第18課 中國人失掉自信力了嗎（解析版）

第18課中國人失掉自信力了嗎

目標(biāo)導(dǎo)航

學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

知識與能力教學(xué)重點(diǎn)

1．掌握“慨嘆、玄虛、渺?！钡茸衷~的音形義。1、結(jié)合本文的寫作背景，

2．通讀課文，把握文章主要內(nèi)容。理解重要句子的深層含義。

過程與方法2、學(xué)習(xí)直接批駁和間接批

1．學(xué)會區(qū)別駁論文中對方錯誤論點(diǎn)和作者的論點(diǎn)。駁相結(jié)合的批駁方法。

2．學(xué)習(xí)直接批駁和間接批駁相結(jié)合的批駁方法。教學(xué)難點(diǎn)

3．體會本文尖銳犀利，帶有嘲諷意味的語言特點(diǎn)。結(jié)合本文的寫作背景，理

情感態(tài)度與價值觀解重要句子的深層含義。

結(jié)合寫作背景，理解重要句子的深層含義，增強(qiáng)民族自信心。

知識精講

1、作者簡介

魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅是筆名，本名周樹人，是浙江紹興人。發(fā)

表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基石。1918年到1926年間，陸

續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》《彷徨》、論文集《墳》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文

集《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等專集。

2．知識鏈接

駁論文

駁論文這種文體一般是先指出對方錯誤的實(shí)質(zhì)，或直接批駁（駁論點(diǎn)），或間接批駁（駁論據(jù)、駁論證）；

繼而，針鋒相對地提出自己的觀點(diǎn)并加以論證。駁論是跟立論緊密聯(lián)系著的，因?yàn)榉瘩g對方的錯誤論點(diǎn)，

往往要針鋒相對地提出自己的正確論點(diǎn)，以便徹底駁倒錯誤論點(diǎn)。

駁論文是議論文常見的論證文體，在對一些社會丑陋現(xiàn)象的批判與揭露上價值尤為突出，但學(xué)生在寫

作中往往感到不知從何駁起，無從下筆。其實(shí)，這類文章寫作有一個思路，那就是：（1）列現(xiàn)象，（2）示

弊端，（3）探根源，（4）指出路。

【基礎(chǔ)知識】

1．讀準(zhǔn)字音

搽．（chá）玄．虛（xuán）?。颍▁ǐng）渺．茫（miǎo）脊．梁（jǐ）誆．騙（kuāng）慨．嘆（kǎi）

佛教（fó）籠子（lóng）

仿佛（fú）籠罩（lǒng）

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（2）詞語釋義

玄虛：用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段。

省悟：醒悟，在認(rèn)識上由模糊而清楚，由錯誤而正確。

舍身求法：為了真理和正義而犧牲自己。

光耀：文中指光輝，光大。也可以指光輝照耀（多用比喻）。

前仆后繼：前面的人倒下，后面的人就緊跟上去。形容踴躍前進(jìn)，連續(xù)不斷。

摧殘：（使政治、經(jīng)濟(jì)、文化、身體、精神等）蒙受嚴(yán)重?fù)p失。

自欺欺人：用自己都難以置信的話或手法來欺騙別人；既欺騙自己也欺騙別人。

重點(diǎn)梳理

【重點(diǎn)01】整體感知

1．本文批駁了什么論點(diǎn)？作者的論點(diǎn)是什么，在這篇文章中得出了一個怎樣的結(jié)論？

答案示例：批駁的論點(diǎn)：中國人失掉自信力了。作者的論點(diǎn)：我們有并不失掉自信力的中國人在。結(jié)

論：要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，

狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

2．這篇文章的論證思路是怎樣的？

答案示例：第一部分（第1、2段）：提出對方的論點(diǎn)和論據(jù)。

第二部分（第3～8段）：反駁對方的論點(diǎn)。

第一層（第3～5段）：直接反駁。

第二層（第6～8段）：間接反駁。

第三部分（第9段）：得出結(jié)論：“自信力的有無，狀元宰相的文章不足為據(jù)，要看地底下”。

【重點(diǎn)02】重難點(diǎn)突破

1．作者是怎樣直接批駁敵人錯誤論點(diǎn)的？

答案示例：第3至5段，作者承認(rèn)所擺出的論據(jù)是事實(shí)，是“真”的，但推不出“中國人失掉自信力”

的結(jié)論，它們不能證明論點(diǎn)。他們早已失掉自信力，只是曾經(jīng)有過“他信力”，現(xiàn)在發(fā)展著“自欺力”，

因此現(xiàn)在叫嚷“中國人失掉自信力”，只是為了掩蓋自己悲觀失望、喪失信心的心態(tài)。這是直接批駁。

2．作者是怎樣間接批駁敵人錯誤論點(diǎn)的？

答案示例：作者在第6至8段，另立一個與對方論點(diǎn)對立的論點(diǎn)：有并不失掉自信力的中國人在。第6

段承上啟下，正面立論，第7至8段熱情歌頌富于自信力的“中國的脊梁”，從而駁倒對方。這是間接批駁。

3．認(rèn)識本文文體特點(diǎn)。

明確：本文是一篇駁論文。這種文體一般是先指出對方錯誤的實(shí)質(zhì)，或直接批駁（駁論點(diǎn)），或間接批

駁（駁論據(jù)、駁論證）；繼而，針鋒相對地提出自己的觀點(diǎn)并加以論證。

【重點(diǎn)03】品味賞析

1．第一段中，三個副詞“總”“只”“一味”能否互換位置？為什么？

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明確：不能?！翱偂弊屓丝吹絿顸h政府夸耀“地大物博”時的揚(yáng)揚(yáng)自得，同時“總”又寫出夸耀者的

底氣不足，因?yàn)?，夸來夸去只能夸這一樣，且唯恐別人不知，這也暗接“只希望著國聯(lián)”的必然性；“只”

是抓救命稻草時的執(zhí)著，仰人鼻息之狀躍然紙上；“一味”則是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也

不愿自拔。這三個副詞準(zhǔn)確地寫出了國民黨政府在自欺的道路上越走越遠(yuǎn)的事實(shí)，極富諷刺意味。

2．“他信力”與“自欺力”都是作者自創(chuàng)的詞，作者是怎樣創(chuàng)出這兩個詞的？這兩個詞的使用達(dá)到了怎樣

的效果？

明確：“自信力”本是《大公報(bào)》社評使用的一個字眼，魯迅抓住不放，就著這個字眼起伏翻騰，在“信”

