中班運動會活動方案設(shè)計

中班運動會活動方案設(shè)計中班運動會活動方案設(shè)計篇一活動目標(biāo)：1、通過談話，討論、等形式制定運動會計劃。2、嘗試運用繪畫表達、表現(xiàn)活動的計劃?；顒訙?zhǔn)備：錄音機、繪畫用紙、筆等?；顒又攸c：嘗試制定運動會計劃?；顒与y點：用繪畫表達活動計劃。活動過程：一、談話導(dǎo)入：1、請幼兒說一說自己喜歡的運動項目，并說出理由。2、和同伴交流自己在活動時的感受。二、制定運動會計劃：1、請幼兒討論運動會的項目有哪些？并通過投票的形式選出。2、圍繞討論出的項目教師和幼兒一起制定規(guī)則，并記錄。指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒預(yù)測活動中可能出現(xiàn)的問題，根據(jù)問題制定規(guī)則。三、繪制自己的運動會方案：1、鼓勵幼兒將自己想填報的項目畫下來。2、提示幼兒作畫時注意構(gòu)圖。四、整理總結(jié)：將幼兒填選的項目，制作成班級運動會計劃表，貼在主題墻上。五、活動延伸：鼓勵幼兒按運動表鍛煉中班運動會活動方案設(shè)計篇二活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒協(xié)同合作的能力，遵守活動規(guī)則的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考對付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的經(jīng)驗，增強自我保護的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)熱烈的運動會環(huán)境氣氛，引起幼兒主動積極參與的愿望。2、用彩旗、花簇、標(biāo)志圖及中國運動員在國內(nèi)國際運動競賽中勇敢拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣傳畫和"加油""沒關(guān)系，再來一次"等標(biāo)語裝點環(huán)境。3、在運動場上分別布置有不同的運動項目和器具。活動過程：一、運動員入場儀式活動1、瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊小運動員隊伍，在進行曲中整齊有序地進入運動場。2、主教練（園長）講話二、運動項目表演和競賽1、藝術(shù)器械團體操表演瓶罐操隊、彩旗操隊、響鈴操隊、球操隊2、豐富多彩的運動項目競賽活動拉輪胎比賽、投籃高手、親子二人行、協(xié)力車、踩報紙、套圈、接力賽、二人三足三、家長拔河比賽第一輪比賽第二輪比賽四、比賽結(jié)束集體留影活動反思：通過這次親子運動會的互動讓家長了解了自己孩子在集體活動中的問題所在，從而采取有效的教育措施。如：有的幼兒交往能力比較弱，當(dāng)家長在親子運動中發(fā)現(xiàn)這一問題后，家長和教師就會有意識的去引導(dǎo)幼兒與同伴交往，通過親子游戲，觀察他在活動中的表現(xiàn)，找出解決的辦法，直至他的交往行為向良性發(fā)展。再如：有的幼兒大膽表現(xiàn)的能力欠缺，在親子運動中，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)后，就會更多的和孩子開展有關(guān)方面的親子游戲，使家園互動能得到更好的發(fā)揮其作用。而且，小班家長是我們新的朋友，老師與家長之間不僅要相互了解，而且家長和家長之間更要相互溝通，因為我們大家要相處三年，有很多事情得我們共同完成的。因此在邀請家長來園參與親子運動時是本著平等尊重的態(tài)度，是以家長作為合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是促進幼兒的發(fā)展。中班運動會活動方案設(shè)計篇三活動目標(biāo)：1、能初步感知物體在序列中的位置。2、嘗試用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置。3、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：課件，幼兒學(xué)具人手一份，幼兒的個人相片?；顒舆^程：一、動物排第幾。出示課件第一幅，請幼兒觀察排成橫排的動物。“今天小動物們要到草地上來參加運動會，看看誰第一個到？第二個是誰？某某動物是第幾個到的呀？……”。（讓幼兒說說動物排的位置，嘗試用序數(shù)詞來表述。）二、動物運動會。1、出示課件第二幅，確定小動物在跑道上的位置?！芭懿奖荣愸R上要開始了，看看小動物們現(xiàn)在在哪個跑道上？”（讓幼兒說說××動物在第幾條跑道上）2、猜猜誰會得第一?！靶∨笥?，你們認(rèn)為誰會在跑步比賽中得第一名呢？”讓幼兒說說。