國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024

國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2bf496f8c61400d6993d70754fe1bc48

國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、①但它可以成為專家和工程師的強(qiáng)大工具

②網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全的未來，無論是否基于區(qū)塊鏈作為重要工具

③區(qū)塊鏈雖然不是修復(fù)所有互聯(lián)網(wǎng)問題的靈丹妙藥

④傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)不斷，新的威脅一直出現(xiàn)

⑤開發(fā)出變革性的安全應(yīng)用，賦予互聯(lián)網(wǎng)更豐富的價(jià)值和更美好的未來

⑥都必須擁有整體安全理念

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．④③①⑤②⑥

B．③①⑤②⑥④

C．③①⑤⑥②④

D．④②⑥③①⑤

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，③句指出區(qū)塊鏈不能修復(fù)所有互聯(lián)網(wǎng)問題，④句介紹傳統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)不斷，新的威脅一直出現(xiàn)，結(jié)合選項(xiàng)可

知，③①兩句均捆綁在一起，③①兩句介紹區(qū)塊鏈對(duì)解決互聯(lián)網(wǎng)問題具有的作用，由此可知，應(yīng)先引出問題，再介紹辦

法，④句應(yīng)在③句之前，排除B、C兩項(xiàng)。

對(duì)比A、D兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)分別對(duì)“③①⑤”“②⑥”進(jìn)行捆綁，區(qū)別在于二者的順序。分析內(nèi)容可知，②⑥兩句指出“區(qū)塊鏈”不論

是否作為重要工具，網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全的未來都必須擁有整體安全理念，③①⑤三句指出“區(qū)塊鏈”能夠成為專家和工程師的強(qiáng)

大工具，開發(fā)出變革性的安全應(yīng)用，賦予互聯(lián)網(wǎng)更好的未來。③①⑤三句是對(duì)②⑥兩句“網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全要擁有整體安全理

念”的詳細(xì)展開，且具體介紹了“區(qū)塊鏈”對(duì)“網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全”的積極意義，故②⑥兩句應(yīng)在③①⑤三句之前，鎖定D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《應(yīng)用區(qū)塊鏈重塑網(wǎng)絡(luò)安全的未來》

2、隨著新媒體與移動(dòng)閱讀的快速發(fā)展，越來越多的教師通過媒介瀏覽、獲取、傳播、發(fā)布信息，對(duì)媒介的使用日趨頻繁，甚至慢慢產(chǎn)生依賴

感。當(dāng)下，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的媒體時(shí)代，媒介遍布校園內(nèi)外和社會(huì)各個(gè)角落，對(duì)教師的學(xué)習(xí)、工作和生活有著不可忽視的影響。但各類

媒介生產(chǎn)發(fā)布的海量信息，往往包含著強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀，產(chǎn)生多元的文化，而多元的文化極易導(dǎo)致價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)迷失。因此，教師要

堅(jiān)定正確的理想信念，避免被不良媒介信息干擾和錯(cuò)誤思想誤導(dǎo)，真正做到“不畏浮云遮望眼”，這是對(duì)教師提出的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

這段文字意在說明：

A．媒介的不良信息容易誤導(dǎo)教師

B．好老師應(yīng)該將媒介“為我所用”

C．媒介平臺(tái)要不斷優(yōu)化自身發(fā)展

D．教師需要加強(qiáng)使用媒介的素養(yǎng)

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開頭說明當(dāng)下教師頻繁使用媒介的背景，接著用“但”表轉(zhuǎn)折，指出媒介生產(chǎn)發(fā)布的海量信息產(chǎn)生的多元文化可能會(huì)對(duì)教

師的價(jià)值觀產(chǎn)生不良影響，文段尾句“因此”引導(dǎo)結(jié)論，強(qiáng)調(diào)教師要正確使用媒介，避免被不良媒介信息干擾和錯(cuò)誤思想誤

導(dǎo)，故文段重點(diǎn)在尾句，D項(xiàng)，“加強(qiáng)使用媒介的素養(yǎng)”即提升正確使用媒介的能力，與中心句構(gòu)成同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)在尾句，選項(xiàng)中“媒介的不良信息容易誤導(dǎo)教師”對(duì)應(yīng)尾句前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“為我所用”在此處指的是被教師利用，而文段尾句強(qiáng)調(diào)的是教師要正確利用媒介，故“為我所用”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，與文段主題詞不符，文段主題詞為教師，而選項(xiàng)主題詞為“媒介平臺(tái)”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《好老師怎樣借傳媒煉“慧眼”》

3、他的過人之處在于他________的生命哲學(xué)，使他能夠在別人____________的地方發(fā)現(xiàn)自然與生命的秘密，在常人以為空無的地方發(fā)現(xiàn)

了有，在丑陋的地方發(fā)現(xiàn)了美。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．高妙不足為奇

B．超前習(xí)以為常

C．獨(dú)特習(xí)焉不察

D．不凡見怪不怪

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，對(duì)應(yīng)后文“在常人以為空無的地方發(fā)現(xiàn)了有，在丑陋的地方發(fā)現(xiàn)了美”，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)在很平

常的地方發(fā)現(xiàn)了秘密。B項(xiàng)“習(xí)以為常”指常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺得很平常了，C項(xiàng)“習(xí)焉不察”指習(xí)慣

于某種事物，因而覺察不到其中的問題，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不足為奇”形容不值得奇怪，指事物、現(xiàn)象等很平常，正確

用法應(yīng)是“別人認(rèn)為不足為奇的地方”，置于此處用法錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)“見怪不怪”指看到奇異的事物，鎮(zhèn)定自若，不大驚小

怪，文段并未體現(xiàn)出這些地方是奇異的，與文段語境不符，排除。

第一空，根據(jù)后文可知，橫線處表達(dá)他的生命哲學(xué)是獨(dú)有的、與其他人不同的。C項(xiàng)“獨(dú)特”指獨(dú)有的、與一般不同的，符合文

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“超前”指超越當(dāng)前的、超過前人的，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“遠(yuǎn)方”入“詩”，需要哪些素養(yǎng)》

4、八瓣華蓋立鳥圓壺，戰(zhàn)國時(shí)期青銅器，其設(shè)計(jì)極富巧思。器分蓋、身兩部分，長(zhǎng)頸，溜肩，鼓腹，圈足，肩部?jī)蓚?cè)有對(duì)稱分布的鋪首銜環(huán)，

腹的最大徑在中部稍下。蓋似華冠，環(huán)周飾8片鏤空蓮瓣，外侈，圓箍，中空。洞空處，另置一可以獨(dú)立分開的圓形銅板作蓋頂，板心獨(dú)立一

鳥，鳥的雙爪鑄在圓板上，微微凸起，頗見技巧。鳥形象怪異，貓耳，鉤喙，長(zhǎng)頸，昂首張翅，作欲鳴將飛狀。鳥首、鳥身與翅膀，皆翻轉(zhuǎn)鏤

空，并鑄有極細(xì)紋飾，鳥的雙翅還可以從身體上拆卸下來，精巧復(fù)雜。壺體以帶紋界作八層，每層皆飾蟠螭紋，填以十字花瓣紋，上下穿插，

交錯(cuò)盤繞，繁復(fù)而密接。整體造型端莊挺拔，紋飾繁復(fù)清晰，銅質(zhì)熔煉精純，器壁雖薄卻顯厚重。

關(guān)于八瓣華蓋立鳥圓壺，下列說法正確的是：

A．其板心上的鳥身及雙翅均可拆卸

B．其壺體層層裝飾著蟠螭紋及十字花瓣紋

C．是戰(zhàn)國時(shí)期銅質(zhì)略含雜質(zhì)的精美青銅器

D．是由蓋、身以及圓板等多部分組成的器物

《正確答案》

B

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“鳥的雙翅還可以從身體上拆卸下來，精巧復(fù)雜”可知，“鳥身可拆卸”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“壺體以帶紋界作八層，每層皆飾蟠螭紋，填以十字花瓣紋”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“整體造型端莊挺拔，紋飾繁復(fù)清晰，銅質(zhì)熔煉精純”可知，“銅質(zhì)略含雜質(zhì)”與文意相悖，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“器分蓋、身兩部分”及“另置一可以獨(dú)立分開的圓形銅板作蓋頂”可知，“圓板”本身就是“蓋”的一部分，故“圓板等多

部分”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《八瓣華蓋立鳥圓壺》

5、①隨著中國發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，我們不應(yīng)再以高速公路的運(yùn)營里程長(zhǎng)短等數(shù)量指標(biāo)為標(biāo)桿，而應(yīng)更注重高速公路的管理服務(wù)水平、運(yùn)營效率和

智能化程度等質(zhì)量指標(biāo)

