中國的創(chuàng)新之路感悟

中國的創(chuàng)新之路感悟中國的創(chuàng)新之路感悟篇一陽春布德澤，萬物生光輝。對標(biāo)先進(jìn)，尋求突破，創(chuàng)新發(fā)展，成為我市當(dāng)前各項(xiàng)工作的主旋律。深入開展“學(xué)深杭、促創(chuàng)新”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，就是要學(xué)習(xí)深圳、杭州“敢為天下先”的非凡勇氣和氣魄，志存高遠(yuǎn)、轉(zhuǎn)變思維、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，助推焦作早日躋身全省“第一方陣”。古人云：胸有凌云志，敢為天下先。這是古往今來成功者做人做事的雄心、膽略和氣魄，更是做大事、做成事不可或缺的理念、實(shí)踐和積淀。敢為天下先，首先是要“敢”。不僅要有“彼可取而代也”的豪情，更要有舍我其誰的膽量，不懼失敗挫折，不怕曲高和寡，爐火鍛鐵、百煉成鋼。杭州阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云，歷經(jīng)兩次創(chuàng)業(yè)失敗卻不改初衷，逐夢互聯(lián)網(wǎng)，挑戰(zhàn)新領(lǐng)域，帶領(lǐng)一個(gè)僅有18人的小團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建阿里巴巴，敢于“第一個(gè)吃螃蟹”，在國內(nèi)推出支付寶，徹底顛覆銀行傳統(tǒng)經(jīng)營理念，一舉奠定其國內(nèi)電子商務(wù)巨頭的地位。敢為天下先的魄力，成就了馬云的創(chuàng)業(yè)神話。敢想敢試、勇于創(chuàng)新的理念，也已經(jīng)深植于杭州所有企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者心中，續(xù)寫著杭州“勇立潮頭”的城市傳奇。敢為天下先，其次是要“先”。開拓創(chuàng)新，一路前行，做他人之先驅(qū)，創(chuàng)世界之所無，開歷史之先河。深圳的前海蛇口自貿(mào)區(qū)，在全國首家開展跨境人民幣貸款業(yè)務(wù)、首創(chuàng)土地改革“前海模式”、首創(chuàng)法定機(jī)構(gòu)區(qū)域治理模式、首家開通深港“互通行”前?？?，不到兩年就推出了146項(xiàng)改革創(chuàng)新成果，其中35項(xiàng)為全國首創(chuàng)，為全國體制機(jī)制創(chuàng)新提供了范本。打破框框、勇闖雷區(qū)，銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神，敢闖敢干的務(wù)實(shí)精神，正是深圳“敢為天下先”城市精神理念的最佳詮釋。前海和阿里巴巴的發(fā)展經(jīng)歷告訴我們，要想實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展，首要的就是樹立敢為天下先的氣魄。敢為天下先，小而言之，是個(gè)人突破自我、超越自我的途徑;大而言之，是一個(gè)集體、一個(gè)地域、一個(gè)國家蓬勃崛起、傲立于世的不竭動(dòng)力。學(xué)深杭、促創(chuàng)新，找差距、開“藥方”。相比之下，我們敢為人先、勇爭一流的氣魄還非常匱乏，缺乏向中國一流甚至世界一流叫板的膽量，缺乏爭當(dāng)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和區(qū)域排頭兵的魄力。學(xué)然后知不足。打開思想的禁錮，放開拘泥的眼界，釋放敢為天下先的豪情壯志，重新審視我們的工作和眼前的困境，將會(huì)別有洞天、豁然開朗！去年G20峰會(huì)的高端大氣和璀璨奪目，讓杭州變成了全球的焦點(diǎn)。殊途同歸，“一賽一節(jié)”盛會(huì)腳步臨近，我們要以敢為天下先的非凡勇氣，全市上下一條心、一股勁、一起拼，實(shí)干苦干加巧干，辦出高水平，展示好形象，唱好經(jīng)貿(mào)戲，讓焦作這場盛會(huì)在全中國乃至全世界熠熠生輝。學(xué)深杭、促創(chuàng)新，謀轉(zhuǎn)型、求突破。我市“創(chuàng)新發(fā)展年”的大幕已經(jīng)開啟，有了敢為天下先的膽量和氣魄，有了開拓創(chuàng)新的智慧和積淀，才能激發(fā)焦作經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的“內(nèi)生動(dòng)力”，才能激發(fā)全市上下干事創(chuàng)業(yè)的豪情和斗志，才能實(shí)現(xiàn)早日躋身全省“第一方陣”的焦作夢！好風(fēng)憑借力，送我上青云！中國的創(chuàng)新之路感悟篇二一、在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主型、探索性的課堂氣氛輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動(dòng)、教學(xué)相長的過程。