丁立梅吃茶讀后感

丁立梅吃茶讀后感丁立梅吃茶讀后感篇一經(jīng)常在《讀者》或《青年文摘》、《意林》上讀到丁立梅的文字，細(xì)膩的筆觸，溫暖的敘述，總是很容易就被打動。也曾集中讀過她的散文集《暖愛》，或親情或友情或愛情，自己的別人的故事，在她的的筆下一樣都讓人感動，讓人能夠感受到溫柔的文字背后一顆滿是愛的心，單是看那些寥寥數(shù)語的簡單的題記都會感動得流淚：有一種愛，叫血緣，“親人間哪里會不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫緣”。喜歡她的文字，更因為她是教師兼作家，心里有愛的老師一定是一個優(yōu)秀的老師。丁立梅，是優(yōu)秀的作家，老師，更是一位成功的母親?！兜却`放》這本書，就是她，作為一位高考陪讀母親的陪讀筆記。讀到這本書帶給我的不僅僅是感動，還有震撼和希望?！暗却愕木`放，或許你只是尋常的一朵小花，將掩沒于紅塵阡陌中，可是，對我來說，你是唯一的，你的絢爛將無可替代”。曾經(jīng)對兒子，作者也跟普天之下所有的父母一樣充滿了希望和期許，總覺得自己的兒子應(yīng)該是最優(yōu)秀的。可是兒子的表現(xiàn)卻屢屢讓自己看不到光明的未來，雖然對他的愛依然不減。文中的小孩曾經(jīng)是那樣地抽打著父母的心，生痛生痛的：初中畢業(yè)進(jìn)的是普通高中，高一高二又用來荒廢了，高二期末聯(lián)考排在年級二百多名，這樣的將來能看得到多少耀眼的光芒呢?兒子不愛學(xué)習(xí)，對自己的未來更有一種無所謂的得過且過，這樣一直到高三，兒子的變化源于他在無意中讀到了臺灣某作者的一篇回顧少年時代的文章，突然清醒了。在母親的陪伴下，成績直線上升，最終，坐上了年級第一的寶座，考上了自己心儀的大學(xué)。這是多么讓人驚喜的變化！這對平凡而睿智的父母沒有強(qiáng)迫，少有嘮叨，更沒有打罵。一邊安慰著，健康、平安，做個善良人足矣，一邊把滿懷的期望深深地藏在心底，把那份濃得化不開的愛泄露于點點滴滴：高三了，還是孩子一般地親昵，看得直讓人羨慕;飯桌上，從來都是情感交流地場所;粗狂的父愛卻出奇地細(xì)膩，不厭其煩變化著早飯，連電熱毯的溫度都親自試探過;不講究吃卻把書看得天昏地暗的媽媽卻甘心情愿洗手做羹湯;低谷時只來一個擁抱，什么責(zé)備的話兒都免說;考第一時心兒怒放得像大太陽，差點坐飛船上天了;聽兒子在客廳里早讀英語，是爸爸暖入心房的美妙樂章;兒子戀愛了，媽媽的反應(yīng)是兒子居然戀愛了，太不夠意思了，然連媽媽也不告訴，然后說起了自己的青澀故事。這個家，是一張用愛心精心編織的溫暖舒適的網(wǎng)，讓人依戀，讓人陶醉！媽媽，是自己最親密的朋友。正是文中的小孩所說的那樣：人的成長是一個過程，當(dāng)他不肯努力的時候，外界再強(qiáng)迫也不行。當(dāng)他自己知道要努力的時候，那是誰也攔不住的。一面勵志墻就是一場意志的長跑，“意志的力量，決定成敗的力量?！庇谑?，這小孩開起了直升飛機(jī)，最后，坐上了年級第一的寶座，收到來他心儀的大學(xué)通知書，真正成了父母的驕傲！這個奇跡的名字就叫等待，教育需要愛，教育更需要耐心和等待。作為老師，作為家長，我們心里有多少愛，對孩子有多少耐心和等待呢?教育要遵循生命成長的規(guī)律和教育的規(guī)律。生命的成長不是一朝一夕可以的，因此我們要學(xué)會等待。在對待孩子的態(tài)度上，我們很多教師和家長(包括我自己)有太多的恨鐵不成鋼、太多的急功近利、太多的急躁冒進(jìn)和揠苗助長、太多的高期待和不理解。有時是我們親手殺死了孩子的自信心和進(jìn)取心。教育，需要耐心等待，一個好的品質(zhì)的形成，一個不良品質(zhì)的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個長期的、曲折的過程。這個過程需要教師需要家長耐心等待。