的對象、類屬、影響上大做文章，并運(yùn)用“仿擬”的手法創(chuàng)出“他信力”和“自欺力”這兩個新詞。作者

剖析出反動政府本沒有“自信力”而只有“他信力”，繼而聯(lián)系新近求神拜佛鬧劇進(jìn)一步挖掘出現(xiàn)在正發(fā)展

“自欺力”，由“自信力”而“他信力”而“自欺力”，析理精警，出語奇崛，使人耳目一新。由于運(yùn)用“仿

擬”修辭造出一字之差的三個詞語，層層深入，步步強(qiáng)化邏輯力量，而且睿智閃爍，妙趣橫生，也增添了

辛辣的諷刺鋒芒。

3．文章最后說“自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下”，你對這句話是怎樣

理解的？

明確：“狀元宰相”是指統(tǒng)治階級的御用文人，他們的作用只是為世道搽上“自欺欺人的脂粉”；“地底

下”指變革社會的積極力量，因?yàn)樗麄儊碜悦癖?，所以稱“地底下”。

4．揣摩“……不過一面總在被摧殘，被抹殺……那簡直是誣蔑”中“總”“簡直”二詞的表達(dá)效果。

明確：“總”寫出當(dāng)時社會的黑暗程度，并間接謳歌“中國的脊梁”屢挫屢戰(zhàn)的精神?！昂喼薄北磉_(dá)了

作者的激憤之情。

【重點(diǎn)04】深度探究

背景資料一：九一八事變后，中國東北淪陷，但中國國民黨的官僚政客和社會“名人”等，卻在北京

等地多次舉行“法會”，祈禱“解救國難”。1934年4月，國民黨的反動政客戴季陶和下野的北洋軍閥段祺

瑞等，又發(fā)起請第九世班禪喇嘛于4月28日至5月18日，在杭州靈隱寺舉行“時輪金剛法會”，“求佛菩

薩來保佑”。還說什么“今則人心浸浸以衰矣！非仗佛力之加被，未由消此浩劫”。1934年8月27日，當(dāng)時

頗有影響的資產(chǎn)階級報(bào)紙《大公報(bào)》也發(fā)表了《孔子誕辰紀(jì)念》的社評，散布“中國人失去了自信力”的

失敗主義論調(diào)。問題：你認(rèn)為為什么國民黨會散布“中國人失去了自信力”的失敗主義論調(diào)？

明確：當(dāng)時資產(chǎn)階級指責(zé)中華民族失去了自信力，是為國民黨反動政府的消極抗戰(zhàn)推卸責(zé)任。

背景資料二：在國民黨發(fā)表“中國人喪失自信力”的言論后，魯迅先生憑著對社會現(xiàn)狀的洞悉，發(fā)出

了中國人當(dāng)自信自強(qiáng)的吶喊。魯迅寫這篇文章之前的一個月，就已經(jīng)發(fā)燒，肺病已相當(dāng)嚴(yán)重。文章寫完之

后的兩個多月，他寫了《病后雜談》，還致信楊霽云，自稱是在敵人和“戰(zhàn)友”的夾攻下的“橫戰(zhàn)”，病情

的惡化和精神的壓力，并沒有影響他對世事的熱忱和關(guān)注。

問題：結(jié)合前面學(xué)習(xí)過的課文，請你說說魯迅先生是個怎樣的人。

明確：魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯

迅是文化戰(zhàn)線上的民族英雄，魯迅是中國文化革命的主將；他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家

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和偉大的革命家。

能力拓展

請你舉一個具體的事例來證明中國人從來就不缺少自信力。

示例：20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時，曾碰到一個洋人的挑釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生

來就是當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的

祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法

國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆

的成就，是那個洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。

分層提分

題組A基礎(chǔ)過關(guān)練

1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．?。颍╯hěng）脊．梁（jǐ）玄．虛（xuán）懷．古傷今（huái）

B．誆．騙（kuāng）慨．嘆（kǎi）抹．殺（mǒ）前仆．后繼（pǔ）

C．誣蔑．（miè）渺．茫（miǎo）家譜．（pǔ）地大物博．（bó）

D．籠．罩（lóng）摧殘．（cán）倘．若（tǎng）自欺．欺人（qī）

【答案】C

【解析】

此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求在學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、

多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。A項(xiàng)，“省”應(yīng)讀“xǐng”；B項(xiàng)，“仆”應(yīng)讀“pū”；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，“籠”

應(yīng)讀“l(fā)ǒng”。

2．下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是（）

A．自夸埋頭苦干帝王將相

B．依賴玄虛之至求神拜佛

C．麻醉為民請命不足為據(jù)

D．光曜摧殘抹殺舍身求法

【答案】D

【解析】

此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形的

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識記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。D“光曜”應(yīng)為“光耀”。

【點(diǎn)睛】

本題考查字形，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此

類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。

3．下面各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．三年時光匆匆過去，在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們回首往事，思．緒．萬．千．，不禁潸然淚下。

B．為．民．請．名．，掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。她是中原大地的女

英雄——任長霞。

C．她地．大．物．搏．，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化。廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝。

D．這些書法精品，或古樸，或娟秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋．離．盡．致．。

【答案】A

【詳解】

B.為民請名——為民請命。

C.地大物搏——地大物博。

D.淋離盡致——淋漓盡致。

故選A。

4．下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他們從小感情深厚，自搬家分別以后，十多年未見，今日再聚首，兩人懷．古．傷．今．，重逢之喜悅溢于言表。

B．我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為．民．請．命．的人……

C．他們有確信，不自欺；他們在前．仆．后．繼．的戰(zhàn)斗……

D．自．欺．欺．人．只是逃避問題的方法，只有面對現(xiàn)實(shí)，我們才會真正成長。

【答案】A

【解析】

A．懷古傷今：追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、悲觀的思想情緒、不符合語境；

B．為民請命：替老百姓向上請求減輕負(fù)擔(dān)或解除困苦，保全生命。運(yùn)用正確；

C．前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲。運(yùn)用正確；

D．自欺欺人：既欺騙自己也欺騙別人。運(yùn)用正確；

故選A。

5．下列各句中，沒．有．語．?。⒕洌猓鳎_．的一項(xiàng)是（）

A．童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。

B．遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍(lán)起來，干涸的心田會潤澤起來。

C．通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。

D．每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。

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【答案】B

【解析】

A.搭配不當(dāng)，去掉“快樂的歌聲、”；

C.成分殘缺，去掉“通過”或“使”；

D.表意不明，“身體瘦弱”是修飾“張教授”還是“父親”不清楚，改為“張教授身體瘦弱的父親”；

故選B。

6．下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生命中一定要有所熱愛。________，________，________，________，________。若沒有它，我們將活得

