【7道期末】安徽省蚌埠市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省蚌埠市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題考試時(shí)間：60分鐘，試卷滿分:100分一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1．顏值焦慮，也叫外貌焦慮，是指在放大顏值作用的環(huán)境下，很多人對(duì)于自己的外貌，不夠自信，具體表現(xiàn)有：過分注重自己的容貌和太在意他人對(duì)自己容貌的評(píng)價(jià)。對(duì)此，我們應(yīng)有的心態(tài)是（

）①接納和欣賞自己，堅(jiān)信自己是完美的

②愛美之心人皆有之，但要樹立正確的審美觀③放大自身的優(yōu)點(diǎn)，忽視自己的不完美

④培養(yǎng)自己內(nèi)外兼修，注重知識(shí)和能力的提高A．①② B．①④ C．②③ D．②④2．在“我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)”主題班會(huì)上，班主任說：“不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你成長(zhǎng)的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看?！毕铝懈裱耘c其意思一致的是（）①人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青②山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村③書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟④讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚?！边@句話告訴我們（

）A．友誼是一種交換的關(guān)系B．友誼是平等的、雙向的C．友誼是一種心靈的相遇D．友誼建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上4．對(duì)下表交友行為的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（

）選項(xiàng)交友行為微點(diǎn)評(píng)①小華常給朋友一些建議，但從不幫他做決定呵護(hù)友誼需要尊重對(duì)方②小新想盡辦法打探朋友情緒低落的原因呵護(hù)友誼要對(duì)朋友的隱私刨根問底③小明想要參加歌唱比賽，好友表示贊同無(wú)條件支持朋友作出的所有決定④小宇在好友需要的時(shí)候及時(shí)予以幫助呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對(duì)方A．①② B．①③ C．①④ D．②③5．“這里有鮮花，也有溫柔的陷阱；這里有溫情脈脈、樂于助人的俠客，也有吃人的魔鬼；這里有善良可愛的小白兔，也有披著善良外衣的大灰狼?！边@段話形象地說明（

）①網(wǎng)絡(luò)利弊共存，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)②網(wǎng)絡(luò)具有自主性、不可確定性，無(wú)法把握③網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，應(yīng)該增強(qiáng)辨別是非能力④網(wǎng)絡(luò)交友不可靠，拒絕網(wǎng)絡(luò)交友最明智A．②④ B．①② C．③④ D．①③6．“天空課堂”第四課于9月21日開課，神州十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮面向全國(guó)青少年進(jìn)行太空科普授課，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流，激發(fā)了同學(xué)們的好奇和思考，下列選項(xiàng)最適合為上述新聞標(biāo)題的是（

）A．自立自強(qiáng)：筑夢(mèng)天宮 B．科學(xué)魅力：學(xué)無(wú)止境C．尊師重教：平等相待 D．友誼萬(wàn)歲：互相尊重7．朋友、老師、父母都是我們成長(zhǎng)路上的見證者。學(xué)會(huì)與他們相處，需要藝術(shù)。關(guān)于相處藝術(shù)，下列情境你認(rèn)為可取的是（

）①學(xué)習(xí)很緊張，但小華從不缺席家務(wù)②朋友生病了，小明主動(dòng)幫他梳理所學(xué)知識(shí)③因上課講話，好朋友登記了小珊的名字，她很生氣④在道德與法治課的討論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，小軍和同桌小聲交流物理作業(yè)的答案A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．在第三十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書記向全國(guó)廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠(chéng)摯的祝福。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視教師工作，在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)教師工作的重要意義。這是因?yàn)椋?/p>

）A．老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，考取好的大學(xué)B．老師能幫助學(xué)生找到好的工作，享有幸福的人生C．老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，使人不犯錯(cuò)誤D．老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作9．有人說，家是一生讀不完的書，只有動(dòng)真情才能讀懂它。下列有關(guān)家的敘述中，你認(rèn)為不正確的是（