②可以預(yù)見，如果實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，并善用由此產(chǎn)生的海量汽車與公路流量大數(shù)據(jù)，必將產(chǎn)生巨大的新產(chǎn)業(yè)機(jī)遇與發(fā)展動(dòng)能

③取消高速公路省界收費(fèi)站，不僅需要“大破”，還需要“大立”

④放眼世界，高速公路無人化、智能化是發(fā)展趨勢(shì)

⑤讓高速公路人工收費(fèi)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o人收費(fèi)的便利化措施，成為中國汽車物聯(lián)網(wǎng)和下一代智能高速公路走入應(yīng)用場(chǎng)景的突破口

⑥應(yīng)以取消省際收費(fèi)站為突破口，加快ETC乃至汽車智能感應(yīng)系統(tǒng)普及化，加快對(duì)所有已建高速公路和新建高速公路的信息化和智能化升級(jí)

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．④①③②⑤⑥

B．③④①⑥⑤②

C．①⑥③④②⑤

D．⑤⑥③②①④

《正確答案》

B

《專家解析》

首句不易判斷，尋找其他解題線索。觀察發(fā)現(xiàn)，②句提到“這一目標(biāo)”，且②句指出“產(chǎn)生海量大數(shù)據(jù)和新產(chǎn)業(yè)機(jī)遇”，根據(jù)指代

關(guān)系可知前面應(yīng)該是跟智能化有關(guān)的目標(biāo)，③句介紹“取消收費(fèi)站”，與“智能化”無關(guān)，與②句銜接不當(dāng)，故排除A、D項(xiàng)；④

句介紹了“智能化是發(fā)展趨勢(shì)”，也并非目標(biāo)，排除C項(xiàng)；而⑤句“讓高速公路人工收費(fèi)轉(zhuǎn)變……突破口”是智能高速公路有關(guān)的

目標(biāo)，銜接恰當(dāng)，鎖定答案為B項(xiàng)。

驗(yàn)證B項(xiàng)，先指出取消高速公路省界收費(fèi)站需要大破大立，后文介紹該做法的原因，并指出具體的措施，尾句進(jìn)行總結(jié)，指出

實(shí)現(xiàn)智能化公路目標(biāo)的意義，符合邏輯，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《撤除“攔路虎”釋放新動(dòng)能》

6、包括中國人民在內(nèi)的亞洲各國人民始終反對(duì)日本領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國神社，認(rèn)為日本領(lǐng)導(dǎo)人的這一舉動(dòng)嚴(yán)重______了戰(zhàn)爭(zhēng)受害國人民的感情。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．傷害

B．損害

C．危害

D．禍害

《正確答案》

A

《專家解析》

“傷害感情”為慣用搭配。因此A項(xiàng)正確。

7、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的快速發(fā)展極大地豐富了文學(xué)作品的內(nèi)容題材和傳播方式，滿足了人民群眾多樣化的精神文化需求，因此逐漸成為文

化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容源頭。然而，隨著相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的形成和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場(chǎng)化運(yùn)作的不斷深入，該行業(yè)也面臨著如何持續(xù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、精品化

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發(fā)展的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系，以及如何在新時(shí)代背景下通過網(wǎng)絡(luò)文學(xué)講好中國故事、如何推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)精品化創(chuàng)作的議題引起了

廣泛討論。只有自覺弘揚(yáng)真善美、傳遞正能量，不斷推陳出新，才能讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)涌現(xiàn)出更多反映時(shí)代聲音的精品佳作，助力網(wǎng)絡(luò)文學(xué)展現(xiàn)

其應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。

這段文字意在說明：

A．只有反映出時(shí)代的聲音才能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的社會(huì)價(jià)值

B．文學(xué)創(chuàng)作需要以創(chuàng)作精品為目標(biāo)，傳遞社會(huì)的正能量

C．人民群眾多樣化的精神需求促使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)

D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)需要不斷地推陳出新，弘揚(yáng)社會(huì)的主流價(jià)值

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的話題，并說明其逐漸成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容源頭，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”提出問題，即

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)目前面臨著如何持續(xù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、精品化發(fā)展的挑戰(zhàn)。而后指出如何推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更好地發(fā)展引起了廣泛討論，最

后通過“只有······才”提出了對(duì)策。故文段結(jié)構(gòu)為引出話題+提出問題+解決問題的結(jié)構(gòu)，解決問題的對(duì)策為文段重點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要自覺弘揚(yáng)真善美、傳遞正能量，不斷推陳出新，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“反映出時(shí)代的聲音”“社會(huì)價(jià)值”對(duì)應(yīng)對(duì)策帶來的意義，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的核心話題是“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作”，“文學(xué)創(chuàng)作”偷換概念，且“以創(chuàng)作精品為目標(biāo)”非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“人民群眾多樣化的精神需求”對(duì)應(yīng)文段開頭背景引入部分，非重點(diǎn)，且“與時(shí)俱進(jìn)”表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：讓精品文學(xué)“照進(jìn)”現(xiàn)實(shí)》

8、一些傳統(tǒng)知識(shí)取材于當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，當(dāng)?shù)厝说闹鲃?dòng)參與能加速濕地保護(hù)工作進(jìn)度，提高保護(hù)效率。而在把這些知識(shí)引入其他地區(qū)的情境中，更多

當(dāng)?shù)厝藚⑴c，也將促進(jìn)這些傳統(tǒng)知識(shí)的__________，提高保護(hù)工作的可持續(xù)性。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．本土化

B．多樣化

C．專業(yè)化

D．市場(chǎng)化

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)“在把這些知識(shí)引入其他地區(qū)的情境中，更多當(dāng)?shù)厝藚⑴c”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藚⑴c知識(shí)引入后，傳統(tǒng)知識(shí)的

改變，A項(xiàng)“本土化”置于文段中可以體現(xiàn)傳統(tǒng)知識(shí)融入了當(dāng)?shù)?，符合文意，?dāng)選。

B項(xiàng)“多樣化”強(qiáng)調(diào)類型多，C項(xiàng)“專業(yè)化”指專門從事某種工作的特性，D項(xiàng)“市場(chǎng)化”是一項(xiàng)在開放的市場(chǎng)中，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)

向，競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝劣汰為手段，實(shí)現(xiàn)資源充分合理配置，效率最大化目標(biāo)的機(jī)制，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《挖掘利用好濕地保護(hù)的中國“鄉(xiāng)土智慧”》

9、耕地質(zhì)量關(guān)系國家“飯碗”，也關(guān)系農(nóng)民的腰包。面對(duì)全國各地農(nóng)村資源稟賦不同的情況，應(yīng)____________，把高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)與各地土地

農(nóng)田特點(diǎn)相結(jié)合，________農(nóng)民最期盼的問題，關(guān)注農(nóng)民的“錢袋子”，推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田提檔升級(jí)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因勢(shì)利導(dǎo)直面

B．量體裁衣對(duì)標(biāo)

C．因地制宜瞄準(zhǔn)

D．順勢(shì)而為發(fā)掘

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《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“全國各地農(nóng)村資源稟賦不同”可知，橫線處所填成語要體現(xiàn)出針對(duì)各地不同的情況采取不同的措施之意。B

項(xiàng)“量體裁衣”比喻按照實(shí)際情況辦事，C項(xiàng)“因地制宜”比喻根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，均符合文意，保留。A

項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，加以引導(dǎo)，文段并未體現(xiàn)“發(fā)展的趨勢(shì)”之意，排除；D項(xiàng)“順勢(shì)而為”指做事要順應(yīng)潮

流，文段并無“順應(yīng)潮流”之意，排除。

第二空，根據(jù)“關(guān)注農(nóng)民的‘錢袋子’”可知，橫線處所填詞語要體現(xiàn)出關(guān)注農(nóng)民的切身利益之意。C項(xiàng)“瞄準(zhǔn)”指聚集、關(guān)注，符

合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“對(duì)標(biāo)”一般指模仿，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《牽住穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)“牛鼻子”》

10、仁愛既是教育情感，也是教師的德行。未來的教師培養(yǎng)中，我們不僅要將仁愛作為情感因素，更要將其作為道德價(jià)值深植于師范生的心

中。儒家的仁愛與教育思想____________。在孔子看來，教育的目的是培養(yǎng)具有仁愛之心的人，通過“仁者愛人”的____________，引導(dǎo)學(xué)

生成為具有仁愛精神的人，擔(dān)當(dāng)修齊治平使命，貢獻(xiàn)于整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．相輔相成事必躬親

B．若合符節(jié)以身作則

C．密不可分率先垂范

D．水乳交融嚴(yán)于律己

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)仁愛與教育思想的關(guān)系緊密。A項(xiàng)“相輔相成”指互相補(bǔ)充，互相配合，C項(xiàng)“密

