甘肅省天水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省天水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把“煙霧繚繞、戛然而止”正確、規(guī)范、整潔地抄寫在田字格里。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

人的一生，總有許多“朋友”相伴左右。時(shí)光是朋友，它漫長而又短暫juéchá_______它的匆匆，也許就能把它留??；書籍是朋友，專注閱讀會(huì)讓你增長見識(shí)，變得xīnpíngqìhé_________；困境也是朋友，它告訴你，jìmò_______并不可怕，yōushāng_______于事無補(bǔ)，不到wànbùdéyǐ_________，絕不輕言放棄！2）.在“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”中，竹子被賦予了人的品格和志向。請你再寫出兩種事物和表現(xiàn)其志向和風(fēng)骨的詩句。

（1）____________

____________

（2）____________

_____________3）.指出下列句子所用的描寫方法

（1）兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服……(

)

（2）“沒有一個(gè)人照顧她??！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。(

)

（3）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。(

)

（4）我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚啊！快些來吧！這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命??！”(

)

（5）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?

)4）.看拼音，寫詞語。

人最好的狀態(tài)是：不管你chǔjìng_______如何，都能平心靜氣。順境時(shí)，不zìào_______，腳踏實(shí)地，不kōngxū_______；逆境時(shí)，能lǐzhì_______對待，不qīngyì_______放棄，并告訴自己：所有糟糕的gǎnjué_______都能被克服的。5）.根據(jù)語境填空，并為加點(diǎn)字選擇正確讀音。

叩開記憶的大門，我看到了一個(gè)雙眼míméng

、páihuái

在樓道內(nèi)找不到教室的小女孩，由于著急，浸（jìnjìng）在眼角的淚水已然滑落。一位老師跑了過來，xīnpíngqìhé

地安慰她，并帶她回到了教室。多么溫馨的畫面！小學(xué)的生活豐富多彩，美妙得bùkěsīyì

，以前不敢想象的，現(xiàn)在都已sīkōngjiànguàn

。不知多少次的跌倒，我們都咬緊牙關(guān)，jīngyì

于自己的勇氣和蛻（tuìduì）變。六年的小學(xué)生活，讓我深知：常將有日思無日，

。未來，我將加倍努力，不負(fù)韶華。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.最適合張貼下面這副對聯(lián)的應(yīng)該是（）家庭。

上聯(lián)：滿室蘭芝皆秀色

下聯(lián)：盈門桃李笑春風(fēng)A．商人B．機(jī)關(guān)干部C．教師D．農(nóng)民2）.如圖表示“走”的本義，下列句子中的“走”跟它意思不一樣的一項(xiàng)是（）A．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。B．有理走遍天下，無理寸步難行。C．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。D．諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。3）.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．革故鼎新司空見慣

溫文而雅

集思廣益B．別出心裁風(fēng)華正茂

觸類旁通

再接再勵(lì)C．萬象更新

肅然起敬

精益求精

如火如荼D．深思熟慮

熟視無堵

襟飄帶舞

冰釋前嫌評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一個(gè)臺(tái)灣同胞說：“我是中國人，我愛中國！”（改成轉(zhuǎn)述句）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀句子時(shí)重音的不同所表達(dá)的意思也會(huì)不同，請將不同重音的句子與其表示的意思用線連起來。

A.明天我不去電影院

a.別人可能去

B.明天我不去電影院

b.明天不去，可能其他時(shí)間去

C.明天我不去電影院

c.明天絕對不去

D.明天我不去電影院

d.可能去其他地方2）.我能連線。

小燕子

忙著搬東西

小魚

忙著捉蟲子

小螞蟻

到水面上透氣評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的語句整理成連貫的短文，標(biāo)上序號(hào)。

