2024-2025學(xué)年年七年級數(shù)學(xué)人教版下冊專題整合復(fù)習(xí)卷6.1《平方根》同步練習(xí)題(1)及答案_第1頁
2024-2025學(xué)年年七年級數(shù)學(xué)人教版下冊專題整合復(fù)習(xí)卷6.1《平方根》同步練習(xí)題(1)及答案_第2頁
2024-2025學(xué)年年七年級數(shù)學(xué)人教版下冊專題整合復(fù)習(xí)卷6.1《平方根》同步練習(xí)題(1)及答案_第3頁
2024-2025學(xué)年年七年級數(shù)學(xué)人教版下冊專題整合復(fù)習(xí)卷6.1《平方根》同步練習(xí)題(1)及答案_第4頁
2024-2025學(xué)年年七年級數(shù)學(xué)人教版下冊專題整合復(fù)習(xí)卷6.1《平方根》同步練習(xí)題(1)及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年年七年級數(shù)學(xué)人教版下冊專題整合復(fù)習(xí)卷6.1《平方根》同步練習(xí)題(1)及答案6.1平方根同步練習(xí)(1)知識點(diǎn):1.算術(shù)平方根:一般地,如果一個(gè)正數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)正數(shù)叫做a的算術(shù)平方根。A叫做被開方數(shù)。平方根:如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根平方根的性質(zhì):正數(shù)有兩個(gè)平方根,互為相反數(shù)0的平方根是0負(fù)數(shù)沒有平方根同步練習(xí):一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.9的算術(shù)平方根是()A.-3B.3C.±3D.812.下列計(jì)算不正確的是()A.=±2B.=9C.=0.4D.=-63.下列說法中不正確的是()A.9的算術(shù)平方根是3B.的平方根是±2C.27的立方根是±3D.立方根等于-1的實(shí)數(shù)是-14.的平方根是()A.±8B.±4C.±2D.±5.-的平方的立方根是()A.4B.C.-D.6.的平方根是_______;9的立方根是_______.7.用計(jì)算器計(jì)算:≈_______.≈_______(保留4個(gè)有效數(shù)字)8.求下列各數(shù)的平方根.(1)100;(2)0;(3);(4)1;(5)1;(6)0.09.9.計(jì)算:(1)-;(2);(3);(4)±.二、能力訓(xùn)練10.一個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根是x,則它后面一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根是()A.x+1B.x2+1C.+1D.11.若2m-4與3m-1是同一個(gè)數(shù)的平方根,則m的值是()A.-3B.1C.-3或1D.-112.已知x,y是實(shí)數(shù),且+(y-3)2=0,則xy的值是()A.4B.-4C.D.-13.若一個(gè)偶數(shù)的立方根比2大,算術(shù)平方根比4小,則這個(gè)數(shù)是_______.14.將半徑為12cm的鐵球熔化,重新鑄造出8個(gè)半徑相同的小鐵球,不計(jì)損耗,小鐵球的半徑是多少厘米?(球的體積公式為V=R3)三、綜合訓(xùn)練15.利用平方根、立方根來解下列方程.(1)(2x-1)2-169=0;(2)4(3x+1)2-1=0;(3)x3-2=0;(4)(x+3)3=4.答案:1.B2.A點(diǎn)撥:=2.3.C4.C點(diǎn)撥:=4,故4的平方根為±2.5.D點(diǎn)撥:(-)2=,故的立方根為.6.±,7.6.403,12.618.(1)±10(2)0(3)±(4)±1(5)±(6)±0.39.(1)-3(2)-2(3)(4)±0.510.D點(diǎn)撥:這個(gè)自然數(shù)是x2,所以它后面的一個(gè)數(shù)是x2+1,則x2+1的算術(shù)平方根是.12.B點(diǎn)撥:3x+4=0且y-3=0.13.10,12,14點(diǎn)撥:23<這個(gè)數(shù)<42,即8<這個(gè)數(shù)<16.14.解:設(shè)小鐵球的半徑是rcm,則有r3×8=×123,r=6,∴小鐵球的半徑是6cm.點(diǎn)撥:根據(jù)溶化前后的體積相等.15.解:(1)(2x-1)2=169,2x-1=±13,2x=1±13,∴x=7或x=-6.(2)4(3x+1)2=1,(3x+1)2=,3x+1=±,3x=-1±,x=-或x=-.(3)x3=2,x3=2×,x3=,x=.(4)(x+3)3=8,x+3=2,x=-1.6.1平方根同步練習(xí)(2)知識點(diǎn):1.算術(shù)平方根:一般地,如果一個(gè)正數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)正數(shù)叫做a的算術(shù)平方根。A叫做被開方數(shù)。平方根:如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根平方根的性質(zhì):正數(shù)有兩個(gè)平方根,互為相反數(shù)0的平方根是0負(fù)數(shù)沒有平方根同步練習(xí):一、選擇題1.