漫無目的，雞零狗碎。

①但一定要有一件事

②也是我們整個生命之流的導(dǎo)歸之處

③是我們做出任何努力的發(fā)心所在

④不見得我們一定會做得多棒

⑤它是我們在所有其他人、事、物上付出時間與心力的充分理由

A．④①⑤③②B．④②⑤①③

C．①④⑤②③D．③④⑤①②

【答案】A

【解析】

本題考查學(xué)生句子排序的能力。做這類題要注意把握中心意思，找出關(guān)鍵性詞語，語句要通順，語意要連

貫。本題④承接上文“生命中一定要有所熱愛”，①起轉(zhuǎn)折作用，引出“一定要有熱愛的一件事”，⑤③②運(yùn)用

關(guān)聯(lián)詞語“是……是……也是”點(diǎn)明生活的目的。因此，排列順序?yàn)棰堍佗茛邰?。故選A。

7．下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．魯迅的《故鄉(xiāng)》、《中國人失掉自信力了嗎》分別選自《且介亭雜文》、《吶喊》。

B．十九世紀(jì)法國浪漫主義作家雨果，主要作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。

C．更，是古代夜間的計(jì)時單位，從晚上八點(diǎn)左右開始，一夜分為五更，每更約兩個小時。

D．古人以山南水北為“陽”，山北水南為“陰”。“河陽之北”的“陽”指黃河北岸。

【答案】A

【解析】

《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》?！吨袊耸У糇孕帕α藛帷愤x自《且介亭雜文》。出處弄相反了。故選A

8．魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中這樣寫道：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命

硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不

住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！弊孕艑τ谌魏我粋€人都是至關(guān)重要的。培養(yǎng)自信心應(yīng)該做到（）

①體會自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，學(xué)會為自己喝彩

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②采用場景變換等方式，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)和長處

③在任何事情上都不要落人后

④避免犯任何錯誤

A．①②③B．①③④C．①②D．③④

【答案】C

【解析】

材料中強(qiáng)調(diào)自信，培養(yǎng)自信，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的“支點(diǎn)”，積累成功的經(jīng)驗(yàn)，體會成功的快樂。

同時自信心是一種健康的心態(tài)。不可能在任何事情上都不落人后，也不可能不犯任何錯誤，③④培養(yǎng)自信

心的做法是錯誤的。故選C。

9．依照文中畫線句子的邏輯關(guān)系，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（）

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。（）是等于

為帝王將相作家譜的所謂“正史”，（）往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

A．只要……就……B．只有……才……

C．即使……也……D．雖然……也……

【答案】D

【解析】

A.表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞

B.表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；

C.表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；

D.表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，畫線句前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系。在轉(zhuǎn)折關(guān)系句中，后一句不是順著前一句的意思說下去，

而是做了一個轉(zhuǎn)折，前句和后句所說的情況都是客觀存在的事實(shí)；

故選D。

10．“假使這也算一種‘信’，那也只能說中國人曾經(jīng)有過‘他信力’，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失

掉了?！边@句話中“他信力”加上引號，所起的作用是（）

A．表示引用B．表示強(qiáng)調(diào)

C．表示特殊稱謂D．表示諷刺否定

【答案】D

【解析】

D.作者用“他信力”來諷刺國民黨反動派先前只依靠迷信國聯(lián)，卻不能自己實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立富強(qiáng)的軟弱行徑。故

選D。

閱讀以下文段，完成下面小題。

ɑ“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，b在這籠罩之下，我們

有并不失掉自信力的中國人在。

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我們從古以來，就有_______的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有（）的人，……c既然

是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，就往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

這一類的人們，也何嘗少呢【甲】他們有確信，不自欺【乙】他們在_______的戰(zhàn)斗，不過一面總在被

摧．殘【丙】被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。d說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則

可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。

要論中國人，必須不被搽在表面的_______的脂粉所誆．騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰

相的文章是（）的，要自己去看地底下。

11．文段中加點(diǎn)字的注音及括號里應(yīng)填寫的詞語，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．舍身求法摧．殘（cuī）誆．騙（kuāng）不足為據(jù)

B．舍生求法摧．殘（cuī）誆．騙（kuān）不足為懼

C．舍身求法摧．殘（chuī）誆．騙（kuān）不足為據(jù)

D．舍生求法摧．殘（chuī）誆．騙（kuāng）不足為懼

12．在文段【甲】【乙】【丙】處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．【甲】？【乙】?！颈俊．【甲】！【乙】?！颈?，

C．【甲】？【乙】；【丙】，D．【甲】！【乙】；【丙】、

13．依次填入文段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．真抓實(shí)干前赴后繼掩人耳目B．埋頭苦干前仆后繼自欺欺人

C．埋頭苦干前赴后繼自欺欺人D．真抓實(shí)干前仆后繼掩人耳目

14．文段中畫波浪線的句子有．語．?。囊豁?xiàng)是（）

A．ɑ句B．b句C．c句D．d句

【答案】11．A

12．C

13．B

14．C

【解析】

11．考查漢字字音的識記和詞語的理解與運(yùn)用。

舍身求法：舍身，舍棄身體；求法，尋求佛法。原指佛教徒不惜犧牲自己，遠(yuǎn)道求經(jīng)。后比喻為了追求真

理而不惜犧牲自己。沒有“舍生求法”這個成語。

摧殘：使人或物受到嚴(yán)重的損害。讀作：cuīcán。

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誆騙：說謊話騙人。讀作：kuāngpiàn。

不足為據(jù)：足，夠得上；據(jù)，證據(jù)。不能作為依據(jù)。“不足為懼”的“懼”表示害怕的意思。根據(jù)語境狀元宰相

的文章不能作為依據(jù)，“要自己去看地底下”，故“不足為據(jù)”符合語境；

故選A。

12．考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用?！耙埠螄L少呢”表示反問語氣，應(yīng)用問號；“他們有確信，不自欺”與“他們在

_______的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘”寫出了“這一類的人們”的兩個表現(xiàn)，屬于并列關(guān)系，應(yīng)該用分號；“被

摧殘（丙）被抹殺”，句子成分之間的一般停頓，應(yīng)用逗號，由此分析，故選C。

13．考查詞語的理解與運(yùn)用。根據(jù)詞語意思，結(jié)合具體語境分析。

真抓實(shí)干：貴在真抓，重在實(shí)干，首先要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。作風(fēng)決定落實(shí)，落實(shí)反映作風(fēng)。

埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。由后面的“有拼命硬干的人，有為民請命的人”分析，“埋頭苦干”符合語境；

