人教版九年級(jí)化學(xué)期末復(fù)習(xí) 專題02 空氣和氧氣（考點(diǎn)清單）

②冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水被吸入集氣瓶。實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣中含有氧氣?；瘜W(xué)方程式4P+5O22P2O5實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)（1）裝置的氣密性要好（否則測(cè)量結(jié)果偏?。?）紅磷必須過量，如果紅磷過少則氧氣沒有全部消耗完，測(cè)量結(jié)果偏?。?）要等集氣瓶（裝置）冷卻后才能打開彈簧夾（否則測(cè)量結(jié)果偏?。?）要先夾住橡皮管，然后再點(diǎn)紅磷（否則測(cè)量結(jié)果偏大）。瓶內(nèi)剩余氣體（N2）的性質(zhì)物理性質(zhì)：難溶于水；化學(xué)性質(zhì)：不能燃燒也不支持燃燒?！咎貏e提醒】藥品選擇：物質(zhì)能在空氣中燃燒且只與氧氣反應(yīng)，燃燒后的生成物為固體或液體①可否換用木炭、硫等物質(zhì)？不能，因?yàn)槟咎炕蛄蛉紵龝?huì)產(chǎn)生氣體，造成瓶內(nèi)氣體體積變化小。②可否換用鐵絲？答：不能，鐵絲在空氣中不燃燒。③可否換用鎂？答：不能，鎂能與氧氣、氮?dú)?、二氧化碳都發(fā)生反應(yīng)。3.空氣中氧氣的含量測(cè)定的常用改進(jìn)裝置：裝置改進(jìn)的目的：污染小，誤差小，操作更簡便，現(xiàn)象更明顯，更環(huán)保，更節(jié)約試劑等。▉考點(diǎn)02空氣的成分和用途成分體積分?jǐn)?shù)性質(zhì)與性質(zhì)對(duì)應(yīng)的用途氮?dú)?8%一定條件下與其他物質(zhì)反應(yīng)制氮肥和硝酸的原料；化學(xué)性質(zhì)不活潑用作保護(hù)氣：食品包裝充氮防腐、焊接金屬液氮汽化吸熱（物理性質(zhì)）制造低溫環(huán)境：醫(yī)療上冷凍治療、超導(dǎo)材料在低溫環(huán)境下顯示超導(dǎo)性能（磁懸浮列車）等氧氣21%供給呼吸動(dòng)植物呼吸、潛水、醫(yī)療急救、航天等支持燃燒酒精等可燃物燃燒、航空、煉鋼、氣割、氣焊等稀有氣體0.94%化學(xué)性質(zhì)很不活潑用作保護(hù)氣；通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光可制成電光源化學(xué)性質(zhì)不活潑；氦氣密度比空氣小氦氣：用作飛艇、探空氣球等液氦汽化吸熱（物理性質(zhì)）液氦：制造低溫環(huán)境二氧化碳0.03%在一定條件下與水反應(yīng)植物進(jìn)行光合作用的原料其他0.03%【特別提醒】1．空氣中各成分含量是指“體積分?jǐn)?shù)”而不是“質(zhì)量分?jǐn)?shù)”；空氣的成分是相對(duì)穩(wěn)定的。2．稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙和氡等氣體的總稱，因此“稀有氣體”是混合物，而“氦氣”、“氖氣”等是純凈物。▉考點(diǎn)03純凈物和混合物1.混合物：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，如空氣、合金、溶液等。組成混合物的各種成分保持著它們各自的性質(zhì)。2.純凈物：只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。純凈物可以用化學(xué)符號(hào)來表示。如氧氣可表示為O2，二氧化碳可表示為CO2等。【特別提醒】1．純凈物有固定的組成和性質(zhì)，混合物沒有固定的組成和性質(zhì)。2．常見的混合物有：空氣、海水、合金、溶液、稀有氣體、“濃~”、“稀~”、“a%的~”。▉考點(diǎn)04空氣污染及防治空氣污染物①有害氣體：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳②煙塵污染來源①化石燃料的燃燒；②工廠排放的廢氣；③植被破壞引起的沙塵造成的危害嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響農(nóng)作物生長，破壞生態(tài)平衡；臭氧層破壞和酸雨也與空氣污染有關(guān)。防治措施使用清潔能源；加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；積極植樹、造林、種草等?？諝赓|(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物（PM10）、細(xì)顆粒物（PM2.5）、臭氧。【特別提醒】1．臭氧不是有害氣體，空氣中低濃度的臭氧可消毒，但含量超過一定濃度后卻有劇毒，故計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)。2．酸雨主要是由工業(yè)排放的二氧化硫、二氧化氮等氣體引起的。3．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括空氣質(zhì)量指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量狀況等。4．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的“空氣質(zhì)量指數(shù)”和“空氣質(zhì)量級(jí)別”的數(shù)值越大，空氣質(zhì)量狀況越差，污染越嚴(yán)重。5．