2024年湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷（二）

湖南省2024年初中學(xué)業(yè)水平考試

化學(xué)模擬試卷（二）

時量：60分鐘滿分100分

注意事項(xiàng)：

1.答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名和準(zhǔn)考證號。

2.答題時，切記答案要填寫在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。

3.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。

本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H-l;C-12;N-14;0-16,Mg-24,C1-35.5,Ca-40,Fe-5

6,Zn-65

一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）

1.全國農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志“金甲嶺蘿卜”享譽(yù)三湘四水，下列變化一定是化學(xué)變化的是（）

A.蘿卜切條B.晾曬蘿卜

C.蘿卜腐爛發(fā)霉I）.蘿卜水洗去泥沙

2.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

3.生活中處處都有化學(xué)。以下是某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，錯誤的是（）

A.把尿素與熟石灰混合研磨產(chǎn)生有氨味的氣體

B.將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁

C.把雞蛋殼泡在食醋當(dāng)中會有氣泡產(chǎn)生，

D.稀鹽酸中加入少量鐵銹,溶液變?yōu)辄S色

4.宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)的核心素養(yǎng)之一。對下列事實(shí)的微觀解釋錯誤的是（）

A.鹽酸、硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)一一具有相同的陽離子H?

B.夏天汽車輪胎爆炸一一輪胎內(nèi)氣體分子變大

C.化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和不變一一原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不改變

0.氯化鈉溶液能導(dǎo)電一一溶液中存在可自由移動的離子

5.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）

A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用來制造氮肥

B.熟石灰能與空氣中的C0板應(yīng)生成碳酸鈣，可作建筑材料

C.鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可以用來制造人造骨

D.碳酸氫鈉能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以用來治療胃酸過多

6.分類法是化學(xué)研究中常用的方法。下列分類正確的是（）

A.鹽：純堿、燒堿、小蘇打

B.復(fù)合肥：硝酸鉀、硝酸鏤、碳酸氫鏤

C.干燥劑：氧化鈣、還原性鐵粉、氫氧化鈉固體

D.微量元素：鈣、鐵、鋅

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7.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（）

元

素

含

量

建氧鐵鋁其他

A.原子結(jié)構(gòu)模型B.物質(zhì)分類模型

C.地殼中各元素含量【）.空氣組成模型

8.化學(xué)反應(yīng)可以化學(xué)用語表征，下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（）

A.酸雨形成的原因：C02+H20=H2CO3

B.鹽酸除去鐵銹：Fe2O3+HCl=FeCl2+H20

C.氫氧化鋁治療胃酸過多：山（。，）3+3HCI=AlCl3+3H2。

D.碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑：CaCO3+2HCI=CaCl2+C02+H20

9.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，促進(jìn)人與自然和諧共生。下列敘述不符合這一主題的是（）

A.改變能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)利用新能源

B.倡導(dǎo)低碳生活，節(jié)水葦電

C.大量使用化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D.減少使用塑料制品、分類投放生活垃圾

10.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)口的的是（）

選項(xiàng)ACD

實(shí)驗(yàn)探究軼生銹的證石墨的導(dǎo)探究“溶劑對溶筋探究燃燒雷電班

目的的條件電性能力的影向”氣

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11.選擇合適的實(shí)驗(yàn)方法是完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊环N重耍的素養(yǎng)。下列有關(guān)鑒別和除雜的方法選擇錯

誤的是（）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法

\鑒別NaOH固體和四小。3固體加水測溫度

B檢驗(yàn)NaOH樣品是否變質(zhì)加入澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象

除去FeSO4溶液中的CuSO4加入過量鐵粉，過濾

D除去NaCl溶液中的CaCL加入過量的容液，過濾

12.表示物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“一”表示物質(zhì)可以轉(zhuǎn)換，下列說法不正確的是（）

A.①處發(fā)生的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)

B.②處的反應(yīng)可以通過碳的可燃性實(shí)現(xiàn)

