21 我不能失信（教學(xué)實錄）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊

21我不能失信（教學(xué)實錄）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)編版語文三年級下冊《我不能失信》一文的閱讀理解與寫作訓(xùn)練。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課通過講解《我不能失信》一文，讓學(xué)生了解故事內(nèi)容，體會誠信做人的重要性。教材位于第三單元，與之前學(xué)習(xí)的《守株待兔》《狼和小羊》等故事相聯(lián)系，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生對寓言故事的理解能力，同時引導(dǎo)學(xué)生將誠信理念融入日常生活。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言建構(gòu)與運用：通過閱讀《我不能失信》，學(xué)生能夠理解故事中誠信的含義，并能夠運用課文中的語句表達(dá)對誠信的理解。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生通過故事情節(jié)分析人物性格的能力，學(xué)會從生活中提煉出誠信的價值。

3.文化傳承與理解：使學(xué)生認(rèn)識到誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)其在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行誠信的意識。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生感受故事中的美好情感，激發(fā)對文學(xué)作品的興趣和鑒賞能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《我不能失信》是一篇講述主人公因守信而獲得他人信任的故事，通過生動的故事情節(jié)，向?qū)W生傳達(dá)了誠信做人的重要性。課文內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，易于學(xué)生理解和接受。

-第一段：介紹故事背景，主人公與朋友約定見面。

-第二段：描述主人公因守信而錯過其他機會，但最終獲得朋友信任的故事發(fā)展。

-第三段：強調(diào)誠信做人的價值，引發(fā)學(xué)生思考。

2.重點難點：

-重點：

-故事情節(jié)的梳理與理解，使學(xué)生把握故事的主線，理解誠信的含義。

-詞語學(xué)習(xí)：如“失信”、“守信”、“信任”等詞語的理解與應(yīng)用。

-寫作訓(xùn)練：通過仿寫、續(xù)寫等方式，鍛煉學(xué)生的寫作能力。

-難點：

-故事中的人物心理描寫，如何引導(dǎo)學(xué)生理解主人公守信的內(nèi)心動機。

-如何將誠信理念融入學(xué)生的日常生活，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

-在寫作訓(xùn)練中，如何指導(dǎo)學(xué)生運用課文中的語言表達(dá)自己的觀點。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、教學(xué)白板

-課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：統(tǒng)編版語文三年級下冊電子課本、教學(xué)PPT、故事相關(guān)視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)、故事復(fù)述五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過講述一個與誠信有關(guān)的小故事或生活中的小例子，引發(fā)學(xué)生對誠信話題的興趣。接著，展示《我不能失信》的故事封面，簡要介紹故事背景和主人公，激發(fā)學(xué)生的好奇心和閱讀欲望。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀課文，注意指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀，理解課文大意。

-通過提問和討論，幫助學(xué)生梳理故事情節(jié)，分析主人公的行為和心理變化。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞語，如“失信”、“守信”、“信任”，并討論這些詞語在故事中的具體體現(xiàn)。

-對課文中的重點句子進(jìn)行解讀，如“我不能失信，因為我答應(yīng)了他”，引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的含義和價值。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-分組討論：學(xué)生分組，討論故事中主人公的行為對自己的啟示，以及如何在生活中踐行誠信。

-角色扮演：學(xué)生扮演故事中的角色，通過模擬故事情節(jié)，體驗誠信做人的重要性。

-寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，寫一段關(guān)于誠信的感悟或故事續(xù)寫，鍛煉寫作能力。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師選取幾個生活中的誠信例子，讓學(xué)生判斷哪些行為體現(xiàn)了誠信，哪些沒有。

-學(xué)生分享自己踐行誠信的經(jīng)歷，或討論如何在日常生活中做到誠信。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)誠信做人的重要性，并鼓勵學(xué)生在生活中積極踐行誠信。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過《我不能失信》的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于誠信的理解有了一定的提升，但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于故事情節(jié)的投入度不夠，可能是因為對角色理解不夠深入。下次我會提前準(zhǔn)備更詳細(xì)的背景資料，幫助學(xué)生更好地進(jìn)入角色。另外，寫作練習(xí)時，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表達(dá)不夠流暢，今后我會增加寫作指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多練習(xí)，提高他們的書面表達(dá)能力。同時，我也會鼓勵學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，增強他們的自信心和表達(dá)能力。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：制作《我不能失信》的詳細(xì)課件，包括課文內(nèi)容梳理、關(guān)鍵詞解釋、故事情節(jié)分析、課后習(xí)題等，方便教師系統(tǒng)性地進(jìn)行教學(xué)。

-案例資源：搜集與誠信主題相關(guān)的現(xiàn)實案例和歷史故事，以案例形式加深學(xué)生對誠信重要性的理解。

-視頻資源：收錄有關(guān)誠信的視頻資料，如動畫片、紀(jì)錄片等，通過視覺媒體增強學(xué)生的感官體驗和情感共鳴。

-文章資源：整合有關(guān)誠信的深度文章，包括專家評論、教育論文等，供學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-互動討論區(qū)：設(shè)置在線論壇或討論板，讓學(xué)生在課后進(jìn)行交流，分享對誠信的理解和生活中的誠信實踐。

-遠(yuǎn)程教學(xué)工具：利用視頻會議系統(tǒng)，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，特別是對于請假或無法到校的學(xué)生，可以保證他們不錯過課程內(nèi)容。

-作業(yè)提交與反饋：通過在線平臺提交作業(yè)，教師及時批改并給予反饋，提高作業(yè)的效率和質(zhì)量。

技術(shù)支持：

-硬件保障：確保教室內(nèi)的電腦、投影儀、音響等硬件設(shè)施正常運行，滿足多媒體教學(xué)的需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，保證在線教學(xué)和資源訪問的流暢性。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，確保教師能夠熟練使用各種教學(xué)工具和資源。

-技術(shù)維護(hù)：建立技術(shù)支持團隊，對教學(xué)設(shè)備和在線平臺進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，確保教學(xué)活動不受技術(shù)問題的影響。

輔助教學(xué)工具：

-電子白板：利用電子白板進(jìn)行交互式教學(xué)，增強課堂的互動性。

-互動式軟件：使用互動式教學(xué)軟件，如在線投票、問答系統(tǒng)等，激發(fā)學(xué)生的參與度。