(

)回到家，它慢慢蘇醒過來了。我連忙給它喂食，可它怎么也不肯吃，還一個(gè)勁兒地叫。

(

)我想，它可能想家了，它在喊它的媽媽吧。

(

)有一天，天空飄著細(xì)雨，突然一只小麻雀掉進(jìn)了媽媽自行車的車筐里。

(

)小麻雀當(dāng)場就昏過去了。媽媽把這只可憐的小麻雀帶回了家。

(

)雨停了，我把小麻雀放回大自然，讓它去找自己的爸爸媽媽。

(

)我盼望有一天，小麻雀還能飛回來看我。2）.將下面三句話，按正確的語序填入句子中的橫線上。

我看到一只若蟲正在蛻皮。_________________這時(shí)我要進(jìn)行干預(yù)了。

①前翅一點(diǎn)點(diǎn)脹大、張開、伸出，還絲毫看不出哪片前翅要蓋在另一片上。

②未來的前后翅像四個(gè)極小的皺薄片。

③慢慢地兩片前翅的邊緣碰到一起，過一會(huì)兒右邊的就要蓋到左前翅了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《丁香結(jié)》一文中丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、幽怨，表達(dá)了作者消極的人生態(tài)度。(

)

2．《宇宙生命之謎》一文表明地球之外的太空中還有生命存在，這是人類一直探索的宇宙之謎。(

)

3．《夏天里的成長》是一篇通過描寫夏天里萬物都在成長的自然現(xiàn)象，說明人要把握時(shí)間，“盡量地用力地長”的哲理散文。(

)

4．《少年閏土》一文依據(jù)“我”的所見所聞、所憶所感，塑造了一個(gè)“機(jī)智勇敢、見多識(shí)廣”的少年閏土形象，表達(dá)了作者對閏土的懷念之情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。商山①早行[唐]溫庭筠晨起動(dòng)征鐸②,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲③葉落山路,枳花明④驛墻⑤。因思杜陵⑥夢,鳧雁⑦滿回塘⑧?！咀⑨尅竣偕躺?山名,在今陜西商洛市東南。②征鐸(duó):車行時(shí)懸掛在馬頸上的鈴鐺。③槲(hú):一種落葉喬木。④明:使……明亮。⑤驛墻:驛站的墻壁。⑥杜陵:這里指長安。⑦鳧(fú)雁:鳧,野鴨;雁,一種候鳥。⑧回塘:岸邊彎曲的湖塘。1．下面哪句詩最能表現(xiàn)出古詩描寫的是深秋季節(jié)?

()A．雞聲茅店月B．人跡板橋霜C．槲葉落山路D．鳧雁滿回塘2．全詩緊扣“__”二字,選取了雞聲、___、__、人跡、___、槲葉、枳花等典型景物，將山村黎明特有的景色，細(xì)膩而又精致地描繪出來。

3．詩中直接抒發(fā)詩人情感的詩句是“________”。

4．“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的意思是

_______________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.本學(xué)期，課本中選編了《兩小兒辯日》，之前課本中還選編了很多《論語》中的句子，讓我們對孔子及其思想有了很多了解?！傲弧眱和?jié)那天，光明小學(xué)的張明同學(xué)突發(fā)奇想，想寫一封信，邀請孔子攜他的弟子們跟我們一起過節(jié)，來看看我們現(xiàn)在生活、學(xué)習(xí)的樣子。假如你是張明，你會(huì)怎樣寫這封信？請寫在下面。