不可分”形容十分緊密，不可分割，D項(xiàng)“水乳交融”指像水和乳汁那樣融合在一起，形容關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密，均能

體現(xiàn)仁愛與教育思想關(guān)系緊密，符合文意，保留。B項(xiàng)“若合符節(jié)”比喻兩者完全吻合，仁愛與教育思想并非是完全吻合的，與

文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“引導(dǎo)學(xué)生成為具有仁愛精神的人”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)教育的指引、帶領(lǐng)作用。C項(xiàng)“率先垂范”指帶頭

給下級(jí)或晚輩做示范，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“事必躬親”指不管什么事一定要親自去做，親自過問，D項(xiàng)“嚴(yán)于律己”指嚴(yán)格地

約束自己，均與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心》

11、在傳統(tǒng)領(lǐng)域公益訴訟檢察的基礎(chǔ)上，為滿足近年來人民群眾對(duì)美好生活和公平正義向往的需要，英烈權(quán)益保護(hù)、未成年人保護(hù)、個(gè)人信息

保護(hù)、特殊群體保護(hù)等先后成為公益訴訟檢察的法定責(zé)任。2021年6月，最高檢和退役軍人事務(wù)部聯(lián)合發(fā)布紅色資源保護(hù)公益訴訟典型案例，貴

州省人民檢察院督促保護(hù)刀靶水紅色遺址案入選。2021年，檢察機(jī)關(guān)辦理個(gè)人信息保護(hù)領(lǐng)域公益訴訟2000余件。最高檢積極推進(jìn)行政執(zhí)法與公

益訴訟檢察銜接，重點(diǎn)監(jiān)督App違規(guī)收集個(gè)人信息，銀行保險(xiǎn)、教育醫(yī)療等行業(yè)非法處理個(gè)人信息。此外，最高檢高度重視特殊群體權(quán)益保障，

在全國部署常態(tài)化專項(xiàng)監(jiān)督，幫助老年群體消除“數(shù)字鴻溝”，還攜手中國殘聯(lián)切實(shí)加強(qiáng)殘疾人司法保護(hù)，全面推開無障礙環(huán)境建設(shè)公益訴訟。

這段文字意在說明：

A．最高檢延伸法治覆蓋面卓有成效

B．公益訴訟保障特殊群體合法權(quán)益

C．公益訴訟檢察涉及領(lǐng)域持續(xù)拓展

D．維護(hù)公民個(gè)人信息安全刻不容緩

《正確答案》

C

第5頁國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024

國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2bf496f8c61400d6993d70754fe1bc48

《專家解析》

文段開篇指出公益訴訟檢察的法定責(zé)任得到了擴(kuò)大并舉例論證，之后通過“此外”引導(dǎo)并列的兩個(gè)方面，分別從“行政執(zhí)法與公

益訴訟檢察銜接”及“特殊群體權(quán)益保障”對(duì)前文進(jìn)行解釋說明，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在文段首句，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“公益訴訟”，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，“特殊群體合法權(quán)益”對(duì)應(yīng)“此外”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“個(gè)人信息安全”對(duì)應(yīng)“此外”之前的內(nèi)容，表述片面，且缺少文段主題詞“公益訴訟”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《檢察機(jī)關(guān)公益司法保護(hù)中國方案?jìng)涫懿毮俊?/p>

12、歷經(jīng)數(shù)千年的滄桑，那些____________的場(chǎng)面早已湮沒于歷史深處，但留存至今的一件件青銅食器足以讓我們浮想聯(lián)翩，去回味那個(gè)

____________的時(shí)代。毋庸置疑，這些承載著中華文明基因的青銅食器，早已脫離了其本身的實(shí)用意義，演變?yōu)閲艺?quán)、社稷秩序的象

征，進(jìn)而又演變?yōu)橹腥A文化的象征性符號(hào)，并將一代一代傳承下去。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．歌舞升平紙醉金迷

B．金戈鐵馬蓽門圭竇

C．目酣神醉乘堅(jiān)策肥

D．觥籌交錯(cuò)鐘鳴鼎食

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“場(chǎng)面”，由橫線后“留存至今的一件件青銅食器足以讓我們浮想聯(lián)翩”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)我們通過青銅

食器能夠想象到古人吃飯飲酒的熱鬧場(chǎng)面，D項(xiàng)“觥籌交錯(cuò)”形容許多人相聚飲酒的熱鬧場(chǎng)面，“觥籌”指酒杯與酒籌，可與后

文“青銅食器”對(duì)應(yīng)，保留。A項(xiàng)“歌舞升平”指唱歌跳舞來慶祝太平，文段沒有慶祝太平的意思，排除；B項(xiàng)“金戈鐵馬”指金屬的

戈，披鐵甲的戰(zhàn)馬，借指威武雄壯的軍隊(duì)，也指戰(zhàn)爭(zhēng)或軍旅生涯，與文意不符，排除；C項(xiàng)“目酣神醉”形容景色優(yōu)美令人陶

醉，無法與后文“青銅食器”對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“時(shí)代”，根據(jù)后文“這些承載著中華文明基因的青銅食器，早已脫離了其本身的實(shí)用意義，演變?yōu)閲?/p>

家政權(quán)、社稷秩序的象征”可知，青銅食器曾經(jīng)是一種權(quán)貴身份的象征，D項(xiàng)“鐘鳴鼎食”指擊鐘列鼎而食，形容富貴豪華，符

合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《青銅食器鐘鳴鼎食》

13、規(guī)范老年代步車，應(yīng)該管的是人，不是車。駕駛?cè)后w不能僅把代步車當(dāng)成“代步”工具，而要從機(jī)動(dòng)駕駛、交通規(guī)范、公共安全等角度做到

____________。作為事實(shí)上的機(jī)動(dòng)車，老年代步車不能只想享有機(jī)動(dòng)車的駕駛待遇，卻不愿遵循機(jī)動(dòng)車的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和駕駛規(guī)范。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．萬無一失

B．周而復(fù)始

C．循規(guī)蹈矩

D．謹(jǐn)小慎微

《正確答案》

C

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國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2bf496f8c61400d6993d70754fe1bc48

《專家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處強(qiáng)調(diào)要“遵循機(jī)動(dòng)車的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和駕駛規(guī)范”，C項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”指遵守規(guī)矩，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“萬無

一失”指非常有把握，絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)，文段強(qiáng)調(diào)要遵循機(jī)動(dòng)車的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和駕駛規(guī)范，而非“絕對(duì)不會(huì)出差錯(cuò)”，與文意無

關(guān)，排除；B項(xiàng)“周而復(fù)始”指不斷循環(huán)，強(qiáng)調(diào)周期性，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“謹(jǐn)小慎微”指過分小心謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢

放手去做，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《老年代步車，何時(shí)不再步步驚心？》

14、在蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)期間，涌現(xiàn)出一批冒著生命危險(xiǎn)采寫新聞的優(yōu)秀記者，這次大戰(zhàn)的顯著特點(diǎn)就在于它不僅是交戰(zhàn)雙方軍事力量的較量，更是雙

方幕后力量的全面較量。尤其在輿論宣傳這場(chǎng)幕后戰(zhàn)爭(zhēng)中，交戰(zhàn)雙方都啟動(dòng)了規(guī)模龐大的宣傳機(jī)器，盡最大的努力鼓舞士氣，摧毀對(duì)方意志

力。在作戰(zhàn)雙方較量中，納粹首先利用先發(fā)優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)了輿論高地，此時(shí)蘇聯(lián)的“紅色宣傳機(jī)器”發(fā)揮了重要作用，不僅激發(fā)了蘇聯(lián)人民的抵抗意志

和必勝信心，也瓦解了納粹德國的軍心士氣。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．輿論宣傳在蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用

B．“紅色宣傳機(jī)器”是蘇聯(lián)能獲勝的關(guān)鍵

C．輿論宣傳戰(zhàn)是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)期間的前哨戰(zhàn)

D．蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)是交戰(zhàn)雙方綜合國力的較量

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句表明蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的顯著特點(diǎn)是不僅是軍事力量的較量，更是雙方幕后力量的全面較量。接著通過程度詞“尤其”指出了

輿論宣傳在蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮的重要作用。接下來具體介紹了雙方較量的情況，故整個(gè)文段主要圍繞“輿論宣傳”展開，文段主

題詞為“輿論宣傳”，主要強(qiáng)調(diào)輿論宣傳在蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了極為重要的作用，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“紅色宣傳機(jī)器”是解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，由“尤其在輿論宣傳這場(chǎng)幕后戰(zhàn)爭(zhēng)中”可知，輿論宣傳是幕后戰(zhàn)，而非前哨戰(zhàn)，排除；

D項(xiàng)，并未涉及文段主題詞“輿論宣傳”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《媒介：從信息傳播到社交平臺(tái)的變遷》

