糖和鹽不見了小班教案5篇

糖和鹽不見了小班教案5篇不見了小班教案。

老師，假如您是天上漂亮的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您賜予我們新的生命。編寫教案已成為老師每天工作內(nèi)容之一，合理的教案可以適當(dāng)掌握教學(xué)節(jié)奏。寫教案的時候如何才能夠分析同學(xué)的認(rèn)知呢？或許"糖和鹽不見了小班教案"是你正在查找的內(nèi)容，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

糖和鹽不見了小班教案篇1

目標(biāo)：

1．喜愛聽故事，知道故事中的主要人物和情節(jié)。

2．知道一些小動物要冬眠的常識。

預(yù)備：

制作動畫片《小熊不見了》。

過程：

1．設(shè)置懸念，引起幼兒觀賞動畫片的愛好。

敘述故事開頭：冬天來了，森林里下了好大的一場雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟。嘟嘟，我們一起去堆雪人吧！咦，小熊家靜靜靜的，小熊哪里去了？

幼兒自由爭論小熊去哪里了。

2．觀賞動畫片，了解小熊畢竟去哪里了。

提問：小熊去哪里了？小松鼠蓬蓬找到他了嗎？

3．再次觀賞動畫片，知道故事的主要人物和情節(jié)。

提問：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，還去找誰啦？

故事里還有誰？還有誰也不見了？找到不見了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎？

怎么辦呢，幾個小伙伴去找誰問的？

嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見了，知道答案了嗎？

4．小結(jié)：在冬天，有一些小動物要避開寒冷，躲在洞里睡覺，直到春天才醒來，我們不要打攪他們喔。

建議：

在語言區(qū)供應(yīng)頭飾，供幼兒分角色表演。

評價：

1．喜愛看動畫片，能說出故事中的主要人物和故事的大致情節(jié)。

2．知道小熊、小蛇、小刺猬他們要在冬天睡覺。

糖和鹽不見了小班教案篇2

活動設(shè)計背景

小班幼兒年齡小，他們的觀看力、留意力都需熬煉。本班幼兒在平?；顒又辛粢饬Σ患?、觀看力差，為熬煉幼兒的留意力和觀看力，激發(fā)他們的求知欲，引導(dǎo)幼兒參加到活動中來設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)

1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象。

2、情愿參與科學(xué)活動，能用簡潔的語言把自己的發(fā)覺告知老師和同伴。

3、通過玩玩、講講進(jìn)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

教學(xué)重點、難點

使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象

活動預(yù)備

1、每個幼兒一個杯子，一只勺子。2、白糖、果珍、黃豆、紅豆等。

活動過程

1、告知幼兒今日老師帶來了好多東西，引起幼兒觀看與學(xué)習(xí)的愛好。1)觀看老師試驗：老師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀看白糖放進(jìn)水里怎么樣了?(看不見了、溶化了)2)老師又拿出一杯清水，一些小石子，讓幼兒觀看小石子放進(jìn)水里怎么樣了?(還能觀察、不溶化)問：請小伴侶想一想，你平常見到的什么東西放進(jìn)水里也能溶化?(鹽、果珍、奶粉等)老師小結(jié)：有的東西放進(jìn)水里能溶化，變得看不見了，而有的東西放進(jìn)水里不能溶化。

2、讓幼兒做小試驗(任選一種

1)介紹活動材料，讓幼兒知道試驗材料的名稱。白糖、果珍、黃豆、紅豆等。2)讓每個幼兒試一試，選擇一種材料放進(jìn)水里，觀看結(jié)果如何。3)溝通試驗結(jié)果：知道有的東西放進(jìn)水里看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。