空氣中二氧化碳含量過高會(huì)造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物。▉考點(diǎn)05氧氣的性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)色、味、態(tài)密度溶解性三態(tài)變化通常狀況下，無色無味氣體比空氣略大不易溶于水加壓降溫可變?yōu)榈{(lán)色的液體或淡藍(lán)色的雪花狀的固體2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)（1）氧氣能支持燃燒把帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒。檢驗(yàn)氧氣的方法：將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣。（2）物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象化學(xué)方程式注意點(diǎn)木炭在空氣中持續(xù)紅熱，在氧氣中劇烈燃燒，放熱，發(fā)白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體C+O2CO2燃燒匙從集氣瓶瓶口向下緩慢插入，以便充分消耗氧氣硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成一種有刺激性氣味的氣體S+O2SO2集氣瓶瓶底放少量的水，為了吸收二氧化硫，防止污染空氣；鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4集氣瓶底要先放少量水或細(xì)沙，是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。（3）歸納小結(jié):①在一定的條件下，氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)并放出大量的熱。說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；氧氣具有氧化性。②物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中要?jiǎng)×?。有些物質(zhì)在空氣里不能燃燒，卻可以在氧氣中燃燒。說明物質(zhì)燃燒劇烈程度與氧氣的濃度大?。囱鯕夂浚┯嘘P(guān)；【特別提醒】1．鐵絲在氧氣中燃燒的幾個(gè)注意點(diǎn)：鐵絲盤成螺旋狀的目的是增大受熱面積；細(xì)鐵絲下端系火柴目的是引燃細(xì)鐵絲；火柴快燃盡時(shí)插入集氣瓶，防止火柴燃燒消耗過多的氧氣。2．物質(zhì)燃燒劇烈程度與氧氣的濃度大?。囱鯕夂浚┯嘘P(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。3．反應(yīng)條件“點(diǎn)燃”不能寫成“燃燒”或“加熱”。4．描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)不能出現(xiàn)生成物的名稱，如描述木炭燃燒現(xiàn)象不能說“生成二氧化碳”，而應(yīng)該說“生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體”。5．氧氣化學(xué)性質(zhì)“比較活潑”，是在“一定條件下”能與許多物質(zhì)反應(yīng)，因此不能說“不活潑”或“非?；顫姟?。▉考點(diǎn)06催化劑和催化作用概念在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。特點(diǎn)一變（改變反應(yīng)速率）；兩不變（質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不變）理解①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量②催化劑作為反應(yīng)的條件③一種催化劑只針對(duì)某一類或某一個(gè)反應(yīng)，某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種=4\*GB3④不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑證明某物質(zhì)是催化劑①證明是否改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率：相同條件下，加或者不加藥品控制變量對(duì)比實(shí)驗(yàn)；同時(shí)滿足即為催化劑②證明質(zhì)量是否改變同時(shí)滿足即為催化劑實(shí)驗(yàn)前稱量一次，實(shí)驗(yàn)后分離出來再稱量一次；③證明化學(xué)性質(zhì)是否改變：將分離出來的物質(zhì)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①的操作，觀察是否還能改變反應(yīng)速率。▉考點(diǎn)07制取氧氣1.氧氣的工業(yè)制法（1）方法：分離液態(tài)空氣法（2）原理：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同，是物理變化。2.