Unit10 Review1（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

Unit10Review1（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：Unit10Review1（單元復(fù)習(xí)1）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)，六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要復(fù)習(xí)Unit10的內(nèi)容，包括詞匯、句型、語(yǔ)法等。具體內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)動(dòng)詞過(guò)去式，如“played,went,visited”等；復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句型，如“Hevisitedthemuseumyesterday.”；以及鞏固與Unit10主題相關(guān)的詞匯，如“holiday,travel,fun”等。通過(guò)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠理解和運(yùn)用基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。然而，對(duì)于英語(yǔ)時(shí)態(tài)的運(yùn)用，尤其是過(guò)去式的準(zhǔn)確使用，學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用中仍存在困難。此外，學(xué)生在課堂互動(dòng)中參與度較高，但對(duì)于如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，還需進(jìn)一步引導(dǎo)和練習(xí)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞Unit10的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，重點(diǎn)鞏固動(dòng)詞過(guò)去式的用法，并通過(guò)以下活動(dòng)進(jìn)行內(nèi)容規(guī)劃：

-閱讀材料：選取教材中的短文，讓學(xué)生通過(guò)閱讀復(fù)習(xí)過(guò)去式的句子結(jié)構(gòu)，并提取關(guān)鍵信息。

-聽(tīng)力練習(xí)：播放教材中的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)懂并記錄關(guān)鍵信息，練習(xí)聽(tīng)力技巧，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)過(guò)去式的理解。

-互動(dòng)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演或小組討論，讓學(xué)生在模擬的情境中使用過(guò)去式進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-綜合練習(xí)：通過(guò)填空、改寫(xiě)句子等形式的練習(xí)，讓學(xué)生鞏固過(guò)去式的用法，并能夠靈活運(yùn)用到不同的語(yǔ)境中。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是復(fù)習(xí)Unit10的核心知識(shí)點(diǎn)，主要包括動(dòng)詞過(guò)去式的運(yùn)用、與旅行相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，以及一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)。通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用過(guò)去式描述過(guò)去的動(dòng)作或事件，并能夠在實(shí)際交流中運(yùn)用這些知識(shí)。

-復(fù)習(xí)動(dòng)詞過(guò)去式，如：played,went,visited等。

-復(fù)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯，如：holiday,travel,fun,museum,park等。

-復(fù)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，如：“Iwenttotheparkyesterday.”

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則，能夠正確拼寫(xiě)和使用過(guò)去式動(dòng)詞；理解并運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去的經(jīng)歷和事件。

-難點(diǎn)：在復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)中正確使用過(guò)去式，特別是在含有時(shí)間狀語(yǔ)從句的復(fù)合句中；在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中靈活運(yùn)用過(guò)去式進(jìn)行描述和交流。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是確保學(xué)生能夠熟練掌握動(dòng)詞過(guò)去式的使用，并在不同的語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用，同時(shí)通過(guò)復(fù)習(xí)活動(dòng)提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，以學(xué)生為中心，注重個(gè)體差異。通過(guò)講授確保學(xué)生對(duì)動(dòng)詞過(guò)去式的規(guī)則有清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)討論讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生模擬旅行經(jīng)歷，用過(guò)去式描述自己的假期活動(dòng)。

