高考復(fù)習(xí)“圖文轉(zhuǎn)換”專題漫畫(huà)類題目的解讀教案

2011年高考復(fù)習(xí)圖文轉(zhuǎn)換專題漫畫(huà)類題目的解讀類因素構(gòu)成的情景標(biāo)題可以沒(méi)有即題目往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想注釋可以沒(méi)有是對(duì)畫(huà)面情景的提示與注解圖1圖2截錯(cuò)了二漫畫(huà)欣賞之描述內(nèi)容觀察漫畫(huà)《截錯(cuò)了》用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容①《截錯(cuò)了》這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)男病人睡在床上手上拿著手術(shù)單上寫(xiě)的是左腿截肢但他的右腿卻被截了左腿反而沒(méi)有被截掉他正在尋問(wèn)醫(yī)生②漫畫(huà)《截錯(cuò)了》有著異曲同工之妙病人看著自己尚還健在的左腿大汗淋漓兩眼發(fā)直舉著左腿截肢的手術(shù)報(bào)告給醫(yī)生看時(shí)醫(yī)生才像忽然蘇醒了一樣可這時(shí)還能挽回嗎③這幅漫畫(huà)畫(huà)的是手術(shù)室中截肢手術(shù)完成后躺在床上的病人忽然滿頭大汗地發(fā)現(xiàn)他的右腿被截去了而他手中的證明上明明寫(xiě)著左腿截肢呀面對(duì)急得要命的病人粗心大意的醫(yī)生與護(hù)士目瞪口呆了原來(lái)他們截錯(cuò)了④《截錯(cuò)了》也表現(xiàn)出一些不看清事物發(fā)展的動(dòng)向只要有問(wèn)題立即給予解決但是造成的后果往往沒(méi)有考慮到如果一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)像這樣的話那會(huì)給人民造成巨大的損失以及人民對(duì)國(guó)家信任程度降低造成以后工作上的不便你贊同上面那種回答并說(shuō)說(shuō)你的理由練一練觀察漫畫(huà)《等待》用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容50字左右圖3圖4答案示例有一個(gè)人掉到水里了只露出一只手急等著有人來(lái)救援而岸上有一群記者扛著攝像機(jī)在等著拍攝救援的場(chǎng)面方法小結(jié)1仔細(xì)觀察整體畫(huà)面要仔細(xì)觀察畫(huà)面上的背景與人物人物的服飾動(dòng)作表情標(biāo)題以及其他文字信息等2抓住特征客觀描述畫(huà)面 抓住能反映畫(huà)面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪描述時(shí)只要求對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容本身加以說(shuō)明不可超越漫畫(huà)所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉不可用主觀想象代替畫(huà)面中并不存在的東西3注意說(shuō)明的順序?qū)τ诼?huà)的說(shuō)明在整體上要做到總——分——總即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象然后依次介紹畫(huà)面內(nèi)容再用一句話點(diǎn)出漫畫(huà)寓意三漫畫(huà)欣賞之揭示寓意圖5請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫(huà)