）A．家是我們身心的寄居之所 B．家是我們心靈的港灣C．家就是一所房子、某個(gè)地域 D．家是代代傳承、血脈相連的生活共同體10．近幾年我國(guó)的春運(yùn)，每年都是一場(chǎng)約30億人次的大遷徙。不管離家有多遠(yuǎn)，人在路途中，親人在心里，“回家”是春節(jié)每一個(gè)在外打拼的中國(guó)人的共同主題。這表明①“孝”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容

②子女只有在父母身邊才能表達(dá)孝心③家是血脈相連充滿親情的生活共同體

④回家過年是我國(guó)每個(gè)子女的法定義務(wù)A．②④ B．②③C．①③ D．①④11．習(xí)總書記在全國(guó)文明家庭表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)和諧家庭的建設(shè)，努力使家庭成為國(guó)家發(fā)展.民族進(jìn)步.社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢(mèng)想啟航的地方。和諧家庭我出力，關(guān)于建設(shè)和諧家庭，下列觀點(diǎn)你不贊同的是（）①要避免親子沖突，家長(zhǎng)要給孩子絕對(duì)自由與信任

②建設(shè)和諧家庭是長(zhǎng)大后的事情，我們現(xiàn)在不需要參與家務(wù)勞動(dòng)

③家庭成員間的和睦相處是家庭和諧的重要條件

④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．為進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)居民的法律意識(shí)和文明交通意識(shí)，切實(shí)提高廣大駕駛?cè)藛T對(duì)酒駕嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，2021年11月，我市公安局交警支隊(duì)聯(lián)合婦聯(lián)在社區(qū)開展“珍愛生命，拒絕酒駕”的宣傳活動(dòng)。這是因?yàn)椋?/p>

）①生命來(lái)之不易②生命是短暫的、不可逆的③生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的④生命是崇高的、神圣的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．青春美如斯，正是讀書時(shí)。安徽連續(xù)6年開展校園讀書創(chuàng)作活動(dòng)。開展這一活動(dòng)是引導(dǎo)廣大青少年（

）①養(yǎng)護(hù)精神，使生命得到充盈

②養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)文化自信③全面繼承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化

④感受中華美德的力量，延續(xù)文化血脈A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．電影《滿江紅》口碑、票房雙收，成為2023年春節(jié)檔熱度最高的影片之一?！芭l(fā)沖冠”至“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，在影片高潮，隨著全軍復(fù)誦，岳飛的忠義之魂點(diǎn)燃了觀眾的熱血，令人動(dòng)容。這表明我們通過觀看電影獲得了（

）A．物質(zhì)支持 B．精神滋養(yǎng) C．身體成長(zhǎng) D．智力發(fā)展15．面對(duì)挫折，有的人沉浸在痛苦的失意中不能自拔；面對(duì)挫折，有的人在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深；面對(duì)挫折，有的人頹廢不振從而迷失前進(jìn)的方向。面對(duì)挫折，你認(rèn)為應(yīng)該（

）①采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄡ尫抛约旱呢?fù)面情緒②遇到挫折，要自我排解，不要借助外力③分析造成挫折的原因，并尋找戰(zhàn)勝挫折的有效方法和途徑④發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題(本題共4小題，共55分)16．【尊師重教，引領(lǐng)成長(zhǎng)】閱讀漫畫，回答下列問題。(1)結(jié)合漫畫二，談?wù)劼嬕粠Ыo我們的反思。(2)實(shí)現(xiàn)從漫畫一到漫畫二的轉(zhuǎn)變，對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義?17．【少年有夢(mèng)，筑夢(mèng)青春】閱讀材料，回答下列問題。材料一

習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中指出：廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。(1)結(jié)合材料一，說說青春的夢(mèng)想應(yīng)該是怎樣的?材料二