要求：（1）注意遵守寫信的格式要求。

（2）作文中至少出現(xiàn)三句《論語》中的句子。

（3）字?jǐn)?shù)不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.魚丸①初到臺(tái)灣，見推車小販賣魚丸，現(xiàn)煮現(xiàn)賣，熱騰騰的。一碗兩顆，相當(dāng)大。一口咬下去不大對勁，相當(dāng)結(jié)實(shí)，丸與湯的顏色是混濁的，微呈灰色，但是滋味不錯(cuò)。②我母親是杭州人，善做南方口味的菜，但不可呢輕易下廚，若是偶然操動(dòng)刀，也是在里面小跨院露天升起小火爐自設(shè)鍋灶。每逢我父親一時(shí)高興從東單菜市買來一條歡蹦亂跳的活魚，必定親手交給母親，說：“特?zé)┨幚硪幌隆！本秃孟袷羌澤烫責(zé)┟巧涎菟频?。③母親一看是條一尺開外的大活魚，眉頭一皺，只好勉為其難，因?yàn)闅Ⅳ~不是一件愉快的事。母親說，這魚太活了，宜于做魚丸。但是不忍心下手宰它。我二說：“我來殺?！睆奈堇锬贸鲆桓T。魚在石幾上躺著，一杠子打下去未中要害，魚是滑的，打了一個(gè)挺，躍起一丈多高，落在房檐上了。于是大家笑成一團(tuán)，搬梯子，上房，捉到魚便從房上直攛下來，摔了個(gè)半死，這才從容開膛清洗。幼時(shí)這一幕鬧劇印象太深，一提起魚丸就回憶起來。④做魚丸的魚必須是活魚，選肉厚而刺少的魚。像花鰱就很好，我母親叫它做厚魚，又叫它做紋魚，不知這是不是方言。剖魚為兩片，先取一片釘其頭部于木墩之上，用刀徐徐斜著刃刮其肉，肉乃成泥狀，不時(shí)地從刀刃上抹下來置碗中。兩片都刮完，差不多有一碗魚肉泥。加少許鹽，少許水，擠姜汁于其中，用幾根竹筷打，打得越久越好，打成糊狀。不需要加蛋白，魚不活才加蛋白。⑤下一步驟是煮一鍋開水，移鍋止沸，急速用羹匙舀魚泥，用手一抹，入水成丸，丸不會(huì)成圓球形，因?yàn)闊o法搓得圓。連成數(shù)丸，移鍋使沸，魚丸變色即是八九分熟，撈出置碗內(nèi)。再繼續(xù)制作。手法要快，沸水要控制得宜，否則魚泥有入水渙散不可收拾之虞。煮魚丸的湯本身即很鮮美，不需高湯。將做好的魚丸傾入湯內(nèi)煮沸，撒上一些蔥花或嫩豆苗，即可盛在大碗內(nèi)上桌。當(dāng)然魚丸也可紅燒，究不如清湯本色，這樣做出的魚丸嫩得像豆腐。⑥湖北是魚產(chǎn)豐饒的地方。十幾年前，友人高鴻縉先生，他是湖北人，以其夫人親制魚丸見貽，連魚丸帶湯帶鍋，滾燙滾燙的，噴香噴香的，我連吃了三天，齒頰留芬。如今高先生早已作古，空余舊事縈繞心頭！1．作者從臺(tái)灣小販賣的魚丸回想起______、______做的魚丸

2．如果給你以下任務(wù)，你會(huì)怎么讀這篇文章？

（1）想了解“魚丸制作過程”，我會(huì)重點(diǎn)閱讀第______自然段。

（2）想了解“魚丸制作趣事”，我會(huì)重點(diǎn)閱讀第______自然段。

3．根據(jù)文章，補(bǔ)充完成“魚丸菜譜說明書”相關(guān)內(nèi)容。用料(

)、(

)、水、(

)，蔥花或嫩豆苗主要步驟第一步(

)第二步剖魚為兩片第三步(

)第四步加鹽、水、姜汁，打成糊狀第五步移鍋止沸第六步魚丸變色，撈置碗中；第七步移鍋使沸，八九分熟撈出置碗內(nèi)第八步湯內(nèi)煮沸，撒上蔥花或嫩豆苗注意事項(xiàng)(

)(

)4．父親買到魚，為什么“必定親手交給母親”，還說“特?zé)┨幚硪幌隆保?/p>

______________________________________

5．作者花比較多的筆墨記錄殺魚那幕鬧劇，其用意是什么？

_____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按要求完成練習(xí)。

請把“跑龍?zhí)住薄俺啄槨薄盎茏印比齻€(gè)詞語分別填到下面句子中（不重復(fù)）。

這么個(gè)________樣兒的人，跟我________，真把自己當(dāng)個(gè)人物了，他頂多就是個(gè)________的。2）.意見不合時(shí)，我們究竟該怎樣和別人協(xié)商呢？請?jiān)谀阏J(rèn)為正確的說法后面打“√”。

（1