-小組游戲：進(jìn)行填空游戲，學(xué)生需在句子中正確填入動(dòng)詞的過(guò)去式。

-互動(dòng)討論：學(xué)生分享自己過(guò)去的故事，其他學(xué)生聽(tīng)后用過(guò)去式提問(wèn)。

3.教學(xué)媒體使用：

-使用PPT展示動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則和例句。

-播放聽(tīng)力材料，提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。

-利用白板記錄學(xué)生的答案和討論點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧Unit10中所學(xué)的旅行相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，如“Wheredidyougolastweekend?”“Whatdidyoudothere?”通過(guò)學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到動(dòng)詞過(guò)去式的復(fù)習(xí)。接著，教師展示一些旅行照片，讓學(xué)生用過(guò)去式描述照片中的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)PPT展示動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則，包括規(guī)則變化和不規(guī)則變化，并提供一些典型例句。然后，教師播放教材中的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)并記錄下動(dòng)詞的過(guò)去式。接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論在過(guò)去的一周里他們做了哪些有趣的事情，并鼓勵(lì)他們用過(guò)去式表達(dá)。在此過(guò)程中，教師會(huì)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并提供反饋。隨后，教師提供一些練習(xí)題，如填空和改寫(xiě)句子，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固對(duì)過(guò)去式的理解和運(yùn)用。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，學(xué)生分成小組，每組選一個(gè)場(chǎng)景（如去公園、看電影、旅行等），并模擬過(guò)去發(fā)生的對(duì)話。學(xué)生需要使用過(guò)去式來(lái)描述他們的經(jīng)歷。在角色扮演結(jié)束后，每個(gè)小組制作一個(gè)海報(bào)，展示他們的對(duì)話內(nèi)容，并用圖片和文字來(lái)呈現(xiàn)。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中復(fù)習(xí)和運(yùn)用過(guò)去式，同時(shí)也鍛煉了合作和創(chuàng)造力。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并讓小組成員解釋他們的設(shè)計(jì)理念和使用過(guò)去式的例子。教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，強(qiáng)調(diào)過(guò)去式在日常交流中的重要性。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，提醒學(xué)生在日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注意動(dòng)詞過(guò)去式的使用，并布置相關(guān)的作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于過(guò)去某個(gè)周末經(jīng)歷的短文，以加深對(duì)過(guò)去式的理解和運(yùn)用。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)多種活動(dòng)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固了動(dòng)詞過(guò)去式的用法，整體效果不錯(cuò)。學(xué)生們?cè)诮巧缪莺秃?bào)制作活動(dòng)中積極參與，展現(xiàn)出了他們對(duì)過(guò)去式的理解和創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)實(shí)際情境的模擬，學(xué)生們更容易記住過(guò)去式的結(jié)構(gòu)和用法。但是，我也注意到個(gè)別學(xué)生在復(fù)雜句子中使用過(guò)去式時(shí)仍然存在困難，這提示我需要在未來(lái)的課程中加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。此外，我會(huì)考慮增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)，從而提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-閱讀材料：選擇一些簡(jiǎn)短的故事或日記，這些故事或日記應(yīng)該包含豐富的過(guò)去時(shí)態(tài)的句子，以提供更多的語(yǔ)境讓學(xué)生理解和練習(xí)過(guò)去式。

-視頻資源：尋找一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道上的視頻，特別是旅行日志或歷史回顧類(lèi)的視頻，這些視頻能夠提供真實(shí)的語(yǔ)言使用場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)過(guò)去式的運(yùn)用。

-練習(xí)冊(cè)：使用額外的練習(xí)冊(cè)，提供多樣化的練習(xí)題，包括填空、改寫(xiě)句子、匹配練習(xí)等，以幫助學(xué)生鞏固過(guò)去式的知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)，注意觀察和記錄故事中過(guò)去式的使用，分析其用法和語(yǔ)境。

-提議學(xué)生觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，特別是那些涉及過(guò)去事件或經(jīng)歷的視頻，并讓他們嘗試模仿視頻中的語(yǔ)言表達(dá)。

-建議學(xué)生定期完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題，以鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)他們相互批改作業(yè)，討論答案，這樣可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中互相幫助，共同進(jìn)步。

-提議學(xué)生嘗試寫(xiě)日記，記錄他們過(guò)去一周或一個(gè)月內(nèi)的經(jīng)歷，使用過(guò)去式來(lái)描述事件。這樣的寫(xiě)作練習(xí)能夠幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，可以是與同學(xué)一起或在家中與家人一起。通過(guò)模擬過(guò)去的場(chǎng)景，學(xué)生可以在實(shí)際對(duì)話中使用過(guò)去式，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生收集與旅行相關(guān)的英語(yǔ)短語(yǔ)和表達(dá)，制作成卡片或小冊(cè)子，這樣可以隨時(shí)復(fù)習(xí)和記憶。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)角或語(yǔ)言