2023年9月23日，第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州拉開帷幕。在杭州亞運(yùn)會(huì)上，13歲的崔宸曦成為中國(guó)最年輕的亞運(yùn)冠軍，15歲的陳燁獲得滑板男子碗池金牌，17歲的黃雨婷成為杭州亞運(yùn)“三金王”……閃閃發(fā)光的少年們，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。(2)結(jié)合材料二，談?wù)剦?mèng)想能給予人們?cè)鯓拥牧α?材料三

夢(mèng)想是什么?如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?這是每個(gè)青少年都面臨的人生之問，也是習(xí)近平總書記常與青少年交流的話題。在一次次考察、座談、回信中，習(xí)近平總書記與青少年親切互動(dòng)，關(guān)懷青少年的健康成長(zhǎng)，勉勵(lì)他們追求夢(mèng)想、努力奮斗。(3)閱讀材料三，請(qǐng)你談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍懿回?fù)習(xí)近平總書記對(duì)我們的勉勵(lì)?18．【感恩親情，成長(zhǎng)有您】閱讀材料，回答下列問題。勤思善悟父母的愛，是無(wú)人替代的。父愛就像一座山，讓我們覺得很安全，母愛就像一潭清澈的水，呵護(hù)我們長(zhǎng)大！為了感恩父母，學(xué)校開展一系列活動(dòng)，讓學(xué)生從心理上通過身臨其境的體驗(yàn)，感知父母之恩的偉大。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)?，學(xué)校為什么要開展本項(xiàng)活動(dòng)?集思廣益為了讓活動(dòng)內(nèi)容更豐富，活動(dòng)意義更深刻，校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)起了活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)征集。同學(xué)們紛紛參與，建言獻(xiàn)策，提供活動(dòng)方案。樂樂的方案

父母和孩子全程戴眼罩，通過冥想和主持人的深度引導(dǎo)，讓孩子們重新體驗(yàn)自己從媽媽肚子里的“小房子”到出生。歡歡的方案

讓父母和孩子角色調(diào)換，去父母的工作單位上一天班，感受父母工作養(yǎng)家的不易。你的方案

……(2)請(qǐng)你參與，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案?明理辨析活動(dòng)中，兩名同學(xué)就中學(xué)生是否應(yīng)該孝親敬長(zhǎng)發(fā)表了下面的觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨別與分析。同學(xué)甲

孝親敬長(zhǎng)很重要，百依百順方是“孝”。同學(xué)乙

孝親敬長(zhǎng)需成年，好好學(xué)習(xí)方能“孝”。(3)對(duì)以上兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)闡明你的看法。慎思篤行活動(dòng)的舉行讓同學(xué)們深深感受到了父母為我們的無(wú)私付出。但是隨著年齡增長(zhǎng)，我們和父母之間的關(guān)系往往很微妙。七(5)班學(xué)生小凡在日記中寫道：無(wú)論我交什么朋友，穿什么衣服，看什么課外書，父母都要管一管。為此我和父母經(jīng)常發(fā)生沖突，這真是“讓人煩惱”!(4)作為同齡人，結(jié)合日常生活經(jīng)歷，請(qǐng)你為小凡解決煩惱出謀劃策?19．【榜樣引領(lǐng)，思考生命】2023年3月4日晚,感動(dòng)中國(guó)2022年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。極不平凡的2022年，他們或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守，以凡人之力，書寫中國(guó)人的年度精神史詩(shī)，從“感動(dòng)中國(guó)”到“道德模范”，從“中國(guó)好人”到“最美孝心少年”，無(wú)數(shù)感動(dòng)中國(guó)的代表溫暖著億萬(wàn)中華兒女的心，激勵(lì)著我們砥礪前行。我們也許不能清楚地記住曾讓我們感動(dòng)的每一個(gè)人，但每一次提起他們的事跡，依舊心存溫暖。某校七(6)班學(xué)生以“學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)人物，感悟生命意義”為主題開展了一系列討論活動(dòng)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。(1)【敬畏生命】感動(dòng)中國(guó)人物們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)生命的敬畏之情，請(qǐng)你談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獙?duì)生命有敬畏之情?(2)【探究生命】結(jié)合感動(dòng)中國(guó)人物的故事，七(6)班小夏同學(xué)自擬一篇“探索生命意義”主題演講稿，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫忙他將初擬的演講稿補(bǔ)充完整。演講稿，向感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)，我們探索生命的意義，要思考怎樣的一生是值得的。在我看來(lái)①，這樣的一生是值得的；②，這樣的一生是值得的；③，這樣的一生是值得的(3)【感悟生命】“學(xué)習(xí)榜樣人物，指引前行之路?！备袆?dòng)中國(guó)人物的故事為我們“感悟生命的價(jià)值”提供了怎樣的指引?綻放生命在我們的生活中經(jīng)常閃現(xiàn)著一幅幅感人的畫面：有的人站在路口護(hù)送老人和孩子過馬路；素不相識(shí)的人為挽救他人生命爭(zhēng)相獻(xiàn)血；面對(duì)災(zāi)難不顧個(gè)人安危，奮力救援的逆行身影……這些身邊的榜樣讓生命之花綻放光彩。(4)學(xué)校開展“尋找身邊的榜樣人物”活動(dòng)，請(qǐng)你積極推選身邊的榜樣，并從生命的角度說明推選理由。

