小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計劃

?小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.知識與技能：〔1〕掌握加減法的運(yùn)算方法，可以進(jìn)展簡單的加減運(yùn)算。〔2〕認(rèn)識時間單位，學(xué)會用數(shù)字表示時間。〔3〕理解空間與圖形的根本概念，如：長方形、正方形、圓形等。〔4〕培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能，進(jìn)步解決問題的才能。2.過程與方法：〔1〕通過生活情境，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識?！?〕運(yùn)用游戲、操作活動等多樣化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。〔3〕引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作才能。3.情感態(tài)度與價值觀：〔1〕培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)、自主學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。〔2〕培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、擅長考慮的科學(xué)精神?！?〕培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：加減法運(yùn)算〔1〕20以內(nèi)的加法運(yùn)算：同位數(shù)相加，進(jìn)位加法?！?〕20以內(nèi)的減法運(yùn)算：同位數(shù)相減，退位減法?！?〕加減混合運(yùn)算：整十?dāng)?shù)加減法，不滿十的加減法。2.第二單元：認(rèn)識時間〔1〕認(rèn)識時、分、秒，理解它們之間的關(guān)系?！?〕學(xué)會用數(shù)字表示時間，如：1時30分、3分45秒等?！?〕培養(yǎng)珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。3.第三單元：空間與圖形〔1〕認(rèn)識長方形、正方形、圓形等根本圖形。〔2〕學(xué)會用尺子測量圖形的長度、寬度等?！?〕培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，進(jìn)步觀察、操作才能。4.第四單元：數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練〔1〕培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能，如：分類、比擬、排序等。〔2〕通過解決實際問題，進(jìn)步學(xué)生的解決問題的才能?！?〕引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識。三、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實際問題中感受數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。2.運(yùn)用游戲、操作活動等多樣化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.注重個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能得到充分的開展。4.引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作才能。5.加強(qiáng)課堂評價，及時反應(yīng)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一單元：4課時2.第二單元：3課時3.第三單元：4課時4.第四單元：3課時總計：14課時五、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等。2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確性、書寫標(biāo)準(zhǔn)性等。3.單元測試：定期進(jìn)展單元測試，理解學(xué)生的掌握情況。4.家長反應(yīng)：與家長保持親密溝通，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。一、補(bǔ)充點1.教學(xué)資的準(zhǔn)備：為了更好地施行教學(xué)方案，老師需要準(zhǔn)備豐富的教學(xué)資，如PPT、教學(xué)卡片、實物模型等，以直觀、生動的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)活動的設(shè)計：老師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的年齡特點和興趣，設(shè)計有趣的教學(xué)活動，如數(shù)學(xué)游戲、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3.課后輔導(dǎo)：針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，老師應(yīng)提供課后輔導(dǎo)，幫助其穩(wěn)固所學(xué)知識，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。5.數(shù)學(xué)文化的融入：在教學(xué)過程中，老師可以適當(dāng)介紹數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)家的故事等，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，進(jìn)步其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。6.數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)：老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的才能。二、重點和考前須知1.重點：教學(xué)方案的重點是讓學(xué)生掌握加減法的運(yùn)算方法，認(rèn)識時間單位，理解空間與圖形的根本概念，以及培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。2.考前須知：〔1〕關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能得到充分的開展?！?〕注重教學(xué)過程，讓學(xué)生在實際問題中感受數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。〔3〕運(yùn)用多樣化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂活力?！?〕加強(qiáng)課堂評價和課后輔導(dǎo)，及時反應(yīng)，進(jìn)