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法加熱高錳酸鉀分解過氧化氫反應(yīng)原理2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑發(fā)生裝置發(fā)生裝置選擇依據(jù)反應(yīng)物為固體，反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物為液體，反應(yīng)條件為常溫實(shí)驗(yàn)步驟查：檢查氣密性裝：裝藥品定：固定裝置點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈加熱收：收集氣體移：將導(dǎo)管移出水面熄：熄滅酒精燈檢查氣密性；先裝固體藥品，再裝液體藥品；收集氣體；收集裝置排水法特點(diǎn)：收集的氣體較純凈，但不干燥選擇依據(jù)：氧氣不易溶于水向上排空氣法特點(diǎn)：收集的氣體較干燥，但不純凈選擇依據(jù)：氧氣的密度比空氣略大檢驗(yàn)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣驗(yàn)滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿【特別提醒】檢驗(yàn)氧氣時(shí)，當(dāng)氧氣濃度較低時(shí)帶火星的木條不復(fù)燃，濃度較高時(shí)復(fù)燃，能復(fù)燃說明氧氣濃度較高不能說是純氧氣。3.實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)：（1）高錳酸鉀制取氧氣試管口要略向下傾斜：防止生成的水回流，使試管底部破裂。藥品應(yīng)平鋪在試管底部。（2）導(dǎo)管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要微露出橡皮塞：有利于產(chǎn)生的氣體排出。（3）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口塞一團(tuán)棉花：防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，污染制取的氣體和水槽中的水。（4）向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部：有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出，使收集的氣體更純。（5）排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集（因?yàn)殚_始排出的氣體是空氣，會(huì)使得收集的氧氣不純）；當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡往外冒時(shí)，氧氣收集滿，在水下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽，集氣瓶正放在桌面上(氧氣密度比空氣大)，防止氣體逸出。（6）排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)氣管移出水面,然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流，炸裂試管。▉考點(diǎn)08化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)（1）化合反應(yīng)和分解反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)概念由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)特點(diǎn)多變一一變多表達(dá)式A+B+……→CA→B+C+……共同點(diǎn)都屬于基本反應(yīng)類型（2）氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。=1\*GB3①氧化反應(yīng)包括兩類：A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，如燃燒和緩慢氧化；B．物質(zhì)與含氧化合物中的氧發(fā)生的反應(yīng)，如木炭還原氧化銅的反應(yīng)中，碳被氧化銅氧化為二氧化碳，碳發(fā)生了氧化反應(yīng)。=2\*GB3②氧化反應(yīng)不是化學(xué)反應(yīng)基本類型。（3）緩慢氧化：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢的氧化反應(yīng)，常常不易察覺。=1\*GB3①常見的緩慢氧化有：呼吸作用，鐵的銹蝕，食物的腐爛，酒和醋的釀造，農(nóng)家肥的腐熟等等。=2\*GB3②燃燒和緩慢氧化的共同點(diǎn)：都有氧氣參加；都是氧化反應(yīng)；都放熱?！咎貏e提醒】1．化合反應(yīng)與分解反應(yīng)是并列關(guān)系。2．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系。氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)（石蠟的燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)），化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)（二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸）。3．有氧氣參加的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)。1．（23-24八年級(jí)下·黑龍江綏化·期末）了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是A．冰水混合物