15、決策理論強(qiáng)調(diào)管理就是決策有一定的科學(xué)意義，但它認(rèn)為管理中除了決策別無它法，將決策的概念規(guī)定為管理的統(tǒng)一概念，從而把管理限

制在一個(gè)較為狹窄的領(lǐng)域，就有些以偏概全了。管理的概念不僅包括決策，還包括核算、統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)性工作，而且低層人員中要做的更多的

是“業(yè)務(wù)決定”。

這段文字主要說明了（）。

A．決策理論的局限性

B．決策理論強(qiáng)調(diào)決策的科學(xué)意義

C．管理與決策的關(guān)系

D．管理包含決策

《正確答案》

A

《專家解析》

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，文段的論述對(duì)象是“決策理論”，答案應(yīng)與決策理論相關(guān)，而管理與決策都不涉及決策理論。B項(xiàng)錯(cuò)誤，決策理論

的科學(xué)意義只是一筆帶過，A項(xiàng)正確，“但”后面關(guān)于決策理論局限性的論述是文段的重點(diǎn)。

16、有人說，每個(gè)人的青春里都有一場(chǎng)球賽。它早已無關(guān)最后的輸贏，而是備戰(zhàn)時(shí)無數(shù)次練習(xí)的韌勁干勁，是“就算輸也要拼盡全力”的

________，是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上“一個(gè)都不能少”的團(tuán)結(jié)一心······這份以夢(mèng)為馬的熱烈純粹，這份____________的酣暢淋漓，這份齊心協(xié)力的眾志成

城，怎能不讓人格外懷念？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．骨氣孤注一擲

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B．盛氣不遺余力

C．志氣全力以赴

D．心氣勠力同心

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“就算輸也要拼盡全力”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)為了比賽拼盡全力之意，A項(xiàng)“骨氣”指剛強(qiáng)不屈的氣概，C項(xiàng)“志氣”指

進(jìn)取的決心和勇氣，D項(xiàng)“心氣”指志氣，均符合文意，保留。B項(xiàng)“盛氣”指蓄怒未發(fā)，也指驕傲蠻橫的態(tài)度，感情色彩偏消

極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“酣暢淋漓”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)拼盡全部力量之意，C項(xiàng)“全力以赴”指把全部精力都投入進(jìn)去，符合文意，當(dāng)

選。A項(xiàng)“孤注一擲”比喻在危急的時(shí)候，使出全部力量冒險(xiǎn)一試，文段未涉及危急的語境，排除；D項(xiàng)“勠力同心”指齊心合

力，團(tuán)結(jié)一致，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《小籃球孕育大夢(mèng)想》

17、近日，國企央企國家隊(duì)在淘寶上新一批大國重器，包括全球最大直徑豎井掘進(jìn)機(jī)、最大噸位橋面吊機(jī)等，標(biāo)注“僅展示可加購勿拍”，網(wǎng)友

紛紛留言希望早日開賣。網(wǎng)購大國重器，現(xiàn)在雖然只是“玩?！?，但距離實(shí)現(xiàn)并不遙遠(yuǎn)。我國零售市場(chǎng)的電商滲透率逐年走高，2022年，全國實(shí)

物商品網(wǎng)上零售額達(dá)11.96萬億元，同比增長(zhǎng)6.2%。與之形成鮮明對(duì)比的是，在制造業(yè)的中上游環(huán)節(jié)，工業(yè)品銷售和采購還以傳統(tǒng)線下經(jīng)銷為

主，數(shù)字化程度明顯不足。但工業(yè)品線上市場(chǎng)已經(jīng)在快速增長(zhǎng)，展現(xiàn)出不容忽視的發(fā)展?jié)摿?。以淘寶為例，目前淘寶天貓工業(yè)品品類齊全，年

在線交易額突破1200億元。

這段文字意在說明：

A．網(wǎng)購大國重器將不只是“玩梗”

B．工業(yè)品的數(shù)字化程度亟待提高

C．工業(yè)品線上市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮?/p>

D．購買大國重器或許將成為現(xiàn)實(shí)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引入網(wǎng)購平臺(tái)上新大國重器的背景，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出網(wǎng)購大國重器距離實(shí)現(xiàn)并不遙遠(yuǎn)，隨后列舉具體數(shù)

據(jù)，并通過對(duì)比指出工業(yè)品雖然還以傳統(tǒng)線下經(jīng)銷為主，但線上市場(chǎng)已經(jīng)在快速增長(zhǎng)，展現(xiàn)出發(fā)展?jié)摿?，論證前文觀點(diǎn)。故

文段為分總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)購大國重器距離實(shí)現(xiàn)并不遙遠(yuǎn)，即網(wǎng)購大國重器將不只是“玩?！?，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“數(shù)字化程度”、C項(xiàng)“線上市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮蟆本鶎?duì)應(yīng)后文解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“購買”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)購”或“線上購買”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《網(wǎng)購大國重器不只是“玩梗”》

18、網(wǎng)上的低俗、惡俗亂象并非是個(gè)新問題，在“唯流量”觀念下的多方逐利，讓其____________。從賣慘審丑到獵奇惡搞，當(dāng)這些網(wǎng)上的不

良文化能夠通過流量變現(xiàn)，個(gè)別商家、運(yùn)營者甚至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之間就容易形成錯(cuò)綜復(fù)雜的利益鏈條，為了熱度罔顧尺度，為了流量放棄質(zhì)量，甚

至____________。因此，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理的不少舉措，劍鋒所指正是“流量至上、唯利是從”的不良風(fēng)氣。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無以復(fù)加助紂為虐

B．愈演愈烈舍本逐末

C．如日中天為虎作倀

D．變本加厲推波助瀾

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“網(wǎng)上的低俗、惡俗亂象并非是個(gè)新問題，在‘唯流量’觀念下的多方逐利，讓其······”可知，橫線處所填成語需表

達(dá)低俗、惡俗亂象愈發(fā)嚴(yán)重之意。B項(xiàng)“愈演愈烈”指事情、情況等越加惡化、嚴(yán)重，D項(xiàng)“變本加厲”指變得比原來更加嚴(yán)重，

均符合文意，保留。A項(xiàng)“無以復(fù)加”表示不可能再增加，指程度達(dá)到了極點(diǎn)，置于此處程度過重，排除；C項(xiàng)“如日中天”比喻

事物正發(fā)展到十分興盛的階段，常用于積極的語境，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)前文可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)個(gè)別商家、運(yùn)營者甚至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在網(wǎng)上的不良文化的變現(xiàn)過程中起到了推動(dòng)

作用，且根據(jù)“甚至”可知，橫線處所填成語比“為了熱度罔顧尺度，為了流量放棄質(zhì)量”程度更重。D項(xiàng)“推波助瀾”比喻從旁鼓

動(dòng)、助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“舍本逐末”比喻做事不抓住主要的問題，而

專顧細(xì)枝末節(jié)，與“為了熱度罔顧尺度，為了流量放棄質(zhì)量”程度相同，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《激濁揚(yáng)清，讓大流量澎湃正能量（金臺(tái)銳評(píng)）》

19、揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪，一個(gè)健康、文明的社會(huì)，當(dāng)然不應(yīng)讓橫行一方為非作歹的黑惡勢(shì)力逍遙法外，不應(yīng)為毒害健康______暴利

的無良企業(yè)庇護(hù)，不應(yīng)對(duì)權(quán)錢勾結(jié)貪婪攫取的腐敗現(xiàn)象______，不應(yīng)讓______侵奪他人權(quán)益的缺德行為無所制約。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．獲取漠然置之隨意

B．獲取不聞不問恣意

C．牟取置之不理任意

D．牟取麻木不仁肆意

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，中心詞是“暴利”，“牟取”強(qiáng)調(diào)不擇手段獲取，是貶義詞，“獲取”為中性詞，“暴利”應(yīng)與“牟取”搭配。第

三空，“肆意”是指不顧一切由著自己的性子，多含貶義，“任性”是中性詞；由后文“侵奪他人權(quán)益的缺德行為”可知，用程度深

的“肆意”更能表達(dá)控訴的意味。因此D項(xiàng)正確。

20、步兵融入聯(lián)合作戰(zhàn)，是指在聯(lián)合作戰(zhàn)體系架構(gòu)下，以指揮信息系統(tǒng)為平臺(tái)，根據(jù)作戰(zhàn)需求，及時(shí)對(duì)接指揮關(guān)系，合理區(qū)分作戰(zhàn)行動(dòng)和保障

路徑，以實(shí)現(xiàn)步兵作戰(zhàn)與聯(lián)合作戰(zhàn)的無縫對(duì)接。在聯(lián)合作戰(zhàn)中，可以采取火力打、遠(yuǎn)程擊、空中炸、地面圍等手段，殲滅敵方有生力量。步兵

