)始，到本自然段結(jié)束。

__________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）雪還在下著，mùpéng()外的cǎopíng(

)上積了厚厚一層雪。一群孩子在那里bèngtiào(

)，高聲jiàorǎng(

)著，為了躲避別人扔過(guò)來(lái)的雪球嘻嘻哈哈地fēngpǎo(

)著。

（2）地球是一個(gè)guǒzhe(

)水藍(lán)色“紗衣”的jīngyíng(

)球體，是生命的yáolán(

)。2）.六年的小學(xué)求知，我們記住了許多美文佳句。

（1）閱讀，是與高尚的人物談話。讀《馬詩(shī)》，我悲憫李賀“__________，__________”的理想抱負(fù)。讀《石灰吟》，我敬佩于謙“____________，_____________”的高尚情操。

（2）閱讀，是與動(dòng)人的文字相遇。正如朱自清《匆匆》一文寫(xiě)道：“過(guò)去的日子如_______，__________，如_______，___________。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

（3）讀書(shū)，是去發(fā)現(xiàn)生命的真諦。正如司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或_________，或_________?！?）.積累填空。

少小離家老大回，______________。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，___________。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》）4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

聚(

)會(huì)神

斬釘(

)鐵

排山倒(

)

井然有()

別出心(

)

心滿(mǎn)(

)足

忐忑不(

)

顧影自(

)

（1）《窮人》一文中描寫(xiě)桑娜心情的詞語(yǔ)是__________；《狼牙山五壯士》一文中描寫(xiě)班長(zhǎng)馬寶玉的詞語(yǔ)是__________。

（2）這位設(shè)計(jì)師_________以香菇的外形設(shè)計(jì)燈飾，廣受好評(píng)。

（3）在婚禮上，哥哥一直笑呵呵的,一副___________的樣子。5）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）《長(zhǎng)歌行》中告誡人們要趁青春年少，奮發(fā)向上、有所作為的詩(shī)句是“_______，_____”。

（2）韓愈在《早春呈水部張十八員外》中有兩句描寫(xiě)早春春雨和春草的經(jīng)典詩(shī)句，這兩句詩(shī)是“________，________”。

（3）俗話說(shuō)“_______，_____”，要了解一個(gè)人，需要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間和很多事情。

（4）李老師常說(shuō)：“青，______，______?！彼Ｍ麑W(xué)生們將來(lái)都能超越他。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到迅速的發(fā)展。B．一個(gè)人能否認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，是改正錯(cuò)誤的關(guān)鍵。C．這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。D．我感冒了，是因?yàn)橹鴽龅慕Y(jié)果。2）.下列信息不正確的一項(xiàng)是。A．昔我往矣，楊柳依依?！对?shī)經(jīng)?小雅?采薇》B．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！洞阂瓜灿辍范鸥．大漠沙如雪，燕山月似鉤?！恶R詩(shī)》李白D．若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住?！肚迤綐?lè)》黃庭堅(jiān)3）.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．他每次考試成績(jī)都名列前茅，大家都司空見(jiàn)慣了，并不覺(jué)得吃驚。B．這套衣服的設(shè)計(jì)真是別出心裁，令人忍不住想買(mǎi)下它。C．對(duì)于那些罪大惡極的交通肇事者要嚴(yán)懲不貸，讓他死得其所。D．機(jī)器人的機(jī)械手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思議。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用夸張的手法寫(xiě)一寫(xiě)你生活中時(shí)間過(guò)得很快的體驗(yàn)。

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

法國(guó)

笛福

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

丹麥

安徒生

《海的女兒》

美國(guó)

馬克?吐溫

《魯濱孫漂流記》

英國(guó)

雨果

《悲慘世界》2）.連一連

《魯濱遜漂流記》

王建

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

沈從文

《騎鵝旅行記》

老舍

《北京的春節(jié)》

丹尼爾·笛福

《臘八粥》

馬克·吐溫

《十五夜望月》

塞爾瑪·拉格洛芙評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.調(diào)整句子，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

________老師姓田，私塾出身，17歲就開(kāi)始教師生涯。

________開(kāi)學(xué)頭一天，我們叩拜之后，便排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生上課，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的小手描紅。

________1942年正月新春，我不滿(mǎn)6周歲，到鄰村小學(xué)讀書(shū)。

________這個(gè)小學(xué)坐落在關(guān)帝廟的后殿，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。一個(gè)年級(jí)一個(gè)班。

________描紅紙上，是一首小詩(shī)：一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

________田老師給一年級(jí)上課了。他先把這首詩(shī)念一遍，串講一遍，然后，編出一段故事娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。2）.為句子排序。

________每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)。

________對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。

________還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“高山流水”用來(lái)比喻樂(lè)曲高妙或知音難覓。(

)

2．魯迅先生認(rèn)為那些埋頭苦干的人、拼命硬干的人，為民請(qǐng)命的人、舍身求法的人都是中國(guó)的脊梁。(

)

3．《書(shū)戴嵩畫(huà)?！芬晃闹姓f(shuō)明道理的一句是：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！?