圖4內(nèi)涵的理解分析這幅漫畫(huà)由兩部分構(gòu)成中間的一棵大樹(shù)枝繁葉茂濃蔭密匝下面的小樹(shù)一棵細(xì)小瘦弱一棵歪斜傾倒由于這幅漫畫(huà)運(yùn)用了象征手法所以答題難度較大考生要通過(guò)大樹(shù)與小樹(shù)之間的關(guān)系聯(lián)系到當(dāng)代家庭與社會(huì)中普遍存在的教育方式等問(wèn)題答案示例大樹(shù)以自己的高大蔭庇小樹(shù)反而妨礙了小樹(shù)的生長(zhǎng)作者借此諷喻了當(dāng)今社會(huì)種種因過(guò)度呵護(hù)溺愛(ài)而導(dǎo)致的弊端練一練仔細(xì)觀察漫畫(huà)圖5說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義答案示例諷刺了某些只重錢(qián)財(cái)而忽視人格的人方法小結(jié)1揭示寓意就是用概括性的語(yǔ)言揭示漫畫(huà)主題指出漫畫(huà)的弦外之音概括漫畫(huà)給人的思考和警示2要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫(huà)面的內(nèi)容找出其諷刺頌揚(yáng)的對(duì)象或行為有標(biāo)題的一般多是標(biāo)題3根據(jù)漫畫(huà)的細(xì)節(jié)與變化結(jié)合漫畫(huà)的夸張之處聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音四漫畫(huà)欣賞之?dāng)M寫(xiě)標(biāo)題標(biāo)題是漫畫(huà)的眉目它有揭示漫畫(huà)寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用首先要弄清漫畫(huà)諷刺的主體和漫畫(huà)的主題然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題擬題可直接以諷刺主體命名請(qǐng)你為漫畫(huà)圖4擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題小樹(shù)需要更廣闊的天空溺愛(ài)是害樹(shù)下長(zhǎng)不成樹(shù)有時(shí)愛(ài)也是害愛(ài)與礙沉重的愛(ài)扭曲的愛(ài)愛(ài)害五方法總結(jié)漫畫(huà)題解答的步驟第一步讀題干弄清命題角度命題的角度有畫(huà)面描述寓意概括擬寫(xiě)標(biāo)題和抒寫(xiě)啟示等方面第二步讀畫(huà)面把握漫畫(huà)內(nèi)容漫畫(huà)內(nèi)容包括畫(huà)面中的人物景及其發(fā)展變化的過(guò)程第三步讀畫(huà)意揣摩漫畫(huà)意圖根據(jù)漫畫(huà)的細(xì)節(jié)與變化結(jié)合漫畫(huà)的夸張之處聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音揣摩作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)六指向高考●考點(diǎn)解析隨著新課標(biāo)的施行高考語(yǔ)文對(duì)考生語(yǔ)文素養(yǎng)綜合能力的考查也逐漸深入命題者往往緊扣時(shí)代脈搏注重挖掘現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容創(chuàng)設(shè)特定情境對(duì)考生的創(chuàng)造性能力進(jìn)行檢測(cè)在此大背景下圖文轉(zhuǎn)換題型應(yīng)運(yùn)而生

