大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告范本5篇

大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告范本5篇大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告范本1實(shí)踐單位：___有限公司實(shí)踐時(shí)間：20__年__月__日至20__年__月__日實(shí)踐內(nèi)容：西餐廳服務(wù)與西方禮儀培訓(xùn)實(shí)踐目的：通過實(shí)習(xí)了解西餐廳的基本操作過程，掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平，鍛煉自己的社會實(shí)踐能力。隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習(xí)慣，有時(shí)要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠(yuǎn)流長，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在___有限公司實(shí)踐了一個(gè)月時(shí)間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。在___有限公司一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號。在這里，第一次接觸社會的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對西餐行業(yè)無知的少年變成一個(gè)既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費(fèi)對象?？鞓返氖呛屯骂I(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默;快樂的是顧客對自己付出服務(wù)的肯定與贊賞;樂的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生活過程。其實(shí)實(shí)習(xí)的日子不是很長，當(dāng)初的我們不知道牛排還要吃七八成熟?不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻。在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認(rèn)識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內(nèi)小樂隊(duì)演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)“M”。第一個(gè)是“Menu”(菜單);第二個(gè)是“Music”(音樂);第三個(gè)是“Mood”(氣氛);第四個(gè)是“Meeting”(會面);第五個(gè)是“Manner”(禮俗;第六個(gè)是“Meal”(食品)。這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個(gè)方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會對服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。在___實(shí)習(xí)最刻骨銘心的是__員工竭盡全力為客人提供溫馨細(xì)微，物有所值的服務(wù)。還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務(wù)是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么___的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望。有人說服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過去了就不會再來，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。在西餐廳實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!通過實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識、語言交流與表達(dá)能力、外語能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了一個(gè)很大的提高，以前在學(xué)校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社會做了個(gè)好的開始。社會上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。結(jié)束語：通過這次社會的實(shí)踐，我學(xué)會了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力!大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告范本2在這個(gè)暑假里，我利用了一些空閑時(shí)間去進(jìn)行社會實(shí)踐。一開始我跟父母說想去社會實(shí)踐的時(shí)候，他們并不贊同。因?yàn)樗麄冇X得我現(xiàn)在還是太小了一點(diǎn)，不能出去打工。后來我跟他們說我想去認(rèn)識認(rèn)識社會，后來在我的百般勸說之下，他們給我找了一家他們朋友新開的小超市讓我去做收銀員。就這樣，我開啟了自己的社會探索之旅，懷著激動的心情開始了自己人生的第一次“冒險(xiǎn)”。由于店子是新開的，所以一開始他們也教了我很多，這個(gè)超市不大，在社區(qū)里面，一般來買東西的爺爺奶奶、中年人偏多，所以對于我這個(gè)年紀(jì)而言，或許這是一次很大的挑戰(zhàn)。最開始的時(shí)候，是店子開業(yè)的那幾天，因?yàn)槲覜]有做過收銀員，所以我還進(jìn)行了一天的培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束之后，我看到店子的生意很火爆，收銀的工作很繁忙，當(dāng)時(shí)我還想自己能不能堅(jiān)持下來。但是既然自己選擇了這樣的一條路，不管怎樣都要先去嘗試和堅(jiān)持吧。就這樣，我鼓起勇氣，也帶著一絲絲的猶豫和害怕，走上了這個(gè)崗位。第一天收銀的時(shí)候，我的動作很不利索，做起事情來也比較慢，來買單的又是爺爺奶奶比較多，他們等的稍微久了一點(diǎn)就完全沒有耐心了，有些老人家看到我是一個(gè)小女孩，就開始念叨了，說我工作不行，等的時(shí)間也太久了吧，甚至有些人對我的態(tài)度很不好，會當(dāng)面說一些比較難聽的話。我當(dāng)時(shí)其實(shí)是完全接受不了的，我很想還嘴回去，但是想到如果自己還嘴了，就不是一件小事情了。所以我還是忍耐了下來，后來店長發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況之后，就對那些老人家說我是他的侄女，暑假來店子里幫忙，對這份工作還比較生疏，希望大家諒解一下。店長說完之后，大家果然安靜了不少，有些人還會過來夸獎(jiǎng)我，說我孝順。我當(dāng)時(shí)就覺得，為什么我這個(gè)小女孩說的話大家都不愿意聽，而大人說句話就這么見效呢?或許這個(gè)社會就是這樣吧，所以我只能變得更強(qiáng)大，才能讓更多人聽進(jìn)去我的話，也才能讓更多人去尊重我。