持有輕武器，善于近戰(zhàn)殲敵，且機(jī)動(dòng)靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，是直達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)、一線沖鋒的優(yōu)選力量。因此，近戰(zhàn)殲滅敵方是步兵在聯(lián)合作戰(zhàn)體系內(nèi)的首

要任務(wù)。這意味著步兵將在其他軍兵種力量的支援配合下，發(fā)揮夜戰(zhàn)、近戰(zhàn)和靈活機(jī)動(dòng)的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)殲滅據(jù)守之?dāng)?、?qū)逐進(jìn)犯之?dāng)?、圍捕空?/p>

之?dāng)车饶繕?biāo)。

這段文字主要分析聯(lián)合作戰(zhàn)中：

A．步兵的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

B．步兵的主要任務(wù)

C．殲滅敵方的重要手段

D．步兵武器裝備的特點(diǎn)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹步兵融入聯(lián)合作戰(zhàn)的定義，接著指出在聯(lián)合作戰(zhàn)中殲滅敵方有生力量的手段，后文介紹了步兵作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)。隨

后通過“因此”總結(jié)前文得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)步兵在聯(lián)合作戰(zhàn)體系內(nèi)的首要任務(wù)是近戰(zhàn)殲滅敵方，尾句通過指代詞“這”指代前文的首

要任務(wù)，后文對(duì)步兵如何完成近戰(zhàn)殲滅敵方的任務(wù)進(jìn)行進(jìn)一步闡述。故文段重點(diǎn)圍繞步兵在聯(lián)合作戰(zhàn)中的首要任務(wù)進(jìn)行論

述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“獨(dú)特優(yōu)勢(shì)”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“重要手段”表述不明確，且缺少文段主題詞“步兵”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“武器裝備”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把準(zhǔn)步兵融入聯(lián)合作戰(zhàn)的任務(wù)定位》

21、在全媒體時(shí)代，人們獲取信息的方式已完全擺脫定時(shí)、定點(diǎn)，以紙質(zhì)讀物為載體的傳統(tǒng)方式，取而代之的是可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲

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國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2bf496f8c61400d6993d70754fe1bc48

21、在全媒體時(shí)代，人們獲取信息的方式已完全擺脫定時(shí)、定點(diǎn)，以紙質(zhì)讀物為載體的傳統(tǒng)方式，取而代之的是可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲

取海量信息。全媒體環(huán)境下，人們利用碎片化時(shí)間瀏覽信息，高校師生無時(shí)無刻不在受各類信息的“侵染”。而碎片化的學(xué)習(xí)方式帶來了獲取信息

連貫性不強(qiáng)、信息真?zhèn)坞y辨等諸多問題，較大程度上增加了高校宣傳思想工作的難度。網(wǎng)絡(luò)上充斥的碎片化、不健康內(nèi)容會(huì)影響青年正確價(jià)值

觀的形成。此外，隨著信息獲取方式的便捷化，一些大學(xué)生很少主動(dòng)挖掘深層次的內(nèi)容，逐漸失去了詳細(xì)交流與溝通的動(dòng)力，弱化了高校宣傳

思想工作效果。

這段文字意在說明：

A．媒體時(shí)代信息傳播具有即時(shí)性、扁平化特征

B．高校宣傳思想工作者應(yīng)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

C．全媒體時(shí)代高校宣傳思想工作面臨現(xiàn)實(shí)困境

D．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期人們信息獲取方式已完全碎片化

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出全媒體時(shí)代這一背景，論述人們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，強(qiáng)調(diào)在這一背景下人們無時(shí)無刻不在受各類信息的“侵

染”，之后強(qiáng)調(diào)碎片化學(xué)習(xí)方式增加了高校宣傳思想工作的難度，隨后用“此外”引導(dǎo)并列的另一方面，論述信息獲取方式的便

捷化弱化了高校宣傳工作效果。故文段為并列結(jié)構(gòu)，主要說明了全媒體時(shí)代高校宣傳思想工作中的問題，主題詞為“全媒體時(shí)

代”和“高校宣傳思想工作”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“全媒體時(shí)代”，而非“媒體時(shí)代”，主題詞錯(cuò)誤，排除。

B項(xiàng)，“應(yīng)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)”僅對(duì)應(yīng)并列的第二個(gè)方面，即“一些大學(xué)生很少主動(dòng)挖掘深層次的內(nèi)容”，因此該對(duì)策表述片

面，排除。

D項(xiàng)，“已完全碎片化”表述過于絕對(duì)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《全媒體時(shí)代高校宣傳思想工作的創(chuàng)新理路》

22、所謂“地方性經(jīng)驗(yàn)”，不是指任何特定的、具有地方特征的經(jīng)驗(yàn)，而是在特定情境中形成的經(jīng)驗(yàn)?！暗胤叫浴币膊粌H僅是就特定地理地域意義上

而言的，它還涉及這種“經(jīng)驗(yàn)”得以產(chǎn)生的特定情境。正是在這一意義上可以說，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”既植根于楓橋地方實(shí)踐、地方文化，同時(shí)又浸潤(rùn)于中

華民族共享的“獨(dú)特文化傳統(tǒng)、獨(dú)特歷史命運(yùn)、獨(dú)特基本國情”之中。它把社會(huì)主義法治體系、社會(huì)主義治理體系與傳統(tǒng)糾紛解決體系、地方鄉(xiāng)治

體系、道德教化體系有機(jī)結(jié)合在一起，從傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)中發(fā)掘現(xiàn)代社會(huì)治理的源頭活水，實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的跨越，發(fā)展出了“和合”“調(diào)

解”“說理”“評(píng)理”等中華文化理念的現(xiàn)代形態(tài)。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)（）。

A．社會(huì)治理“地方性經(jīng)驗(yàn)”也有全國性

B．“楓橋經(jīng)驗(yàn)”——特殊的地方性經(jīng)驗(yàn)

C．“楓橋經(jīng)驗(yàn)”緣何能夠歷久而彌新

D．探析“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的革命文化底蘊(yùn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹“地方性經(jīng)驗(yàn)”這一概念，指出其是“在特地情境中形成的”。隨后以程度詞“正是”以及結(jié)論詞“可以說”引出“楓橋經(jīng)

驗(yàn)”的話題，介紹其既植根于地方實(shí)踐，同時(shí)也浸潤(rùn)于中華民族共享的國情之中，有其普遍性和特殊性。尾句補(bǔ)充說明“楓橋

經(jīng)驗(yàn)”于“中華民族”而言重要意義和價(jià)值。故文段圍繞“楓橋經(jīng)驗(yàn)”這一話題展開，探討其在當(dāng)今時(shí)代的價(jià)值，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，排除；

B項(xiàng)，“地方性經(jīng)驗(yàn)”表述片面，文段還強(qiáng)調(diào)其“普遍性”，且“特殊”表述不明確，未論述其重要價(jià)值，排除；

D項(xiàng)，“革命文化底蘊(yùn)”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”啟示錄|陳立旭：“楓橋經(jīng)驗(yàn)”歷久彌新的重要原因》

23、“學(xué)院”更名“大學(xué)”，搖身一變成鳳凰，早已不是新鮮事。比如如今人們耳熟能詳?shù)闹貞c交通大學(xué)、重慶郵電大學(xué)，均是在2006年由“學(xué)

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國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2bf496f8c61400d6993d70754fe1bc48

院”更名而來。不過，在改名這件事上，最終能如愿以償?shù)母咝Ｖ皇巧贁?shù)，更多二本、民辦、?？圃盒５母拿凡⒉豁樌?，有的高校甚至申請(qǐng)

十余年未獲批復(fù)，依然在屢敗屢戰(zhàn)。高?！案拿麩帷钡谋澈?，其實(shí)是一眾普通院校在高等教育規(guī)模擴(kuò)大與資源競(jìng)爭(zhēng)白熱化時(shí)代積極突圍的嘗試，不

能片面地用“急功近利”去審視。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．“改名熱”背后的真相

B．高校熱衷改名情有可原

C．高校改名早已屢見不鮮

D．提升院校形象之改校名

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出高校改名的話題，并列舉了重慶交通大學(xué)、重慶郵電大學(xué)的例子，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“不過”強(qiáng)調(diào)成功改名的高校

只是少數(shù)，尾句再次通過“其實(shí)”強(qiáng)調(diào)高校熱衷改名是普通院校在高等教育規(guī)模擴(kuò)大與資源競(jìng)爭(zhēng)白熱化時(shí)代背景下的積極嘗

試，不能片面地用“急功近利”去審視，換句話說，高校改名并非無理之舉，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“高?！保懦?；

