人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

?人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：〔1〕掌握銳角三角函數(shù)的概念及應(yīng)用；〔2〕理解概率的計(jì)算方法，能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；〔3〕純熟運(yùn)用二次函數(shù)的性質(zhì)解決幾何問題；〔4〕掌握?qǐng)A的性質(zhì)，能解決相關(guān)的幾何問題。2.過程與方法：〔1〕通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能；〔2〕運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果；〔3〕注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的才能，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：〔2〕樹立學(xué)生的自信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)；〔3〕培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.銳角三角函數(shù)〔1〕正弦、余弦、正切函數(shù)的概念及性質(zhì)；〔2〕特殊角的三角函數(shù)值；〔3〕三角函數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。2.概率〔1〕概率的定義及計(jì)算方法；〔2〕隨機(jī)事件的獨(dú)立性；〔3〕概率在實(shí)際問題中的應(yīng)用。3.二次函數(shù)〔1〕二次函數(shù)的定義及性質(zhì)；〔2〕二次函數(shù)的圖象與幾何問題；〔3〕二次函數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。4.圓〔1〕圓的定義及性質(zhì)；〔2〕圓與圓、圓與直線的位置關(guān)系；〔3〕圓的方程及應(yīng)用。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：〔1〕銳角三角函數(shù)的概念及應(yīng)用；〔2〕概率的計(jì)算方法及實(shí)際應(yīng)用；〔3〕二次函數(shù)的性質(zhì)及圖象與幾何問題；〔4〕圓的性質(zhì)及應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：〔1〕二次函數(shù)的圖象與幾何問題；〔2〕圓的方程及應(yīng)用。四、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果；3.注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的才能；4.加強(qiáng)課堂練習(xí)，及時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步學(xué)生的掌握程度；5.開展合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。五、教學(xué)時(shí)間安排1.銳角三角函數(shù)：共4課時(shí)；2.概率：共3課時(shí)；3.二次函數(shù)：共6課時(shí)；4.圓：共4課時(shí)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問答復(fù)等情況，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，理解學(xué)生的掌握程度；3.測(cè)試成績(jī)：定期進(jìn)展測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；4.學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)方法的創(chuàng)新：〔1〕引入生活實(shí)例，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際的聯(lián)絡(luò)；〔2〕利用互聯(lián)網(wǎng)資，開闊學(xué)生的視野，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣；〔3〕創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.課堂互動(dòng)：〔1〕鼓勵(lì)學(xué)生提問，培養(yǎng)學(xué)生敢于疑心、擅長(zhǎng)考慮的習(xí)慣；〔2〕組織課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通才能；〔3〕采用小組教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)步教學(xué)效果。3.課后效勞：〔1〕為學(xué)生提供豐富的課外閱讀材料，拓寬知識(shí)面；〔2〕開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽、講座等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；〔3〕設(shè)立輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生解答疑難問題。4.教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化：〔1〕關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)，既要評(píng)價(jià)結(jié)果，也要評(píng)價(jià)過程；〔2〕采用學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式；〔3〕注重評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新才能、理論才能及團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：〔1〕銳角三角函數(shù)、概率、二次函數(shù)和圓的知識(shí)點(diǎn)；〔2〕學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能、解決實(shí)際問題的才能及團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。2.考前須知：〔1〕注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教