2024-2025第一學期八年級語文期中參考答案

2024--2025學年度第一學期期中八年級質量檢測語文參考答案一.積累與運用（13分）1.（6分）(1)誰家新燕啄春泥(2)游魚細石(3)日暮鄉(xiāng)關何處是(4)煙波江上使人愁(5)月下飛天鏡(6)云生結海樓2.（7分）（1）（3分）遺鐫hàn（2）（2分）C（3）（2分）他們激勵著一代又一代閩東兒女不忘初心，砥礪前行。二.閱讀理解（47分）（一）（16分）3.（2分）B4.（2分）A5.（3分）（1）考慮、想到（1分）（2）④（1分）（3）即使（1分）6.（5分）(1)還有一條山外的小路，從北面折返再向東（行走），也可以由石龍庵進入。（3分）(2)山高風冷，夏天還需要披著棉衣（御寒）。（2分）7．（4分）大自然鬼斧神工（或山勢秀拔）；凡人求神修仙的好去處（或容成子曾居太姥山煉藥）；寺庵眾多；傳說豐富(或有龍潛伏，禱雨輒應/有巨人跡)。（二）（18分）8．（2分）C9.（6分）（1）“依然”是依舊的意思，寫出了楊士莪88歲的高齡還親赴一線，表現了他實干擔當、不懈奮斗的精神。（2分）（2）句式工整，用詞準確?！霸凇旁凇眱蓚€分句突出了楊士莪在不同領域的堅持和付出，“幾十年如一日”一詞強調了時間的長久，表現出他對海洋強國事業(yè)的執(zhí)著和堅定。（2分）富有文學味道，“傾聽大海的聲音”既形象地表現出他在水聲工程領域的工作內容，又有一種浪漫的情懷在其中，表達出他對海洋事業(yè)的熱愛與專注，為海洋強國事業(yè)做出貢獻。（2分）10.（3分）增加文章的真實性和說服力，讓讀者有親切感；有助于刻畫人物形象，使楊士莪的形象更豐滿，更突出他的個性品格和精神風貌；豐富文章的內容，有助于讀者更加全面地了解楊士莪的人格魅力和影響。11.（3分）示例一：應收錄在“深摯的家國情懷”專輯中。楊士莪年少時就在心底埋下了科研報國的種子，始終把國家需要作為人生奮斗的目標；他積極響應國家號召，投身于海洋科研事業(yè)，把一生都奉獻給海洋強國事業(yè)；他攻克了一系列關鍵核心技術，推動實現了重大創(chuàng)新突破；他為國家培養(yǎng)了眾多水聲事業(yè)的科研及學術骨干；他用畢生心血為中國水聲事業(yè)發(fā)展作出了突出的貢獻。（答到三點即可滿分）示例二：應收錄在“個性的大師風采”專輯中。楊士莪從清華大學物理系肄業(yè)，報名參軍，到大連第一海軍學校任教；從教70年來，他總是站著給學生講課，被稱為“一站到底的院士”；他研究基礎的編程工具書，嚴謹的治學態(tài)度和對學生的責任心令人敬佩。12.（4分）示例一：毛澤東是一位有智慧、有遠見、有信念的偉大領袖。他從小就展現出了非凡的智慧和勇氣，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的權威和觀念。長征期間，毛澤東帶領工農紅軍翻越雪山、走過草地，經歷了無數的艱難險阻和挫折，但他始終堅定信念，勇往直前。毛澤東的經歷體現了中華民族堅韌不拔、自強不息的精神。示例二：賀龍是一位英勇無畏、忠誠堅定的革命家。他以兩把菜刀起家，發(fā)動起義，組織農民革命武裝，并不斷壯大力量。在南昌起義中，他積極參與，為起義的成功做出重要貢獻。長征期間，他的部隊損失慘重，但最終成功抵達陜北，與其他紅軍主力會師。賀龍的經歷體現了中華民族艱苦奮斗、自強不息的精神。示例三：朱德是一位深受士兵愛戴的領導者。他的生活和穿著與普通士兵相同，同甘共苦，展現了極高的紀律性和親民作風。在長征途中，朱德經常步行，將馬匹讓給疲憊的同志騎乘，自己則背負重擔。朱德的經歷體現了中華民族團結精神、以人為本的精神。（總體概括1分；事例2分；精神1分，要與事例相對應。）（三）（13分）13.（2分）不合理。第①段是導語，用簡潔的語言呈現這則消息的主要事實。14.（3分）南昌艦黨委研究最多的是如何提升戰(zhàn)斗力；艦黨委副書記于濤帶領眾人研究主炮兩枚未擊中的現象，提出改良方案，大幅提升主炮命中率；南昌艦黨委在055型艦艇融入航母編隊的研究中，成果豐碩。15.（4分）材料一是消息，（1分）重點報道中央宣傳部授予海軍南昌艦黨委“時代楷模”的稱號；（1分）材料二是通訊，（1分）側重介紹南昌艦黨委領導備戰(zhàn)打仗的主要事跡。（1分）16．（4分）示例一：采訪場所：“時代楷模”發(fā)布會采訪對象：海軍相關領導（1分）采訪目的：了解南昌艦在海軍整體發(fā)展中的戰(zhàn)略意義（1分）采訪問題：南昌艦的投入使用對提升我國海軍作戰(zhàn)能力、維護海洋權益有哪些積極影響？（2分）示例二：采訪場所：南昌艦發(fā)布會采訪對象：南昌艦艦長及主要艦員（1分）采訪目的：了解他們在艦上的日常工作、任務執(zhí)行情況以及他