前赴后繼：前面的上去了，后面的緊跟上來。形容英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲，奮勇向前。

前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。根據(jù)語境“不過一面總在被摧殘（丙）

被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了”分析，“前仆后繼”符合語境；

自欺欺人：欺騙自己，也欺騙別人。

掩人耳目：遮著別人的耳朵和眼睛，比喻以假象蒙騙別人。根據(jù)語境“被搽在表面的”“脂粉所誆騙”分析，“自

欺欺人”符合語境；

故選B。

14．考查辨析并修改病句。C.有誤。“等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’”與“往往掩不住他們的光耀”表示

轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將“既然……就”改為“雖是……也”。故選C。

15．隨著改革開放的進(jìn)一步深入，人們與世界的接觸日益頻繁，我們清醒地看到，在很多方面，我們和發(fā)

達(dá)國家還有差距，你認(rèn)為這對我們的國家自信力有影響嗎?為什么?寫出自己的感受。（100字左右）

【答案】示例：沒有影響。因?yàn)楦鶕?jù)我國國情，我們國家的底子本來就很薄，要想趕上并超過發(fā)達(dá)國家還

需要相當(dāng)長的時間，所以在很多方面。我們和發(fā)達(dá)國家還有差距，這是很正常的；但根據(jù)我們國家改革開

放后四十年的發(fā)展變化和成就來看，我們對國家綜合實(shí)力的發(fā)展是十分自信的。

【解析】

本題考查學(xué)生的感悟能力和思維拓展能力。解答此種類型的題目，表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)

語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。要自己的實(shí)際相結(jié)合。注意表述流暢，語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)?；?/p>

答時觀點(diǎn)一定要明確，不可模棱兩可。平時要養(yǎng)成多看、多想、多思、多寫的好習(xí)慣，對于身邊的事要多

關(guān)心，多與同學(xué)交流，這樣，自己的理解和表達(dá)能力才會迅速提高。圍繞“根據(jù)我們國家改革開放后四十年

的發(fā)展變化和成就，我們要對國家綜合實(shí)力的發(fā)展充滿自信”來表達(dá)即可。

題組B能力提升練

現(xiàn)代文閱讀

①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望

著國聯(lián)，也是事實(shí)；是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。

第9頁共21頁.

②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。

③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有

相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這

他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄

虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。

一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉

著自己。

⑤中國人是在發(fā)展著“自欺力”。

⑥“自欺”也并非新東西，只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉

自信力的中國人在。

⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖

是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

⑧這一類的人們，也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，

被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加

于全體，那簡直是誣蔑。

⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，

狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

16．本文是一篇駁論議論文，文中敵論點(diǎn)是什么？作者的正面論點(diǎn)又是什么？

17．第⑦段中“這就是中國的脊梁”有什么含義？

18．本文語言具有辛辣嘲諷意味，請從第一段加點(diǎn)詞“總”“只”“一味”中任選一詞加以賞析。

19．今天的中國正在各個領(lǐng)域展現(xiàn)出國民的自信力，請依照例句續(xù)寫兩句，構(gòu)成排比句。

楊利偉，用自信的揮手代表了中國航天科技的高

度；；。

【答案】16．中國人失掉自信力了。我們有并不失掉自信力的中國人在。

17．運(yùn)用比喻的修辭，生動形象地寫出了沒有失掉自信力的中國人是中國的主流、希望和中堅(jiān)力量，表現(xiàn)

了作者對他們的熱情謳歌和贊美。

18．“總”，一副自我炫耀、夜郎自大的樣子；“只”，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象；“一味”，沉迷于其

中不能自拔，頑固不化的樣子?！翱傋钥渲卮笪锊?、“只希望著國聯(lián)”、“一味求神拜佛，懷古傷今了”，

這些尖銳潑辣的語言，充滿著嘲諷意味，栩栩如生地漫畫式地畫出了悲觀論者的臉譜，給讀者留下深刻印

象。

19．符合題意即可

【解析】

16．本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。根據(jù)第②段“于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了”、第⑧

第10頁共21頁.

段“說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑”可知，文中駁論點(diǎn)是：中

國人失掉自信力了。根據(jù)第⑥段“然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在”、第⑦段“我們

從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊

梁”可知，首先擺出了作者要批駁的觀點(diǎn)“中國人失掉自信力了”，接著運(yùn)用舉例論證批駁錯誤的觀點(diǎn)，然后

樹立作者的正確觀點(diǎn)“我們有并不失掉自信力的中國人在”。

17．本題考查對內(nèi)容的理解。“脊梁”比喻在國家、民族或團(tuán)隊(duì)中起中堅(jiān)作用的人，結(jié)合文章第⑦段“我們從

古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”可知，強(qiáng)調(diào)這就是那些

有自信力的中國人，他們是中國的主流，是推動民族發(fā)展前進(jìn)的最強(qiáng)動力。從而證明中國人沒有失掉自信

力了，我們有并不失掉自信力的中國人在。作用：當(dāng)時悲觀論者散布對抗日前途悲觀的論調(diào)，指責(zé)中國人

失掉了自信力，在這樣論調(diào)的籠罩下，廣大群眾深受影響，作者高呼“中國的脊梁”，是想告訴廣大群眾，中

國人沒有失掉自信力了，我們有并不失掉自信力的中國人在，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者身為中國人的自豪感情和

自信力。

18．本題主要考查體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。結(jié)合第①段“從公開的文字上看起來：兩年以

前，我們總自夸著‘地大物博’，是事實(shí)；不久就不自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，

也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛”可知，“總”是“一直”的意思，寫出了悲觀論者自我夸耀“地大物博”時的自

得，刻畫出了悲觀論者盲目驕傲、自我炫耀、夜郎自大的丑態(tài)?！爸弧笔恰皟H僅”的意思，當(dāng)“地大物博”也不能

拯救自己的時候，“只”能寄希望于國聯(lián)，國聯(lián)成了救命稻草，寫出了悲觀論者的自卑、軟弱、無能，一味的

依靠英美的干涉。“一味”是“只知道”的意思，寫出悲觀論者的自欺欺人、孤獨(dú)無援；把改變命運(yùn)的力量寄托

在求神拜佛上。這幾個字詞從諷刺的角度來概括了對悲觀論者的丑化，增加了諷刺性。

19．本題考查仿寫的能力。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是

句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)：內(nèi)容上，是展

現(xiàn)出國民的自信力，然后按示例的結(jié)構(gòu)形式“人物+事跡”仿寫即可。

示例：姚明，用自信的跳躍代表了中國體育運(yùn)動的水平。

閱讀選文，完成小題。

①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只

希望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事

實(shí)。

②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。

③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，

都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失

望之后，便把這他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄

虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的

不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長

第11頁共21頁.

