2024-2025學(xué)年五年級語文期末百校聯(lián)考卷

2024-2025學(xué)年五年級語文百校聯(lián)考期末測試卷一(時間：90分鐘滿分：100分)1.小明準(zhǔn)備學(xué)校詩詞大會主持稿遇到了困難，請幫他寫完整、讀準(zhǔn)確、理解好。(16分)xúncháng()日子里怎能少了詩詞的陪伴?古詩詞是我國珍貴的文化遺產(chǎn)，它音韻xiétiáo(),具有音樂美；它善用xiàn詞的數(shù)目不可計數(shù)，璀璨的光輝zhàoyào()著中華兒女!②主持稿的第2自然段中有兩個錯別字，先圈出來，再按順序?qū)⒄_的字寫在括號里：()()(2分)④主持稿中加點的字該怎么讀呢?請把與加點字讀音一樣的詞語序號填在括號里。(2分)A.數(shù)落B.不計其數(shù)C.冠軍D.皇冠⑤主持稿第2句話中的“遺產(chǎn)”應(yīng)理解為：()(填序號)。(2分)B.泛指歷史上遺留下來的精神財富或物質(zhì)財富⑥主持稿中的畫線部分可以用()來代替(填序號)。(2分)A.難以置信B.完好無缺C.無窮無盡D.一知半解非秋非秋風(fēng)間高明泉居照上遠(yuǎn)清松自聲流藉石 ②方框里還藏著一句詩，這句詩選自唐代虞世南寫的《 》(古詩題目),這首詩借來贊美那些品格高潔的人，不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)揚。(2分)③在本次詩詞大會上，五年級一班同學(xué)集體朗誦了《少年中國說》,“美哉，我少年聲音響徹云霄。二班同學(xué)朗誦題目是《秋之歌》,他們引用了一些詩文，如《四季之美》中的“,夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人 。”三班同學(xué)朗誦的是《我們愛讀書》,為什么要讀書?因為“問渠那得清如許??！弊x書還要做到“,不④默寫陸游的《示兒》,銘記這位愛國詩人。(4分)°, _1.比較例向離溏益詞語的意思，根據(jù)要求用“新鮮富加微信a分shi99100姿態(tài)桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來。姿態(tài)(食物沒有變質(zhì))2.先讀例句，再從下面成語中選擇一個，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。大王說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。勤勤懇懇一絲不茍爭奇斗艷3.用上表示靜態(tài)或動態(tài)的描寫，選擇一個句子把畫面寫具體。(3分)(1)雪花從天空中飄落下來。(2)小貓在院子里玩耍。五年級語文試題第2頁(共6頁)本學(xué)期，你一定閱讀了不少精彩紛呈的民間故事，請根據(jù)閱讀完成下面練習(xí)。1.同學(xué)們對民間故事中的人物進(jìn)行了分類，制作“民間故事人物譜”,請把下列故事中的人物序號填在相應(yīng)空格里。(3分)人物②特點以德報怨知恩圖報封建專制聰明機智2.民間故事中還有許多特點鮮明的人物，請你選一個填寫一張人物譜吧。(4分)主要故事(30-60字): 世間最貴的書①五六歲時，當(dāng)老師的父親教我認(rèn)識了200多個字，還把他用過的第一冊語文書送給了我。②我如獲至寶。跟著父親去學(xué)校的時候，他的學(xué)生們在教室里大聲讀書，我坐在門檻上，捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活的時候，我背著書包，坐在田埂間，讀書給地上的小花小草聽。哥哥在院里寫作業(yè)的時候，我也找根小樹枝，蹲在大槐樹下歪歪扭扭地寫字。每每此時，在柴灶邊做飯的母親便看著我笑，在菜園里忙活的父親也看著我()地笑了。在父母不斷的表揚里，我簡直是不可救藥地愛上了讀書，直到上了一年級，老師發(fā)了新書，我才把它放回母親的大木箱里。③五年級時，去城里培訓(xùn)的父親省下一天的飯錢給我換回一本舊書——《在人間》。為了讓我真正讀懂這本書，在許多安靜的夜晚，父親給我講著書里高爾基的故事：童年的高爾基，為了生活歷盡坎坷，做著各種各樣的學(xué)徒工，但他不為環(huán)境所屈服，一有機會就去讀書，大量的閱讀擴展了他的視野。面對似懂非懂的我，父親一遍又一遍地講著……④可就在初二剛開學(xué)不久，因為家里發(fā)生變故，一心想考高中、上大學(xué)的我不得不中止學(xué)業(yè)去城里打工。臨行前，我看到父親偷偷抹著眼淚，把我剛發(fā)的語文、數(shù)學(xué)和英語課本裝進(jìn)書包，又特意把那本《在人間》也裝進(jìn)書包。轟隆隆的火車上，我耳⑤在外打工的日子，我一直牢記著父親的話。累了，讀書；苦了，讀書；想家了，讀書。在不斷讀書的過程中，我找到了自己的夢想，開始練習(xí)寫作。16歲那年，我寫了篇文章向編輯部投稿。一個多月后，我收到了退稿信。雖被退稿，我卻把編輯老五年級語文試題第3頁(共6頁)是就有了現(xiàn)在——當(dāng)一篇篇文章在報刊上發(fā)表時，我開心得像個沒有長大的孩子。用顫抖的手在臥室床頭柜里拿出一本用紅綢布包著的舊書遞給了我。紅綢布里包著的，是我只學(xué)到了第8頁的初二語文課本，封面上，有我認(rèn)認(rèn)真的名字。它，竟然被父親珍藏了36年!⑧這本被父親精心保存了36年的舊書，定價雖然只有3角8分錢，可在我心里，它卻是父親留給我的世間最貴的書。面的場景補充完整。(5分)↓獲取高清關(guān)注公眾號一只愛學(xué)習(xí)的貓或者加微信laoshi991002.根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行選擇，將正確答案的序號，寫在相應(yīng)括號內(nèi)。(4分)②聯(lián)系上下文理解，第2自然段中空白處應(yīng)填()。A.辛酸B.欣慰C.鎮(zhèn)定的情感；第二處落淚讓我們感受到父親的情感。(4分)6.讀短文結(jié)尾想一想：一本3角8分錢的舊書，“我”為什么說這是“世間最貴的書”呢?結(jié)合短文內(nèi)容寫出你的理解。(3分)五年級語文試題第4頁(共6頁)7.作者喜歡《在人間》中的高爾基，你喜歡哪本書中的哪個人物?并寫出喜歡的理由(至少寫出兩條)。(3分) 提示：寒假就要到了同學(xué)們想利用這個假期做些有意義的事，你有好的推薦嗎?可以推薦同學(xué)們?nèi)プx一本好書，或者去看一部精彩的電影、參觀一個有意思的博物館，也可以向大家推薦一項運動、一種美食的制作……要求：1.請你自擬題目向大家來推薦，推薦理由可以寫一點，也可以寫幾點，注意分段寫。2.要把推薦理由寫具體，讓同學(xué)們讀后能被你的推薦吸引，并想利用假期親自去體驗。3.內(nèi)容完整，書寫規(guī)范，不少于450字。五年級語文試題第5頁(共6頁)——密數(shù)住五年級語文試題第6頁(共6頁)封封2024-2025學(xué)年五年級語文百校聯(lián)考一二三1.請把宋代詩人朱熹的《觀書有感》(其一)這首詩正確、工整、美觀地默寫在下面。注意行款和間距。(4分)茯取高清關(guān)注公眾號一只愛學(xué)習(xí)的貓或者加微信laoshi991002.結(jié)合語境，填詞語。(10分)不易以及她深深的愛子之心；在與無字之書的對話中，我們lǐng站立于樹頂?shù)哪欠輞ōurán(),恍若一首jīngqiǎo()的小詩的風(fēng)采；在與心靈之書的對話中，我們體會到一排排搭石背后是鄉(xiāng)親們無私淳樸的美好精神3.下列注音、字形和字義全部正確的一項是()。(2分)如饑似渴學(xué)而不厭(討厭)失魂落魄誨人不倦(疲倦)頹敗(tuí)哀魂遍野路不拾遺(遺失)D.鏡匣(jiá)興高彩烈直言不諱(忌諱)五年級語文試題第1頁(共6頁)A.諸葛亮七擒孟獲，真是兵不厭詐，詭計多端。B.改革開放以來，偉大的祖國繁榮昌盛、國泰民安，人們過上了安居樂業(yè)的幸福日子。C.