貴州省六盤(pán)水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省六盤(pán)水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

bù

sōu

xī

shēng

tān

fàn

恐

索

dān

mèi

róu

cuō

péng

pài

誤

明

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xuān

dú

yǔ

diào

xuǎn

jǔ

wán

bì

jiǎn

yuè

zhì

fú

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

yī

zhì

jù

lí

gāo

cháo

dēng

long

wǔ

yán

liù

sè

yóu

xíng

(

)(

)(

)(

)(

)(

)2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

(1)《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家_____寫(xiě)的一篇膾炙人口的______(體裁)，文章圍繞“________________”展開(kāi)敘述，先寫(xiě)日子_____________________的特點(diǎn)，再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝，由景及人，嘆息不已，表達(dá)了作者_(dá)___________。

(2)《那個(gè)星期天》一文的作者是_________，全文以時(shí)間順序?qū)懥恕拔摇钡却倪^(guò)程，整個(gè)上午我的心情變化是___________→___________→____________→____________。3）.在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。

小學(xué)要畢業(yè)了，同學(xué)之間訴說(shuō)著離別之情，就如王維用“勸君更盡一杯酒，__________”訴說(shuō)不舍，王觀用“_____________，千萬(wàn)和春住”表達(dá)祝福?；叵肓甑男W(xué)生活，我們明白了要珍惜時(shí)間，不然將來(lái)會(huì)后悔，正如《長(zhǎng)歌行》所說(shuō)“__________，_____________”；我們深深感受到老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)，就如杜甫的“____________，____________”。4）.4.名著閱讀。讀了蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)《童年》，我認(rèn)識(shí)了書(shū)中的人物________、________等，喜歡的故事情節(jié)是：___________。5）.課外內(nèi)容積累填空。（共5分）

（1）小明書(shū)法寫(xiě)得好，還會(huì)畫(huà)梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)，我要學(xué)那梅花，_____________________________________________

（2）《三國(guó)演義》中煮酒論英雄的主要人物是________，桃園三結(jié)義主要人物分別是_________________________。

（3）小蔥拌豆腐—(

)芝麻開(kāi)花—(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是（

）A．躲藏[cáng]B．挑剔[tī]C．徘徊[huái]D．花蕊[xīn]2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．凹陷（āo）

正月（zhēng）

商業(yè)簿（bó）

情不自禁（jīn）B．吞噬（shì）

藤蔓（màn）

追悼會(huì)（dào）

雨雪霏霏（yǔ）C．挑剔（tì）

分外（fēn）

鳥(niǎo)雀鳴囀（zhuàn）

匍匐前進(jìn)（pú）D．襤褸（lán）

惆悵（chàng）

薏仁米（yì）

鄙夷不屑（xiè）3）.世界名著交流會(huì)上，大家發(fā)表了自己的看法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的作品，主人公湯姆·索亞是一個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子。B．讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，很多人覺(jué)得尼爾斯太淘氣，但讀有些片段時(shí)，我覺(jué)得他其實(shí)也是一個(gè)體貼父母的孩子。C．魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們，在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。D．《魯濱遜漂流記》是英國(guó)的魯濱遜以自傳的方式來(lái)寫(xiě)的，講述了自己身處荒島二十八年，克服種種困難，最后回到了英國(guó)的故事。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)仿照下面的句子、寫(xiě)一句贈(zèng)言給某學(xué)科的老師。

例：送給音樂(lè)老師：您美妙的歌聲、動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。

送給_______老師：___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)

韓愈

聞官軍收河南河北

咬定青山不放松，立根原在破巖中

范仲淹

早春呈水部張十八員外

昔我往矣，楊柳依依

古詩(shī)十九首

清平樂(lè)

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)

詩(shī)經(jīng)

竹石

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

鄭燮

江上魚(yú)者

君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里

黃庭堅(jiān)

采薇

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝

杜甫

迢迢牽牛星2）.古人對(duì)月亮有著獨(dú)特的感情，請(qǐng)將下列描寫(xiě)月亮的詩(shī)句和相應(yīng)的作者連起來(lái)。

可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

李白

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

杜甫

床前明月光,疑是地上霜。

白居易評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話。

(

)一方面，以?shī)蕵?lè)為目的的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。

(

)與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有截然不同的景象。

(

)問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢？

(

)二十世紀(jì)九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。

(

)另一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

(

)原因有多個(gè)方面，其中之一就是文化的二重性。2）.把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過(guò)院子向北屋走去。屋門(mén)敞開(kāi)著，一眼就望見(jiàn)迎面墻上的彩色畫(huà)。