圖文轉(zhuǎn)換類題是一種綜合性技巧性強(qiáng)具有創(chuàng)新特色的新題型它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容分析有關(guān)材料辨別或挖掘某些隱含的信息對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷然后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)圖文轉(zhuǎn)換題表面看來(lái)是看圖說(shuō)話實(shí)際上它綜合了句式變換仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)壓縮語(yǔ)段等多種題型說(shuō)到底這類題是在考查考生綜合的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力高考回眸2005年天津卷浙江卷湖北卷2006年全國(guó)Ⅱ卷廣東卷山東卷重慶卷遼寧卷2007年廣東卷山東卷湖北卷全國(guó)Ⅱ卷天津卷遼寧卷四川卷2008年廣東卷北京卷重慶卷福建卷江西卷遼寧卷●分析考情1．從以上分析可以看出圖文轉(zhuǎn)換題有逐步加重的趨勢(shì)

2考查方式更靈活多樣考查材料更貼近社會(huì)生活●命題探討總結(jié)近年來(lái)的高考命題形式大致有以下類型

一從所供材料角度分為兩種

表格文字轉(zhuǎn)換題

圖又分為徽標(biāo)類和漫畫(huà)類文轉(zhuǎn)換題

二從表達(dá)角度分為兩種

直接表述圖表信息

對(duì)圖表信息推斷總結(jié)1請(qǐng)說(shuō)明漫畫(huà)圖6的內(nèi)容并揭示其中的寓意50字左右圖6圖7大掃除答案示例這幅名為《砍》的漫畫(huà)中有許多樹(shù)樁一個(gè)人腳踏在樹(shù)樁上站立著他一手拄著一把大斧一手摁在抬起的腿上他砍光了樹(shù)腦袋也不翼而飛漫畫(huà)告訴我們破壞環(huán)境必將殃及人類自身2根據(jù)下列要求為漫畫(huà)《大掃除》寫(xiě)一段文字要求1概括說(shuō)明畫(huà)面主要內(nèi)容2點(diǎn)名漫畫(huà)寓意340字－60字答案示例畫(huà)面上有三個(gè)學(xué)生女同學(xué)和男同學(xué)正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生班長(zhǎng)袖手旁觀這幅畫(huà)諷刺了不以身作則的班干部3仔細(xì)觀察下面漫畫(huà)寫(xiě)一段150字左右的解說(shuō)性文字并擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題5分答案示例這幅漫畫(huà)題目為《依法了之》畫(huà)面上一個(gè)身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標(biāo)有制假售假字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗得意洋洋地走了而那只被處罰的螃蟹心存僥幸心里想著元?dú)馕磦壅諛訖M行整個(gè)畫(huà)面圖案簡(jiǎn)潔形象生動(dòng)3分漫畫(huà)形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為1分提示人們對(duì)違法亂紀(jì)者必須嚴(yán)厲打擊做到斬草除根1分中學(xué)語(yǔ)文在線－免費(fèi)資源站httpcom圖文轉(zhuǎn)換專題漫畫(huà)類因素構(gòu)成的情景標(biāo)題可以沒(méi)有即題目往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想注釋可以沒(méi)有是對(duì)畫(huà)面情景的提示與注解圖1圖2截錯(cuò)了二漫畫(huà)欣賞之描述內(nèi)容觀察漫畫(huà)《截錯(cuò)了》用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容①《截錯(cuò)了》這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)男病人睡在床上手上拿著手術(shù)單上寫(xiě)的是左腿截肢但他的右腿卻被截了左腿反而沒(méi)有被截掉他正在尋問(wèn)醫(yī)生②漫畫(huà)《截錯(cuò)了》有著異曲同工之妙病人看著自己尚還健在的左腿大汗淋漓兩眼發(fā)直舉著左腿截肢的手術(shù)報(bào)告給醫(yī)生看時(shí)醫(yī)生才像忽然蘇醒了一樣可這時(shí)還能挽回嗎③這幅漫畫(huà)畫(huà)的是手術(shù)室中截肢手術(shù)完成后躺在床上的病人忽然滿頭大汗地發(fā)現(xiàn)他的右腿被截去了而他手中的證明上明明寫(xiě)著左腿截肢呀面對(duì)急得要命的病人粗心大意的醫(yī)生與護(hù)士目瞪口呆了原來(lái)他們截錯(cuò)了④《截錯(cuò)了》也表現(xiàn)出一些不看清事物發(fā)展的動(dòng)向只要有問(wèn)題立即給予解決但是造成的后果往往沒(méi)有考慮到如果一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)像這樣的話那會(huì)給人民造成巨大的損失以及人民對(duì)國(guó)家信任程度降低造成以后工作上的不便你贊同上面那種回答并說(shuō)說(shuō)你的理由練一練觀察漫畫(huà)《等待》用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容50字左右圖3圖4答案示例有一個(gè)人掉到水里了只露出一只手急等著有人來(lái)救援而岸上有一群記者扛著攝像機(jī)方法小結(jié)1仔細(xì)觀察整體畫(huà)面要仔細(xì)觀察畫(huà)面上的背景與人物人物的服飾動(dòng)作表情標(biāo)題以及其他文字信息等2抓住特征客觀描述畫(huà)面 