3、點擊課件第三幅，進行跑步比賽，再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次?！暗降渍l會得第一名呢？讓我們一起來看看比賽的過程，好嗎？”表揚猜對的幼兒。三、乘汽車回家?！氨荣惤Y(jié)束了，我們乘汽車回家好嗎？”。出示課件第四幅，讓幼兒初步意識從上到下，從左到右的順序，讓幼兒一起來看看、說說“我坐在幾號汽車的第幾位”。四、操作活動?！耙黄鸪俗?，并用序數(shù)詞說出一句話，我坐在幾號汽車的第幾位”?；顒臃此迹簲?shù)學(xué)能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。中班運動會活動方案設(shè)計篇四活動目標(biāo)：了解不同昆蟲的食物。了解昆蟲的動作姿態(tài)。在活動中鍛煉大肌肉動作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)探索自然的興趣。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：幾種常見昆蟲的食物圖卡數(shù)張，如花(蜜、粉)、小蟲或食物碎屑燈。活動過程：一一拿出昆蟲圖卡，請幼兒說一說，做一做：--這些昆蟲的動作姿態(tài)是怎么樣的呢?--鼓勵幼兒模仿其動作。--這些昆蟲平時吃的食物是什么?(如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、螞蟻吃食物碎屑、蚱蜢吃小蟲等)若幼兒不知道，教師可以加以提示玩游戲"昆蟲運動會"--昆蟲王國將邀請小朋友參加昆蟲運動會。--介紹游戲的玩法：教室(運動場)的兩端分別是起點和終點，在終點放置昆蟲食物圖卡。--將幼兒分成數(shù)隊，如蜜蜂隊、蚱蜢隊、螞蟻隊，請幼兒戴上頭套。--哨音開始，各隊第一位幼兒模仿所扮演的昆蟲動作，走到終點，并找到該昆蟲所吃的食物圖卡帶回起點，然后下一為幼兒戴上頭套出發(fā)。--按照此方式活動直到所有幼兒都輪完，最先輪完的一組獲得優(yōu)勝。若幼兒有興趣，該游戲可多次重復(fù)。教學(xué)反思：多元整合激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動的內(nèi)容我們也把學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容于我們的課題研究進行有機整合，把孩子對昆蟲積累的經(jīng)驗和對體育運動有那些等方面經(jīng)驗的收集進行有機整合，使孩子對兩個不同的內(nèi)容出發(fā)收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，便于孩子在活動過程中得以體現(xiàn)。活動目標(biāo)也是有機整合，在活動中，把對昆蟲特征的感知與不同運動的操作的方式進行有機的整合，孩子在思索的過程中不僅學(xué)會觀察昆蟲的特征，還要尋求不同運動的玩法，通過觀察比較讓孩子在自主探索的過程中，知道什么樣的運動更能適合這個昆蟲參加比賽。還有組織形式的有機整合，活動中通過集體交流、小組討論等多種方式的有效運動，使得孩子在活動過程中產(chǎn)生積極表現(xiàn)得欲望，使得孩子的一有經(jīng)驗在活動中通過老師的梳理、提升得到全面的發(fā)展。中班運動會活動方案設(shè)計篇五設(shè)計思路：蝸牛在平常生活中很常見，有時后，在草地上大家圍成一團，觀察小蝸牛的體型和它那慢吞吞的挪動。為此，我運用說說看看畫畫的方法讓幼兒更進一步了解蝸牛。蝸牛的移動緩慢，所以用蝸牛開“運動會”的故事情境又好玩又有趣，很受幼兒喜歡。在色彩方面，更是鞏固了對對比色的掌握。活動目標(biāo)：1、嘗試用深淺對比的顏色,有規(guī)律地在圓形上間隔裝飾圖案。2、愿意愉快地參加活動，表示對蝸牛的喜愛?；顒訙?zhǔn)備：勾線筆、蠟筆?；顒舆^程：一、猜猜說說——通過謎語的形式導(dǎo)入1、（邊畫邊讓幼兒猜：先畫身體----再畫觸角----再畫眼睛----最后畫殼）老師畫的會是誰呢？想象會去干什么？（參加蝸牛運動會）二、看看畫畫——幼兒通過觀察嘗試畫不同的蝸牛。1、欣賞作品。（1）第一個項目已經(jīng)開始了，蝸牛們在比賽什么？（比賽蝸牛爬墻）----蝸牛們雖然爬的很慢，可是他們可以在墻上穩(wěn)穩(wěn)地爬行。（2）每只蝸牛都把自己的衣服打扮的漂亮漂亮得，找一找他們用了幾種顏色？（有的兩種、有的三種）為什么他們用很少的顏色也這么好看呢？（因為顏色有深有淺，還排著隊呢？（3）看看、想想這些衣服是怎么打扮的？（如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔）。（4）老師的這只蝸牛也來參加運動會，它想怎么打扮自己呢？（教師按幼兒的建議進行示范性裝飾—可圖案分割或深淺顏色）。（5）小結(jié)：有深有淺有間隔的裝飾才