醫(yī)療器械在兒童聽(tīng)力診斷中的應(yīng)用考核試卷

醫(yī)療器械在兒童聽(tīng)力診斷中的應(yīng)用考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估考生對(duì)醫(yī)療器械在兒童聽(tīng)力診斷中應(yīng)用的理解和掌握程度，包括各類醫(yī)療器械的基本原理、操作方法、診斷標(biāo)準(zhǔn)和臨床應(yīng)用等方面。通過(guò)考核，檢驗(yàn)考生是否能夠準(zhǔn)確運(yùn)用醫(yī)療器械進(jìn)行兒童聽(tīng)力診斷，確保診斷結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.兒童聽(tīng)力診斷中常用的聲導(dǎo)抗檢測(cè)設(shè)備是：（）

A.聽(tīng)力計(jì)

B.耳聲發(fā)射儀

C.聲阻抗儀

D.骨導(dǎo)聽(tīng)力計(jì)

2.以下哪種情況提示兒童可能存在中耳炎：（）

A.外耳道紅腫

B.耳鳴

C.耳痛

D.耳鳴伴眩暈

3.在兒童聽(tīng)力評(píng)估中，哪種測(cè)試適用于新生兒和嬰兒：（）

A.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

B.行為測(cè)聽(tīng)

C.聲阻抗測(cè)試

D.耳聲發(fā)射測(cè)試

4.兒童聽(tīng)力損失的診斷，以下哪項(xiàng)不是必要檢查：（）

A.聽(tīng)力計(jì)測(cè)試

B.行為觀察

C.靜脈注射抗生素

D.聲阻抗測(cè)試

5.以下哪項(xiàng)不是兒童聽(tīng)力損失的原因：（）

A.耳部感染

B.先天性畸形

C.毒物暴露

D.耳朵疼痛

6.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估中耳功能：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

7.以下哪種聽(tīng)力損失類型通常不會(huì)引起語(yǔ)言發(fā)展障礙：（）

A.輕度聽(tīng)力損失

B.中度聽(tīng)力損失

C.重度聽(tīng)力損失

D.極重度聽(tīng)力損失

8.在進(jìn)行兒童聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，以下哪種情況可能影響測(cè)試結(jié)果：（）

A.兒童情緒穩(wěn)定

B.兒童配合度高

C.兒童注意力分散

D.兒童睡眠狀態(tài)

9.以下哪種聽(tīng)力損失類型可能由遺傳因素引起：（）

A.先天性聽(tīng)力損失

B.感染性聽(tīng)力損失

C.突發(fā)性聽(tīng)力損失

D.耳毒性聽(tīng)力損失

10.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估耳蝸功能：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

11.以下哪種情況提示兒童可能存在感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失：（）

A.耳鳴

B.耳痛

C.耳鳴伴眩暈

D.耳鳴伴聽(tīng)力下降

12.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估大腦聽(tīng)覺(jué)通路：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

13.以下哪種聽(tīng)力損失類型可能由藥物中毒引起：（）

A.先天性聽(tīng)力損失

B.感染性聽(tīng)力損失

C.突發(fā)性聽(tīng)力損失

D.耳毒性聽(tīng)力損失

14.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估外耳道和中耳功能：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

15.以下哪種聽(tīng)力損失類型可能由噪聲暴露引起：（）

A.先天性聽(tīng)力損失

B.感染性聽(tīng)力損失

C.突發(fā)性聽(tīng)力損失

D.耳毒性聽(tīng)力損失

16.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估耳蝸的基底膜振動(dòng)情況：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

17.以下哪種情況提示兒童可能存在傳導(dǎo)性聽(tīng)力損失：（）

A.耳鳴

B.耳痛

C.耳鳴伴眩暈

D.耳鳴伴聽(tīng)力下降

18.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估聽(tīng)力損失的程度：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

19.以下哪種聽(tīng)力損失類型可能由耳部感染引起：（）

A.先天性聽(tīng)力損失

B.感染性聽(tīng)力損失

C.突發(fā)性聽(tīng)力損失

D.耳毒性聽(tīng)力損失

20.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估聽(tīng)力損失的動(dòng)態(tài)變化：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

21.以下哪種情況提示兒童可能存在感音性聽(tīng)力損失：（）

A.耳鳴

B.耳痛

C.耳鳴伴眩暈

D.耳鳴伴聽(tīng)力下降

22.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估聽(tīng)力損失的類型：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