C項(xiàng)，“高校改名早已屢見不鮮”對(duì)應(yīng)文段首句，為話題引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“提升院校形象”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】澎湃新聞《“改名熱”背后，高校爭(zhēng)奪的究竟是什么？》

24、說到中國戈壁荒漠中的植物，有些人首先想起的是胡楊、檉柳、梭梭，有些人想到的則是鎖陽、肉蓯蓉等形態(tài)獨(dú)特的滋補(bǔ)藥物，然而在植

物學(xué)研究者的眼中，甘肅西北部戈壁地帶最珍貴、最神秘的物種，當(dāng)屬能夠忍受極端環(huán)境的耐旱植物，以及綿刺、半日花等古地中海孑遺種

類，這些貌不驚人的低矮灌木，對(duì)研究環(huán)境變遷、物種演化有著重要的意義。

這段文字接下來最可能講的是：

A．植物學(xué)家對(duì)于珍貴物種的判斷標(biāo)準(zhǔn)

B．低矮灌木在物種演化過程中的表現(xiàn)

C．戈壁荒漠植物抗擊極端環(huán)境的能力

D．古地中海孑遺種類分布與環(huán)境的關(guān)系

《正確答案》

B

《專家解析》

由提問方式可知，本題為接語選擇題，且文段僅存在一句內(nèi)容。文段開篇指出人們較為熟悉的戈壁荒漠植物是胡楊、鎖陽等

植物，隨后通過“然而”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)對(duì)于植物學(xué)研究者來說，低矮灌木最為珍貴和神秘，因?yàn)樗鼈儗?duì)植物學(xué)家研究環(huán)境變遷、物

種演化有非常重要的意義，因此后文應(yīng)繼續(xù)圍繞低矮灌木在環(huán)境變遷中的演化過程展開介紹，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“珍貴物種的判斷標(biāo)準(zhǔn)”并非文段重點(diǎn)內(nèi)容，且文段強(qiáng)調(diào)“甘肅西北部”的珍貴物種，選項(xiàng)范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，文段主要談?wù)撛掝}為“低矮灌木”，“戈壁荒漠植物”概念擴(kuò)大，與文段最后談?wù)摰脑掝}銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“古地中海孑遺”為文段中“低矮灌木”中的部分種類，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《甘肅西北的干旱戈壁，是珍稀植物隱居的樂土》

25、當(dāng)前，我國在高等教育發(fā)展戰(zhàn)略中，對(duì)高校之間實(shí)施的是差異化、層級(jí)化的政策支持和資源分配方式，對(duì)高校整體發(fā)展則實(shí)施以科研加教

學(xué)導(dǎo)向，尤其強(qiáng)調(diào)科研學(xué)術(shù)的激勵(lì)政策和制度安排。在這種制度安排下，高校自然將自身發(fā)展的重心放在教師的科研學(xué)術(shù)水平的提高上，而對(duì)

于師德具體制度的制定和執(zhí)行缺乏足夠的耐心和動(dòng)力。出現(xiàn)了高校在選聘導(dǎo)師時(shí)，對(duì)學(xué)歷、專業(yè)、職稱的要求極為重視，從未或很少考核選聘

導(dǎo)師的師德師風(fēng)是否達(dá)標(biāo)；對(duì)新選聘入職后的導(dǎo)師也很少進(jìn)行有關(guān)師德方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，不利于提高教師整體師德認(rèn)知水平。

這段文字意在說明：

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A．我國“科研加教學(xué)導(dǎo)向”的高校發(fā)展戰(zhàn)略存在諸多不足

B．以科研為中心的高校教育制度導(dǎo)致了高校對(duì)師德的忽視

C．高校選聘導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適度削弱科研要求，突出教學(xué)導(dǎo)向

D．高校應(yīng)對(duì)入職后導(dǎo)師開展系統(tǒng)化師德培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段先介紹了我國高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的大體情況，并通過“尤其”強(qiáng)調(diào)科研學(xué)術(shù)的激勵(lì)政策和制度安排。而“這種制度安排”導(dǎo)致

了高校將重心放在教師的科研水平上，而忽視了師德?！俺霈F(xiàn)了”之后詳細(xì)介紹了高校忽視師德的種種表現(xiàn)。故文段意在指

出“這種制度安排”導(dǎo)致了高校對(duì)教師師德方面的不重視，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科研加教學(xué)導(dǎo)向”的高校發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)應(yīng)文段首句，接下來通過“尤其”引出“強(qiáng)調(diào)科研學(xué)術(shù)的激勵(lì)政策和制度安排”，“尤

其”之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“削弱科研要求”無中生有，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)入職后導(dǎo)師開展系統(tǒng)化師德培訓(xùn)”僅對(duì)應(yīng)尾句，而根據(jù)文段所述，高校在師德方面存在的問題還包括“選聘導(dǎo)師時(shí)”對(duì)

師德不夠重視，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“十不得”當(dāng)成為導(dǎo)師學(xué)生關(guān)系新轉(zhuǎn)折點(diǎn)》

26、“飯搭子”“旅游搭子”“運(yùn)動(dòng)搭子”，甚至還有“遛娃搭子”“逛街搭子”······通過社交平臺(tái)，年輕人萬事皆可搭。不同于傳統(tǒng)黏稠式的社交，“搭

子社交”無需投入大量的時(shí)間精力進(jìn)行關(guān)系的培育和情感的培養(yǎng)，帶著明確的任務(wù)和目的精準(zhǔn)出擊，雙方能共同分享完成某項(xiàng)任務(wù)的快樂，又能

保持較清晰的邊界感和分寸感，不會(huì)有太大的社交壓力?！按钭由缃弧痹谀撤N程度上讓年輕人打破自己的社交圈層和邊界，各取所需、來去自由，

且沒有額外的情感負(fù)擔(dān)，以較低的情感投入換取精準(zhǔn)的社交回報(bào)，其性價(jià)比不可謂不高。由于“找搭子”的過程更像“開盲盒”，靠譜的搭子不少，

但安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患也不是全然不存在。熱衷于“搭子社交”的年輕人，該緊繃安全這根弦。

通過這段文字，作者主要想表達(dá)的是（）。

A．“搭子社交”實(shí)則是當(dāng)下年輕人的無奈之舉

B．“萬物皆可搭”緣何在年輕群體中流行起來

C．避免過多的情感投入是“搭子社交”之關(guān)鍵

D．警惕“搭子社交”潛在隱患和陷阱的必要性

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇介紹在社交平臺(tái)上年輕人萬事皆可搭的現(xiàn)象，然后從時(shí)間精力和感情投入等方面具體解釋“搭子社交”性價(jià)比高，接

著通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出“搭子社交”過程中也存在安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患，最后通過對(duì)策標(biāo)志詞詞“該”強(qiáng)調(diào)要緊繃安全這根弦。故文段

為引出話題提出問題解決問題的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為對(duì)策表述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“當(dāng)下年輕人的無奈之舉”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前具體分析內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“避免過多的情感投入”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“萬物皆可搭”何以成流行》

27、古人云“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。不同行業(yè)有著各不相同的職業(yè)特性和從業(yè)規(guī)律。就教育孩子而言，盡管老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)一致，

但其角色和職責(zé)卻有著明確分工。高學(xué)歷家長(zhǎng)熱衷于干預(yù)和“指導(dǎo)”老師的教學(xué)授課，顯然逾越了家校邊界。不僅無益于老師正常教學(xué)，也無助于

孩子健康成長(zhǎng)，理當(dāng)予以矯正。誠然，高學(xué)歷家長(zhǎng)的確具備相對(duì)較高的文化教育素養(yǎng)，其成功求學(xué)經(jīng)歷和成熟學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能夠用來借鑒和指導(dǎo)

孩子學(xué)習(xí)，甚至也可以通過合理渠道向老師的教育教學(xué)工作提出建議。但這種“建議”必須是在合理的范圍內(nèi)，同時(shí)是開放、協(xié)商和富于建設(shè)性

的，而不是只顧迎合自家孩子特點(diǎn)，單從自身立場(chǎng)出發(fā)的動(dòng)輒點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑和說三道四。

這段文字意在說明：

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A．老師和家長(zhǎng)對(duì)待教育應(yīng)各司其職

B．學(xué)歷高不等于教育教學(xué)的高能力

C．家長(zhǎng)干預(yù)教學(xué)不利于孩子健康成長(zhǎng)

D．家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)不宜逾越家校邊界

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇通過古語“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”引出不同行業(yè)有不同的職業(yè)特點(diǎn)和從業(yè)規(guī)律，并強(qiáng)調(diào)對(duì)于教育孩子而言，老師

和家長(zhǎng)有著明確分工，接著介紹當(dāng)前存在的問題，高學(xué)歷家長(zhǎng)干預(yù)老師授課顯然逾越了家校邊界，這無益于老師正常教學(xué)和