久的麻醉著自己。

⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。

⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，

我們有并不失掉自信力的中國人在。

⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖

是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總

在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則

可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。

⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，

狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

20．文章中對方的論點(diǎn)是什么？對方確立這樣論點(diǎn)的論據(jù)是什么？

21．文章是如何反駁對方論點(diǎn)的？

22．作者的論點(diǎn)是什么？又是怎樣論證的？

23．文中第⑧段劃線句子運(yùn)用的修辭方法是什么？說說它的作用。

24．請你選取一個體現(xiàn)當(dāng)代中國富有自信力的例子并加以概述

【答案】20．中國人失掉自信力了，信“地”、信“物”、信“國聯(lián)”、求神拜佛。

21．①自夸“地大物博”是信“地”、信“物”，并非“自信”。②寄希望于國聯(lián)是“他信”，也不是“自信”。③一位

求神拜佛是“自欺”。這些批駁證明一些中國人失掉的不是自信力，而是他信力，正發(fā)展著自欺力，從而說明

對方的論據(jù)并不能證明自己的論點(diǎn)。

22．論點(diǎn)：我們有并不失掉自信力的中國人在或者中國人并沒有失掉自信力。論據(jù)：我們自古以來有埋頭

苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人——這是中國的脊梁。就是現(xiàn)在也何嘗少

呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能

為大家所知道罷了。列舉歷史上的一些事例進(jìn)行補(bǔ)充說明。

23．反問，肯定“這一類的人們”人數(shù)很多。

24．如中國的航天技術(shù)、深海探測技術(shù)、飛速發(fā)展的現(xiàn)代信息工程技術(shù)等都是讓國人自信而且驕傲的。

【解析】

20．本題考查對駁論文中敵論點(diǎn)的理解。

根據(jù)②段“于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了”可知，對方的論點(diǎn)是：中國人失掉自信力了。

根據(jù)③段“如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信‘地’，信‘物’，后來信‘國聯(lián)’，都沒

有相信過‘自己’”，結(jié)合①段“現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是

事實(shí)”可知，對方確立這樣論點(diǎn)的論據(jù)是：信“地”、信“物”、信“國聯(lián)”、求神拜佛。

21．本題考查理解文章內(nèi)容。

根據(jù)①段“我們總自夸著‘地大物博’”和③段“先前信‘地’,信‘物’,后來信‘國聯(lián)’,都沒有相信過‘自己’”，說明這些

第12頁共21頁.

是他信，是對論據(jù)的批駁；

根據(jù)③“一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久

的麻醉著自己”，④段“一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可

以令人更長久的麻醉著自己”和⑤段“中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著‘自欺力’”，闡述求神拜佛是自欺，以此論證這

些皆不是自信；指出論據(jù)不能得出“中國人失掉自信力了”的觀點(diǎn)，批駁了論證。

22．本題考查正面論點(diǎn)及論證。答題模式：首先提出……的觀點(diǎn)，然后使用了……的論據(jù)，接著對……的

論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析（論證方法），最后做出總結(jié)，得出……的結(jié)論。

第⑥段“在這籠罩之下,我們有并不失掉自信力的中國人在”，旗幟鮮明地列出自己的觀點(diǎn)：我們有并不失掉

自信力的中國人在；第⑦段“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍

身求法的人”，擺出事實(shí)，列舉幾類中國的脊梁；第⑧段“說中國人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若

加于全體,那簡直是誣蔑”，運(yùn)用道理論證法，說全體中國人失掉自信力是污蔑；第⑨段，得出結(jié)論“自信力

的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下”。

23．本題考查反問句及作用。

第⑧段劃線句“這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？”的回答就包含在句子當(dāng)中（這一類的人們，就是現(xiàn)在

也不少），后面寫“他們有確信，不自欺”，是從另一個角度對這些人進(jìn)行贊揚(yáng)，可知是運(yùn)用了反問的修辭手

法；

根據(jù)⑥段“我們有并不失掉自信力的中國人在”和本句中的“何嘗少”可知，這個反問句說明了“這一類的人們”

數(shù)量之多，有力地論證了“我們有并不失掉自信力的中國人在”的論點(diǎn)。

24．本題考查論據(jù)補(bǔ)充。要緊扣“當(dāng)代中國”和“富有自信力”兩個關(guān)鍵詞來選取事例。

示例：我國的航天技術(shù)從神舟一號到神州十三號，越做越強(qiáng)，越做越先進(jìn)，彰顯了中國航天技術(shù)的進(jìn)步與

自信。

閱讀《中國人失掉自信力了嗎》（節(jié)選），完成小題

①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總．自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不自夸了，只．希

望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一．味．求神拜佛，懷古傷今了――卻也是事實(shí)。

②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。

③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，

都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失

望之后，便把這他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄

虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的

不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長

久的麻醉著自己。

⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。

⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，

第13頁共21頁.

我們有并不失掉自信力的中國人在。

⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖

是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總

在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則

可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。

⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，

狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

（節(jié)選自魯迅《中國人失掉自信力了嗎》）

25．“他信力”“自欺力”加雙引號起什么作用？

26．文中駁論點(diǎn)是什么？作者的正面論點(diǎn)又是什么？

27．本文語言具有辛辣嘲諷意味，請從第一段加點(diǎn)詞“總”“只”“一味”中任選一詞加以賞析。

28．第⑦段中“這就是中國的脊梁”指的是什么？有什么含義？

【答案】25．諷刺否定。

26．中國人失掉自信力了。

我們有并不失掉自信力的中國人在。

27．“總”讓人看到國民黨政府夸耀“地大物博”時的洋洋自得，同時“總”又寫出夸耀者的底氣不足，因?yàn)?，?/p>

來夸去只能夸這一樣，且惟恐別人不知，這也暗接“只求國聯(lián)”的必然性；“只”是抓救命稻草時的“執(zhí)著”，仰

人鼻息的丑態(tài)躍然紙上；“一味”則是深陷其中不能自拔，愚昧成習(xí)；沉迷其中不愿自拔，頑固不化。準(zhǔn)確地

寫出了國民黨政府在自欺的道路上越走越遠(yuǎn)的“事實(shí)”。尖銳潑辣的語言，極富諷刺意味，給讀者留下深刻印

象。（任選其一即可得分）

28．（1）指腳踏實(shí)地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們；他們使中國挺立起來，他們這些沒有失掉自信力的中國