兩名小偷齊心協(xié)力，盜走了不少寶物。D.臺風(fēng)的到來，洪水淹沒了街道房屋，人們爬到屋頂，流連其間。A.《牛郎織女》是我國古代著名的神話故事之一，堪稱神話故事的經(jīng)典，千百年來，流傳不絕。下無法入眠的將士們很多。D.《四季之美》的作者用細(xì)致的筆觸描寫不同時間里不同景物的細(xì)微動態(tài)變化，營造了美的氛圍。(1)瞧，媽媽向我投來了()的目光。(2)“多美的詩啊!精彩極了!”她摟住了我，()聲雨點般落在我身上。(3)我為客滴關(guān)定會比母親更只愛學(xué)習(xí)我這首精彩的詩信laoshi99100(4)“萬里長城凝聚了多少勞動人民的智慧和血汗啊!”登上了長城，我不由得(2)用詞語的不同意思寫句子。地道(地下通道)地道(指正宗)(3)桂花開了，離得很遠(yuǎn)都能聞到香味。(改為夸張句)(4)白鷺是一首優(yōu)美的詩。(改為反問句)(5)即使到2023年，雷鋒叔叔的精神依然是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。(修改病句)8.日積月累。(11分)(1)品秋之美：秋天最美是。夕陽斜照西山時，動人的是五年級語文試題第2頁(共6頁) (2)學(xué)以致用：我們生活在這美好的盛世中華，太陽溫暖，人民衣食無憂，生活富足。這樣的景況可以用成語、來形容。美好生活仍需念物力維艱?！?3)在學(xué)習(xí)中我們追尋詩和遠(yuǎn)方：當(dāng)看到桃花盛開，白鷺翻飛，我們會不禁吟誦：“,桃花流水鱖魚肥?！笨吹浇痣u山上明月朗照，使人想起名句“,清泉石上流?！苯乃掠七h(yuǎn)的鐘聲，讓人脫口而出：9.綜合實踐。請你將下面的人物對話補充完整。(5分)李芳：讀一本好書就好像交了一個好朋友。我最近讀完了《》,書中我最喜歡的人物是李芳；好的讀書方法能提高我們的閱讀速度苗我讀這本時用的方法是00趙鵬：你們的讀書方法對我很有啟發(fā)，看來互相交流對讀書很有幫助呢!(一)閱讀材料，回答問題。(8分)材料一：張小英的爸爸給她制訂了寒假計劃：七點起床，八點做語文作業(yè)，九點讀英語，十點……弄得她暈頭轉(zhuǎn)向。爸爸不同意小英在計劃中加上跳繩等活動，他認(rèn)為材料二：××小學(xué)五年級(1)班家庭教育情況調(diào)查表家長關(guān)注項目學(xué)習(xí)情況身體健康人身安全道德品質(zhì)日常行為習(xí)慣興趣愛好心理狀況人數(shù)7材料三：①只有不讓學(xué)生把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基(教育家)②××市一名學(xué)生因期末復(fù)習(xí)壓力大，與父親爭吵后離家出走，家長報警后找遍大街小巷才將孩子找回。五年級語文試題第3頁(共6頁)④中國近一半的孩子是跟隨爺爺奶奶、外公外婆長大的，隔代教育的主要問題1.閱讀材料二的調(diào)查表，說一說你發(fā)現(xiàn)的最重要的家庭教育問題是什么。(1分)關(guān)的是第條。(填序號)(3分)3.假如你是材料中的張小英同學(xué)，結(jié)合上述材料，你打算怎樣有理有據(jù)地勸勸爸爸呢?(2分)4.家庭教育問題在學(xué)生成長的過程中起著至關(guān)重要的作用，我們作為家庭成員的一份子，請你結(jié)合材料說一說面對家庭教育出現(xiàn)的問題，我們該如何和家庭成員進(jìn)行溝通?請舉例說明。(2分)(二)(1取高清關(guān)注公眾號一只愛學(xué)習(xí)的貓或者加微信laoshi99100②我不是一個好學(xué)生，我撒了謊。我母親根本沒病，我是餓了，或者說是饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟(gǎn)面。我們學(xué)校只有在每月月底兩天放假，其他時間學(xué)生都在學(xué)校寄宿。每個月上學(xué)⑤走到四流山時，我借著月光看見我們村打谷場上有一個人影。那人影正將一垛又一垛的麥子奮力抽打在木桶上。⑥那時，我們那里還沒有脫粒機這樣的農(nóng)用機械，家家戶戶都是這樣手工脫粒。耗時費力的大工程。但即便如此，也從來沒聽說過有人連夜趕著脫粒的。⑦我在心里嘀咕，是誰這么晚還在干活兒呢，心下突然有一種不好的預(yù)感。[B]我加快步伐走到家門口趕緊用手摸門。我摸到了一把鐵鎖。我知道，打谷場上五年級語文試題第4頁(共6頁)的人不是別人。⑧我哭了。還能是誰呢?別人家都是夫妻二人一起趕工，我父親在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個人干，除了她還能是誰呢?⑩母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒日沒夜地干活供我上學(xué)……等哭完，我沒拿鑰匙開門，也沒去打谷場喊母親，而是扭頭往學(xué)校的方向走去，雞蛋手搟面也被我全然拋到腦后。?我知道路上肯定沒有車了，只能徒步回學(xué)校，就算這樣，我也決計不回頭。?茫茫月光下，鄉(xiāng)村公路上寂靜無人，我一個人趕夜路卻沒有感到一絲害怕。我徒步30多里路回到學(xué)校時，天已經(jīng)大亮。③陳老師關(guān)切地問我母親的病怎樣了，我說我母親沒病，是我病了。說著，我的眼淚又不爭氣地落下來。陳老師不明所以地看著我，想問我為什么哭，但似乎明白了什么。他終于沒開口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。?從昨晚到今晨一粒米沒進(jìn)，但我一點兒也不覺得餓，我徑直向教室走去。?我以前只知道有人冒著毒辣的陽光干活；那一晚，我知道，也有人頂著月光干活。1.根據(jù)文章描繪的場景，補全短文的情節(jié)線索。(3分)獲取高清關(guān)注公眾號一只愛學(xué)習(xí)的貓或者加微這回學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)2.文章第④⑦自然段都寫到了“走”這個動作，但是略有不同。其中[A]處可以看出猜測到。(2分)3.下列對第?自然段畫“”句子的理解和分析，不正確的一項是()A.這句話是對“我”回學(xué)校路上的環(huán)境描寫，渲染了夜深人靜的場景。D.這句話表現(xiàn)了“我”體會到母親的艱辛與不易后內(nèi)心所受的教育和觸動之大。4.短文第④自然段中說“我走啊走，肚子餓得發(fā)慌”,第④自然段又說“從昨晚到今晨一粒米沒進(jìn)，但我一點兒也不覺得餓”,這樣寫矛盾嗎?為什么?(3分)5.結(jié)合文章內(nèi)容，說說短文以“月光下的母親”為題好在哪里。(2分)五年級語文試題第5頁(共6頁)請在下面的材料中任選一個進(jìn)行習(xí)作。材料一：在我們的生活中，有時人、事、物都可以成為一道美麗的風(fēng)景。你身邊肯定也有這樣的風(fēng)景，你留心過嗎?選擇最令你難忘的一道風(fēng)景，把它寫下來，要寫出真情實感，不少于400字。材料二：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。一年四季，每一個季節(jié)都有每一個季節(jié)的美，每一個季節(jié)都有每一個季節(jié)的故事。請把你觀察到的四時景物的變化寫下來與我們一起分享。不少于400字。 一一密密—封封五年級語文試題第6頁(共6頁)五年級語文試題第1頁(共6頁)2024-2025學(xué)年五年級語文百校聯(lián)考期末測試卷三1.下列加點字的注音，完全正確的一組是()。(2分)3.將下列詞語補充完整。(3分)難以巴月不信學(xué)習(xí)的貓或者加微信laoshi世聞名05.按要求填空。(4分)6.按要求寫句子。(6分)(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。(用相同的說明方法寫一句話)例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。 