孩子健康成長(zhǎng)，隨后強(qiáng)調(diào)“理當(dāng)予以矯正”，故文段為提出問題分析問題的結(jié)構(gòu)，解決問題是重點(diǎn)，D項(xiàng)是針對(duì)文段問題提

出的對(duì)策，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“老師和家長(zhǎng)”體現(xiàn)的是雙方的問題，而文段主要介紹的是家長(zhǎng)存在的問題，排除；

B項(xiàng)，“學(xué)歷高不等于教育教學(xué)的高能力”文段并未體現(xiàn)，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“家長(zhǎng)干預(yù)教學(xué)不利于孩子健康成長(zhǎng)”是家長(zhǎng)逾越家校邊界的影響之一，非重點(diǎn)且概括片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《家長(zhǎng)“指導(dǎo)”教學(xué)逾越了家校邊界》

28、駕駛座上沒司機(jī)，汽車也能上路行駛？或許，這就是未來的日常。隨著5G通信、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)的快速演

進(jìn)，自動(dòng)駕駛已經(jīng)逐漸從藍(lán)圖走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。2022年12月，上海市十五屆人大常委會(huì)第四十六次會(huì)議表決通過《上海市浦東新區(qū)促進(jìn)無駕駛?cè)酥悄?/p>

網(wǎng)聯(lián)汽車創(chuàng)新應(yīng)用規(guī)定》，旨在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，保障道路交通安全。通過地方立法回應(yīng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下產(chǎn)業(yè)發(fā)展訴求的做法不僅在浦東一

隅。近年來，各地各部門將自動(dòng)駕駛作為科技創(chuàng)新支撐加快建設(shè)交通強(qiáng)國的重要領(lǐng)域之一，積極推進(jìn)自動(dòng)駕駛技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用，在政策法規(guī)、

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、技術(shù)研發(fā)等方面開展了一系列工作。

這段文字接下來最可能討論的是：

A．探索服務(wù)自動(dòng)駕駛交通管理的新舉措

B．自動(dòng)駕駛汽車相關(guān)的事故責(zé)任認(rèn)定問題

C．研究自動(dòng)駕駛與交通管理的雙向賦能

D．開展國家交通控制網(wǎng)和智慧公路的試點(diǎn)

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為接語選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇引出“自動(dòng)駕駛”的話題，之后指

出上海市表決通過了《上海市浦東新區(qū)促進(jìn)無駕駛?cè)酥悄芫W(wǎng)聯(lián)汽車創(chuàng)新應(yīng)用規(guī)定》，接著介紹關(guān)于自動(dòng)駕駛的地方立法不僅

在浦東出現(xiàn)，其他各地各部門也開始重視自動(dòng)駕駛，積極推進(jìn)自動(dòng)駕駛技術(shù)的相關(guān)工作。故文段最后論述的核心話題為“自動(dòng)

駕駛技術(shù)”，接下來應(yīng)圍繞這一話題展開具體論述，即服務(wù)自動(dòng)駕駛技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用的具體舉措，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“事故責(zé)任認(rèn)定問題”、C項(xiàng)“雙向賦能”文段均未提及，無法與文段銜接，排除；

D項(xiàng)，“國家交通控制網(wǎng)和智慧公路”與文段最后論述的核心話題不一致，無法與文段銜接，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《如何為“聰明的車”建設(shè)“智慧的路”各地探索服務(wù)自動(dòng)駕駛交通管理新舉措》

29、App產(chǎn)品青少年模式有漏洞，有侵犯未成年人權(quán)益的問題或隱患，所指向的是不特定多數(shù)的消費(fèi)者，維護(hù)未成年人權(quán)益具有公益屬性。如果

靠個(gè)體、個(gè)案來同企業(yè)博弈，由于個(gè)體的法律素養(yǎng)、取證能力、訴訟能力等都有限，維權(quán)的難度大，影響力也注定有限。而公益訴訟自帶氣

場(chǎng)、自帶流量和影響力，尤其是檢察機(jī)關(guān)支持或發(fā)起的公益訴訟還有國家公權(quán)力做后盾，影響力更大，能夠使企業(yè)減輕或消除相關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)

對(duì)未成年人可能造成的損害，加強(qiáng)公益保護(hù)，從而取得良好的法律效果和社會(huì)效果。

這段文字意在說明：

A．公益訴訟有利于營造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

B．加強(qiáng)公益保護(hù)實(shí)現(xiàn)法律約束與社會(huì)穩(wěn)定

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C．用公益訴訟為青少年模式打“司法補(bǔ)丁”

D．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代未成年人權(quán)益保護(hù)勢(shì)在必行

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出App產(chǎn)品青少年模式存在的問題，并強(qiáng)調(diào)如果靠個(gè)體維權(quán)難度大，影響力也注定有限，接著引出公益訴訟，并

介紹公益訴訟發(fā)揮的作用，能夠使企業(yè)減輕或消除相關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)對(duì)未成年人可能造成的損害，加強(qiáng)公益保護(hù)，從而取得良

好的法律效果和社會(huì)效果，故文段意在說明公益訴訟能夠使企業(yè)重視青少年模式存在的問題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“營造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”未明確體現(xiàn)公益訴訟的作用，排除；

B項(xiàng)，“公益保護(hù)”非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“公益訴訟”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《用公益訴訟給青少年模式打“司法補(bǔ)丁”》

30、對(duì)《牧鵝少女》的描繪，直接把你帶進(jìn)一種悠揚(yáng)的、田園詩般的意境當(dāng)中，光線、露水、微風(fēng)、鮮花······都從畫面流入文字之中，進(jìn)而

________你的心靈。作者希冀的，是要超越畫作與讀者的時(shí)空________，讓讀者通過他的文字，感受到這攝人心魄的生命律動(dòng)，聽見奏鳴

曲一般美妙的生命樂歌。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．豐盈距離

B．蕩滌阻隔

C．熏染錯(cuò)位

D．滋養(yǎng)牽絆

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“心靈”，且橫線處所填詞語要與“流入”構(gòu)成形象表達(dá)，B項(xiàng)“蕩滌”指洗滌、清洗、洗除，D項(xiàng)“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分，

均與“心靈”搭配恰當(dāng)且符合文意，保留。A項(xiàng)“豐盈”指豐滿或豐富充足，C項(xiàng)“熏染”指人的思想和生活習(xí)慣逐漸受到影響，均無

法與“流入”構(gòu)成形象表達(dá)，排除。

第二空，搭配“超越時(shí)空”，B項(xiàng)“阻隔”指有障礙物阻擋，難以往來，與“超越時(shí)空”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“牽絆”指糾纏使不能脫

開，文段并未表達(dá)時(shí)空糾纏畫作與讀者之意，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《溫情的凝視》

31、田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長(zhǎng)的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)中，兒童擁有自己的“內(nèi)部教師”。從生物發(fā)生律看，兒童的

生活是對(duì)遠(yuǎn)古祖先生活活動(dòng)的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對(duì)自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識(shí)，由此發(fā)明出一套合乎人類社會(huì)的知識(shí)價(jià)值體

系。幼兒重演這個(gè)階段，意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自然世界這個(gè)階段，在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。

這段文字意在說明:

A．童年是對(duì)人類認(rèn)知?dú)v程的再現(xiàn)

B．田野生活符合兒童的成長(zhǎng)天性

C．幼兒在成長(zhǎng)過程中需要自主學(xué)習(xí)

D．兒童的世界是與自然相通的世界

《正確答案》

B

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國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2bf496f8c61400d6993d70754fe1bc48

《專家解析》

文段開篇提出田野是符合兒童生長(zhǎng)的土壤，強(qiáng)調(diào)田野對(duì)兒童有意義。接下來通過“從生物發(fā)生律看······探究和重構(gòu)人類世界的

自然法則與內(nèi)部秩序”論述了兒童對(duì)田野的探索是符合遠(yuǎn)古祖先對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，兒童可以通過探索自然探究人類社會(huì)法

則，具體闡述田野對(duì)兒童到底有怎樣的意義，對(duì)前文進(jìn)行解釋說明，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長(zhǎng)天性的土壤，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A項(xiàng)，論述“童年”的作用，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義，缺乏主題詞“田野”，排除；

C項(xiàng)，“需要自主學(xué)習(xí)”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“與自然相通的世界”，文段強(qiáng)調(diào)幼兒成長(zhǎng)中與田野的緊密聯(lián)系，“自然”概念范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《鄉(xiāng)村園應(yīng)用好用足“田野資源”》

32、自西周的“三書六禮”始，我國的婚俗禮儀傳承數(shù)千年，已成為傳統(tǒng)文化的重要組成部分。直到今日，不少寓意深長(zhǎng)、吉慶美好的婚俗傳統(tǒng)