液氧 B．氮?dú)?/p>

煤C．凈化后的自來水

二氧化碳 D．石灰水

空氣【答案】C【分析】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物；混合物含有兩種或兩種以上物質(zhì)。【詳解】A、冰水混合物只含有水這一種物質(zhì)，屬于純凈物，不屬于混合物；液氧（O2）屬于單質(zhì)，不屬于化合物，A錯(cuò)誤；B、氮?dú)猓∟2）屬于單質(zhì)，不屬于混合物；煤主要成分是碳單質(zhì)，煤屬于混合物，不屬于化合物，B錯(cuò)誤；C、凈化后的自來水仍然含有可溶性鈣鎂礦物質(zhì)鹽等成分，屬于混合物；二氧化碳（CO2）屬于化合物，C正確；D、石灰水是Ca(OH)2的水溶液，屬于混合物；空氣含有氮?dú)?、氧氣等成分，屬于混合物，不屬于化合物，D錯(cuò)誤。故選：C。2．（23-24九年級(jí)上·四川成都·期末）溫江區(qū)12月10日空氣質(zhì)量報(bào)告如圖，下列說法正確的是A．這天空氣質(zhì)量優(yōu) B．二氧化硫是空氣中的首要污染物C．空氣污染指數(shù)越小表明空氣質(zhì)量越好 D．空氣主要污染物還有，但未計(jì)入【答案】C【詳解】A、根據(jù)圖示，這天的空氣質(zhì)量為良，故A說法錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖示，當(dāng)日PM10含量最高，則當(dāng)日的首要污染物為可吸入顆粒物(PM10)，故B說法錯(cuò)誤；C、空氣污染指數(shù)越小，說明空氣質(zhì)量越好，故C說法正確；D、二氧化碳屬于空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，則空氣質(zhì)量報(bào)告中不計(jì)入二氧化碳，故D說法錯(cuò)誤；故選：C。3．（23-24九年級(jí)下·重慶大足·期末）空氣中含量多且能支持燃燒的氣體是A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O【答案】B【詳解】空氣中含量最多的氣體為氮?dú)猓浯螢檠鯕?，氮?dú)獠豢扇家膊恢迹鯕饩哂兄夹?，故選B。4．（23-24八年級(jí)下·山東泰安·期末）空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法正確的是A．餅干放在空氣中會(huì)變軟是因?yàn)榭諝庵杏醒鯕釨．空氣中各成分的含量固定不變C．稀有氣體可用于制作霓虹燈由于稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．空氣中的二氧化碳可用作氣體肥料【答案】D【詳解】A、餅干敞口放置變軟是因?yàn)榭諝庵杏兴魵?，故A錯(cuò)誤；B、空氣中各成分的含量不是固定不變的，空氣的組成比例隨高度、氣壓等因素改變，且在不同地區(qū)或同一地區(qū)的不同時(shí)間，空氣中各成分的含量可能會(huì)有所不同，故B錯(cuò)誤；C、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，因此可用于制作霓虹燈，不是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，可用作氣體肥料，故D正確。5．（23-24九年級(jí)上·河北保定·期末）為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)將教材實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的裝置如圖，(部分夾持裝置已略)實(shí)驗(yàn)前彈簧夾已夾緊，實(shí)驗(yàn)時(shí)引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列說法不正確的是A．紅磷燃燒的化學(xué)方程式可以表示為：4P+5O22P2O5B．紅磷熄滅裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮?dú)釪．改進(jìn)后的裝置能減少測(cè)量誤差，且對(duì)環(huán)境更友好【答案】B【詳解】A、紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5，故選項(xiàng)說法正確；B、待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器內(nèi)壓強(qiáng)變小，所以注射器活塞向左移動(dòng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、氧氣與紅磷反應(yīng)，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮?dú)?，故選項(xiàng)說法正確；D、改進(jìn)后的裝置能減少測(cè)量誤差，且對(duì)環(huán)境更友好，故選項(xiàng)說法正確；故選：B。6．（23-24八年級(jí)下·山東濰坊·期末）下列情況一般不會(huì)造成空氣污染的是A．植物光合作用放出的氣體 B．塑料垃圾焚燒產(chǎn)生的煙霧C．工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的煙塵 D．汽車排出的尾氣【答案】A【詳解】A、植物光合作用放出的氣體是氧氣，不會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)正確；B、塑料垃圾焚燒產(chǎn)生的煙霧含有許多有害物質(zhì)，會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、工廠生產(chǎn)產(chǎn)生的煙塵中含有許多有害氣體，會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、汽車排氣產(chǎn)生的尾氣中含有有害氣體和粉塵，會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。7．（23-24九年級(jí)上·海南?？凇て谀┫铝嘘P(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述不正確的是①氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