一個(gè)人想要被尊重，首先就是要自己去贏得尊重的。所以這一次實(shí)踐，給我的感觸真的太深了，我也意識到只有好好把工作做好，才有能力去做更多的事情。我會努力學(xué)習(xí)的，我也會努力的去提升自己的能力，去成為一個(gè)可以讓人更尊重的人。大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告范本3“千里之行，始于足下”，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動越來越被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，它有助于我們大學(xué)生接觸社會，感知社會，了解社會，奉獻(xiàn)社會。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”的大學(xué)生已經(jīng)不是現(xiàn)代社會需要的人才，我們要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題的能力。經(jīng)過深思熟慮，我把家教服務(wù)當(dāng)做了本次暑期社會實(shí)踐活動的目標(biāo)。想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，當(dāng)然，更多的是想通過親身體驗(yàn)、親身實(shí)踐使自己進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會，以前總是在父母的庇護(hù)下長大，不知外界社會如何現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的溝通交流能力，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會的大家庭，并想通過社會實(shí)踐，找出自己在社會中存在的差距。一、工作尋求階段我自己制作了小展板，將其擺在展覽館處的白橋上，又印發(fā)了二百張傳單。大清早就起來去放展板、發(fā)傳單。從中我明白了：面對越來越大的社會競爭壓力，找到個(gè)工作確實(shí)很不容易，好多大學(xué)生都在找尋家教的工作，我也并未顯出與眾不同。但是“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過幾天的奮斗，終于有位家長看中了我，于是我便開始了暑期中第一份實(shí)踐工作。二、工作進(jìn)行階段由于家教地點(diǎn)離我的住處比較遠(yuǎn)，所以我尋購了一輛二手自行車，好像自己已經(jīng)真正融入了上班一族。雖然正值夏天，但張家口的早晨還是比較冷的，早晨五點(diǎn)多就得起床準(zhǔn)備去工作，騎車要一個(gè)小時(shí)才能抵達(dá)首個(gè)目的地，有時(shí)甚至連早飯都沒時(shí)間吃。經(jīng)過家長介紹，我?guī)滋旌笥纸恿藘煞菁医坦ぷ?，兩名初三生，一名高三生。他們的基礎(chǔ)確實(shí)都很差，所以我下了很大功夫去研究他們。前幾天我基本不講解課本上的知識，而是與他們聊天，充分去了解、去感知，盡量去挖掘他們內(nèi)心中的真實(shí)想法，首先在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和端正學(xué)習(xí)態(tài)度上下功夫。由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他們聽課時(shí)經(jīng)常走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會感到很惱火：自己如此盡心盡力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時(shí)，我都會提醒他們，耐著性子給他們講下去。他們做題時(shí)，喜歡看題，用腦子想而懶于動手試試做出來。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時(shí)會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他們講題，他們聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他們是否還有疑問，他倆點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我給他們做了一次測驗(yàn)，看到結(jié)果之后，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的懶惰成性，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時(shí)地督促他倆，鞭策他們，使他們逐漸變得勤快起來。另外，我也從自身找問題，我想也許可能是我在講解的時(shí)候不夠生動形象沒有吸引力，于是我就嘗試著改變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為他們設(shè)置懸念，并讓他們給我提出意見，還有的時(shí)候?yàn)榱思由钏麄兊挠洃?，給他們信心要他們相信自己，我會故意講錯(cuò)，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，并自覺的去深入理解它，讓他們對課本感興趣，并且主動地接受課本知識，變被動為主動，而不是采取填鴨式的教育方法。我的目的是為了讓他們自己學(xué)習(xí)，而不是只為了暫時(shí)提高他們的成績，這也是我和他們的父母當(dāng)初達(dá)成的協(xié)議。我的任務(wù)是要教他們懂得為什么學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的最終目的是什么，如何去學(xué)習(xí)、怎么學(xué)會去學(xué)習(xí)。通過一次次地講解，一次次地滲透，十幾天下來，他們的改變使家長感到吃驚：由只玩不學(xué)、邊玩邊學(xué)到玩、學(xué)分開，由家長催著學(xué)到自己主動學(xué)，由潦草地應(yīng)付作業(yè)到積極尋求新的題型、新的方法，由老師總結(jié)到自我反省、自我提高??巨大的變化確實(shí)也出乎我的意料。到后來不用我督促，他們已經(jīng)完全能夠安排和打理自己的學(xué)習(xí)工作。在我為他們準(zhǔn)備的一次次測驗(yàn)中，三人的成績一度攀升，由起始的十幾分、二十幾分不斷地增長，近些天我相繼收到了幾位家長對我的感謝短信，其中有一條是這樣寫的“小_老師你好!告訴你一個(gè)好消息，在前幾天學(xué)校組織的統(tǒng)一考試中，趙秋陽(家教對象)的數(shù)學(xué)拿到了滿分，老師和我們都很高興，真的是很感謝你，希望你有空常來家里坐坐?！笨吹竭@條短信我真的是非常高興，非常感動，欣慰不已，這更是對自己辛勤工作的充分肯定。在工作中，我還多次與學(xué)生家長進(jìn)行交流，從他們的口中，我似乎更加真切地感受到社會競爭的殘酷以及支撐一個(gè)家庭的巨大負(fù)擔(dān)。不僅如此，我也從一位家長(從事__系統(tǒng)管理工作)那里了解了許多關(guān)于自身專業(yè)的相關(guān)知識、真實(shí)的就業(yè)狀況等信息，更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)信念!還包括說話做事、與人相處、餐桌禮儀等諸多方面的社會常識，使我自身的社會素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。三、工作體悟階段做家教的日子雖然很快就過去了，但我卻從中受益匪淺。