抓住能反映畫(huà)面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪描述時(shí)只要求對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容本身加以說(shuō)明不可超越漫畫(huà)所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉不可用主觀想象代替畫(huà)面中并不存在的東西3注意說(shuō)明的順序?qū)τ诼?huà)的說(shuō)明在整體上要做到總——分——總即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象然后依次介紹畫(huà)面內(nèi)容再用一句話點(diǎn)出漫畫(huà)寓意三漫畫(huà)欣賞之揭示寓意圖5請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫(huà)圖4內(nèi)涵的理解答案示例大樹(shù)以自己的高大蔭庇小樹(shù)反而妨礙了小樹(shù)的生長(zhǎng)作者借此諷喻了當(dāng)今社會(huì)種種因過(guò)度呵護(hù)溺愛(ài)而導(dǎo)致的弊端練一練仔細(xì)觀察漫畫(huà)圖5說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義方法小結(jié)細(xì)節(jié)與變化結(jié)合漫畫(huà)的夸張之處聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音四漫畫(huà)欣賞之?dāng)M寫(xiě)標(biāo)題標(biāo)題是漫畫(huà)的眉目它有揭示漫畫(huà)寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用首先要弄清漫畫(huà)諷刺的主體和漫畫(huà)的主題然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題擬題可直接以諷刺主體命名請(qǐng)你為漫畫(huà)圖4擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題小樹(shù)需要更廣闊的天空溺愛(ài)是害樹(shù)下長(zhǎng)不成樹(shù)有時(shí)愛(ài)也是害愛(ài)與礙沉重的愛(ài)扭曲的愛(ài)愛(ài)害五方法總結(jié)漫畫(huà)題解答的步驟第一步讀題干弄清命題角度命題的角度有畫(huà)面描述寓意概括擬寫(xiě)標(biāo)題和抒寫(xiě)啟示等方面第二步讀畫(huà)面把握漫畫(huà)內(nèi)容漫畫(huà)內(nèi)容包括畫(huà)面中的人物景及其發(fā)展變化的過(guò)程第三步讀畫(huà)意揣摩漫畫(huà)意圖根據(jù)漫畫(huà)的細(xì)節(jié)與變化結(jié)合漫畫(huà)的夸張之處聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音揣摩作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)六指向高考●考點(diǎn)解析圖文轉(zhuǎn)換類題是一種綜合性技巧性強(qiáng)具有創(chuàng)新特色的新題型它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容分析有關(guān)材料辨別或挖掘某些隱含的信息對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷然后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)圖文轉(zhuǎn)換題表面看來(lái)是看圖說(shuō)話實(shí)際上它綜合了句式變換仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)壓縮語(yǔ)段等多種題型說(shuō)到底這類題是在考查考生綜合的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力高考回眸2005年天津卷浙江卷湖北卷2006年全國(guó)Ⅱ卷廣東卷山東卷重慶卷遼寧卷2007年廣東卷山東卷湖北卷全國(guó)Ⅱ卷天津卷遼寧卷四川卷2008年廣東卷北京卷重慶卷福建卷江西卷遼寧卷●分析考情1．從以上分析可以看出圖文轉(zhuǎn)換題有逐步加重的趨勢(shì)

2考查方式更靈活多樣考查材料更貼近社會(huì)生活●命題探討總結(jié)近年來(lái)的高考命題形式大致有以下類型

一從所供材料角度分為兩種

表格文字轉(zhuǎn)換題

圖又分為徽標(biāo)類和漫畫(huà)類文轉(zhuǎn)換題

二從表達(dá)角度分為兩種

直接表述圖表信息

對(duì)圖表信息推斷總結(jié)1請(qǐng)說(shuō)明漫畫(huà)圖7的內(nèi)容并揭示其中的寓意50字左右圖6圖7大掃除2根據(jù)下列要求為漫畫(huà)《大掃除》寫(xiě)一段文字要求1概括說(shuō)明畫(huà)面主要內(nèi)容2點(diǎn)名漫畫(huà)寓意340字－60字3仔細(xì)觀察下面漫畫(huà)寫(xiě)一段150字左右的解說(shuō)性文字并擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題5分答案示例1這幅名為《砍》的漫畫(huà)中有許多樹(shù)樁一個(gè)人腳踏在樹(shù)樁上站立著他一手拄著一把大斧一手摁在抬起的腿上他砍光了樹(shù)腦袋也不翼而飛漫畫(huà)告訴我們