②有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

③氧氣能燃燒

④氧氣能支持燃燒A．①② B．③④ C．② D．③【答案】CD【詳解】①氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，正確；②有氧氣參與的反應(yīng)，不一定是氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤；③氧氣能支持燃燒但本身不能燃燒，錯(cuò)誤；④氧氣能支持燃燒，正確；故選CD。8．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體B．木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏wC．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體【答案】A【詳解】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故A正確；B、木炭燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故C錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D錯(cuò)誤。故選：A。9．（23-24九年級(jí)上·陜西咸陽·期末）如圖是物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是A．裝置①和②中硫燃燒生成的產(chǎn)物不同B．裝置①和②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同C．裝置③中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱D．能將底部的水換成細(xì)沙的是裝置③【答案】A【詳解】A、硫在氧氣中燃燒和硫在空氣中燃燒的產(chǎn)物相同，均是二氧化硫，故A符合題意；B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，則裝置①和②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，故B不符合題意；C、裝置③中是鐵絲在氧氣中燃燒，可觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱，故C不符合題意；D、裝置①和②集氣瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，則不能將底部的水換成細(xì)沙；裝置③集氣瓶中水的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，因此可以換成細(xì)沙，故D不符合題意。故選A。10．（23-24九年級(jí)上·江蘇宿遷·期末）下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A．某物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則該物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D．若某反應(yīng)忘添加催化劑，反應(yīng)結(jié)束后，生成物的總質(zhì)量會(huì)減少【答案】B【詳解】A、某物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則該物質(zhì)不一定是該反應(yīng)的催化劑，可能是雜質(zhì)，說法錯(cuò)誤；B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，可以加快，也可以減慢，說法正確；C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，說法錯(cuò)誤；D、若某反應(yīng)忘添加催化劑，會(huì)影響反應(yīng)速率，不影響生成物的總質(zhì)量，則反應(yīng)結(jié)束后，生成物的總質(zhì)量不會(huì)減少，說法錯(cuò)誤。故選B。11．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作：①將高錳酸鉀加入試管中②用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④加熱試管⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精燈⑦導(dǎo)氣管移出水面。其正確的操作順序是A．①②③④⑤⑦ B．③②①⑤⑥⑦C．②①③④⑤⑥⑦ D．③①②④⑤⑦⑥【答案】D【詳解】實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），因此正確的操作順序是③①②④⑤⑦⑥，故選D。12．（2024·山西呂梁·三模）化學(xué)興趣小組開展了“設(shè)計(jì)和制作簡易供氧器”的實(shí)踐活動(dòng)。圖甲為供氧器的工作原理，下列說法正確的是A．制氧劑可能是高錳酸鉀B．反應(yīng)倉相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置C．圖乙用作加濕過濾倉時(shí)，b管與病人相連D．加濕過濾倉中水的作用之一是加快生成氧氣的速率【答案】B【詳解】A、高錳酸鉀制氧氣需要加熱，根據(jù)圖甲可知，該反應(yīng)在常溫下就可以進(jìn)行，所以制氧劑不可能是高錳酸鉀，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)倉產(chǎn)生氧氣，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，故B正確；C、氧氣密度比水小，則氧氣應(yīng)從b導(dǎo)管進(jìn)入，a導(dǎo)管導(dǎo)出，所以與病人相連的是a管，故C錯(cuò)誤；D、水不能加快氧氣生成的速率，但可根據(jù)加濕過濾倉水中氣泡的多少，觀察氧氣的輸出速率，故D錯(cuò)誤。故選B。13．（2024·江蘇揚(yáng)州·三模）在“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置或操作不正確的是A．用圖甲所示的裝置檢查氣密性 B．用圖乙所示的裝置制備氧氣C．用圖丙所示的裝置收集氧氣 D．用圖丁所示的裝置對(duì)氧氣驗(yàn)滿【答案】D【詳解】A、檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，圖中操作正確，不符合題意；B、給試管中的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，且用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，圖中操作正確，不符合題意；C、氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，圖中操作正確，不符合題意；D、氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)部，圖中操作不正確，符合題意。故選D。14．（23-24九年級(jí)上·湖北武漢·期末）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是A．檢查氣密性 B．裝入固體C．制備氣體 D．收集NH3【答案】C【詳解】A、檢查氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管的一端浸沒在水中，再用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，該操作正確；B、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，該操作正確；C、加熱試管中固體時(shí)，試管口應(yīng)稍低于試管底，防止冷凝水回流炸裂試管，該操作錯(cuò)誤；D、氨氣的密度比空氣小，氨氣應(yīng)從短導(dǎo)管端通入，空氣從長導(dǎo)管端排出，該操作正確。故選：C。15．（23-24八年級(jí)下·河北秦皇島·期末）分解高錳酸鉀、氯酸鉀（化學(xué)式）、過氧化氫（化學(xué)式）三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有A．氧化物 B．氧元素 C．氧分子 D．氧氣【答案】B【詳解】宏觀上看，物質(zhì)是由元素組成的，高錳酸鉀由鉀元素、錳元素、氧元素組成；氯酸鉀由鉀元素、氯元素、氧元素組成，過氧化氫由氫元素和氧元素組成。所以高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣，是由于三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素。綜上所述：選擇B。16．（23-24九年級(jí)上·江蘇連云港·期末）空氣是一種寶貴的自然資源，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)。(1)如圖是空氣中一些氣體的用途：其中屬于氧氣用途的是（填圖中字母序號(hào)，下同），屬于氮?dú)庥猛镜氖?，屬于稀有氣體用途的是。(2)以下是國家關(guān)于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別的對(duì)應(yīng)關(guān)系表：污染指數(shù)50以下51-100101-150150-200201-300300以上質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢ（1）Ⅲ（2）ⅣⅤ①某城市某日的空氣污染指數(shù)為103~120，根據(jù)上表的信息判斷該市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別為。②計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵除了可吸入顆粒物外，還包括（填序號(hào)）。A．二氧化碳