如果是負(fù)數(shù),那么的平方根是().A.B.C.D.2.使得有意義的有().A.個(gè)B.1個(gè)C.無數(shù)個(gè)D.以上都不對3.下列說法中正確的是().A.若,則B.是實(shí)數(shù),且,則C.有意義時(shí),D.0.1的平方根是4.若一個(gè)數(shù)的平方根是,則這個(gè)數(shù)的立方根是().A.2B.2C.4D.45.若,,則的所有可能值為().A.0B.10C.0或10D.0或106.若,且,則、的大小關(guān)系是().A.B.C.D.不能確定7.設(shè),則下列關(guān)于的取值范圍正確的是().A.;B.;C.;D.8.的立方根與的平方根之和是().A.0B.6C.-12或6D.0或-69.若,滿足,則等于().A.2B.C.2D.10.若一個(gè)數(shù)的一個(gè)平方根是8,則這個(gè)數(shù)的立方根是().A.2B.4C.2D.411.下列各式中無論為任何數(shù)都沒有意義的是().A.B.C.D.12.下列結(jié)論中,正確的是().A.的立方根是B.的平方根是C.的平方根是D.一個(gè)數(shù)的立方根等于這個(gè)數(shù)的立方,那么這個(gè)數(shù)為1、0、1二、填空題13.的平方根是,是的平方根.14.在下列各數(shù)中0,,,,,,,,有平方根的個(gè)數(shù)是個(gè).15.自由落體公式:(是重力加速度,它的值約為),若物體降落的高度,用計(jì)算器算出降落的時(shí)間(精確到).16.代數(shù)式的最大值為,這是的關(guān)系是.17.若,則,若,則.18.若,則的值為.19.若,,其中、為整數(shù),則.20.若的平方根是和,則=.三、解答題21.求下列各數(shù)的平方根⑴⑵⑶0⑷22.求下列各數(shù)的立方根:⑴⑵⑶0⑷23.解下列方程:⑴⑵⑶⑷24.計(jì)算:⑴⑵⑶⑷⑸⑹25.請你用2個(gè)邊長為1的小正方形,裁剪出一個(gè)邊長為的較大的正方形.如果要裁剪出一個(gè)邊長為的較大的正方形,要幾個(gè)邊長為1的小正方形,如何進(jìn)行裁剪?26.已知第一個(gè)正方形紙盒的棱長是6厘米,第二個(gè)正方形紙盒的體積比第一個(gè)正方形紙盒的體積大127立方厘米,試求第二個(gè)正方形紙盒的棱長.27.已知,互為相反數(shù),求代數(shù)式的值.28.已知是M的立方根,是的相反數(shù),且,請你求出的平方根.29.若,求的值.30.已知,且,求的值.參考答案一、選擇題1.C;2.B;3.C;4.C;5.C;6.A;7.C;8.D;9.C;10.D;11.C;12.D二、填空題13.±2,.14.7個(gè).15..16.,的關(guān)系是互為相反數(shù).17.,.18.的值為4.19.0.20.=256.三、解答題21.⑴±2⑵⑶0⑷沒有平方根22.⑴⑵⑶0⑷23.⑴或⑵或⑶⑷24.⑴24⑵⑶⑷⑸⑹25.26.二個(gè)正方形紙盒的棱長是7厘米.27.=3.28.由條件得,,所以,,故的平方根是.29.=4.30.=194.10.1平方根(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.25的算術(shù)平方根是()A.5B.-5C.D.-2.的值等于()A.2B.-2C.±2D.3.用計(jì)算器計(jì)算約等于()A.0.9231B.0.8944C.0.8541D.0.73524.一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根是6,則比這個(gè)數(shù)大2的數(shù)是()A.8B.4C.34D.385.若有意義,則x能取的最小整數(shù)值為()A.1B.0C.-1D.-46.如果x-4是16的算術(shù)平方根,那么x+4的值為________.7.求下列各數(shù)的算術(shù)平方根.(1)64;(2)0.0625;(3)(-3)2;(4);(5);(6)108.8.用計(jì)算器求下列各式的值;(1);(2);(3).9.已知a,b是實(shí)數(shù),且+│b-│=0,解關(guān)于x的方程(a+2)x+b2=a-1.二、綜合創(chuàng)新10.某公司要設(shè)計(jì)一塊面積為10平方米的正方形廣告牌,公司在設(shè)計(jì)廣告時(shí),必須知道這個(gè)正方形的邊長.這個(gè)正方形的邊長是多少?估計(jì)邊長的值(結(jié)果精確到十分位),并用計(jì)算器驗(yàn)證你的估計(jì).11.若m,n(m≥0)滿足3+5│n│=7,x=2-3│n│,求x的取值范圍.12.實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖10-1-1所示,那么化簡│a-b│-的結(jié)果是()A.2a-bB.bC.-bD.-2a+b13.(易錯(cuò)題)的算術(shù)平方根是()A.4B.±4C.2D.±2三、培優(yōu)作業(yè)14.(探究題)用計(jì)算器探索;(1)=_______;(2)=_______;(3)=_______;(4)=_______.……仔細(xì)觀察上面幾道題的計(jì)算結(jié)果,試猜想的值是多少?