3、提問個別幼兒請個別幼兒說一說你把什么東西放在水里了?怎么樣了?鼓舞幼兒把自己的發(fā)覺告知老師和小伴侶。

教學(xué)反思

本次教研活動的目的是通過使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象，并情愿主動地將自己的發(fā)覺與老師小伴侶共享。通過每位幼兒親自動手做試驗，并發(fā)覺有的東西放在水里溶化了，看不見，有的東西放在水里不能溶化，看得見。由于試驗的操作過程布滿樂趣，激發(fā)了幼兒的對活動的愛好。同時，在活動中，也有很多不足之處，如材料的多樣性，和工具的便捷性，在今后的活動將多留意這些不足之處，盡量做到完善

糖和鹽不見了小班教案篇3

活動目標(biāo)

1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象。

2、情愿參與科學(xué)活動，能用簡潔的語言把自己的發(fā)覺告知老師和同伴。

3、通過玩玩、講講進(jìn)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

活動預(yù)備

1、每個幼兒一個杯子，一根攪拌器。

2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(蘋果片、橘子瓣等)大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。

活動過程

1、告知幼兒今日老師帶來了好多東西，引起幼兒觀看與學(xué)習(xí)的愛好。

1)觀看老師試驗：

老師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀看白糖放進(jìn)水里怎么樣了?

(看不見了、溶化了)

2)老師又拿出一杯清水，一些小石子，讓幼兒觀看小石子放進(jìn)水里怎么樣了?

(還能觀察、不溶化)

問：請小伴侶想一想，你平常見到的什么東西放進(jìn)水里也能溶化?(鹽、果珍、奶粉等)

老師小結(jié)：有的東西放進(jìn)水里能溶化，變得看不見了，而有的東西放進(jìn)水里不能溶化。

2、讓幼兒做小試驗(任選一種)

1)介紹活動材料，讓幼兒知道試驗材料的名稱。

鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

2)讓每個幼兒試一試，選擇一種材料放進(jìn)水里，觀看結(jié)果如何。

3)溝通試驗結(jié)果：知道有的東西放進(jìn)水里看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。點擊掃瞄該文件

3、提問個別幼兒

請個別幼兒說一說你把什么東西放在水里了?怎么樣了?

鼓舞幼兒把自己的發(fā)覺告知老師和小伴侶。

活動延長

老師連續(xù)引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀看物質(zhì)溶解于水的現(xiàn)象，鼓舞幼兒多做小試驗，通過試驗把握更多的學(xué)問。

活動反思

在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對幼兒思維力量的培育，增加他們的獨立性、探究性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正把握科學(xué)學(xué)問，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。

糖和鹽不見了小班教案篇4

活動目標(biāo)：

1、能膽讓車輪滾動，產(chǎn)生顏色痕跡。

2、感知顏色，體驗與同伴進(jìn)行玩色嬉戲的樂趣。

3、知道車輪的表面是不同的。

活動預(yù)備：

(1)、各種玩具汽車人手一個，紅黃藍(lán)綠四顏色顏料個兩盤，毛巾八條(擦手用)

(2)、歌曲《去郊游》

(3)、幼兒繪畫紙，將繪畫紙連起來制成直直、彎彎、圓環(huán)形等外形，并鋪于桌子上

(4)、相機(jī)一個

活動過程：

一、老師以音樂《去郊游》導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好

(1)、老師播放音樂《去郊游》，并帶領(lǐng)幼兒開著自己的小汽車進(jìn)行嬉戲。

老師：小伴侶，你們的小汽車呢?

老師：小伴侶，今日你們來做小司機(jī)，我們開著小汽車去郊游好嗎?

老師：今日的汽車比較多，所以郊游的時候你們肯定要看好路，千萬別撞車了好嗎?

(2)、老師引導(dǎo)幼兒回憶嬉戲閱歷。

老師：小司機(jī)們真棒!剛才我們?nèi)チ诵∑嚾チ撕枚嗟胤?，誰來告知我你剛才是怎么開小汽車的?

老師：小汽車上坡時是怎么走的?

老師：小汽車下坡時是怎么走的?