在教學(xué)過程中，簡單的問題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問題或開放性問題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過程的交流。探索過程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動(dòng)的軌跡。交流過程中教師要適時(shí)地對學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)，探索結(jié)論正確的要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵(lì)。另外在交流過程中，學(xué)生有可能會(huì)提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過程，過分強(qiáng)調(diào)了知識的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)給知識的獲得者強(qiáng)加上一副無形的枷鎖。二、學(xué)生的創(chuàng)新興趣是培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力的關(guān)鍵（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識的欲望創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動(dòng)探索新知識的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。每個(gè)學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個(gè)學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會(huì)，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會(huì)。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會(huì)很感興趣，也易理解。（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來就有的，它是在有意識的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個(gè)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動(dòng)的綜合過程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識問題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識和方法解決問題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及分析問題和解決問題能力。例如七年級代數(shù)第一冊在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類問題的思維方式。我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識，有利于提高學(xué)生主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。中國的創(chuàng)新之路感悟篇三創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展、塑造夢想，也帶來自信與自豪。近日，我觀看了央視大型紀(jì)錄片《創(chuàng)新中國》，它將我國最前沿的科技突破、最新潮的科技熱點(diǎn)一一展示，同時(shí)還涉及到大量的最新科研成就，比如光量子計(jì)算機(jī)、中國空間站計(jì)劃、智能制造、基因編輯技術(shù)、世界首例3D打印距骨植入手術(shù)等等。該片借用了一個(gè)個(gè)鮮活的人物故事記錄了當(dāng)今中國正在發(fā)生的充滿激情活力、才思不竭的創(chuàng)意，讓我們看到了中國的科技領(lǐng)域的飛速發(fā)展與世界的距離，看到了我們國家在大眾未知領(lǐng)域一直未有的成就與驕傲，看到聞雞起舞的干勁和永無止境的追求。創(chuàng)新是這一切改變的源泉。惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)！有創(chuàng)新思想的人總是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊，他們有最精明的頭腦，有最前沿的思想和不斷創(chuàng)造的勇氣和力量?？萍及l(fā)展是第一生產(chǎn)力。中國的創(chuàng)新制造能力不能和以往同日而語，這不是一朝一夕的成就，而是中國人民不斷探索日積月累的成果?！昂媳е?，生于毫末;九層之臺，起于累土。”中國創(chuàng)新的沃土上，年輕創(chuàng)新者們蓬勃向上，從不斷探索日積月累開始，成就著自己，推動(dòng)著中國夢的實(shí)現(xiàn)?！