23.以下哪種聽(tīng)力損失類型可能由病毒感染引起：（）

A.先天性聽(tīng)力損失

B.感染性聽(tīng)力損失

C.突發(fā)性聽(tīng)力損失

D.耳毒性聽(tīng)力損失

24.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估聽(tīng)力損失與耳蝸毛細(xì)胞功能的關(guān)系：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

25.以下哪種情況提示兒童可能存在混合性聽(tīng)力損失：（）

A.耳鳴

B.耳痛

C.耳鳴伴眩暈

D.耳鳴伴聽(tīng)力下降

26.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估聽(tīng)力損失的頻率范圍：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

27.以下哪種聽(tīng)力損失類型可能由耳部外傷引起：（）

A.先天性聽(tīng)力損失

B.感染性聽(tīng)力損失

C.突發(fā)性聽(tīng)力損失

D.耳毒性聽(tīng)力損失

28.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估聽(tīng)力損失的穩(wěn)定性：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

29.以下哪種情況提示兒童可能存在感音神經(jīng)混合性聽(tīng)力損失：（）

A.耳鳴

B.耳痛

C.耳鳴伴眩暈

D.耳鳴伴聽(tīng)力下降

30.兒童聽(tīng)力診斷中，以下哪種測(cè)試用于評(píng)估聽(tīng)力損失的預(yù)后：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失可能的原因：（）

A.先天性遺傳因素

B.感染性疾病

C.藥物中毒

D.噪聲暴露

2.下列哪些是兒童聽(tīng)力診斷中常用的檢查方法：（）

A.行為測(cè)聽(tīng)

B.耳聲發(fā)射測(cè)試

C.聲阻抗測(cè)試

D.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)

3.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失早期篩查的指標(biāo)：（）

A.哭聲反應(yīng)

B.視覺(jué)注意

C.吸吮反射

D.手指抓握

4.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失可能伴隨的癥狀：（）

A.語(yǔ)言發(fā)育遲緩

B.注意力不集中

C.行為異常

D.面部表情貧乏

5.以下哪些是耳聲發(fā)射測(cè)試（OAE）的適應(yīng)癥：（）

A.新生兒聽(tīng)力篩查

B.兒童常規(guī)聽(tīng)力檢查

C.聽(tīng)力損失隨訪

D.成人聽(tīng)力評(píng)估

6.以下哪些是聲阻抗測(cè)試（聲導(dǎo)抗）的適應(yīng)癥：（）

A.中耳炎的診斷

B.鼓膜病變的檢測(cè)

C.聽(tīng)力損失的程度評(píng)估

D.耳聾的病因診斷

7.以下哪些是聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)（ABR）測(cè)試的適應(yīng)癥：（）

A.重度至極重度聽(tīng)力損失的診斷

B.聽(tīng)覺(jué)通路疾病的診斷

C.聽(tīng)力損失病因的鑒別

D.腦干聽(tīng)覺(jué)通路功能的評(píng)估

8.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失可能伴隨的并發(fā)癥：（）

A.舌唇音障礙

B.語(yǔ)言發(fā)育遲緩

C.學(xué)習(xí)困難

D.情緒行為問(wèn)題

9.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失可能影響的心理社會(huì)因素：（）

A.自尊心受損

B.社交能力障礙

C.情緒障礙

D.學(xué)習(xí)成績(jī)下降

10.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失早期干預(yù)的目標(biāo)：（）

A.提高聽(tīng)力

B.改善語(yǔ)言溝通

C.促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展

D.提升生活質(zhì)量

11.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中可能使用的輔助設(shè)備：（）

A.助聽(tīng)器

B.耳蝸植入

C.語(yǔ)言訓(xùn)練

D.特殊教育

12.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中可能采用的方法：（）

A.聽(tīng)力訓(xùn)練

B.語(yǔ)言治療

C.社交技能訓(xùn)練

D.心理支持

13.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中可能需要的支持服務(wù)：（）

A.家庭支持

B.學(xué)校支持

C.社區(qū)支持

D.醫(yī)療支持

14.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中可能面臨的挑戰(zhàn)：（）

A.語(yǔ)言發(fā)展障礙

B.家庭經(jīng)濟(jì)困難

C.學(xué)校資源不足

D.社會(huì)歧視

15.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中可能需要的跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)：（）

A.耳鼻喉科醫(yī)生

B.聽(tīng)力學(xué)家

C.語(yǔ)言病理學(xué)家

D.特殊教育教師

16.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中可能需要考慮的環(huán)境因素：（）

A.噪聲水平

B.語(yǔ)言輸入

C.教學(xué)材料

D.家庭互動(dòng)