7.補充完整。(9分)(1)問渠那得清如許?_°(2),江楓漁火對愁眠。(6)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭_°(7)龐統(tǒng)當(dāng)知縣——(8)中華歷史書卷中飽含著圣賢的諄諄教誨，如司馬光勸誡我們“由儉入奢易， 整本書閱讀8.“三過家門而不入”的故事主人公是。(1分)9.元宵節(jié)吃元宵，據(jù)說與()有關(guān)。(1分)A.漢武啻號一只愛諸葛亮貓或者加微信laoshi99東方朔A.茶蛋B.饅頭C.蔬菜(一)課內(nèi)閱讀(6分)1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。五年級語文試題第2頁(共6頁)14.下面對文段內(nèi)容的理解，錯誤的是()(2分)A.圓明園的毀滅在世界文化史上造成的損失是不可估量的。B.這個事件是英法聯(lián)軍侵略我國的罪證。C.這個事件說明英法聯(lián)軍武力強大。D.這個事件揭露了帝國主義者野蠻的強盜本性。15.朗讀文段時，我們應(yīng)該帶著()的感情。(2分)(二)課外閱讀(21分)游圓明園遺址①天氣晴朗，碧空萬頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游覽新開辟的福海公園。②來到圓明園大門前，首先映入眼簾的是門口那威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時準(zhǔn)備與敢于來犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里去，只見廢墟上長出了嫩綠的小草，路兩旁盛開著五彩繽紛的花朵，充滿了無限生機。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊!走到舊址旁，我看見一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國主義侵略者。③寢略者雖然燒毀行我宥美麗的圓明園的貓影摧毀中華民族堅忽不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個圓明園。④繼續(xù)往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，好似一塊無瑕的翡翠。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像一條條翡翠⑤啊!圓明園，你是勞動人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見證。16.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)作者寫福海公園的美，先寫了湖水的三個特點：、靜、 像個大托盤。(4分)18.你認(rèn)為該不該重建圓明園?為什么?把你的理由寫下來。(3分)五年級語文試題第3頁(共6頁)富蘭克林的讀書法①19世紀(jì)的美國大科學(xué)家富蘭克林說：“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而對于事業(yè)的勤勞，仍是不厭不倦?！彼沁@么說的，也是這么做的。富蘭克林出身貧寒，從小沒上過多少學(xué)，12歲便進(jìn)了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是：②一借。由于家境貧寒，當(dāng)印刷工的報酬也很低，他便從自己認(rèn)識的幾個書店的學(xué)徒和一些藏書多的人那里借書讀。借來之后，他趕快回到家，點起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了，他就用冷水洗洗臉，坐下來繼續(xù)閱讀，直到讀完為止。第二天，他準(zhǔn)時把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。③二摘。富蘭克林除借書讀之外，對特別好的書，他也去買。買下的書，他在讀讀過電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書。光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢!⑤四寫。除了寫讀書筆記之外，富蘭克林還常常練習(xí)寫作。他寫作的方式有二：一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后，他把自己寫的文章與原文對照、比較，發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后，再進(jìn)行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書之后，富蘭克林結(jié)合自己對科學(xué)技術(shù)的樂趣、愛好，練習(xí)寫自己的研究與發(fā)現(xiàn)，闡述自己的觀點。⑥富蘭冕林這樣讀書，對我們有什么啟發(fā)呢?19.結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為富蘭克林的第三種讀書方法有什么好處?(3分)20.第⑥自然段以問題結(jié)尾，請先回答這個問題，再說這樣結(jié)尾的好處。(4分)22.最近，李紅發(fā)現(xiàn)爸媽越來越忽略自己了，一有空就做“低頭族”——玩手機，一家人的交流越來越少了。為此，她感到很苦惱，可又不知道怎樣跟自己的父母說。假如你是李紅，你會怎樣和父母溝通呢?五年級語文試題第4頁(共6頁)23.請在下面提供的兩個題目中任選一個。寫一篇能體現(xiàn)出你真實水平的習(xí)作。(1)在生活中，有無數(shù)鏡頭曾震撼了我們的心靈，如在抗洪一線疲于奔波的解放軍戰(zhàn)士的身影，為媽媽送上生日禮物時她驚喜的瞬間……請你選擇其中一個鏡頭寫一篇習(xí)作。要求：①內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。②恰當(dāng)運用場景、細(xì)節(jié)描寫。③題(2)改革開放后，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，說不定王母娘娘知道人間變化后，愿意將織女送到人間生活。請你改編《牛郎織女》的故事，寫出不一樣的結(jié)局。高眾只貓加五年級語文試題第5頁(共6頁)——密—封—…線獲取關(guān)眾貓信0五年級語文試題第6頁(共6頁)2024-2025學(xué)年五年級語文百校聯(lián)考第一部分積累運用(42分)1.規(guī)范書寫。請你把下面語段工整、規(guī)范、美觀地寫在橫線上。力求做到格式正確、字跡端正、行款整齊，不添字漏字。(2分))封)封()著這座城市夜晚的寧靜之美。人與景，完美融合，讓人頓生yōu5.下面表述正確的一項是()(2分A.“班長直言不諱地向班主任指出了當(dāng)前班級工作中存在的問題。”這個句子中，可以五年級語文試題第1頁(共6頁)C.“我們要多角度、多側(cè)面地觀察分析事物，全方位、透視性地進(jìn)行報道”。這句話中，標(biāo)點符號的用法是正確的。D.閱讀時，關(guān)注場景、細(xì)節(jié)描寫，可以幫我們更好地體味文章所表達(dá)的思想感情。6.按要求寫句子。(4分)(1)仿照例句，把畫面寫具體。夕陽斜照西山時，點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。(2)改為轉(zhuǎn)述句：爸爸對我說：“要不是你有持之以恒的精神，我才不會同意你去參加奧數(shù)班?！?.根據(jù)積累和要求填空。(4分)(1)【漁歌對】張志和與哥哥張松齡的漁歌對很出名，張松齡的那句“太湖水，洞庭山，狂風(fēng)浪起且須還”對的是張志和的“”。