老師：小汽車拐彎的時候是怎么走的?請小伴侶們分別做一做以上的動作。

二、老師出示顏料，并演示講解操作方法

1、熟悉各種顏料的顏色

老師：小汽車跑了那么長的時間，都沒有油了，小汽車要給小司機(jī)加滿油，小汽車跑得才會有力氣，小伴侶說一說我們加油，要到什么地方去加油?小伴侶看這里有幾個加油站啊?我們來看看這些加油站都有什么顏色的呢?(老師出示顏料請幼兒熟悉)

2、老師示范加油的方法

老師：現(xiàn)在我們給小汽車加油，平常我們給小氣車加油家在了什么地方?(郵箱里)今日老師要把油加在車輪上，小伴侶看，把小汽車放在加油站里，來回的滾動幾下，車輪就加滿了彩色的汽油。

3、老師示范車輪滾畫的方法

老師：小伴侶看，加滿油的小汽車都跑出什么了?(用蘸上顏料的小汽車的車輪在紙上印出痕跡)

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

(1)、請小司機(jī)選一個你喜愛的顏色，給小汽車加上彩色的汽油，連續(xù)去旅行吧!

(2)、幼兒操作玩具小汽車，在長畫紙上滾印。

(3)、當(dāng)幼兒滾印進(jìn)行時，要準(zhǔn)時結(jié)束活動，小汽車要下班了，快把小汽車停在汽車廠吧!

四、集體共享作品

老師和幼兒共同觀賞作品

老師：看我們的小汽車在公路上印出了這么多車輪印，你覺得這些車輪印像什么?

都有什么顏色的?找找那個車輪印是你印上去的，讓我們和美麗的車輪印照張張片吧!

活動延長：

將活動預(yù)備的物品投放到區(qū)角內(nèi)，連續(xù)進(jìn)行操作。

糖和鹽不見了小班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、能對糖的溶解現(xiàn)象有奇怪???心，產(chǎn)生深厚的觀看愛好。

2、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗的樂趣。

活動預(yù)備：

杯子、勺子、溫水、米、奶粉、果汁粉、沙子、鹽、糖。

活動過程：

一、嬉戲引入主題

1、玩嬉戲“做客”。

師：今日老師帶來了一些飲料給小伴侶們嘗一嘗試，后再輕輕的告知你的好伴侶，你嘗到的是什么味道的?

2、引導(dǎo)幼兒說說水的味道。

師：誰來告知大家你喝到的飲料是什么味道的？（甜的）為什么？（由于里面有糖）那你有沒有在里面

發(fā)現(xiàn)糖呢？糖到哪里去了？

二、老師示范小試驗

試驗一：觀看糖溶解的現(xiàn)象。

師示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了？現(xiàn)在老師用勺子來攪拌一下，小伴侶

發(fā)現(xiàn)糖到哪里去了嗎？躲到水里去了！試驗二：觀看鹽到哪里去了？（請3-4名幼兒來同時操作）

師：老師這里還有鹽，你們誰也來試一試？（幼兒操作）

師小結(jié)：通過剛才的試驗我們都知道糖和鹽能在水里溶解。

三、幼兒試驗

a)熟悉材料。

師：現(xiàn)在老師先請你們看一看你們桌上有什么東西？

b)幼兒動手試驗。

老師提出操作要求：

老師為你們每個人都預(yù)備了一上杯子、一個勺子、還有果汁粉，操作時可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，作小眼睛看看你倒的這些東西會不會像糖一樣藏在水里看不見，溶解了呢？在操作時還要留意相互合作，不要搶。

老師這里還有一張調(diào)查表，我想請你們把做試驗的結(jié)果記錄下來，你們做好后啊，在可以溶解的東西下面的打勾，在不行以溶解的下面畫圈。提示幼兒留意在試驗中觀看將果汁粉、米、沙子、奶粉放到水中有什么變化？

c)師小結(jié)，小伴侶真能干，都發(fā)覺了有的東西能在水里溶解，有的東西不能溶解。