拔磥砜偸菍儆谀贻p人的，屬于一大批創(chuàng)新型青年。人才是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在”。創(chuàng)新讓我們有了方向，在經(jīng)濟(jì)全球化高速發(fā)展時(shí)代，事物都是在不斷更替變化，只有把握住時(shí)代的發(fā)展和脈搏，找準(zhǔn)方向，走在前列，才能立于不敗之地。創(chuàng)新還要求我們必須緊跟時(shí)代潮流，保持敏銳的洞察力，順應(yīng)發(fā)展。與此同時(shí)，創(chuàng)新讓我們有了更大地底氣。古人云：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。一個(gè)國家或個(gè)人更應(yīng)如此，如果固步自封，思維固化，感覺良好就不去前進(jìn)，那么只有挨打的份。外面的世界已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，我卻感覺自己如井底蛙一般，沒有深刻的感受到時(shí)代變遷。這部紀(jì)錄片不僅讓我看到了國家的進(jìn)步、科技的創(chuàng)新，同時(shí)也讓我感到自己在新知識、技術(shù)領(lǐng)域的無知和局限。法國著名思想家、數(shù)學(xué)家笛卡爾說過：機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。只有樹立信心，勇于挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，用新知識和新技術(shù)來提高自身素質(zhì)，才能更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代工作的需要。有人說，探索者無畏，只有不斷探索不斷創(chuàng)新，才能走得更遠(yuǎn)、飛得更高。中國的創(chuàng)新之路感悟篇四從我們決定參與科技創(chuàng)新活動(dòng)到選定好課題再到一步步完成課題，這一路走來是開心和痛苦并存。為了能夠達(dá)到預(yù)期的效果，我們在前行中慢慢的摸索著前進(jìn)。依稀記得我們幾個(gè)人在研定實(shí)驗(yàn)時(shí)的激烈討論，記得大家為了了解課題的研究現(xiàn)狀廢寢忘食的查閱文獻(xiàn)，找到了創(chuàng)新的地方。通過這次科技創(chuàng)新我學(xué)到了不僅僅只是提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，更不是簡單的學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)器材，更多的是學(xué)會(huì)了思考，懂得了科研之路的艱辛，更懂得了堅(jiān)持不懈，持之以恒是成功的關(guān)鍵。在選題的過程中最重要的就是找到查閱大量文獻(xiàn)，了解好研究現(xiàn)狀之后找出關(guān)鍵點(diǎn)，及時(shí)將自己的想法和組員交流，今早的告知導(dǎo)師，看看導(dǎo)師的意見如何。有時(shí)候?qū)煹囊庖姴⒉皇呛艹墒?，但是?dǎo)師的關(guān)鍵點(diǎn)和導(dǎo)向是正確的，當(dāng)自己和導(dǎo)師有了不同意見時(shí)應(yīng)用事實(shí)來說明，有事實(shí)才能進(jìn)一步研究，也更能讓大家信服。除了以上所說的，我還的除了以下的結(jié)論：首先我們需要明白的一個(gè)道理就是科研之路甚是辛苦，更是寂寞難耐，我們必須耐得住寂寞，有時(shí)在做實(shí)驗(yàn)的過程中需要花費(fèi)掉我們所有課外時(shí)間，甚至連休息日也要用上，此時(shí)就更需我們調(diào)整心態(tài)，安心地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。其次，我們在實(shí)驗(yàn)的過程中時(shí)刻記錄實(shí)驗(yàn)過程中的關(guān)鍵步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，只有記錄好相關(guān)的結(jié)果才能便于日后進(jìn)一步的展開科研工作，還有就是要把每個(gè)人說出來相互交流。記得我們在做金黃色葡萄菌群的特性時(shí)在操作中一個(gè)不小心染了菌，所有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都浪費(fèi)了，所以在第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)我們特別注意嚴(yán)格消毒，特別注意每一步的操作，最終達(dá)到了預(yù)期的效果，也為我們下一步的研究了可靠的價(jià)值。還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時(shí)應(yīng)該要記清楚每一步所要加的試劑，還要注意量的多少，只有這樣才能夠的出比較正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。