(3)【詩獲截畫】蒲維的詩被稱為“詩秉有畫，畫苗有詩加微信居秋螟沖，最能體現(xiàn)這(4)【節(jié)儉之風(fēng)】如今的生活雖然舒適，但看到鋪張浪費的現(xiàn)象，我們也要告訴他們“一8.語言運用。(5分)五年級二班要舉行“我最喜歡的人物形象”分享會，要求分享本學(xué)期語文課本中的人物。如果你是小明，你會給大家分享哪個人物?請仔細(xì)思考后寫一寫。 9.根據(jù)課外閱讀，完成下面題目。(10分)(1)通過讀《列那狐的故事》這本書，我明白了許多道理，下面哪一項不是這本書的道理()A.要學(xué)會識破別人的偽裝，不要被表面的假象所迷惑。B.無論遇到多強的對手，身處怎樣的險境，都要從容面對。C.不要輕信別人的花言巧語，要警惕那些企圖騙我們的人。D.人生十分的短暫，我們要珍惜眼前的人和事。五年級語文試題第2頁(共6頁)(2)《列那狐的故事》這本書中，小動物們性格各異，下列對他們的性格項是()C.狗熊勃倫愚蠢自大。D.雄狼葉森格倫十分貪婪兇悍。A.普利莫還在吃東西。B.普利莫受傷了。A.因為犀牛舍掉了自己脖子變長的機會，給了長頸鹿。C.因為長頸鹿完成了巫師的任務(wù)，巫師獎勵他變高的機會。A.烏龜太笨。B.烏龜為了吃宴會的食物耍小聰明。C.鳥兒們不喜歡烏龜。(6)在《荔龜和蜥蜴唐，烏龜為什么要碳蜥蜴的尾應(yīng)者加微信laoshi99100A.土地被占B.玉米被搶C.尾巴被砍(7)它每天早上都會爬到干燥的樹墩上去——它在那里曬太陽。它緩慢地爬著，舉步維艱，因為它的血在寒冷的天氣里都快凍成冰了。它在太陽下烤了一會兒，覺得A.眼鏡蛇B.蝮蛇C.蟒蛇D.毒蛙(kuí)蛇A.猞猁B.浣熊C.大熊貓D.獐鹿10.連線。(5分)讀書切戒在慌忙未得渡清淺質(zhì)真若渝見面憐清瘦無邊落木蕭蕭下大方無隅呼兒問苦辛相對遙相望不盡長江滾滾來涵詠工夫興味長五年級語文試題第3頁(共6頁)第二部分閱讀理解(28分)(一)四季之美(節(jié)選)秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點兒掃興。(二)海上生明月四周都靜寂了。太陽也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風(fēng)掠過了萬頃煙波。船像一只大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這時并沒有萬丈光芒來護(hù)持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色?？?天公畫出一幅何等優(yōu)美的圖畫!它給人們的印象，要超過所有人間名作。上船以來見過幾次海上的明月，最難忘的就是最近的一夜。我們吃過午餐后在艙面散壁上的燈還是在原處。難道船沒有走嗎?但是我們明明看見船在走。后來這個悶葫蘆終于11.選文(一)的體裁是;作者是。(1分)12.選文(一)中，畫橫線和畫波浪線的句子分別采用了什么描寫方法?()(1分)A.動態(tài)描寫、靜態(tài)描寫B(tài).靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫C.動態(tài)描寫、動態(tài)描寫D.靜態(tài)描寫、靜態(tài)描寫13.選文(一)中，作者認(rèn)為秋天最美是黃昏，在你的眼中，秋天中午最美的是什么樣的景致?請用上動態(tài)和靜態(tài)描寫，試著寫一寫。(3分)14.抓住關(guān)鍵句去梳理信息，可以幫助我們把握文章要點。讀選文(二),根據(jù)下面表格給出的關(guān)鍵句子，梳理文章是從哪幾個方面來寫月亮從海上升起的景象的。并說一五年級語文試題第4頁(共6頁)說你還有哪些梳理信息的好方法。(至少2條)(5分)關(guān)鍵句突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起關(guān)鍵句這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。關(guān)鍵句這時并沒有萬丈光芒來護(hù)持它。這紅燈并不亮。(1)通過梳理關(guān)鍵句子，我知道，文章從、三個方面來寫月亮從海上升起的景象。15.選文(一)和選文(二)都表現(xiàn)了同樣的情感()。(多選)(1分)A.對大自然的熱愛與贊美B.對祖國山川的喜愛C.對家鄉(xiāng)的思念17.讀了選文(二),請你寫出一句有關(guān)明月的詩句。(1分)南的窗子很高幾乎點子公面墻，母親坐在床的著被子窗前的s切就T覽無余。陽光總是那樣燦爛，透過窗子照得母親全身暖洋洋的。母親就像向日葵似的特別愛追著太陽曬，讓身子有暖烘烘的感覺。有時候，不知不覺她就依在被子上睡著了。一個盹打③窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路的對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇?fù)碇谏w起的樓房，遮擋了遠(yuǎn)處的視線。由于馬路沒有完全修好，來往的車輛不多，人也很少，窗前大部分時間是安靜的，只有太陽在悄悄地移動，從窗子的這邊移到另一④我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見母親的身影。窗子開著的時候，母親花白的頭發(fā)會迎風(fēng)擺動，窗框就像恰到好處的畫框。等我們爬上樓梯，還沒掏出門鑰匙時，門已經(jīng)開了。母親站在門口，眼里充滿了歡喜。不用說，我們從樓下看見母親時，母親也看見我們了。那時候，我們出門永遠(yuǎn)不怕忘記帶房門鑰匙，有母親在窗前守候著，門后面總會有一張溫暖的臉龐。有時我們晚上很晚才回家，樓下已經(jīng)⑤母親最大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的新聞。她經(jīng)常會一邊忙著手里的家務(wù)活，一邊不厭其煩地告訴我們：今天路上開過來的汽車比往常多了幾輛；今天對面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們這邊的馬路邊栽了小樹苗；今天她的小孫子放 密—封線學(xué)和同學(xué)一前一后追趕著，像一陣風(fēng)似的；今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺上……都是些平淡無奇的小事，但她有棗一棍子、沒棗一棒子地講起來時津津有味。⑥母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，演著重復(fù)的和不重復(fù)的瑣瑣碎碎的故事，聯(lián)系著她和外界，也聯(lián)系著她和我們。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝、人生的滄桑就是這樣在她的眼睛里閃現(xiàn)著。⑦母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世以后，好長一段時間，我出門總是忘記帶鑰匙。而每一次回家走到樓下的時候，我也總是習(xí)慣望望樓上的那扇窗，可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。這時，我才明白那五年里窗前母親的身影對我們是多么珍貴而溫馨，才明白窗前有母親的回憶，也有我們的回憶。⑧當(dāng)然，我更明白了：只要母親在，家里的窗前就會有母親的身影，是每個家庭里無聲卻最動人的一幅畫。18.文章第②-⑤段分別寫了哪幾個場景?請用小標(biāo)題的形式列出來。(4分)場景一場景一：場景三：場景二：場景四：友描寫，從中我們能體會到。(4分)今天今天22.文章結(jié)尾為什么要將母親的身影比作無聲卻最動人的一幅畫?(2分)第三部分習(xí)作表達(dá)(30分)23.第一次第一次感受到母愛的無私偉大，我們潸然淚下；第一次體會到父愛的濃厚含蓄，我們才讀懂了父親；第一次獨自面對困難，我們瞬間成長……無論做什么事情，都會要求：1.