17.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中可能需要的評(píng)估工具：（）

A.聽(tīng)力測(cè)試

B.語(yǔ)言評(píng)估

C.行為評(píng)估

D.教學(xué)評(píng)估

18.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中可能需要的監(jiān)測(cè)指標(biāo)：（）

A.聽(tīng)力變化

B.語(yǔ)言發(fā)展

C.認(rèn)知進(jìn)步

D.情緒行為

19.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中可能需要的適應(yīng)措施：（）

A.個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃

B.特殊教育輔助

C.家庭支持服務(wù)

D.社區(qū)資源連接

20.以下哪些是兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中可能需要的持續(xù)教育：（）

A.家長(zhǎng)教育

B.教師培訓(xùn)

C.社區(qū)宣傳

D.醫(yī)療人員更新

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.兒童聽(tīng)力損失的早期篩查通常在出生后的____天進(jìn)行。

2.耳聲發(fā)射（OAE）測(cè)試是評(píng)估____的重要手段。

3.聲阻抗測(cè)試（聲導(dǎo)抗）主要用于檢測(cè)____和中耳功能。

4.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)（ABR）測(cè)試對(duì)____聽(tīng)力損失的診斷有重要意義。

5.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)應(yīng)包括____、____和____三個(gè)方面。

6.聽(tīng)力訓(xùn)練通常包括____和____兩種方式。

7.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，語(yǔ)言治療的目標(biāo)是____。

8.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，特殊教育的主要目的是____。

9.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，家長(zhǎng)教育的內(nèi)容應(yīng)包括____和____。

10.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，教師培訓(xùn)應(yīng)包括____和____。

11.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，社區(qū)宣傳應(yīng)關(guān)注____和____。

12.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，醫(yī)療人員的更新應(yīng)包括____和____。

13.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃應(yīng)考慮____和____。

14.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，特殊教育輔助包括____和____。

15.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，家庭支持服務(wù)應(yīng)包括____和____。

16.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，社區(qū)資源連接應(yīng)包括____和____。

17.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，持續(xù)教育應(yīng)包括____和____。

18.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，監(jiān)測(cè)指標(biāo)應(yīng)包括____、____和____。

19.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，適應(yīng)措施應(yīng)包括____、____和____。

20.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，環(huán)境因素應(yīng)包括____、____和____。

21.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，評(píng)估工具應(yīng)包括____、____和____。

22.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，監(jiān)測(cè)指標(biāo)應(yīng)包括____、____和____。

23.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，適應(yīng)措施應(yīng)包括____、____和____。

24.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，持續(xù)教育應(yīng)包括____和____。

25.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，監(jiān)測(cè)指標(biāo)應(yīng)包括____、____和____。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.兒童聽(tīng)力損失的早期篩查可以通過(guò)耳聲發(fā)射（OAE）進(jìn)行，這種方法是無(wú)創(chuàng)的。（）

2.聲阻抗測(cè)試（聲導(dǎo)抗）只能檢測(cè)中耳功能，不能評(píng)估內(nèi)耳和外耳道。（）

3.聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)（ABR）測(cè)試對(duì)于所有年齡段的兒童都適用。（）

4.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)應(yīng)該盡早開(kāi)始，以促進(jìn)語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展。（）

5.聽(tīng)力訓(xùn)練主要是通過(guò)助聽(tīng)器或耳蝸植入來(lái)提高聽(tīng)力。（）

6.語(yǔ)言治療在兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中的主要目標(biāo)是提高語(yǔ)言理解能力。（）

7.特殊教育可以為聽(tīng)力受損兒童提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。（）

8.家長(zhǎng)教育在兒童聽(tīng)力損失干預(yù)中是不必要的，因?yàn)榻處熦?fù)責(zé)所有教育內(nèi)容。（）

9.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)應(yīng)該是一個(gè)跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)的努力，包括聽(tīng)力學(xué)家、語(yǔ)言病理學(xué)家和教師。（）

10.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，環(huán)境因素如噪聲水平對(duì)聽(tīng)力影響不大。（）

11.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，定期監(jiān)測(cè)聽(tīng)力是確保干預(yù)效果的重要手段。（）

12.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該鼓勵(lì)兒童多參與社交活動(dòng)。（）

13.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，適應(yīng)措施應(yīng)該根據(jù)兒童的具體情況來(lái)制定。（）