)

4．“五行”指的是：金、銀、水、火、土。(

)

5．小說(shuō)的人物形象可以通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)以及情節(jié)、環(huán)境描寫(xiě)來(lái)體會(huì)。(

)

6．《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛(ài)的教育》三本書(shū)講述的都是“成長(zhǎng)”為主題的故事。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞。新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。1．詩(shī)中的“新柳”有什么特點(diǎn)？

_________________________________________

2．“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩(shī)中“_______________”一詞，用了_______________的修辭手法來(lái)描寫(xiě)柳條的優(yōu)美。

3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

小學(xué)生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛……請(qǐng)將“生活需要__________”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇450字左右的文章。

要求：（1）在題目中的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)等）。（2）做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀短文，作答。

①那時(shí)候，我們總喜歡一起踏著單車(chē)飛快地穿過(guò)人群，風(fēng)在身后扯著我們的頭發(fā)，享受著風(fēng)的涼爽和飛的刺激，卻不知大把大把的快樂(lè)時(shí)光順著飛揚(yáng)的發(fā)絲和衣角溜到身后，頭也不回。②為什么人總是在美好事物快要失去的時(shí)候才知道珍惜。那天，云淡風(fēng)清，這也是我們姐弟五個(gè)小不點(diǎn)共同生活的最后一天，因?yàn)槲业搅松蠈W(xué)的年齡，爸爸媽媽要接我回家了，心中有無(wú)數(shù)的無(wú)奈和不舍。那天，云淡風(fēng)清，姐弟并肩躺在草地上，盡情舒展情感，呼吸著青草的氣息，靜靜的看著藍(lán)藍(lán)的天，沒(méi)有誰(shuí)愿意打碎這種寂靜。那天，云淡風(fēng)清，只是，他們未注意到，從我眼角滑落了一滴淚，藏了一天，最終淹沒(méi)在草叢中……一天就這樣度過(guò)了，那么的平靜，靜得不留一絲痕跡，我還未來(lái)得及去抓，已從指縫間悄悄逝去。③第二天，我快要走了，他們拉著我讓我別走，面對(duì)他們期待的雙眼，我能做的只有和他們抱在一起，希望在最后我還能感覺(jué)一下，我們五個(gè)小不點(diǎn)之間純樸的親情。最終，我還是走了，臨走之前他們什么也沒(méi)說(shuō)，只是每個(gè)人塞了一張紙條給我，讓我火車(chē)開(kāi)了再看?；疖?chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我默默地趴在窗口，他們拼命地跟著車(chē)子跑，跑了好長(zhǎng)時(shí)間直到表弟摔了一跤，他們才放棄，才知道我的離別己注定，才知道他們沒(méi)有辦法也不可能再挽回我，而我給他們的答案也只能是無(wú)奈的淚水。④車(chē)廂坐滿(mǎn)了人，我環(huán)顧了一下四周就迫不及待的打開(kāi)紙條，第一張是表哥的“小妹，一定要改掉貪吃的壞毛病呀！”第二張是二表姐的“小妹，生病了一定要吃藥呀！”第三張是表弟的“姐姐，明年的今天我們還一起烤玉米吃，別忘了，一定要來(lái)呀！”最后一張是大表姐的“晚上睡覺(jué)不要再蹬被子了，小心著涼……”淚水再次漫出眼眶，我入迷地望著一張張紙條。⑤童年是純潔的，充滿(mǎn)了親情。窗外的雨還在不停地下，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的心還很冷，這才知道回憶是有毒的，它會(huì)讓我們的神經(jīng)變得脆弱，可飛鴻踏雪，歲月無(wú)痕，許多年的故事，許多年的情懷，伴隨我一生的只有那心底不時(shí)泛起的往事漣漪。1．讀②自然段，注意畫(huà)橫線的部分，說(shuō)說(shuō)這樣反復(fù)寫(xiě)的好處？

____________________________________

2．讀④自然段，用點(diǎn)面結(jié)合的方法，將“我”望著一張張紙條入迷的場(chǎng)面寫(xiě)具體。

___________________________________________

3．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)自己對(duì)②自然段的最后一句話的理解。

___________________________________________

4．閱讀時(shí)從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去，自己在閱讀短文時(shí)，哪個(gè)地方讓你聯(lián)想到了生活中的什么情景？哪個(gè)地方讓你想得更多？

___________________________________________

5．用不同方式給本文命題。以事件命題_________________；以事物命題；_________________以吸引人命題_________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.體會(huì)下列句子表達(dá)的是哪種“情”，并把相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)到橫線中。

①孤獨(dú)惆悵之情

②有口難言之情

③依依不舍之情

④壯志報(bào)國(guó)之情

⑤無(wú)奈惋惜之情

⑥欣喜若狂之情

（1）何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。_____

（2）我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。_____

（3）我閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。_____

（4）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。_____

（5）不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)。_____

（6）人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，滴滴嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。__2）.選詞填空。

戛然而止

不可開(kāi)交

風(fēng)雨不透

（1）師傅這會(huì)兒正忙得(

)他一只手炒著肉片，一手剁青椒。

（2）他的話音(

)，發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰……

（3）她的話說(shuō)得(

)，讓對(duì)方很難找到破綻。

茂盛

茂密

（4）今年的丁香花似