人是中國的主流，是中國的希望。

（2）當(dāng)時國民黨到外散布悲觀論調(diào)，廣大民眾也因“中國的脊梁”的總被摧殘、被抹殺而看不到光明。魯迅

反復(fù)贊揚(yáng)“中國的脊梁”，可以鼓舞斗志，增強(qiáng)中國人的自信力。

【解析】

25．本題考查引號的用法，引號的作用常有：1、表示引用的部分，2、表示特定稱謂，3、表示特殊含義，

需要強(qiáng)調(diào)，4、表示否定和諷刺，5、表示著重論述的對象，6、特殊疑問表示否定。

根據(jù)第③段“先前信‘地’，信‘物’，后來信‘國聯(lián)’，都沒有相信過‘自己’。假使這也算一種‘信’，那也只能說中

國人曾經(jīng)有過‘他信力’”可知，文章中的“他信力”在作者看來不是真正的“信”，表示否定諷刺；根據(jù)第④段“失

掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了”“一

到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著

自己”可知，失去他信力后，中國人逐漸玄虛起來，不信自己，只求神拜佛，麻醉自己，這種“自欺力”是一

種諷刺和否定。

第14頁共21頁.

26．本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。

根據(jù)第②段“于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了”、第⑧段“說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則

可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑”可知，文中駁論點(diǎn)是：中國人失掉自信力了。根據(jù)第⑥段“然而，在這籠

罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在”、第⑦段“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，

有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”可知，首先擺出了作者要批駁的觀點(diǎn)“中國人失掉

自信力了”，接著運(yùn)用舉例論證批駁錯誤的觀點(diǎn)，然后樹立作者的正確觀點(diǎn)“我們有并不失掉自信力的中國人

在”。

27．本題主要考查體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。

結(jié)合第①段“從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著‘地大物博’，是事實(shí)；不久就不自夸了，只

希望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛”可知，“總”是“一直”的意思，

寫出了國民黨政府自我夸耀“地大物博”時的自得，刻畫出了國民黨盲目驕傲、自我炫耀、夜郎自大的丑態(tài)。

“只”是“僅僅”的意思，當(dāng)“地大物博”也不能拯救自己的時候，“只”能寄希望于國聯(lián)，國聯(lián)成了救命稻草，寫

出了統(tǒng)治階層的自卑、軟弱、無能，一味的依靠英美的干涉。

“一味”是“只知道”的意思，寫出統(tǒng)治階層的自欺欺人、孤獨(dú)無援；把改變命運(yùn)的力量寄托在求神拜佛上。

這幾個字詞從諷刺的角度來概括了對國民黨反動派的丑化，增加了諷刺性。

28．本題考查對內(nèi)容的理解。

“脊梁”比喻在國家、民族或團(tuán)隊(duì)中起中堅(jiān)作用的人，結(jié)合文章第⑦段“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，

有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”可知，強(qiáng)調(diào)這就是那些有自信力的中國人，他們是中

國的主流，是推動民族發(fā)展前進(jìn)的最強(qiáng)動力。從而證明中國人沒有失掉自信力了，我們有并不失掉自信力

的中國人在。

作用：當(dāng)時國民黨和“社會名流”散布對抗日前途悲觀的論調(diào)，指責(zé)中國人失掉了自信力，在這樣論調(diào)的籠罩

下，廣大群眾深受影響，作者高呼“中國的脊梁”，是想告訴廣大群眾，中國人沒有失掉自信力了，我們有并

不失掉自信力的中國人在，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者身為中國人的自豪感情和自信力。

題組C培優(yōu)拔尖練

閱讀下面甲、乙文段，完成下面小題。

（甲）

中國人失掉自信力了嗎（選段）

①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不自夸了，只希

望著國聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了――卻也是事實(shí)。

②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。

③如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，

都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失

望之后，便把這他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄

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虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的

不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長

久的麻醉著自己。

⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。

⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，

我們有并不失掉自信力的中國人在。

⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖

是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總

在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則

可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。

⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，

狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

（乙）

月是故鄉(xiāng)明心安是歸途

孟晚舟

①舷窗外一片漆黑，機(jī)翼上的航行燈閃爍不停，在寂靜的夜空中，這些許的微光顯得格外溫暖。

②此刻，我正飛越北極上空，向著家的方向前行，馬上就要投入偉大祖國母親的懷抱，闊別三年的祖

國已在天涯咫尺。近鄉(xiāng)情更怯，不覺間淚水已模糊了雙眼。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國正在走向

繁榮昌盛，沒有強(qiáng)大的祖國，就沒有我今天的自由。

③往事一幕幕閃過，恍若隔世，卻又歷歷在目。過去的1028天，左右踟躕，千頭萬緒難抉擇；過去的

1028天，日夜徘徊，縱有萬語難言說；過去的1028天，山重水復(fù)，不知?dú)w途在何處。

④“沒有在深夜痛哭過的人，不足以談人生”，一次次墜入深淵，又一次次闖入暗夜，曾讓我輾轉(zhuǎn)難

眠，更讓我刻骨銘心。淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過泥濘，與其困頓掙扎，不如心向陽光，

沖出陰霾。有些風(fēng)浪，難免艱險(xiǎn)，唯有直面才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；有些抵達(dá)，難免迂回，歷盡波折終會停泊靠岸。

無數(shù)次奔跑，無數(shù)次跌倒，唯有此次讓我倍感堅(jiān)強(qiáng)；無數(shù)次出發(fā)，無數(shù)次歸家，唯有此次讓我熱淚盈眶。

萬家燈火總有一盞給我溫暖，浩瀚星河總有一予我希望，感動于心，感激于情。

⑤我們祈禱和平，幸運(yùn)的是，我們生在一個和平的時代；我們崇尚偉大，可貴的是，我們生在一個偉

大的國家。成長在改革開放時期的我，親眼目睹、親身經(jīng)歷了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國和中國人民是如此偉大，

全體同胞數(shù)十年如一日地艱苦奮斗，讓我們的祖國走向繁榮富強(qiáng)，人民邁向共同富裕，為世界的和平與發(fā)

展做出巨大的貢獻(xiàn)。

⑥感謝親愛的祖國，感謝黨和政府，正是那一抹絢麗的中國紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生

的至暗時刻，引領(lǐng)我回家的漫長路途。

⑦感謝親愛的家人們，與我一起經(jīng)歷風(fēng)雨，見證歲月，安放我所有的喜樂苦悲。是你們的遙遙相伴，

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陪我越過層層山丘；是你們的默默守護(hù)，帶我跨出叢叢荊棘。