依然____________。但近年來由于不良婚俗引起的摩擦爭(zhēng)執(zhí)不容小覷，嚴(yán)重?fù)p害社會(huì)和諧與穩(wěn)定。推廣溫馨浪漫、和諧文明的婚俗，不僅能

促進(jìn)家庭幸福，也在一定程度上對(duì)社會(huì)和諧起到“__________”的作用。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．歷久彌新強(qiáng)心劑

B．生生不息潤(rùn)滑劑

C．不可或缺黏合劑

D．大有可為催化劑

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，直到今日，一些婚俗傳統(tǒng)依然存在著，B項(xiàng)“生生不息”指不斷地生長(zhǎng)、繁殖，可表示婚俗傳統(tǒng)依然存

在的意思，符合文意，保留；C項(xiàng)“不可或缺”表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，符合文意，保留。A項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷

長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值，文段未體現(xiàn)“更加鮮活、更顯價(jià)值”，排除；D項(xiàng)“大有可為”指有廣闊的發(fā)展

前途，能大大地發(fā)揮作用，文段側(cè)重體現(xiàn)當(dāng)下的情況，而非未來，排除。

第二空，根據(jù)前文“摩擦爭(zhēng)執(zhí)”“嚴(yán)重?fù)p害”可知，橫線處體現(xiàn)好的婚俗能夠減輕摩擦，B項(xiàng)“潤(rùn)滑劑”指用以降低摩擦副的摩擦阻

力、減緩其磨損的潤(rùn)滑介質(zhì)，置于文段中可體現(xiàn)對(duì)社會(huì)和諧起到緩沖作用，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“黏合劑”指使兩個(gè)物體表面

黏合在一起的物質(zhì)，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《婚俗改革，還婚姻美好本質(zhì)》

33、早期的電影多是全景式的“紀(jì)錄視角”，這是由于攝影機(jī)無法移動(dòng)，只能傳統(tǒng)戲劇我演你看的觀演關(guān)系。隨著各種攝影新技術(shù)和剪輯新

手法的出現(xiàn)，電影依靠獨(dú)特的鏡頭語言，逐漸脫離戲劇的束縛，。完全依據(jù)戲劇思維，使用單一固定的場(chǎng)景所打造的電影雖有佳作，

但。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．照搬自立門戶屈指可數(shù)

B．保持另起爐灶鳳毛麟角

C．沿襲獨(dú)當(dāng)一面差強(qiáng)人意

D．復(fù)制革故鼎新寥寥無幾

《正確答案》

A

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國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2bf496f8c61400d6993d70754fe1bc48

《專家解析》

第一空，根據(jù)“由于攝影機(jī)無法移動(dòng)”“只能”以及“逐漸脫離戲劇的束縛”可知，早期電影受技術(shù)所限，只能采用傳統(tǒng)戲劇的觀演

關(guān)系。A項(xiàng)“照搬”指照原樣不動(dòng)地搬用（現(xiàn)成的方法、經(jīng)驗(yàn)、教材等），C項(xiàng)“沿襲”指依照舊傳統(tǒng)或原有的規(guī)定辦理，因襲，D

項(xiàng)“復(fù)制”指依照原件制作成同樣的，均與文意相符，保留。B項(xiàng)“保持”意為維持（原狀），使不消失或減弱，文段并不是讓電

影維持傳統(tǒng)戲曲的觀演關(guān)系，而是使用傳統(tǒng)戲曲的觀演關(guān)系，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“逐漸脫離戲劇的束縛”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)電影從戲劇中脫離出來，成為獨(dú)立的個(gè)體之意。A項(xiàng)“自立門戶”比喻

從某一團(tuán)體中獨(dú)立出來，自成一家，與文意相符，保留。C項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”指單獨(dú)承當(dāng)一方面的工作或使命，強(qiáng)調(diào)能力強(qiáng)，D

項(xiàng)“革故鼎新”意為去掉舊的，建立新的，多指改朝換代或重大變革，二者均無法體現(xiàn)脫離原有的基礎(chǔ)獨(dú)立出來之意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“但”可知，橫線處與“有佳作”構(gòu)成轉(zhuǎn)折。A項(xiàng)“屈指可數(shù)”形容數(shù)目很少，能夠與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，符合

文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《戲劇與電影“深情相擁”對(duì)大家都好？》

34、烽燧傳警是古代一種通過放火或放煙的方式傳遞軍情的手段。白天放煙叫“烽”，夜間舉火叫“燧”。烽燧傳警的辦法早在西周時(shí)期就已經(jīng)存

在。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國為防止外國入侵，紛紛修建長(zhǎng)城，尤其是秦將各國長(zhǎng)城連接起來后，烽燧與長(zhǎng)城便聯(lián)系在一起，并開始被稱為烽

火臺(tái)，成了歷代常設(shè)的軍事防御組織，用以防范北方的游牧民族。一些朝代在烽火種類、施放程序、施放方法、密號(hào)等方面都有嚴(yán)格明確的規(guī)

定，甚至“傳報(bào)得宜克敵者，準(zhǔn)奇功。違者處以軍法”。歷代之中，嚴(yán)防匈奴人的漢代和防范蒙古人的明代對(duì)烽燧制度最為重視。

根據(jù)上述文段，下列說法正確的是：

A．西周是最早使用烽燧傳警的朝代

B．烽火臺(tái)阻止了北方游牧民族進(jìn)犯秦國

C．烽火臺(tái)是歷代常設(shè)的軍事防御組織

D．嚴(yán)防匈奴人的漢代的烽燧制度最為完善

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“烽燧傳警的辦法早在西周時(shí)期就已經(jīng)存在”可知，“最早使用”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“烽火臺(tái)，成了歷代常設(shè)的軍事防御組織，用以防范北方的游牧民族”可知，“阻止了北方游牧民族進(jìn)犯秦國”表述過

于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“尤其是秦將各國長(zhǎng)城連接起來后，烽燧與長(zhǎng)城便聯(lián)系在一起，并開始被稱為烽火臺(tái)，成了歷代常設(shè)的軍事防御組

織”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“嚴(yán)防匈奴人的漢代和防范蒙古人的明代對(duì)烽燧制度最為重視”可知，文段說的是“最為重視”，“最為完善”無中生

有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《烽燧傳警》

35、紀(jì)錄影片帶來的關(guān)注，讓眾多沉睡的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)煥發(fā)新的活力。《舌尖上的中國》播出后，章丘鐵鍋名聲大振，被一搶而空，推動(dòng)章

丘鐵鍋鍛打技藝得到規(guī)范與保護(hù)；《天工蘇作》吸引眾多觀眾現(xiàn)場(chǎng)操作緙絲機(jī)，親身感受傳統(tǒng)工藝緙絲的精妙；《我在故宮修文物》紀(jì)錄片走

紅后，報(bào)考到故宮修文物的人數(shù)連續(xù)4年持續(xù)增長(zhǎng)······非遺影片熱潮讓更多沉睡的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)被看見，不僅讓非遺技藝有了精彩綻放的舞

臺(tái)，還吸引著更多人才從事相關(guān)工作，為非遺的保護(hù)、傳承與創(chuàng)新注入了新生力量。

這段文字意在說明：

A．非遺與紀(jì)錄片相遇使得非遺展現(xiàn)出新的生機(jī)

B．非遺技藝為非遺紀(jì)錄影片提供了豐富的素材

C．如今年輕一代對(duì)非遺紀(jì)錄片抱有濃厚的興趣

D．非遺紀(jì)錄片中呈現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝的流變與革新

《正確答案》

A

第16頁國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024

國家能源集團(tuán)信息技術(shù)公司（數(shù)據(jù)中心）招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2bf496f8c61400d6993d70754fe1bc48

《專家解析》

文段開篇介紹紀(jì)錄影片帶來的關(guān)注讓非遺煥發(fā)新的活力，接著通過例子進(jìn)行解釋說明，尾句接著指出非遺影片讓非遺技藝有

了綻放的舞臺(tái)，為非遺的保護(hù)、傳承與創(chuàng)新注入了新生力量，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)非遺紀(jì)錄片讓非遺煥發(fā)生機(jī)與活力，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)非遺紀(jì)錄片對(duì)非遺的影響，而不是非遺對(duì)非遺紀(jì)錄片的影響，邏輯錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，“年輕一代對(duì)非遺紀(jì)錄片抱有濃厚的興趣”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“傳統(tǒng)工藝”僅對(duì)應(yīng)解釋說明部分，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《非遺與紀(jì)錄片相遇，能夠碰撞出怎樣的火花？》

36、我們應(yīng)該“動(dòng)物的大腦越大越聰明”這一觀念。從19世紀(jì)的