河南省駐馬店市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

河南省駐馬店市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把《游子吟》抄寫(xiě)在右側(cè)格子里，注意行款整齊，布局合理，落款統(tǒng)一為“王小明書(shū)”。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合所給提示，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?shī)詞名句。

（1）一輪明月，是中華文化。

①_________，_________?！端藿ǖ陆发赺________，_________?！恫创现蕖?/p>

③_________，_________。——《十五夜望月》④_________，_________。——_________

（2）千山萬(wàn)水，是中華文化。

①__________，_________。——《七律．長(zhǎng)征》②_________，________?！稌?shū)湖陰先生壁》

③__________，__________?！独颂陨常ㄆ湟唬发躝_________，__________?！猒__________

（3）閃光精神，是中華文化。

①鄭燮：________②蘇軾：________③魯迅：________④_____：______……中華文化博大精深，源流長(zhǎng)！2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）習(xí)近平主席曾說(shuō)：“對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸?！睈?ài)國(guó)是曹植“__________，__________”的榮光。正如魯迅先生所言：“__________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，__________。”讓愛(ài)國(guó)主義精神代代相傳。

（2）走在小路上，空氣里飄散著稻花的香氣，耳邊傳來(lái)陣陣青蛙的叫聲，我不由得吟誦起詞句“__________，__________”。

（3）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了人性之美。__________的桑娜和漁夫；__________的貝多芬；__________的魯迅。他們的高尚品格讓我們永遠(yuǎn)銘記。

（4）《書(shū)戴嵩畫(huà)?！返淖髡呤撬未膶W(xué)家__________。3）.根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。（至少兩個(gè)）

①與合作有關(guān)的詞語(yǔ)：________

________

②與“時(shí)光荏苒”意思相近的成語(yǔ)：________

________4）.請(qǐng)將正確的詩(shī)句填寫(xiě)在橫線上。

春天在古詩(shī)文中，常被描繪成一幅幅細(xì)膩而動(dòng)人的畫(huà)卷。綿綿春雨，如花針，似牛毛，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，這春雨，正如杜甫筆下所繪“________________，________________”，給予生命最及時(shí)的滋養(yǎng)，恰到好處；又如韓愈所說(shuō)“天街小雨潤(rùn)如酥，________________”，展現(xiàn)出春天獨(dú)特的朦朧美感。

盎然的春意，流露在杜牧筆下是“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)”，那勃勃的生機(jī)與躍動(dòng)的活力，在葉紹翁筆下是“_______________，一枝紅杏出墻來(lái)”。春風(fēng)吹拂的夜晚，更引得人們對(duì)月懷鄉(xiāng)，王安石的“___________________，明月何時(shí)照我還”便是對(duì)思鄉(xiāng)之情的最好詮釋。

即將畢業(yè)的我，此刻更能深切感受到王維“_______________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”詩(shī)句中所蘊(yùn)含的那份留戀與離愁。當(dāng)美好的景致隨著時(shí)間溜走，黃庭堅(jiān)曾深深感慨“春歸何處？___________________________”，確實(shí)，美好總是那么短暫且難以挽留。這也提醒我們要珍惜每一個(gè)當(dāng)下，銘記那句古人的教誨“_________________，老大徒傷悲”，讓我們不負(fù)韶華，努力生活，讓生命的每一刻都充滿意義。5）.填空。

《伯牙鼓琴》故事中的古樂(lè)器、中華名曲、成語(yǔ)典故等，均能表達(dá)文化自信。從文中“伯牙破琴絕弦，___________，________________”一句可了解古代文人藝人的交往情志。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)各句所用修辭、描寫(xiě)判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。（語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)）B．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（比喻，夸張）C．廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。（比喻擬人）2）.“他”是個(gè)被遺棄的孩子，被“我”的外祖母養(yǎng)大?！八甭斆髂芨桑瑓s因?yàn)樽运降难趴品蚓司?，在搬十字架時(shí)被壓死?！八笔歉郀柣锻辍分械模ǎ〢．小茨岡B．阿廖沙C．“好事兒”D．格里高利3）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．徘徊（huái）

匪徒（fěi）

驚惶（huāng）

依偎（wēi）B．撥弄（bá）

笨拙（zhuō）

傾覆（fù）

花蕊（lěi）C．剝削（xuē）

不禁（jīn）

藏戲（zàng）

間斷（jiàn）D．僻靜（pì）

寬慰（wèi）

哀思（āi）

迷蒙（móng）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花生仁兒脫了皮，這是不消說(shuō)的事。（改寫(xiě)成擬人句）

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

（1）作者我知道。

吳承恩

古希臘大學(xué)者

蘇格拉底

“學(xué)界泰斗”

莫泊桑

明代小說(shuō)家

季羨林

法國(guó)著名作家

（2）詩(shī)句我會(huì)連

赤日炎炎

春

露似真珠月似弓

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

夏

草色遙看近卻無(wú)

粉妝玉砌

秋

映日荷花別樣紅

楓葉似火

冬

北風(fēng)吹雁雪紛紛2）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

強(qiáng)烈的

對(duì)比

濃烈的

樹(shù)影

悄悄地

想象

和煦的

春風(fēng)

難忘的

開(kāi)放

模糊的

枝葉

美妙的

回憶

茂盛的

花香評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)給下面四句詩(shī)排列出正確的順序。

①春去花還在，

②近聽(tīng)水無(wú)聲。

③人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

④遠(yuǎn)看山有色，

正確的順序是：________2）.將下列句子排成一句通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在前面括號(hào)里。

()我便到小水灣去釣魚(yú)。

()到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚(yú)可多啦，柳條魚(yú)．麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。