15.(開放題)細(xì)心觀察圖形,認(rèn)真分析各式,然后解答問題.已知;()2+1=2,S1=;()2+1=3,S2=;()2+1=4,S3=;……(1)請用含有n(n是正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律;(2)推算出OA的長;(3)求出S12+S22+S32+…+S102的值.?dāng)?shù)學(xué)世界文明暢想談祥柏是中國人民解放軍軍醫(yī)大學(xué)數(shù)學(xué)教授,在科普領(lǐng)域辛勤耕耘,創(chuàng)作出不少優(yōu)秀作品,深受廣大青少年喜愛.此外,他對文學(xué)詩歌很有研究,將數(shù)學(xué)與文學(xué)詩歌有機(jī)地結(jié)合在一起,展現(xiàn)了他的非凡才識與創(chuàng)新精神.有一次,他將我國近代著名作家徐志摩一首很有名的新詩《再別康橋》:輕輕的,我走了,正如我輕輕的來……組成了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)題目,使數(shù)學(xué)滲入了詩歌領(lǐng)域.經(jīng)改編,上述兩句詩變成了如下的等式組:這里,相同的漢字代表0,1,2,3,…,9中相同的數(shù)字,不同的漢字代表不同的數(shù)字,開平方得出的數(shù),當(dāng)然都是整數(shù),這組等式有唯一的解答,你能試著把它解出來嗎?答案:1.A2.A3.B4.D5.B點(diǎn);因?yàn)橛幸饬x,所以4x+1≥0,即x≥-,其最小整數(shù)值為0,故選B.6.12點(diǎn)撥;由題意知x-4=4,所以x=8,從而x+4=12.7.(1)8;(2)0.25;(3)3;(4);(5);(6)104.8.(1)28.2843;(2)0.7616;(3)49.9.∵由a,b是實(shí)數(shù),且+│b-│=0,∴由非負(fù)數(shù)的性質(zhì),得=0,│b-│=0,解得a=-3,b=.∴原方程可化為-x+2=-4,解得x=6.點(diǎn)撥;算術(shù)平方根具有雙重非負(fù)性;一是被開方數(shù)為非負(fù)數(shù),二是算術(shù)平方根本身為非負(fù)數(shù),絕對值、完全平方數(shù)同樣具有非負(fù)性,幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為零,當(dāng)且僅當(dāng)它們各自為零時(shí)成立.如+│b│+c2=0,則有a=0,b=0,c=0,其中a,b,c可代表代數(shù)式.10.解;設(shè)這個(gè)正方形的邊長為x米,于是x2=10.∵x>0,∴x=.∵32=9,42=16,∴3<<4.又∵3.12=9.61,3.22=10.24,∴3.1<<3.2.又∵3.112=9.672,3.222=10.3684,∴3.11<<3.22.∴≈3.2.答;這個(gè)正方形的邊長是米,約為3.2米.點(diǎn)撥;當(dāng)開平方賦予實(shí)際意義時(shí),往往取算術(shù)平方根,估算時(shí),要采用逐漸逼近的方法.11.解;依題有∴∵≥0,│n│≥0,∴∴-≤x≤.點(diǎn)撥;絕對值、平方數(shù)(偶次方數(shù))與算術(shù)平方根均具有非負(fù)性,即│a│≥0,a2≥0,≥0(a≥0).利用此性質(zhì)建立不等式能確定某些字母的取值范圍.12.C13.C點(diǎn)撥;因?yàn)?4,所以本題是求4的算術(shù)平方根,而非求16的算術(shù)平方根,故選C.14.(1)5(2)55(3)555(4)5555=15.(1)()2+1=n+1,Sn=.(2)∵OA1=,OA2=,OA3=,…,∴OA10=.(3)S12+S22+S22+…+S102=()2+()2+()2…+()2=+++…+==數(shù)學(xué)世界(答案)走代表1,輕代表2,了代表3,我代表4,的代表5,正代表7,如代表8,來代表9.10.1平方根(二)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列說法正確的是()A.