B．二氧化硫

C．一氧化碳

D．二氧化氮

E．臭氧③下列治理空氣污染的措施中，錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）。A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

B．植樹造林C．將化工廠煙囪建高后排放廢氣

D．加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)【答案】(1)AB和DC(2)Ⅲ（1）BCDEC【詳解】（1）氧氣可以供給呼吸，可用于潛水，故選A；液氮汽化吸熱，可制造低溫環(huán)境，可用于冷藏血液；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，用于食品防腐，故選：BD；稀有氣體通電會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可用于填充霓虹燈，故選C；（2）①某城市某日的空氣污染指數(shù)為103~120，在101-150之間，可判斷該市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅲ（1）；②計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵除了可吸入顆粒物外，二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧，二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，故選：BCDE；③A、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以減少私家車的使用，減少污染，有利于治理空氣污染，不符合題意；B、植樹造林，可以凈化空氣，減少污染，有利于治理空氣污染，不符合題意；C、將化工廠煙囪建高后排放廢氣，并不能減少污染物的排放，不利于治理空氣污染，符合題意；D、加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)，有利于治理空氣污染，不符合題意；故選：C。17．利用如圖實(shí)驗(yàn)探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中鎂條燃燒的化學(xué)方程式為。(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)殍F絲的燃燒實(shí)驗(yàn)。①步驟a中，將鐵絲繞成螺旋狀的目的是。②步驟c中，可觀察到鐵絲劇烈燃燒，，放熱?！敬鸢浮?1)2Mg+O22MgO(2)增大鐵絲的受熱面積，利于鐵絲的持續(xù)燃燒火星四射，生成黑色固體【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中鎂條和氧氣燃燒生成氧化鎂，化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO；（2）①鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，步驟a中，將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，利于鐵絲的持續(xù)燃燒，故填：增大鐵絲的受熱面積，利于鐵絲的持續(xù)燃燒；②步驟c中，鐵絲在氧氣中燃燒，可觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，故填：火星四射，生成黑色固體。18．（23-24八年級(jí)下·山東淄博·期末）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用到以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：(1)寫出上圖中①所示儀器名稱；制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的。(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈氧氣，選擇的制取裝置是（填字母代號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用A裝置制取氧氣，則選擇的藥品化學(xué)式是。(3)若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條靠近導(dǎo)管（填“a”或“b”），現(xiàn)象是，則證明已收集滿。(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w，則裝置中的固體藥品化學(xué)式是，該制取反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(5)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí)，可以通入溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，現(xiàn)象是。(6)已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，若用F裝置收集氨氣，應(yīng)從導(dǎo)管口（填“a”或“b”）處通入氣體，還可以選擇的收集裝置為（填字母序號(hào)）?！