寫清楚事情的過程和為什么讓你難忘；2.文章要表達(dá)自己的真情實感，敘述要通順清楚；3.字?jǐn)?shù)不少于400字；4.文章不要出現(xiàn)真實的校名、姓名。五年級語文試題第6頁(共6頁)2024-2025學(xué)年五年級語文百校聯(lián)考丁貓張貼展示。要求：(1)寫一首表達(dá)詩人愛國情感的古詩；(2)自選行款，既要行款整齊，又要關(guān)注單字在筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)!丁貓獲取高清關(guān)注公眾號一只愛學(xué)習(xí)的第二部分積累運用(39分)2.下面加點字的讀音和詞語書寫完全正確的一項是()。(2分)A.吩咐(fēn)都市(dōu)B.謊話(huǎng)嫂子(sǎo)灰燼(jìng)D.嫉妒(jí)譽寫(téng)路不拾遺心曠神怡3.下列句子中，加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)旦經(jīng)典誦讀匯報演出中也名列前茅，真是多事之秋啊!B.我們現(xiàn)在雖然生活在豐衣足食的太平盛世，但仍要牢記我們國家曾經(jīng)遭受外國侵C.我們是班級干部，理所當(dāng)然應(yīng)該以身作則。D.車窗外，一排排高大的白楊樹撲面而來，五年級語文試題第1頁(共6頁)絲不茍。下面是歐陽詢所書的一項是()。(2分)谷也溫人溺然其無之池享巫內(nèi)治具不妊胤信廣夜母著平夢高輝人佛久廢祖而無法並到今泊曲牽直會黃牛上箍河箴銀自萬河天里家去涯沙D是()(2分)A.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。B.克勤于邦，克儉于家。C.及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。D.一萬年太久，只爭朝夕。6.下列民間俗語與成語搭配不當(dāng)?shù)囊豁検?)。(2分)A.吃水不忘挖井人飲水思源B.前怕狼后怕虎畏首畏尾C.這山望著那山高望眼欲穿D.一個鼻孔出氣臭味相投C.提高閱讀速度不等同于快速閱讀，強調(diào)“讀”與“思”的結(jié)合，閱讀速度和閱讀理解并重。個意思的詩句是()(2分)A.半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。B.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。C.向來枉費推移力，此日中流自在行。D.問渠那得清如許?為有源頭活水來。9.在下面的□中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(2分)在我國古代詩文中，月亮的美稱有素娥嬋娟玉盤嫦娥玉桂等。10.學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。(想一想還可以把書比喻成什么)(2分)11.根據(jù)下列詞語的不同意思寫句子。(2分)精神五年級語文試題第2頁(共6頁)12.我能根據(jù)詩句的意思，想象景物的動靜之美，用生動的語言把畫面寫具體。(2分)明月松間照，清泉石上流。13.中國古典詩歌有“以悲為美”的悠久傳統(tǒng)。家國的不幸、民族的災(zāi)難、個人的遭遇是詩人筆下永恒的主題，“愁”也就成為詩人筆下恒定的感情浪潮。在《說文解字》中，“愁”的本義為憂慮、發(fā)愁。如高適《別董大》:“,天下誰人不識14.唯有少年強，國家才有希望?！?直把杭州作汴州”,林升用所見警醒后人不要貪圖享樂；“我勸天公重抖擻，”,龔自珍用吶喊呼吁后輩要努力成才。梁啟超用“美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年， "表達(dá)對少年中國的祝福和對中國少年的呼喚。(3分)15.讀中國民間故事，完成“快樂讀書吧”讀書單。(6分)讀故事時，我們認(rèn)識了許多栩栩如生的人物，比如善良的田螺姑娘、舍己為人的海力布、代父從軍的花木蘭……假如我們班級舉辦一次“我最喜歡的人物形象”交流會，將自己喜歡的中國民間故事中的人物介紹給大家，你會介紹誰?請完成下列讀書單。_(2分)16.口語交際。(5分)觀察漫畫并思考，漫畫中制止亂涂亂畫行為的做法對嗎?請選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。五年級語文試題第3頁(共6頁)(一)文言文閱讀(8分)編⑥,迨⑦能倍⑧誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不【注釋】①司馬溫公：指北宋著名的政治家和史學(xué)家司馬光，死后被封以溫國公稱號，故稱司馬溫公。曾主編過《資治通鑒》。②患：擔(dān)心。③記問：記誦詩書以備應(yīng)答的能力。④游息：游玩休息。⑤下?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外這件事。這里借此指讀書專心。⑥絕編：原指孔子讀《易經(jīng)》時，反復(fù)翻閱，多次將穿簡冊的牛皮繩子翻斷這件事。這里指讀書刻苦。⑦迨(dài):等到。⑧倍：同“背”,背誦。17.在表格里橫線上寫出加點詞的意思。(2分)文言文詞句學(xué)習(xí)方法詞語解釋溫公嘗言課內(nèi)遷移法：“余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼或在馬上查閱工具書：①有人，有的；②有；③或者，也許；④有時；⑤迷惑。(《古代漢語詞典》)18.借助注釋及上下文，用自己的話說說文中畫“"的句子的大意。(2分)獲取高清關(guān)注公眾號一只愛學(xué)習(xí)的貓或者加微信laoshi9910019.請你概括上面片段中古人讀書的方法，并引用原文作依據(jù)。(2分)(二)非連續(xù)性文本閱讀(8分)【材料一】中國的年畫色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價值。春節(jié)來臨之際，家家戶戶在墻上張貼年畫。借此寄托人們對風(fēng)調(diào)雨順、家室安泰的祈盼。【材料二】中國燈籠又統(tǒng)稱為燈彩，是一種古老的中國傳統(tǒng)工藝品。起源于2000多年前的西漢時期，每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，人們都掛起象征團(tuán)圓意義的紅燈籠，來營造一種喜慶的氛圍。中國的燈籠綜合了繪畫藝術(shù)、剪紙、紙扎、刺縫等工藝，在中國古代制作的燈彩中，以宮燈和紗燈最為著名?！静牧先考艏埵侵袊爬系拿耖g藝術(shù)，它題材廣泛，造型生動活潑，是中國民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽誕、五谷豐登等題材，寄托人們對美好生活的向往。五年級語文試題第4頁(共6頁)種我國的“老玩意兒”,表達(dá)了對我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的22.根據(jù)材料內(nèi)容，梳理中國的“老玩意兒”得以傳承的原因。(可以概括兩個原因)(2分)23.你還知道有哪些中國的“老玩意兒”?請寫出兩種。(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀(11分)用較快的速度默讀短文，試著回答后面的問題。母親①世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親……②她是我的后媽，我從來不喊她媽媽。有一天，我把媽媽生前的照片翻出來掛在家里最醒目的地方，以此向后媽示威，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的她產(chǎn)生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。