-2是-4的平方根;B.2是(-2)2的算術(shù)平方根C.(-2)2的平方根是2;D.8的平方根是±22.若一個(gè)數(shù)的平方根等于它本身,那么這個(gè)數(shù)一定是()A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.零D.非負(fù)數(shù)3.(-)2的平方根是()A.B.-C.D.±4.下列各式中正確的是()A.(±)2=B.=1C.=2+=2D.=13-7=65.下列說法中正確的是()A.只有正數(shù)才有平方根B.只有正數(shù)才有算術(shù)平方根C.a(chǎn)2的算術(shù)平方根是aD.a(chǎn)2的平方根是±a6.不使用計(jì)算器,估計(jì)的大小應(yīng)在()A.7~8之間B.8.0~8.5之間C.8.5~9.0之間D.9~10之間7.如圖,以數(shù)軸的單位長線段為邊作一個(gè)正方形,以數(shù)軸的原點(diǎn)為圓心、正方形對角線長為半徑畫弧,交數(shù)軸正半軸于點(diǎn)A,則點(diǎn)A表示的數(shù)是()A.1B.1.4C.D.8.若實(shí)數(shù)a,b滿足(a+b-2)2+=0,2b-a+1=______.9.絕對值小于的所有正整數(shù)是________.10.求下列各數(shù)的算術(shù)平方根與平方根;(1)1.44;(2);(3)441;(4)10-4;(5)(3)2;(6)(-3)×(-27).11.求下列各式的值;(1);(2)-;(3)±;(4);(5)++++.二、綜合創(chuàng)新12.在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(1,-1),在y軸的正半軸上確定點(diǎn)P,使△AOP為等腰三角形,求P點(diǎn)坐標(biāo)及△AOP的面積.13.(應(yīng)用題)(1)若一個(gè)正方形的面積減少9m2,就與一個(gè)邊長為4m的正方形面積相等,求原來那個(gè)正方形的長.(2)交通警察通常根據(jù)剎車后車輪滑過的距離估計(jì)車輛行駛的速度,所用的經(jīng)驗(yàn)公式是v=16,其中v表示車速(單位;千米/時(shí)),d表示剎車后車輪滑過的距離(單位;米),f表示摩擦因數(shù).在某次交通事故調(diào)查中,測得d=20米,f=1.2,肇事汽車的車速大約是多少?(結(jié)果精確到0.01千米/時(shí))14.(2005年,黃石)9的平方根是()A.3B.±3C.-3D.±15.(易錯(cuò)題)以下不能構(gòu)成三角形三邊長的數(shù)組是()A.(1,,2)B.(,,)C.(3,4,5)D.(32,42,52)三、培優(yōu)作業(yè)16.(探究題)用計(jì)算器探索;(1)=________;(2)=________;(3)=________.17.(開放題)任意找一個(gè)正數(shù),利用計(jì)算器對它不斷進(jìn)行開平方運(yùn)算,你發(fā)現(xiàn)了什么?數(shù)學(xué)世界平方根與勾股數(shù)學(xué)習(xí)勾股定理的時(shí)候,我們知道,滿足a2+b2=c2的三個(gè)正整數(shù),稱為勾股數(shù).其實(shí)能夠滿足這個(gè)關(guān)系式的不僅僅是整數(shù),尤其當(dāng)我們學(xué)習(xí)了平方根之后,我們對此將會(huì)有更多的認(rèn)識.當(dāng)數(shù)的范圍擴(kuò)大到實(shí)數(shù)后,我們發(fā)現(xiàn)找勾股數(shù)可能變得更容易了,大家先觀察下列十組數(shù)能否作為直角三角形的三邊的長;(1),,;(2),,;(3),,;(4),,;(5),,;(6),,;(7),,;(8),,;(9),,;(10),,;很顯然,它們都能作為直角三角形三邊的長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論