⑧感謝親愛的伙伴們，有一種浪漫叫并肩作戰(zhàn)，有一種純粹叫全力以赴，有一種果敢叫奮不顧身，回

首此間，滿是靜水流深的情義和雷霆萬鈞的擔(dān)當(dāng)。

⑨感謝親愛的同事們，雖然分別已久，你們的真摯鼓勵和持續(xù)堅(jiān)守，讓我們始終風(fēng)雨同舟，艱難征程

波瀾壯闊，赤誠初心歷久彌堅(jiān)。

⑩感謝所有關(guān)心我的你和你們，就算素未謀面，你們的濃濃情意、切切問候和深深祝福，如一道彩虹，

斑斕了坎坷路途上的一隅天空。

午夜夢回，最是心底那一輪明月，那一江春水，那一縷鄉(xiāng)愁，亦是我滯留他鄉(xiāng)三年每分每秒的心靈

歸宿。?秋風(fēng)掠過，登機(jī)前，溫哥華已需寒衣加身。此時，祖國的秋日正是天朗氣清、暖陽和煦，期待一年

好景致，再賞橙黃橘綠時。

祝愿祖國母親生日快樂！回家的路，雖曲折起伏，卻是世間最暖的歸途。

資料背?景：2018年12月1日，美國為遏制中國的發(fā)展，打壓華為企業(yè)5G技術(shù)，華為公司副董事長、首席

財(cái)務(wù)官孟晚舟在加拿大溫哥華機(jī)場被捕。孟晚舟在被非法拘押了1028天之后，經(jīng)過中國政府的不懈努力，

于2021年9月25日晚21時50分，乘中國專機(jī)平安回家。在深圳寶安國際機(jī)場，她身穿紅裝，從容走下

飛機(jī)，作了簡短發(fā)言（本文）。

29．從體裁看，甲文是一篇______________（文體），作者的觀點(diǎn)是__________________；乙文是一篇散文，

標(biāo)題“月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途”引用了杜甫《月夜憶舍弟》中的名句“________________，月是故鄉(xiāng)明。

30．甲文語言具有辛辣嘲諷意味，乙文語言自然貼切、溫馨動人，請分別賞析。

（1）甲文第一段加橫線詞“總”“只”“一味”中任選一詞加以賞析。

（2）請從修辭手法、詞語運(yùn)用等方面選擇一個角度，品味乙文劃橫線句子的妙處。

感謝所有關(guān)心我的你和你們，就算素未謀面，你們的濃濃情意、切切問候和深深祝福，如一道彩虹，“斑斕”

了坎坷路途上的一隅天空。

31．品讀乙文⑥--⑩自然段，說說作者感謝的對象有哪些？順序能否調(diào)換？

32．毛主席說：“魯迅是中國文化的主將”，學(xué)習(xí)他的文章，我們看到了他用犀利的語言批駁國民黨反動派的

丑惡嘴臉?？吹搅唆斞妇褪恰爸袊募沽骸?。乙文中句句暖心、真摯的話語，讓我們看到了孟晚舟也是“中國

的脊梁”。結(jié)合實(shí)際，舉例說明，談?wù)勗趯?shí)現(xiàn)中國夢的今天，這些“民族的脊梁”又有何種時代特征？

【答案】29．雜文（駁論文）我們有并不失掉自信力的中國人在露從今夜白

30．（1）“總”寫出了國民黨政府夸“地大物博”時的洋洋自得、狂妄自滿的樣子?！爸弧睂懗隽藝顸h政府只能

借希望于“國聯(lián)”那仰人鼻息之的樣子?！耙晃丁北磉_(dá)出深陷其中而不能自拔、頑固不化的樣子。極富諷刺意味。

（2）角度一：采用了比喻的修辭手法將所有關(guān)心“我”的人的情意、祝福比為彩虹，給予“我”希望與光明，

表達(dá)了“我”對他們的感激之情。

角度二：“濃濃情意、切切問候和深深祝?！彼淖衷~，語氣鏗鏘，直抒胸臆，感情真摯，表達(dá)了“我”對所有關(guān)

心我的人的感激之情。

角度三：“斑斕”一次，形容詞化用為動詞，富有新意，表現(xiàn)了所有關(guān)心我的人對“我”的幫助、支持、鼓勵、

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問候、祝福，讓“我”看到了希望，感動于心，感激于情。

31．祖國、黨和政府；家人；伙伴；同事；關(guān)心我的你和你們；順序不能顛倒，首先要感謝的是偉大的祖

國、黨和政府，點(diǎn)出黨和國家的關(guān)懷是“我”能回家的首要條件，抓住核心，然后依次感謝各個層面關(guān)心“我”

支持“我”的人與團(tuán)隊(duì)。重點(diǎn)突出，表達(dá)了作者對祖國的感激之情。

32．示例：“雷鋒傳人”郭明義20年獻(xiàn)血6萬毫升，為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資

助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。最美教師張麗莉放學(xué)時在路邊疏導(dǎo)學(xué)生，一輛客車

失控軋向?qū)W生，她奮力將學(xué)生推開，自己卻被壓在車底，失去了雙腿。羅陽，中國第一艘航空母艦艦載機(jī)

殲-15研制現(xiàn)場總指揮，犧牲在自己的工作崗位上。（鄧稼先、祁法寶、鐘南山……）這些“脊梁”默默的奉

獻(xiàn)著自己的光和熱，推動著中國社會的前進(jìn)，弘揚(yáng)著社會正能量。

【解析】

29．本題考查文體知識及名句積累。

《中國人失掉自信力了嗎》是魯迅為了駁斥“中國人失掉自信力了”的論點(diǎn)而寫的一篇雜文；以反駁敵論為主，

因此又是一篇駁論文。敵論點(diǎn)是“中國人失掉自信力了”，首先作者承認(rèn)對方說的是事實(shí)，但通過分析事實(shí)后，

發(fā)現(xiàn)對方要說的其實(shí)不是自信力的問題，這樣，對方的觀點(diǎn)就不存在了。作者用了駁論證的方法，即指出

對方的論據(jù)不能證明觀點(diǎn)，然后正面立論：“中國有并不失掉自信力的中國人在”。

杜甫《月夜憶舍弟》中的“月是故鄉(xiāng)明”的上句是“露從今夜白”。

30．本文考查語言賞析。

（1）賞析第一段中“總”“只”“一味”這幾個詞語，首先要根據(jù)本文的寫作背景了解作者批駁的對象以及對方

的謬論，然后就這幾個字詞從諷刺的角度來概括其對國民黨反動派的丑化，點(diǎn)明丑化了他們什么形象，要

用評價語“深刻地揭露”“增加了諷刺性”等?！翱偂弊屓丝吹絿顸h政府夸耀“地大物博”時的揚(yáng)揚(yáng)自得，同時“總”