()我想：這就是我要訪問(wèn)的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門(mén)有棵松樹(shù)，長(zhǎng)得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開(kāi)門(mén)。

()我朝著屋里望去。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是關(guān)羽和曹操。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，思考后面的問(wèn)題。聽(tīng)蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松。客心洗流水②，余響入霜鐘③。不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重?！咀⑨尅竣倬G綺，古代著名的琴。②流水，《呂氏春秋》：“少選之間而志在流水，鍾子期又曰

，

?！雹鬯?，指鐘聲，《山海經(jīng)》：“豐山……有九鐘焉，是知鐘鳴?！?．補(bǔ)齊注釋。

2．這首詩(shī)寫(xiě)李白聽(tīng)蜀僧濬彈琴，并沒(méi)有寫(xiě)彈奏的技巧和琴聲，而是重點(diǎn)寫(xiě)了____________，從_______面表現(xiàn)音樂(lè)的高妙。

3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。”將這個(gè)峨眉山上下來(lái)的音樂(lè)家寫(xiě)得很有氣派，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他的傾慕。B．“如聽(tīng)萬(wàn)壑松”用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。C．“余響入霜鐘”是說(shuō)音樂(lè)終止以后，余音不絕和薄暮時(shí)分寺廟的鐘聲融合在一起。D．“不覺(jué)碧山暮”是說(shuō)音樂(lè)聽(tīng)著聽(tīng)著就到了早晨，與前一句中的“霜鐘”呼應(yīng)。4．“客心洗流水”中的“客”是詩(shī)人自謂，由此聯(lián)想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的這首詩(shī)在贊美琴聲美妙、感慨知音的同時(shí)，也寓有_________________之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

生活中，總有一縷芬芳，幸福了時(shí)光，溫暖了心房。對(duì)于老舍來(lái)說(shuō)，一次草原的旅行是一縷芬芳；對(duì)于宗璞來(lái)說(shuō)，那宅院里綴滿枝頭的丁香花是一縷芬芳……這芬芳，可能是一件心愛(ài)之物，可能是一處自然風(fēng)光，也可能是一個(gè)感人故事。請(qǐng)以“那一縷芬芳”為題，寫(xiě)出真情實(shí)感，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文段聯(lián)讀《匆匆》（節(jié)選）①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？

②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！豆怅帯罚ü?jié)選）①誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。②當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞嘴時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粱（càn）然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。③當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著又默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過(guò)去。④他從你的腳底下滑過(guò)去。⑤他從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……⑥他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，失去光澤。⑦當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。⑧他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。⑨你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。1．兩篇文中的“他”都指的是______________。

2．在兩位作者的筆下，“他”具有______________

____________的特點(diǎn)。

3．《匆匆》細(xì)膩地刻畫(huà)了________________，表達(dá)了作者_(dá)__________________的思想感情?！豆怅帯吠ㄆ昧薩______的修辭手法，賦予時(shí)間以人性化的情感，表達(dá)了作者_(dá)__________的思想感情。

4．讀《光陰》劃?rùn)M線句子，你覺(jué)得光陰還像什么呢？請(qǐng)仿寫(xiě)一句話。

_________________

5．請(qǐng)你寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言來(lái)激勵(lì)自己。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

既……又……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

與其……不如……

如果……就……

只有……才……

不僅……還……

（1）我們()要學(xué)習(xí)好，()要思想好。

（2）()奮發(fā)圖強(qiáng)好好學(xué)習(xí)，()會(huì)有更好的機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能。

（3）()我是一名教師，我()要讓我的學(xué)生開(kāi)心地學(xué)習(xí)，愉快地游戲。

（4）我們()在家閑著，()去圖書(shū)館看看書(shū)。

（5）()那個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)離我遙不可及，()我相信經(jīng)過(guò)我的努力它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

（6）()今天很忙，()我很晚才上線。

（7）教育孩子，()要有愛(ài)心，()要有耐心。2）.選擇正確的讀音。

巍?。╳ēi

wèi）乎

湯湯（tāng

shāng）乎

處（chǔ

chù）士

破琴絕弦（xián

xuán）

曝（bào

pù）書(shū)畫(huà)

拊（fú

fǔ）掌

奴婢（bēi

bì）

以百數(shù)（shǔ

shù）

尾搐（xù

chù）

少（shào

shǎo）選

謬（miào

miù）矣

惟妙惟肖（xiāo