參考答案與解析1．D【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己、接納和欣賞自己。①：我們要接納和欣賞自己，但金無(wú)足赤人無(wú)完人，①說法錯(cuò)誤；②④：我們不應(yīng)過分注重自己的容貌和太在意他人對(duì)自己容貌的評(píng)價(jià)，愛美之心人皆有之，要樹立正確的審美觀；應(yīng)培養(yǎng)自己內(nèi)外兼修，注重知識(shí)和能力的提高，②④說法符合題意；③：要正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能放大優(yōu)點(diǎn)，忽視自己的不完美，③說法錯(cuò)誤；故本題選D。2．D【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。①：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，體現(xiàn)的是愛國(guó)，①不符合題意；②：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，體現(xiàn)的是困境中孕育著希望，②不符合題意；③④：體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)的重要性，③④符合題意；故本題選D。3．B【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。A：友誼是一種心靈的相遇，不是交換關(guān)系，故A說法錯(cuò)誤；BC：依據(jù)題文描述，“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。”啟示我們友誼是平等的雙向的，故B符合題意；C不符合題意；D：友誼是超越物質(zhì)條件的，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。4．C【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。①：小華經(jīng)常給朋友一些建議，但從不幫朋友做決定，這是尊重他人的表現(xiàn)，①符合題意；②：小新想盡辦法打探朋友情緒低落的原因，小新的做法錯(cuò)誤，我們要尊重朋友的隱私，給朋友適當(dāng)?shù)目臻g，②說法錯(cuò)誤；③：友誼不能沒有原則，不能無(wú)條件支持朋友作出的所有決定，③說法錯(cuò)誤；④小宇在好友需要的時(shí)候及時(shí)予以幫助，這說明呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對(duì)方，④符合題意；故本題選C。5．D【詳解】本題考查網(wǎng)上交友新時(shí)空。①③：“鮮花和陷阱、大俠和魔鬼、小白兔和大灰狼”都不容易分辨，反映了網(wǎng)絡(luò)利弊共存，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，應(yīng)該增強(qiáng)辨別是非能力，故①③符合題意；②：網(wǎng)絡(luò)并不是無(wú)法把握，故②錯(cuò)誤；④：“拒絕網(wǎng)絡(luò)交友最明智”說法太絕對(duì)，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故④錯(cuò)誤；故本題選D。6．B【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。B：依據(jù)題文描述，我國(guó)開展天宮課堂第四次授課，再次開啟全國(guó)中小學(xué)生太空知識(shí)的奇幻旅程，體現(xiàn)了科學(xué)魅力，學(xué)無(wú)止境，故B符合題意；ACD：觀點(diǎn)雖然正確，但與天宮課堂的開展無(wú)關(guān)，故ACD不符合題意；故本題選B。7．A【詳解】本題考查人際交往。①：小華在學(xué)習(xí)緊張的前提下從不缺席家務(wù)，體現(xiàn)了對(duì)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，故①說法正確；②：小明主動(dòng)幫助生病的朋友梳理所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了樂于助人，故②說法正確；③：小珊的做法是沒有認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的表現(xiàn)，故③說法錯(cuò)誤；④：小軍和同桌的做法是對(duì)道法老師的不尊重，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。8．D【詳解】本題考查對(duì)教師職業(yè)的正確認(rèn)識(shí)。D：材料中習(xí)總書記高度重視教師工作，在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)教師工作的重要意義，體現(xiàn)了教師工作的重要性。表明教師是人類靈魂的工程師，塑造人的靈魂，擔(dān)負(fù)著教書育使命，D說法正確；ABC：觀點(diǎn)夸大了教師的作用，ABC說法錯(cuò)誤；故本題選D。9．C【詳解】本題考查家的意義。家是我們身心的寄居之所，家是我們心靈的港灣。家中有親人，家中有親情。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。ABD說法正確。家不只是一所房子、某個(gè)地域，家中有親人，家里有親情，C說法錯(cuò)誤。本題為逆向選擇題，故選C。10．C【詳解】本題考查的是孝敬父母，題干說明了家是我們心靈的港灣和血脈相連的生活共同體，而中國(guó)人的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，都想回家過年，與雙親長(zhǎng)輩保持親近，知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情，所以選項(xiàng)①③觀點(diǎn)正確，符合題意；選項(xiàng)②④的觀點(diǎn)是不對(duì)的，并不是子女只有在父母身邊才能表達(dá)孝敬之心；回家過年陪伴父母是我國(guó)每個(gè)子女的道德義務(wù)。