C.③可用于工業(yè)煉鐵

D.④處的反應(yīng)體現(xiàn)了二氧化碳的氧化性

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13.某無色溶液中大量存在四種離子，Al\N03\S04\M的微粒

數(shù)1:1:3:2,則M可能為：）

A.Cu2'B.Na'C.C1D.Mg2

14.化學(xué)觀念和科學(xué)思維是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列有關(guān)認(rèn)識正確的是（）

A.變化觀念：空氣中的二氧化碳和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量

的相對穩(wěn)定

B.證據(jù)推理：火柴頭朝下火柴容易燃燒，火柴頭朝上不易熟燒是因?yàn)槿紵a(chǎn)生的二氧化碳使火

柴熄滅

C.守恒思想：某物質(zhì)在輒氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳元索、氮、氧三種

元素

D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：大力開采礦物資源，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展

15.在我國的空間站核心艙內(nèi)，采用先講技術(shù)收集航天員呼出的二氧化碳?xì)怏w，在一定條件下

進(jìn)行轉(zhuǎn)化再利用，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

?M+oo出駕&；饕］

P?碳原子

甲乙丙丁.氧原子

A.此反應(yīng)中甲、丙均是含碳的化合物，屬于有機(jī)化合物

B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不改變

C.丁可以提供給宇航員身體所需

D.生成丙和丁的質(zhì)量比是16：9

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20.牙膏中常用碳酸鈣粉末做摩擦劑，利用石灰石制備純凈碳酸鈣的方法如圖。

(1)反應(yīng)③是把反應(yīng)①產(chǎn)生的CO?通入反應(yīng)②所得物質(zhì)中，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程

式；操作1的名稱是o

(2)該設(shè)計(jì)方案的一個優(yōu)點(diǎn)是。

三、實(shí)驗(yàn)與探究題(共2小題，每空2分，共20分)

21.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑。下圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請回答下列問題。

一

ABCDEF

(1)標(biāo)號①的儀器名稱是O

(2)B和C均可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，B裝置優(yōu)點(diǎn)是;請指出

裝置C中存在的一處錯誤c

(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化鏤和熟石灰固體混合物制取氨氣(已知氨氣極易溶于水，密度小

于空氣)。若要制取并收集氨氣，選擇的裝置組合是(選填字母序號)。

(4)某同學(xué)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰

水不變渾濁，其原因可能是。_________________________________

22.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，開展了以下實(shí)驗(yàn)探究。

①CuSO/容液和BaCl月容液反應(yīng)②CuSO/容液和NaOH溶液反應(yīng)

(1)寫出A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩個實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入到同一干凈的燒杯中，充分混合后過濾，得到

濾渣和無色濾液。則濾渣中一定含有的物質(zhì)是o

取少量濾液于試管中滴入紫色石蕊試液，溶液仍為紫色。

(3)該小組的同學(xué)對濾液中溶質(zhì)成分繼續(xù)進(jìn)行如下探究：

【提出問題】濾液中溶質(zhì)成分是什么？

化學(xué)模擬卷(二)第5頁共6頁

【做出猜想】小紅認(rèn)為：只有NaCl;小亮認(rèn)為：可能才1NaCl、BaCl2;你的猜想是

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確寫出操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。

【反思與評價(jià)】宏觀辨析與微觀探析是化學(xué)的核心素養(yǎng)之一，根據(jù)下面的微觀示意圖闡述

復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：。

圖1圖2

五、計(jì)算題（（本題共1個小題，共5分）

23.某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為測定某品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向盛有10g鈣片的燒杯中加入

50g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)混合物的總質(zhì)量56.7g。（鈣片中其他成分不與

稀鹽酸反應(yīng)放出氣體）

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是go

（2）計(jì)算該品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

化學(xué)模擬卷（二）第6頁共6頁

湖南省2024年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷(二)

參考答案

一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)

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