敬鸢浮?1)試管氣密性(2)BEKClO3、MnO2(3)b帶火星的木條復(fù)燃(4)CaCO3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(5)澄清石灰水Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O澄清石灰水變渾濁(6)bD【詳解】（1）由圖可知，儀器①的名稱為：試管；制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，發(fā)生裝置選用裝置B，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氣體更為純凈，所以收集裝置選用E，故選擇的制取裝置是BE；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；A裝置為固固加熱型發(fā)生裝置，且試管口沒有棉花，應(yīng)選用藥品氯酸鉀和二氧化錳，其化學(xué)式為KClO3、MnO2；（3）氧氣的密度比空氣的密度大，若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管口進(jìn)，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條靠近導(dǎo)管b，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，則證明已收集滿；（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w，則裝置中的固體藥品為大理石（或石灰石），大理石（或石灰石）的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式是CaCO3；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗(yàn)該氣體時(shí)用到澄清石灰水，其反應(yīng)為二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；（6）已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，可用向下排空氣法收集，若用F裝置收集氨氣，氣體應(yīng)長進(jìn)短出，應(yīng)從導(dǎo)管口b處通入氣體，還可以選擇的收集裝置為D。19．（23-24八年級(jí)下·山東淄博·期末）充分利用空氣這一寶貴資源，會(huì)給我們的生產(chǎn)和生活帶來極大的改善。利用空氣制取氮?dú)夂脱鯕獾牧鞒倘鐖D所示：(1)經(jīng)過步驟①處理后的空氣屬于（填“純凈物”或“混合物”），步驟②中所發(fā)生的變化屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），空氣變?yōu)橐簯B(tài)空氣的過程中，氣體分子的能量變化為。(2)步驟③的原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾牟煌?，將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x開來。(3)嫦娥五號(hào)取回的月壤就保存在氮?dú)庵校@說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是。(4)很多物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)，下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是________（選序號(hào)）。A．金屬銹蝕 B．水分蒸發(fā) C．食物腐爛變質(zhì) D．呼吸作用(5)從微觀角度分析：如用“”表示氧原子，“”表示氮原子，則“”可表示的微粒是（填化學(xué)式），“”所表示的微粒的相對(duì)分子質(zhì)量是。(6)除去空氣中的二氧化碳可以通過試劑X的溶液進(jìn)行反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式式量為。(7)保護(hù)空氣就是保護(hù)我們的未來，請(qǐng)你寫出一條有效保護(hù)空氣的措施。【答案】(1)混合物物理變化放出熱量(2)沸點(diǎn)(3)化學(xué)性質(zhì)不活潑(4)B(5)N230(6)NaOH(7)植樹造林【詳解】（1）①空氣經(jīng)過除塵和除去二氧化碳后得到氣體中還混有稀有氣體等多種氣體，屬于混合物，故①填：混合物。②步驟B是將空氣經(jīng)過加壓降溫，使其由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，該過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，并未生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故②填：物理變化。③當(dāng)由氣態(tài)變成液態(tài)，分子間距離減小，放出熱量，分子的內(nèi)能減小，故填寫：放出熱量；（2）液氮的沸點(diǎn)是-195.8℃，液氧的沸點(diǎn)是-183℃，步驟C的原理是液態(tài)空氣可利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離，故填：沸點(diǎn)；（3）將嫦娥五號(hào)取回的月壤就保存在氮?dú)庵?，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故填：化學(xué)性質(zhì)不活潑；（4）A、金屬銹蝕是與水、氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，屬于緩慢氧化；B、水分蒸發(fā)水