③獲天上寄清我被主輛突如其來的鮮行車撞倒或重重地摔在水泥地99,1大夫告訴我：“多虧了你媽呀!她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長大了可得好好孝順?biāo)健彼驹谝贿叢徽f話，看我醒過來便俯下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流淚了?！斑€疼?”她立刻緊張地問我。我搖搖頭，眼淚卻止不住。“不疼就好，沒事就好!”回家的時候，天已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫(yī)院趕的。④沒過幾年，三年自然災(zāi)害就來了，只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親閨女嫁到了內(nèi)蒙古。車站上，她一句話也沒說，只在火車開動的時候，向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動，回來的路上她一邊走一邊叨叨：“好啊，閨女大了，早尋個人家好啊，好!”她送走自己的親生閨女為的是兩個并非親生的孩子。望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁往外涌。“媽媽!”我第一次這樣稱呼了她，聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在這一聲“媽媽”中融線頭，每天都在忙碌著。她就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢供我和弟弟上學(xué)。我總是深五年級語文試題第5頁(共6頁)情地望著她每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，不是親娘又怎么樣呢?⑥世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親。24.用小標(biāo)題簡要概括出母親讓“我”感動難忘的場景。(3分)闖25.邊讀邊想象短文中的場景，給你印象最深的場景是26.請聯(lián)系生活實際寫一寫。(2分)母親的愛是無時無刻的陪伴，給予孩子成長的無微不至；母親的愛是溫情的叮嚀，給予孩子離家的念念不忘；母親的愛是27.你怎樣理解文章的結(jié)尾“世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親?！边@句話。(3分)密獲取高清關(guān)注公眾號一只愛學(xué)習(xí)的貓或者加從下面的題目中，選擇自己感興趣的一個，完成一篇習(xí)作。注意：書寫要規(guī)范、端正、整潔；嘗試在習(xí)作中運用平時積累的語言材料，特別是有表現(xiàn)力的詞句；寫完后能用線正確的修改符號修改自己的習(xí)作，不要亂涂亂畫?！绢}目一】天下沒有不愛自己孩子的父母，但父母表達(dá)愛的方式不盡相同。你的父母平時是怎么關(guān)心你、教育你的?請回憶生活中的點點滴滴，選取印象最深刻的一兩個事例來寫寫你的父母(可以選擇寫其中一人，也可以選擇寫兩人),表達(dá)你真摯的情感吧。要求：題目自擬；通過場景、細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實感?！绢}目二】如果要選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么?請自擬題要求：(1)寫清楚事物的主要特點。(2)試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。(3)分段介紹事物的不同方面。五年級語文試題第6頁(共6頁)(時間：90分鐘滿分：100分)—二三本學(xué)期，我們欣賞了如詩一般|的白鷺，知道了陸地上跑得最快的本學(xué)期，我們欣賞了如詩一般|的白鷺，知道了陸地上跑得最快的在北京圓明園，我們見證,還結(jié)識了動物是在北京圓明園，我們見證,還結(jié)識了動物是了她昔日的;在鳥的天堂，我們體驗了眼睛的oo走鄉(xiāng)間搭石，悟之美；講民間故事，享表達(dá)之趣……這一切，是多么值得走鄉(xiāng)間搭石，悟回味呀!3.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()。(1分)五年級語文試題第1頁(共6頁)4.寫筆順。(2分)5.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()。(1分)6.下列加點詞用得不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1分)C.小明真是個詭計多端的家伙，經(jīng)常想出很多新鮮主意兒逗同學(xué)開心。7.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是()(1分)A.我喊著，啊!真像下雨，好香的雨呀!8.詞句段運用。(9分)(1)學(xué)校準(zhǔn)備于2024年1月21日19:00在學(xué)校大報告廳舉辦春節(jié)晚會。請你為(2)讀句子，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。(2分)(3)照樣子，借助一種具體事物抒發(fā)濃烈情感。(2分)(4)既然哥哥嫂子這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢?(改為陳述句)(1分)(5)用學(xué)過的修改符號修改下面一段話。(2分)不知什么時候，天空部滿黑色的烏云。屋旁的小樹在大風(fēng)中搖晃。張爺爺望五年級語文試題第2頁(共6頁)9.背誦積累。(8分)(2)林升在《題臨安邸》中用問句來表現(xiàn)西湖邊輕歌曼舞的句子是：“ ,西湖歌舞幾時休?”(3)龔自珍在《己亥雜詩》中用“” (5)張繼在《楓橋夜泊》中描繪楓橋附近的景色并抒發(fā)愁寂心情的兩句是：“10.口語交際：你的同學(xué)文文在班級為他喜歡的人物讀了推薦詞，請完成下題。(6分)文文：大家好，我喜歡的人物是林黛玉，林還會幫助寶玉；我喜歡她的率真，在大家都勸寶玉走仕途時，只有她不會盲目支持，而是尊重、鼓勵寶玉；她具有勇敢執(zhí)著地追求美好人生理想的精神，只可惜紅顏薄命，令人感慨。我介紹完了，謝謝大(1)聽完文文的推薦語，請你概括他喜歡林黛玉的理由。(2分)(2)請你評價一下文文的推薦語。(從禮貌、內(nèi)容、條理方面進(jìn)行評價)(2分)(3)請為課外閱讀中你喜歡的人物擬寫推薦詞，分條講述喜歡他或她的理由，30字以上。(2分)(1)請根據(jù)圖片在下面寫出相對應(yīng)的民間故事的名稱。(3分)(2)下列關(guān)于民間故事的描述，不正確的是哪一項?()(1分)A.民間故事往往寄托著人們對生活美好的愿望。五年級語文試題第3頁(共6頁)B.民間故事都帶有一些不可思議的神奇的地方。C.民間故事都是靠記錄在書籍中保存?zhèn)鞑サ?。D.民間故事普遍凝聚著老百姓的智慧。(3)根據(jù)故事內(nèi)容選擇正確的一項是()。(1分)中國民間故事《白娘子》:白素貞為救被自己嚇?biāo)赖脑S仙，到盜靈芝草：那天，白娘子在丈夫的勉強下喝了一口雄黃酒；后來，白娘子被法海壓在了°_C.金山寺端午節(jié)凈慈寺D.凈慈寺中秋節(jié)雷峰塔和金剛石一樣，石墨是碳元素的一種存在形式。不同的是，由于原子結(jié)構(gòu)不同，金剛石是地球上最堅硬的東西；石墨則是極軟的礦物之一，常被做成石墨棒和鉛筆芯。石墨烯就是從石墨材料中剝離出來的，只由一層碳原子在平面上構(gòu)成?？梢哉f，石墨烯的特點之一就是薄，它堪稱目前世界上最薄的材料，只有一個原子那么厚，約0.3納米，約是一張A4紙厚度的十萬分之一，頭發(fā)絲直徑的五十萬分之一。