整個(gè)的研究過程雖然已經(jīng)結(jié)束了，可是也增加了我們組員之間的友誼，現(xiàn)在我們還時(shí)常就學(xué)習(xí)上的新知識，新理論進(jìn)行討論，生活上遇到困難時(shí)能夠相互的幫助，很好的將我們的友誼繼續(xù)下去，我相信在日后想起這么一段研究過程我們的面帶微笑的。中國的創(chuàng)新之路感悟篇五該片由科學(xué)技術(shù)部、中央電視臺聯(lián)合制作，逐一探討科學(xué)、教育、政府、市場、法律、資本、人才等因素如何影響著創(chuàng)新，總結(jié)創(chuàng)新規(guī)律，提供歷史鏡鑒，帶著中國的問題與希冀，在全球范圍尋找答案，共赴一場對國家崛起、人類未來的探尋。作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略不僅在中國，更在世界范圍成為各國關(guān)注的焦點(diǎn)，而紀(jì)錄片《創(chuàng)新之路》的正式播出正是對這一焦點(diǎn)的及時(shí)的、有針對性的回應(yīng)！《創(chuàng)新之路》思想深邃、內(nèi)容豐富、視角廣闊，不是提供一種具體的創(chuàng)新方法，而是提供一種思考，一種方向，一種規(guī)律，不僅呈現(xiàn)當(dāng)代創(chuàng)新，更追溯至工業(yè)革命時(shí)代，探索創(chuàng)新背后的制度、傳承、影響，以整部人類現(xiàn)代史的厚重來承載對創(chuàng)新的思考。湖北省科技館把此次觀看《創(chuàng)新之路》紀(jì)錄片，作為深入貫徹落實(shí)全國“科技三會(huì)”精神、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，進(jìn)一步充分地認(rèn)識到這部紀(jì)錄片具有十分重要意義。中國的創(chuàng)新之路感悟篇六營造全面學(xué)習(xí)的氛圍，重新定義創(chuàng)新，詮釋創(chuàng)新，更好的運(yùn)用在工作及實(shí)踐中，6月21日和林事業(yè)四部運(yùn)營處組織組長以上人員，針對《創(chuàng)新之路》進(jìn)行學(xué)習(xí)、共享！創(chuàng)新學(xué)習(xí)，運(yùn)營處在路上！（本次學(xué)習(xí)內(nèi)容《活力版圖》、《科學(xué)基石》）在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們蒙牛公司又引領(lǐng)了新的文化價(jià)值觀，“誠信、創(chuàng)新、激情、開放”，我們沿著文化地毯也進(jìn)行了深入的討論及交流。當(dāng)我們再一次學(xué)習(xí)《創(chuàng)新之路》記錄片的時(shí)候，我對創(chuàng)新又有了更深層次的認(rèn)識與體會(huì)。創(chuàng)新是引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的第一動(dòng)力，我們要大膽去想，勇于突破，要以創(chuàng)新的思維對待工作，要坦誠透明，多方位主動(dòng)溝通，貫徹并嘗試新方法、新思路的理念，從多個(gè)角度來突破日常管理的陳規(guī)和固有模式。創(chuàng)新是一種文化，可以是任何好的想法，我們不要怕想法天馬行空，那也許就是未來的方向，創(chuàng)新不能把它條框化，應(yīng)該有開放的環(huán)境和平臺。我會(huì)繼續(xù)用我們蒙牛人特有的創(chuàng)新的文化力量與企業(yè)共同成長，在工作中，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，在更新的積累下創(chuàng)造新的事物，通過工作方式的變化最終改變生活方式，我會(huì)將它融入到日常工作當(dāng)中，更好地去實(shí)現(xiàn)它所承載的特殊意義和使命。中國的創(chuàng)新之路感悟篇七本來，偶然從第六集《政府的作用》看到的。然后在網(wǎng)上搜索，從頭到尾基本上基本過了一遍。感到這是一部做得不錯(cuò)的電視片。當(dāng)然，也存在一些硬傷，主要體現(xiàn)在對于創(chuàng)新的鑒賞力關(guān)注得不夠。第一集差不多是個(gè)序言；第二集講述了近、現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展背景（這是一個(gè)講技術(shù)進(jìn)步的記錄與評論片，將科學(xué)視為基礎(chǔ)，并不計(jì)劃將科學(xué)當(dāng)成創(chuàng)新的話題，按照中國的傳統(tǒng)，將科學(xué)研究歸入了“發(fā)現(xiàn)”范疇）；第三集是“放飛好奇”，本節(jié)認(rèn)為，講述創(chuàng)新來源于好奇；其實(shí)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)來源于好奇，而技術(shù)創(chuàng)新并不完全源于好奇。定位不是很對。這一集還提到了熊。皮特的理論：經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不只是原料，工時(shí)，價(jià)格（可能還包括剩余價(jià)值），而是具有原來不可預(yù)料的新元素（尚不明白中國社科院的朋友們?nèi)绾螀f(xié)調(diào)這些