()魚(yú)可愛(ài)咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚(yú)越來(lái)越多。

()我們村外有一條小河。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀下面的句子，在比喻句后的括號(hào)里打“√”，不是的打“×”。

1．更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。(

)

2．副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。(

)

3．頓時(shí)，石頭像雹子一樣向敵人頭上砸去。(

)

4．到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。(

)

5．桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.穿越到古代，去感受一下牧童生活吧。牧童【唐】呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。(1)詩(shī)句中表示數(shù)字的字詞，其作用是什么？選擇一項(xiàng)？A．“六七里”寫(xiě)出了原野的茂盛；“三四聲”寫(xiě)出了鄉(xiāng)村傍晚的寧?kù)o。B．“六七里”寫(xiě)出了原野的茂盛；“三四聲”寫(xiě)出了鄉(xiāng)村傍晚的熱鬧。C．“六七里”寫(xiě)出了原野的遼闊；“三四聲”寫(xiě)出了鄉(xiāng)村傍晚的寧?kù)o。D．“六七里”寫(xiě)出了原野的遼闊；“三四聲”寫(xiě)出了鄉(xiāng)村傍晚的熱鬧。(2)這首詩(shī)寄寓了作者怎樣的感情？理解不確切的是哪一項(xiàng)？A．對(duì)自然生活的向往B．對(duì)鄉(xiāng)野牧童的同情C．對(duì)鄉(xiāng)村景色的贊美D．想遠(yuǎn)離喧囂，回歸安寧(3)“弄”是“玩耍，把玩”的意思，你認(rèn)為詩(shī)句中的“弄”妙在哪里？

____________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。春暖花開(kāi)，你看到的一朵花或一株草是風(fēng)景；行走在路上，你看到的一個(gè)微笑、一個(gè)善舉是風(fēng)景；你的身邊，每一個(gè)愛(ài)護(hù)你、關(guān)心你的人更是一道風(fēng)景……請(qǐng)以“最美的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇500字左右的作文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。“勤奮與拼搏”【材料一】①中國(guó)有句俗話，叫作“一勤天下無(wú)難事”，唐代文學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤”。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。②勤出成果。我國(guó)歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開(kāi)始漫游生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的有關(guān)上千本資料，通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。可見(jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得，都是與勤奮分不開(kāi)的，古今中外，概莫能外。③勤出聰慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。但是，他氣不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。④高爾基說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮”。這就是說(shuō)，只要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就?！?jié)選自林家箴《說(shuō)“勤”》，有改動(dòng)【材料二】走近感動(dòng)中國(guó)人物游泳蝶后——張雨霏①頒獎(jiǎng)詞：“寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運(yùn)動(dòng)的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”主要事跡：??②2024年4月8日晚，她當(dāng)選了“感動(dòng)中國(guó)2023年度人物”，并且是唯一一位當(dāng)選的運(yùn)動(dòng)員。

??③她發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)先天缺陷——脊柱側(cè)彎。這是終身不可祛除的，不僅訓(xùn)練時(shí)的疼痛如影隨形，還會(huì)嚴(yán)重影響蝶泳時(shí)的對(duì)稱(chēng)平衡要求，這意味著她要付出更多的努力和汗水去改技術(shù)。她把訓(xùn)練重點(diǎn)從游泳池轉(zhuǎn)向力量房，為鍛煉上肢力量，她甚至負(fù)重40公斤進(jìn)行引體向上。她終于熬過(guò)漫長(zhǎng)的艱難歲月，等來(lái)涅槃（nièpán）。在多個(gè)國(guó)際大賽上，她摘金奪銀，向世界展示中國(guó)游泳的實(shí)力和水平，成為世界泳壇新一代“蝶后”?！浴豆饷骶W(wǎng)》(1)根據(jù)材料一的內(nèi)容，圍繞著“勤”進(jìn)行梳理，并完成下圖。(2)具體的事例可證明觀點(diǎn)，下列哪個(gè)事例不能證明“勤出成果”？A．馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上。B．上海女知識(shí)青年曹南薇，堅(jiān)持自學(xué)十年如一日，終于考上了高能物理研究生。C．英雄軍人孟祥斌，危急時(shí)刻為了保護(hù)別人的生命，縱身跳進(jìn)滾滾江水中，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。D．英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文研究進(jìn)化論，花了22年時(shí)間，寫(xiě)出了《物種起源》一書(shū)。

(3)結(jié)合以上材料的內(nèi)容，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．材料一引用了唐代文學(xué)家韓愈和高爾基的話，這樣具有不可辯駁的力量和說(shuō)服力，來(lái)論證觀點(diǎn)。B．材料二采用新聞報(bào)道的方式來(lái)講述，采用張雨霏的事例，用事實(shí)說(shuō)話，真實(shí)、新鮮、及時(shí)，看到了一位逆境中成長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員。C．兩篇短文雖不同，但都采用了事實(shí)來(lái)講述，其目的就是要更好地引出結(jié)論或觀點(diǎn)，但都是圍繞“勤奮與拼搏”展開(kāi)的。D．從司馬遷、德摩斯梯尼、張雨霏的故事里，我們看到了他們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌不拔，但這樣的披荊斬棘，作為新時(shí)代的少年，我們是可望而不可及的，只能瞻仰。

(4)請(qǐng)模仿材料二的新聞報(bào)道，寫(xiě)一寫(xiě)感動(dòng)校園人物的頒獎(jiǎng)詞及主要事跡。（人物名字用小溫代替）標(biāo)題：____________________

頒獎(jiǎng)詞：________________