同時，它又能導(dǎo)電，電子在石墨烯中的運動速度達(dá)1000千米每秒，幾乎是光速的1/300。而且，石墨烯的強度很高，比鋼鐵還要高100倍。12.第二自然段中畫“"的句子主要運用了作比較和的說明方法。(1分)13.對文中第三自然段“秒充”的理解正確的一項是()(1分)B.手機充電時，會顯示秒表，讓你看到充電的速度。C.一秒一秒地充電，時間過得很平穩(wěn)。14.從第二自然段可知石墨烯具有的特點。(3分)15.畫“”句中的“之一”能去掉嗎?為什么?(1分)下午時分，太陽懸在天空的西邊。日落即景，此時如果你注意去看，就能看到太陽與天空最美的一面。太陽慢慢接近地平線了，它射出耀眼的金光，將西邊的天空映得一片金黃。地面上的建筑、田里的作物、農(nóng)家的牲口，還有人們的臉都被映成金色的了。天地間的五年級語文試題第4頁(共6頁)太陽繼續(xù)下沉，西邊的地平線便一點一點泛紅了。這時的太陽如同一位畫家，在天空這張巨大的畫卷上描繪著一幅生動的畫。燦爛的霞光就是這幅畫的底色，從地平線向上數(shù)，先是一層淡淡的紅暈，向上就是閃亮的金黃色，再向上，金色漸漸淡了，取而代之的是天空原本的淺藍(lán)?？蛇@位畫家覺得還不夠，于是又拿起畫筆，在這畫卷中點綴了一個個生動的形象——彩云。在這無邊無際的畫布中，先是跑來一只小羊，在云朵鋪成的草地上盡情地吃草。突然，又不知從哪兒來了一只老虎，悄悄地靠近小羊，眼看著就要吃到小羊了，可一下子又變模糊……你看，這美麗的天空，不就是大自然賜給人們的一幅最美的畫卷嗎?隨著太陽漸漸沉入地平線，這塊畫布的底色也慢慢暗了下去。畫家停止了作畫。我眼中的美麗畫卷一點點消失，一點點被夜幕吞噬。不忍心讓這份美麗逝去，于是我用手中的筆將這美麗定格于此。16.運用文中的關(guān)鍵詞，將體現(xiàn)日落的動態(tài)之美的過程補充完整。(3分)太陽懸在天空的西邊太陽懸在天空的西邊17.短文的第二自然段抓住了、作物、牲口和等18.短文的第三自然段將靜態(tài)和動態(tài)描寫結(jié)合，先按照的觀察順序?qū)懗隽颂炜罩杏袑哟蔚念伾@幅畫面我們可以用五彩云霞圖來形容；再抓住進(jìn)行動態(tài)描寫，這幅畫面我們可以用來描繪。(3分)19.如果有感情地朗讀第四自然段，為了突出作者的心情，我們可以把 等詞語讀得舒緩一點，把等詞語讀得重一些。(3分)追尋書籍的味道(9分)小時家窮，肚子像歉收的田地，老是空蕩蕩的?？墒悄兀駞s常年吃著奢華的鮑魚海參。把精神喂得飽飽的，是書籍。捉襟見肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書本永遠(yuǎn)不擔(dān)心匱乏。晚餐過后，便是一家子進(jìn)入文學(xué)世界的大好時光了。一人讀書和一家讀書，感受是完全不同的。新買的書，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內(nèi)此起彼落地翻動著書頁的聲音，宛如天籟。明明只是一本書嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自持的傀儡；爸爸捧書哈哈大笑的那一刻，卻見進(jìn)入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在忙忙碌碌地寫著眉批的當(dāng)兒，媽媽卻在她所尋獲的妙言妙語底下畫線。當(dāng)字里行間閃出了睿智的思想亮光時，父母總會興奮地讀出來，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。我們幾個孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書來讀。在那略識字五年級語文試題第5頁(共6頁)的年齡，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀。讀著讀著就懂了。閱讀，這個美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、成長，一直長呀長的，迄今了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動不得。書籍之所以會深深地嵌進(jìn)我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書籍是精神“永遠(yuǎn)的家園”;它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味蕾帶來怡人的甜味。20.請根據(jù)第三、四自然段，按要求梳理信息，把握內(nèi)容要點。(3分)人物爸爸媽媽孩子們21.在不同的語境中“傀儡”有多個意思，請選擇合適的一項。(2分)A.木偶戲里的木頭人B.受人操縱和支配的人C.精神空虛的人D.進(jìn)入某種境界，已經(jīng)忘乎所以(2)在亂世中，漢獻(xiàn)帝被曹操迎回許昌，但也只是個任人擺布的傀儡罷了。()22.對作者描寫小時候讀書情景的理解不正確的一項是()(1分)A.說明小時候家里窮，臟子像歉收的田地，老是空蕩蕩的有微信laoshi9910D.說明了書籍深深地嵌進(jìn)“我們”的血肉和骨髓里的原因。23.讀閱讀鏈接，與本文相比，你更喜歡哪篇文章中的家庭氛圍?為什么?(30字以密封上)(3分)閱讀鏈接：在一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚在一起，跟子侄輩的人談詩論文。絮吹得滿天飛舞?！敝x太傅高興得大笑了起來。24.與眾不同的老師要求：首先選擇一位你最有話寫的學(xué)科教師，將題目補充完整，然后選擇典型事例進(jìn)行描寫，體現(xiàn)人物的獨特之處。五年級語文試題第6頁(共6頁)五年級語文1.每一行詩句都要居中寫，1.每一行詩句都要居中寫，注意上下、左2.注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。獲取高清天注公眾號只愛學(xué)習(xí)的貓或者加微信laoshi991003.下列選項中，字形和加點字的讀音完全正確的一項是。(2分)C.譽寫質(zhì)樸俯沖精致玲瓏恍恍惚惚(huǎng)栩栩如生(xǔ)解釋，請選擇正確的解釋填寫到括號里。(5分)E.牽連F.連續(xù)成串G.多余，麻煩(1)果實累累()(2)累土為山()(3)累教不改()五年級語文試題第1頁(共6頁)5.下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的是(2分)A.那山川，河流，樹木，房屋，全都覆蓋上了一層白茫茫的厚雪。B.毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。D.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。6.下列句子中，加點成語運用不恰當(dāng)?shù)氖?2分)A.他們別出心裁的表演，獲得了震耳欲聾的掌聲。B.污水源源不斷地排入這條小河，從此這條河變得臭名遠(yuǎn)揚。C.有些企業(yè)家成功后，深知飲水思源的道理，將財富用于造福百姓。D.國家博物館有各種各樣的奇珍異寶，叫人應(yīng)接不暇。7.下列說法不正確的一項是(2分)A.借助資料了解寫作背景，可以幫我們更深入地體會文章情感。C.《落花生》中，作者借花生的樸實無華說明做人的道理。8.按要求寫句子。(6分)(1)根據(jù)“生氣”的不同意思寫句子。(2分)獲里確清清莊公眾號一只愛學(xué)習(xí)的貓或者加微信laoshi99100②因不合心意而不愉快。(2)所有人的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前這精彩的一幕。(修改病句)(2分)(3)仿照例句，把畫面寫具體。(2分)夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。傍晚，燕子飛過田野。9.