教育，需要耐心，需要等待。只要還留有希望的種子，一旦遇到合適的環(huán)境，遲早都會生根發(fā)芽。用我們的愛心去溫暖孩子的心靈，學(xué)會和孩子一起成長！和孩子一起體驗成長的快樂與煩惱，一起收獲成功的欣喜與激動！“我輕輕地?fù)崦爿p輕地?fù)崦挛业氖终朴|痛你的身體小小的你很嬌弱吸引著我萬般的愛和憐惜我正等待著你那未開的蓓，呈現(xiàn)絢爛的一幕驚喜”。丁立梅吃茶讀后感篇二不外出的時候，我除了上上網(wǎng)，就是吃吃零食，睡睡覺，在房間里穿著睡衣晃悠，這樣日子是我忙碌的生活難得的消閑。被電話吵醒，懶懶的躺在床上不愿起來，床頭25老師贈予我的幾本丁立梅的書，我一直沒有細(xì)心品讀。這樣的午后，翻開油墨飄香的滋潤心靈的書，帶著友人對我的摯愛，我的心滿是溫柔。丁老師的文字不是很長，這幾本書都是短小精美的心靈散文，讀著，讀著，眼前仿佛看到了丁老師博客里的樣子，穿著玫紅亮麗的上衣，一個溫婉感性的女人，那么的美，那么的聰睿，那么的有愛心，一些平常得不能再平常的細(xì)微小事，都能在她的筆下開出嬌美的花來，帶著泥土的芬芳，又飄散著桂花的香味，不濃郁，卻幽香浮動。我一下子喜歡了她這樣的女人。以前，也聽朋友提及她的大名，我便敬慕，她名作家的光環(huán)一直讓我仰望，雖然聽說過她在什么單位，終也沒有刻意的去找尋過她的倩影，只是在心頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把她觀望，偶爾也好奇猜測，做作家的女人是個什么的模樣?想著，自己便也暗自一笑。我其實是個浮躁的人，每天淹沒在那些枯燥乏味的數(shù)據(jù)和名字中，心底僅存的一份對文字的敏感似乎也越來越麻木。人，就是這樣的現(xiàn)實，當(dāng)，文字不能成為你生存的一個本領(lǐng)時，它只是一種消遣的樂趣，可有可無。我便是這樣的人，白天滿腦子的阿拉伯?dāng)?shù)據(jù)，晚上閑了，清凈了，讀一篇美文，聽一曲音樂，感覺很滿足?？墒俏乙呀?jīng)有很久不愿意去用心看書了，給自己找點借口，沉醉于網(wǎng)絡(luò)，樂此不疲，臨了，便也恨起自己，怎么能隨意揮霍時光?繼而又這樣安慰自己：人生短暫，做自己喜歡的事，隨性所欲吧，學(xué)會對自己寬容，善待自己的喜好吧。興許是這樣的托辭，我便也越發(fā)癲狂，失去了自己骨子里的淡定，找不到方向的感覺這幾天愈來愈濃。幸好這些書及時來到我的身邊，我突然感激起老天爺，如此厚愛我，總是讓我在魂斷散盡時候還有精氣神凝聚，這便也應(yīng)了兒時一個算命的婆婆給我打的一卦：此女前途坎坷多難，但，天不絕她，每到山窮水盡時，總有貴人相助。我想，這些寫書的人，這些贈予我書的人，或許就是我生命的貴人吧，感動。從丁老師的文字，我知道丁老師是個熱愛生活善良的女人，你看，就連一花一草一樹在她的眼里都是有生命的，她愛惜它們，疼惜它們，萬物生靈都是有感情的，那些花草樹木也為了回報丁老師的愛，成為她筆下的文字精靈，陪她說話，讓她開心。讀丁老師的文字更是一種享受。她的文字里，有對弱小生命的憐愛，有對朋友的詮釋，也有對陌生人的關(guān)心，更有對父母的深情，隨處浸滿了她對這個世界美好的祝愿和感悟，就像倚著一片翠綠的竹林，啜吸一杯沁人心脾的清茶，耳邊恍如有淙淙的泉水的聲音傳來，叮叮咚咚。友人鄭重地說，他是一個字一個字的掰開來讀丁老師的字，我便不敢怠慢。我小心的捧著書，好像觸及丁老師那雙溫暖的手，想象著她深夜寫作的快樂，我甚至看到了她眉眼間的歡笑，從深夜到黎明，不知疲倦。我想，她這樣的女人寫作是多么的幸福啊，不要絞盡腦汁來構(gòu)思情節(jié)，你看，發(fā)生在她身邊的一些小人物在她樸實無華的文字下變得熠熠生輝，被忽略的人格總被無限放大，所有塵世間的美好似乎都被丁老師捕捉到她生花的魔筆下，我看了，醉了，哭了。當(dāng)讀到她的老父親留給她的蘋果因為怕擱置久了變質(zhì)壞掉，小心的用繩子懸掛在井