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵：需要明確孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)。孝敬父母就要從生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。孝敬父母是平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題文信息作答。11．A【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。③④：依據(jù)教材知識(shí)，家庭成員間的和睦相處是家庭和諧的重要條件，有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突；以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦，③④說法正確；①：錯(cuò)誤，“絕對(duì)”說法太絕對(duì)；②：錯(cuò)誤，建設(shè)和諧家庭從現(xiàn)在做起，要主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)；本題為逆向選擇題，故本題選A。12．B【詳解】本題考查對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和把握。①②④：依據(jù)題文描述，我市公安局交警支隊(duì)聯(lián)合婦聯(lián)在社區(qū)開展“珍愛生命，拒絕酒駕”的宣傳活動(dòng)。這是因?yàn)樯鼇?lái)之不易；生命是短暫的、不可逆的；生命是崇高的、神圣的，故①②④說法正確；③：生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，不是開展宣傳活動(dòng)的原因，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。13．B【詳解】本題考查守護(hù)生命。①②④：安徽連續(xù)6年開展校園讀書創(chuàng)作活動(dòng)，啟動(dòng)這一行動(dòng)是引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)文化自信；感受中華美德的力量，延續(xù)文化血脈；養(yǎng)護(hù)精神，使生命得到充盈。故①②④說法符合題意；③：對(duì)于中華傳統(tǒng)文化，要取其精華，去其糟粕，繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。14．B【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神的相關(guān)知識(shí)。ABCD：題干中岳飛的忠義之魂點(diǎn)燃了觀眾的熱血，這體現(xiàn)通過觀看電影獲得了精神滋養(yǎng)，故B符合題意，ACD不符合題意；故本題選B。15．C【詳解】本題考查發(fā)掘生命的力量。①③④：人生難免有挫折，面對(duì)挫折我們可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄡ尫抛约旱呢?fù)面情緒，分析造成挫折的原因，并尋找戰(zhàn)勝挫折的有效方法和途徑，發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，故①③④說法正確；②：遇到挫折，可以借助外力，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。16．(1)我們要正確處理與老師之間的矛盾，建立良好的師生關(guān)系。(2)①幫助我們反省自己，改進(jìn)不足；②增進(jìn)師生互信，建立良好的師生關(guān)系；③增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任；④通過與老師分享自己的感受，促進(jìn)師生共同進(jìn)步等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：師生交往、正確對(duì)待老師的批評(píng)的意義能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用師生交往的有關(guān)知識(shí)，從反思類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫一中的學(xué)生不認(rèn)可老師的批評(píng)→可鏈接要正確處理與老師之間的矛盾，建立良好的師生關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用師生交往的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫一中的學(xué)生不認(rèn)可老師的批評(píng)；漫畫中學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤向老師道歉→可鏈接老師的批評(píng)的意義。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)青春的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。(2)夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢(mèng)想，就有希望；有了夢(mèng)想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。(3)①少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。③努力是一種生活態(tài)度。④努力需要立志。把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。⑤努力需要堅(jiān)持。⑥努力也有方法。