又寫出夸耀者的底氣不足，因?yàn)榭鋪砜淙ブ荒芸溥@一樣，且唯恐別人不知，這也暗接“只希望著國聯(lián)”的必然

性?！爸弧笔亲ゾ让静輹r的“執(zhí)著”，仰人鼻息的丑態(tài)躍然紙上。“一味”則是深陷其中不能自拔，愚昧成習(xí)，

沉迷其中不愿自拔，頑固不化，準(zhǔn)確地寫出了國民黨政府在自欺的道路上越走越遠(yuǎn)的“事實(shí)”。

（2）“感謝所有關(guān)心我的你和你們，就算素未謀面，你們的濃濃情意、切切問候和深深祝福，如一道彩虹，

‘斑斕’了坎坷路途上的一隅天空。”這個句子可從修辭手法運(yùn)用、詞語運(yùn)用或情感抒情等某一方面進(jìn)行賞析，

結(jié)合句子內(nèi)容，言之有理即可。

如，從修辭手法的角度來看，將“所有關(guān)心我的你和你們的濃濃情意、切切問候和深深祝?！北茸鳌安屎纭?，生

動形象地表現(xiàn)了“我”從些關(guān)心和情意中體會到的“斑斕”光明，表達(dá)了“我”對這些人的無限感激之情。

31．本題考查文章內(nèi)容的概括及寫作順序分析。

根據(jù)第⑥至⑩段每一段的首句，可知作者感謝的對象有“祖國，黨和政府”“家人們”“伙伴們”“同事們”“所有

關(guān)心我的你和你們”。這五段的順序不能顛倒，因?yàn)椤白鎳h和政府”是“我”能回家的首要條件，只有強(qiáng)大

的祖國做為后盾，與敵對勢力不懈斗爭，“我”才能獲得自由，踏上回家的路。第⑥段是最核心的段落，放在

開頭，表達(dá)“我”對偉大祖國的感激與熱愛之情。其他四個段落“家人們”“伙伴們”“同事們”“所有關(guān)心我的你

和你們”重要性依次遞減，也不能顛倒。

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32．本題考查閱讀拓展與延伸。首先從文章中可以得知當(dāng)時國民黨到處散布悲觀論調(diào)，廣大民眾也因“中國

的脊梁”的總被摧殘、被抹殺而看不到光明。魯迅反復(fù)贊揚(yáng)“中國的脊梁”，可以鼓舞斗志，增強(qiáng)中國人的自

信力。到了民族偉大復(fù)興的今天。“中國的脊梁”是指腳踏實(shí)地地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們。在今天，他們

身上往往體現(xiàn)為：為民族的振興和繁榮，他們奮不顧身、堅(jiān)忍不拔，在因難面前挺身而出。有崇高的理想

和堅(jiān)定地信念，他們是中華民族在新時代的代表。典型代表有：救災(zāi)的戰(zhàn)士官兵、醫(yī)護(hù)人員、默默無聞的

科技工作者等等，舉出的人物只要是能體現(xiàn)“民族脊梁”的精神就可。此類例子不勝枚舉。比如：2003年，

鐘南山面對“非典”臨危不懼；2020年，他又不顧80多歲的高齡，毅然決然趕赴中心疫區(qū)，為防控疫情殫精

竭慮，也正因?yàn)槿绱?，鐘南山贏得了“國士無雙”的贊譽(yù)，堪稱中國民族的脊梁。

議論文閱讀。閱讀下文，完成下面小題。

自信助人成功

張雨

①有人請教林肯成功的經(jīng)驗(yàn)，林肯是這樣回答的：“每一個人都應(yīng)該有自信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必

能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更多的知識，進(jìn)入更高的境界。我的

成功經(jīng)驗(yàn)就是自信?！庇纱丝梢姡氤晒?，首先就要自信，自信助人成功。

②自信，首先要不懼外界的冷嘲熱諷，樹立奮斗目標(biāo)。我國著名數(shù)學(xué)教授華羅庚，小時候并不聰明，

學(xué)習(xí)成績很差。由于他的不聰明，小學(xué)時連畢業(yè)證都沒拿到，只拿到一本修業(yè)證書。他的數(shù)學(xué)成績也不好，

讀初中的時候，他的數(shù)學(xué)還是通過補(bǔ)考才及格的。因此，同學(xué)們都笑他，說他是一個不折不扣的“廢物”。當(dāng)

別人這么叫他的時候，他就暗暗地下定決心：一定要把數(shù)學(xué)成績提高。從此以后，他笨鳥先飛，別人學(xué)習(xí)

一個小時，他就學(xué)習(xí)兩個小時。經(jīng)過努力，他終于提高了自己的數(shù)學(xué)成績，最后還成了聞名世界的數(shù)學(xué)家。

③自信，就是在別人都不相信你時，你要更加努力奔向目標(biāo)。波爾是丹麥一位偉大的物理學(xué)家，曾獲

過諾貝爾獎。當(dāng)他還年輕的時候，就提出了量子論。有一次，科學(xué)家們舉行一個學(xué)術(shù)討論會，當(dāng)討論到波

爾的觀點(diǎn)時，權(quán)威們否定了他的量子論。但權(quán)威的話沒有毀掉波爾的自信心，反而使他更加振作起來。因

為他心里清楚，他的這種理論是正確的。于是他開始實(shí)驗(yàn)，為理論找起證據(jù)來。后來，很多科學(xué)家也通過

實(shí)驗(yàn)證明了波爾的量子理論的正確性。波爾出名了，還獲得了諾貝爾獎。

④自信，就是相信自己能穿越卑微，擁抱夢想。一位父親帶兒子參觀梵·高故居，在看過那張小木床

及裂了口的皮鞋之后，兒子問父親：“梵·高不是位百萬富翁嗎？”父親說：“梵·高是位連妻子都沒娶上的

窮人。”第二年，這位父親帶著兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又困惑地問：“爸爸，安徒生不是生活

在皇宮里嗎？”父親答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里。”這位兒子叫伊東布拉格，是美

國歷史上第一位獲普利策獎的黑人記者。20年后，在回憶童年時，他說：“那時我家里很窮，很長一段時間，

我一直以為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認(rèn)識了梵·高和安徒生，這

兩個人告訴我，上帝沒有輕看卑微，我也有為夢想奮斗的權(quán)