高一班會(huì)課 以夢為馬 未來可期 課件

以夢為馬未來可期——高一班會(huì)課第一部分

高中和初中相比，有什么不同?初中知識相對簡單。很多同學(xué)初三努力一年也能夠考上高中。但相比較而言，高中知識復(fù)雜，學(xué)科數(shù)和知識容量都增大，綜合性更強(qiáng)了。這就需要在高一打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如果想到了高三才臨時(shí)抱佛腳，后悔都會(huì)來不及。知識難度的不同語文科目的變化：高中語文與初中語文相比有較大的跳躍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作，變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。因此，學(xué)習(xí)高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達(dá)”。語文：每天保證一小時(shí)閱讀時(shí)間。以三科為例，看看有什么變化高中數(shù)學(xué)的變化：高中數(shù)學(xué)在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后，成績有所下降是正常的，大可不必為沒拿到高分而煩惱。當(dāng)然，態(tài)度決定一切，既有耐心，又有恒心和毅力，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力高中英語的變化：進(jìn)入高中后，英語教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識點(diǎn)反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要把所學(xué)知識靈活運(yùn)用到對語言、文章的理解之中。這除了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。英語：緊抓語法和詞匯，這是優(yōu)秀的兩大基石

第二部分

我們?nèi)绾巫?三個(gè)思想誤區(qū)：1、誤區(qū)一：初三太辛苦了，好不容易考上了高中。高一必須歇一歇。真實(shí)情況是：我們高一必須比初三更努力，因?yàn)槌踔兄R太簡單了，而高一的知識難度、深度都要比初三高很多。2、誤區(qū)二：高一離高三還遠(yuǎn)著呢？還不需要那么努力。高三的時(shí)候再努力也不遲。正確的理解是：時(shí)光易去催人老。高一是基礎(chǔ)，如果不打牢固，高二高三會(huì)很吃力，而且效果不好。3、誤區(qū)三：我的入學(xué)分?jǐn)?shù)挺高，不用那么努力，還是會(huì)比其他同學(xué)好。真實(shí)情況是：在高中，大家都是一張白紙，分?jǐn)?shù)雖然不同，但是處在同一起跑線上。幾十分的差距，會(huì)很快被填平或者被超越。一、調(diào)整思想少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕（朱熹）更加自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)。初中時(shí)依賴?yán)蠋?，因?yàn)槔蠋煏?huì)時(shí)刻跟緊你；高中重在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的能力和解決問題的能力。高中知識繁多，如果自己不主動(dòng)學(xué)習(xí)和調(diào)整，跟不上節(jié)奏，往往會(huì)陷入越學(xué)越難的境地。例如，初中的英語學(xué)習(xí)主要是基本的語法進(jìn)入以及少量的詞匯。然而，進(jìn)入高中，高一的詞匯量就產(chǎn)生了一個(gè)跨越式的要求。如果不能掌握正確的英語單詞背誦方法，形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，只會(huì)越拖越后，最后形成落后的加速度，后果不堪設(shè)想。若想再次進(jìn)步，就要花費(fèi)極大的精力和付出巨大的毅力，才能跟得上高中的學(xué)習(xí)步伐。二、調(diào)整策略欲窮千里目,更上一層樓（王之渙）你上高中是為了什么？你高中三年最重要的目標(biāo)是什么？毫無疑問，高中階段，一個(gè)重要的目標(biāo)是考上好大學(xué)，為以后的人生之路做好鋪墊。不妨問自己：三年之后到底是考個(gè)211、985？一本還是二本？不妨反思自己：我和確定的目標(biāo)有多大差距，需要在以后的學(xué)習(xí)中注意哪些方面?這些都要思考，要為自己的目標(biāo)而去努力。多向優(yōu)秀的師兄師姐學(xué)習(xí)。三、樹立目標(biāo)1、把握時(shí)間。制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃。2、緊跟老師。一步一步夯實(shí)基礎(chǔ)。3、廣泛閱讀。堅(jiān)持閱讀，做好積累。4、重視錯(cuò)題。用好錯(cuò)題本和筆記本。5、鍛煉身體。身體是革命的本錢。四、采取措施1、克服“陡坡效應(yīng)”。什么是“陡坡效應(yīng)”？高中前幾次考試，會(huì)出現(xiàn)2/8規(guī)律，成績不好的人占八成，成績好的人只占兩成。很多人都會(huì)經(jīng)歷人生的第一次掛科。這是因?yàn)楦咧兄R和能力要求的急劇變化和學(xué)生心理、方法調(diào)整慢的矛盾造成的一個(gè)結(jié)果。外現(xiàn)出來就是“陡坡效應(yīng)”。所以高中剛開始的時(shí)候要更加專注于學(xué)習(xí)，克服困難，迎頭趕上。五、做好打攻堅(jiān)戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備2、注重心理調(diào)節(jié)1）失落感：初中時(shí)是佼佼者，高中時(shí)在眾多高手當(dāng)中現(xiàn)得很普通。2）孤立感：新環(huán)境，新同學(xué)，“閉鎖心理”增強(qiáng)，難以融入新環(huán)境、新班級。3）失重感：上了高中后，沿用初中的學(xué)習(xí)方法不靈了，各科考試全線告急，茫然不知所措，失重感油然而生。如果做好心理準(zhǔn)備,一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成。

——莎士比亞

高一，我們都是一張白紙，未來由我們自己描繪！三年后，我們會(huì)成為什么樣的人