14.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，持續(xù)教育應(yīng)該包括家長(zhǎng)、教師和醫(yī)療人員的培訓(xùn)。（）

15.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，監(jiān)測(cè)指標(biāo)應(yīng)該包括聽(tīng)力、語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展。（）

16.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，特殊教育輔助設(shè)備如助聽(tīng)器和耳蝸植入是可選的。（）

17.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，家庭支持服務(wù)應(yīng)該包括心理支持和資源提供。（）

18.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，社區(qū)資源連接應(yīng)該包括學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織。（）

19.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，適應(yīng)措施應(yīng)該包括調(diào)整教學(xué)方法、提供輔助材料和改變學(xué)習(xí)環(huán)境。（）

20.兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)中，持續(xù)教育應(yīng)該包括最新的研究成果和干預(yù)策略。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述耳聲發(fā)射（OAE）在兒童聽(tīng)力診斷中的應(yīng)用及其優(yōu)勢(shì)。

2.結(jié)合實(shí)際案例，闡述如何利用醫(yī)療器械進(jìn)行兒童聽(tīng)力損失的早期篩查和診斷。

3.分析在兒童聽(tīng)力診斷中，聲阻抗測(cè)試（聲導(dǎo)抗）和聽(tīng)覺(jué)腦干反應(yīng)（ABR）測(cè)試各自的優(yōu)勢(shì)和局限性。

4.針對(duì)兒童聽(tīng)力損失的干預(yù)，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)綜合性的干預(yù)方案，并說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性和實(shí)施方法。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

小明，3歲，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他在看電視或聽(tīng)故事時(shí)經(jīng)常要求調(diào)高音量，且對(duì)聲音的方向定位能力較差。經(jīng)過(guò)初步的檢查，發(fā)現(xiàn)小明可能存在聽(tīng)力損失。請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)小明的聽(tīng)力診斷流程，并簡(jiǎn)要說(shuō)明預(yù)期結(jié)果和后續(xù)干預(yù)措施。

案例信息：

-小明有家族聽(tīng)力損失史。

-小明在新生兒聽(tīng)力篩查時(shí)未通過(guò)。

-小明的語(yǔ)言發(fā)育較同齡兒童稍慢。

2.案例題：

小紅，5歲，在學(xué)校表現(xiàn)中，老師發(fā)現(xiàn)小紅上課時(shí)不時(shí)打瞌睡，對(duì)老師的提問(wèn)反應(yīng)遲鈍，且學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。家長(zhǎng)反映小紅看電視或聽(tīng)音樂(lè)時(shí)音量較大。經(jīng)過(guò)聽(tīng)力檢查，發(fā)現(xiàn)小紅存在中度聽(tīng)力損失。請(qǐng)根據(jù)以下信息，制定小紅的聽(tīng)力干預(yù)方案，并說(shuō)明選擇該方案的理由。

案例信息：

-小紅的聽(tīng)力損失為感音神經(jīng)性。

-小紅已佩戴助聽(tīng)器，但效果不佳。

-小紅家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，但家長(zhǎng)積極配合干預(yù)。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

2.C

3.A

4.C

5.B

6.C

7.A

8.C

9.A

10.B

11.D

12.D

13.D

14.C

15.A

16.B

17.B

18.C

19.B

20.D

21.D

22.A

23.D

24.C

25.D

二、多選題

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

6.ABC

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABC

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABC

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、填空題

1.3

2.耳蝸功能

3.中耳

4.重度至極重度

5.聽(tīng)力訓(xùn)練、語(yǔ)言治療、特殊教育

6.聽(tīng)力訓(xùn)練、言語(yǔ)訓(xùn)練

7.提高語(yǔ)言溝通能力

8.提高學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量

9.聽(tīng)力損失知識(shí)、助聽(tīng)器使用

10.聽(tīng)力評(píng)估、干預(yù)方法

11.噪聲控制、聽(tīng)力保護(hù)

12.最新研究成果、干預(yù)策略

13.聽(tīng)力、語(yǔ)言、認(rèn)知

14.助聽(tīng)器、耳蝸植入

15.心理支持、資源提供

16.學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織

17.教學(xué)方法、輔助材料、學(xué)習(xí)環(huán)境

18.聽(tīng)力、語(yǔ)言、認(rèn)知

19.教學(xué)方法、輔助材料、學(xué)習(xí)環(huán)境

20.聽(tīng)力、語(yǔ)言、認(rèn)知

標(biāo)準(zhǔn)答案

四、判斷題

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

11.√

12