【分析】考點(diǎn)考查：少年夢(mèng)想的特點(diǎn)、夢(mèng)想的作用、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用少年夢(mèng)想的特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花→青春的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用夢(mèng)想的作用的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：閃閃發(fā)光的少年們，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想→夢(mèng)想的作用。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：勉勵(lì)他們追求夢(mèng)想、努力奮斗→努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑；第三步：整合信息，組織答案。18．(1)學(xué)校開展感恩活動(dòng)是為了讓我們學(xué)會(huì)感恩父母。因?yàn)棰傥覀兊纳歉改附o予的，我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持；②在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；③孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)；④父母為我們的生活操勞，分享了我們的喜悅，分擔(dān)了我們的憂傷，是我們生命中重要的影響者，是我們成長(zhǎng)的陪伴者和見證者；等等。(2)示例：設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案——如利用周末跟父母一起買菜、洗菜、做飯、洗碗等，感受家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。(3)①同學(xué)甲、乙的觀點(diǎn)都不完全正確。②孝敬父母是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在道德和法律的基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。父母合理的意見和建議能為我們提供支持和幫助，但完全順從父母、聽父母的意見是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可能導(dǎo)致做出不符合自己實(shí)際的選擇。③盡孝在當(dāng)下。孝親敬長(zhǎng)、關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事情。從現(xiàn)在開始，我們就要用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。④中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，但學(xué)習(xí)和孝親敬長(zhǎng)并不矛盾。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，也是孝親敬長(zhǎng)的表現(xiàn)之一。(4)①試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛；②通過良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決和父母的沖突。【分析】考點(diǎn)考查：孝親敬長(zhǎng)的原因、孝親敬長(zhǎng)的要求、解決親子沖突的方法能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)校，需要運(yùn)用家的意味的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：為了感恩父母，學(xué)校開展一系列活動(dòng)→可鏈接孝親敬長(zhǎng)的原因。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查感恩父母的活動(dòng)方案，為開放性試題，符合題意即可。（3）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：孝親敬長(zhǎng)很重要，百依百順方是“孝”；觀點(diǎn)②：孝親敬長(zhǎng)需成年，好好學(xué)習(xí)方能“孝”。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：孝敬父母是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在道德和法律的基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答；論據(jù)②：完全順從父母、聽父母的意見是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可能導(dǎo)致做出不符合自己實(shí)際的選擇。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：盡孝在當(dāng)下；孝親敬長(zhǎng)、關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事情。從現(xiàn)在開始，我們就要用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心；論據(jù)②：學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，但學(xué)習(xí)和孝親敬長(zhǎng)并不矛盾；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，也是孝親敬長(zhǎng)的表現(xiàn)之一。第四步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答