對于未來，我有了更多的信心和勇氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關(guān)系，但實(shí)際上是朋友，在休息的時(shí)候我可以給他們講我在大學(xué)或生活上有意思的事，而他們也和我說他們開心、快樂的事情。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，也許實(shí)踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括——“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。不僅如此，我們做每一件事都要用心的去做，做家教如此，做其它任何事情都是如此。通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的思維能力、表達(dá)能力、交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將會影響我以后的學(xué)習(xí)、生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信我在這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上所不能學(xué)到的，而且會讓我受用一生。家教的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心與寬容、關(guān)心與責(zé)任，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。多年以前，家教就已經(jīng)成為了一項(xiàng)新生工作。隨著計(jì)劃生育的有效進(jìn)行，獨(dú)生子女已經(jīng)相當(dāng)普遍。所以諸位家長“望子成龍，望女成鳳”的夙愿也愈發(fā)的強(qiáng)烈，把自己所有的期望都放在了孩子身上：學(xué)英語、報(bào)奧數(shù)、練鋼琴、彈古箏??似乎學(xué)的越多，自己的孩子就越優(yōu)秀。于是盲目地督促與強(qiáng)加嚴(yán)重?fù)p害了孩子的積極性，甚至激化了他們的厭煩和抵觸情緒，這樣一來，孩子們就更加缺少了學(xué)習(xí)的興趣，沒有一點(diǎn)激情，又何談自主學(xué)習(xí)呢?現(xiàn)在城市里的孩子，生活環(huán)境安逸，諸多可供享受的事物已經(jīng)占據(jù)了他們更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然，玩是孩子們的天性，但學(xué)習(xí)也是不可或缺的一部分。我向來注重興趣與能力的培養(yǎng)，我相信，這對他們學(xué)習(xí)成績的提高也是有一定幫助的。對于我自身而言，也確實(shí)體悟到了社會工作的艱辛與勞苦，清晨早早起床，走出狹隘的住所，騎自行車到第一個(gè)家教地點(diǎn)，然后還要去第二家、第三家，算下來每天花在路上的時(shí)間就有四個(gè)小時(shí)。大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告范本4暑期社會實(shí)踐活動是大家接觸社會、了解社會、運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實(shí)踐，進(jìn)一步認(rèn)識、了解巢湖濱水景觀。這次活動以濱水景觀設(shè)計(jì)為主題，以形式多樣的分析為載體，為創(chuàng)建更美好的巢湖而努力。通過參加此次暑期社會實(shí)踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對巢湖的了解與認(rèn)識，還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實(shí)踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展研究，我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作下從頭到尾的解決一個(gè)問題，我們學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中各司其職、互相配合、學(xué)會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實(shí)踐活動就是這樣一座橋梁，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察生活。簡短的實(shí)踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學(xué)習(xí)，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認(rèn)識，對它的發(fā)展前景有很大的信心。實(shí)踐收獲，主要有三個(gè)方面，一是通過實(shí)踐活動的過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了自己的了解，是理論與實(shí)踐都有所提高;二是提高了實(shí)際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);三是團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量是不可估量的，，讓我們的.體會更加深刻。城市濱水區(qū)是構(gòu)成城市公共開放空間的重要組成部分，并且是城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區(qū)域，其對于城市的意義尤為獨(dú)特和重要。營造濱水城市景觀，即充分利用自然資源，把人工建造的環(huán)境和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境融為一體，增強(qiáng)人與自然的可達(dá)性和親密性，使自然開放空間對于城市、環(huán)境的調(diào)節(jié)作用越來越重要，形成一個(gè)科學(xué)、合理、健康而完美的城市格局。我們根據(jù)環(huán)巢湖地區(qū)旅游資源的特點(diǎn)，分析了旅游資源開發(fā)中存在的問題，主要集中在水環(huán)境、特色旅游項(xiàng)目、景區(qū)環(huán)境、經(jīng)營管理等方面，從宏觀調(diào)控、法規(guī)法律、資源調(diào)查和保護(hù)、地區(qū)聯(lián)動和環(huán)境教育等角度，提出了環(huán)巢湖地區(qū)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要對策。巢湖是全國五大淡水湖之一，為國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地，歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產(chǎn)，我們更加需要珍惜。社會實(shí)踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過社會實(shí)踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時(shí)，社會實(shí)踐也成就了我們，社會實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺，在這樣的一個(gè)舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理