學(xué)以致用，根據(jù)句意填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(9分)(1)“暖風(fēng)熏得游人醉，”是林升對統(tǒng)治者茍且偷安的悲憤和對國家命運的擔(dān)憂；“我勸天公重抖擻，”是龔自珍對國家涌現(xiàn)杰出人物的期待；“王師北定中原日，”是陸游對收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的渴望；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，蘭性德濃濃的思鄉(xiāng)之情。五年級語文試題第2頁(共6頁)(2)我們要踐行“光盤行動”,拒絕浪費，正如朱用純的名言“一粥一飯， ;半絲半縷，"。我們還要珍惜時間，正如葛洪所五年級二班要舉辦“民間故事”分享會，大家需要完成讀書分享卡，請你幫忙完成以下任務(wù)：(1)我知道我國四大民間故事有《梁山伯與(3)在這些民間故事中，你最喜歡的人物是：請結(jié)合事例說明喜歡的理由： (2)補全歇后語。 照鏡子——里外不是人(一)閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(7分)材料一：小餅烤爐加蘸料，靈魂燒烤三件套。“進(jìn)淄趕烤”,是不少網(wǎng)友近期關(guān)注的一個熱點。數(shù)據(jù)顯示，“大學(xué)生組團(tuán)去淄博吃燒烤”“坐高鐵去淄博擼串連續(xù)沖上平臺熱搜榜單。在一些提供生活服務(wù)的APP上，“五一”期間的淄博旅游材料二：2023年的冬天，哈爾濱火了。自2023年12月以來，從各地飛往哈爾濱賞冰小土豆”開始了向哈爾濱的反向遷徙?！澳戏叫⊥炼埂?是大東北對南方游客的愛稱。近日，勇闖哈爾濱的他(她)們讓這座城市人氣“爆棚”。冰雪大世界昨日的門票被搶光，各大洗浴中心擁擠程度堪比五年級語文試題第3頁(共6頁)1.分別用一句話簡要概括材料一和材料二的內(nèi)容。(2分)2.隨著國內(nèi)旅游掀起熱潮，淄博、哈爾濱相繼火出圈，你認(rèn)為這兩個城市成為旅游“熱”地的原因是什么?(至少三條)(3分)3.我們的家鄉(xiāng)“武城”也有很多美食，比如煊餅、燒烤等，為了提升我們家鄉(xiāng)的名氣，請你為我們家鄉(xiāng)擬一條宣傳標(biāo)語。(2分)(二)閱讀下面文章，完成練習(xí)。(13分)棉花里的父親①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒有人應(yīng)聲。這人都去哪兒了呢?他們應(yīng)該知道我回來呀!突然看到場院里如雪的棉花。是撿棉花去了?趕到大叔家一問，他說父親去前山撿棉花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹背了。空曠的田野里沒有風(fēng)，也沒有一獲耳影清駒注這樣的毒日，誰愛愿意窩在家里黯躺電扇百面?9可是父親?不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行?？墒撬麉s非要拉上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命哪。③我循聲站進(jìn)棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。①④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強的牧民看護(hù)著自己的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休。不離不棄。父親啊，父親!⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。可是，山一樣的父親依然像一頭倔強的老牛一樣默默守護(hù)五年級語文試題第4頁(共6頁)⑥一點多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了——頭枕著棉花一動不動地睡著了。②他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像枯樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香?是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢?我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢?⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進(jìn)了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。⑩這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍1.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。(4分)佝僂獲取高清關(guān)注公眾號一只愛學(xué)習(xí)的貓或者加微信laoshi991002.文中有兩處畫橫線的句子都是對父親的描寫，請選擇一處描寫進(jìn)行賞析。(3分)3.文中第④和第⑤自然段畫波浪線的句子兩次提到“父親啊，父親!”請聯(lián)系上下文，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)4.仿照第⑧自然段的寫法寫一段話，描述你的父母辛苦勞作或休息的情景。(3分)三、習(xí)作表達(dá)。(35分，含5分書寫分)從兩個題目中選擇自己感興趣的一個，完成習(xí)作。文中不要出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。450字左右。四時景物皆成趣，清少納言筆下的四季之美是那么迷人，巴金筆下鳥的天堂是那五年級語文試題第5頁(共6頁)樣的美麗。請你觀察大自然的一種現(xiàn)象或一種景物，把你觀察到的美景寫下來。要求：①題目自擬。②觀察景物的變化，寫下觀察感受。③感情真摯。從小到大，你一定收到過許多別人送給你的各式各樣的禮物，每件禮物都有它獨特的特點，請你選取其中的一樣，以《我最喜歡的》為題，寫一篇說明文。—密線0封要求：①使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。②中心明確。—密線0封五年級語文試題第6頁(共6頁)五年級語文一二三1.寫好中國字，傳承優(yōu)秀文化。(4分)①人和動物背上中間的骨頭；脊柱。②物體上形狀像脊柱的部分。③姓。的意思是(序號)。請把這個字規(guī)范地寫在田字格里。前來游玩的人bújìqíshù(),整個街道燈火通明，jīnbìhuīhuáng))著這令人xīnkuàng)。(2分)栩栩如生浮想聯(lián)翩負(fù)荊請罪難以置信yǒuwèi(3.下面選項中詞語書寫、加點字讀音全部正確的一項是(D.凜(lǐn)列碩果累累(lěi)膽怯4.下列選項中，加點字解釋有誤的一項是()。(2分)A.漫浪誦讀(隨意)B.學(xué)而不厭(討厭)C.不恥下問(認(rèn)為……可恥)D.萬馬齊喑(沉默)5.下列表述錯誤的一項是()(2分)續(xù)往下讀。B.“人活著要有理想，有作為，切不可當(dāng)一天和尚撞一天鐘”一句中加點的部分用五年級語文試題第1頁(共6頁)得恰當(dāng)。C.“真是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱D.縮寫故事時，既可以把原故事的長句子縮為短句子，也可以用自己的話對原內(nèi)容改寫得更簡潔。6.先把詞語補充完整，再將序號填在下列句子中。(6分)(1)一般用(序號)形容枯燥、沒有趣味。(2)我參加了新書分享會，這些書可都是作家們(