2024年高考語文現(xiàn)代文一輪專題復習小說情節(jié)類題目專題訓練（含解析）

2024年高考語文現(xiàn)代文一輪專即復習小說情節(jié)類題目

專題訓練（含解析）

小說情節(jié)類題目

閱讀下面的文字，完成7-9題。

醫(yī)者

周國華

讀高二那年，我媽病了，痛得滿床打滾。我背著她到赤腳醫(yī)生那

里。醫(yī)生為她打了針止痛劑，手一攤：“怕是大病，趕緊送縣醫(yī)院。"

我借了輛三輪車，把我媽拉到縣醫(yī)院c醫(yī)生診斷后，把我叫到一

邊：“你媽得的是癌癥，晚期了，花再多錢也沒用，你自己決定吧?！?/p>

癌癥？我眼前一陣發(fā)黑。我爸走得早，這些年來，我媽就靠種那點承

包田供我上學，如今……不能這么放棄！我剛想辦住院手續(xù)，我媽含

笑進來說：“醫(yī)生，洽我開點藥吧，止疼的就行，我命硬，能挺過去。

”拗了半天，我還是按我媽的意思做了。我知道，我媽一旦決定了的

事，沒人能改過來?；丶业穆飞希移疵镏?，不讓眼淚掉下來c兜

里只有三百塊錢，那是全家僅剩的那么一點點。

或許天不絕人，我去村里小店買東西，無意中聽到有人說，鄰鄉(xiāng)

有個老中醫(yī)挺神的，治好過一些大醫(yī)院都沒法治的怪病。我立馬找了

過去。老中醫(yī)家里坐著很多病人，得什么病的都有。老中醫(yī)話不多，

而且聲音很輕，只是在搭脈后簡單地問上幾句，就搖頭晃腦開起了方

子，完了，又叮囑幾句，也看不出有啥高明之處。最后一個輪到我，

老中醫(yī)瞅了我一眼：“病人呢？”

我拿出醫(yī)院的診斷書，講了我媽的病情和家里的情況。我說來得

急，我媽也下不了地，先來問問。說到最后，我的眼淚撲簌簌往下掉。

老中醫(yī)瞪了我一眼：“這么大了還哭，沒出息。走，帶我去看看。"

老中醫(yī)給我媽搭完脈，捋著花白的山羊胡子在屋里踱來踱去。我垂手，

惶惑地盯著他。老中醫(yī)讓我把三輪車上那個蛇皮袋子拿進來。一打開，

里面全是草藥。老中醫(yī)告訴我把這幾把藥分均勻，半年服完，應該就

可以了，不行的話，再去找他。

我連連點頭，掏出三百塊錢：“只有這些了，別嫌少。”老中醫(yī)沒

接錢，雙手把玩著桌上的青花瓷瓶，左看右看，還不住地點頭：“不

用了，你留著做學費吧，這個東西賣給我吧。"我媽連忙搖手：“不，

這是我的嫁妝，幾塊錢買來的，鄉(xiāng)下人沒閑心插花，我常說，還不如

碗勺來得實用呢?！袄现嗅t(yī)晃頭捻須，說：“實用不實用我不管，家里

有一個，正好配個對。"送走老中醫(yī)，我和我媽還真不敢相信天下竟

有這種好事，診費、藥費沒付不說，還白白拿了一千塊錢！

半年后，我陪著我媽去了醫(yī)院，診斷結(jié)果讓我欣喜若狂，我媽竟

痊愈了！我拿著錦旗去謝老中醫(yī)，老中醫(yī)一笑：“有錢了，就把瓶子贖

回去，價錢嘛，翻倍J我點頭。

我如愿考上了醫(yī)學院。用那些錢，我撐過了第一個學期。之后，

我勤工儉學，再沒用過家里一分錢。畢業(yè)后，我憑著優(yōu)異的成績，被

省城一家大醫(yī)院聘用。我接我媽進城，貸款買房，娶妻生子，進修深

造……

二十多年后的一天，我偶然觀看《鑒寶》節(jié)目，里面一個青花瓷

瓶引起了我的注意，那個瓶子，看上去跟我家的一模一樣。專家?guī)装?/p>

萬的估價讓我又吃驚又憤怒，原來老中醫(yī)早就知道瓶子的價值。我想

起了老中醫(yī)瞇著眼的神情，哼，狡詐，虛偽！我憋著滿肚子怨氣去找

老中醫(yī)。老中醫(yī)已去世，他兒子接過我的字條，一笑：“家父說你會

成為醫(yī)生，果然沒錯。"我突然想起，那天我對老中醫(yī)說，我想放棄

學業(yè)，賺錢養(yǎng)活我媽。我有點發(fā)蒙，是不是自己大小人了？

里屋的櫥柜上，擺放著兩個青花瓷瓶，花紋一樣，成色迥異c老

中醫(yī)的兒子取過那個釉色發(fā)暗的瓶子:“民國的，不過也值幾千塊錢?！?/p>

我臉紅了。瓶子的內(nèi)壁上，依稀還能看到我兒時調(diào)皮的涂鴉，是我家

的那個！我疑惑地望著另一個青翠欲滴的花瓶?！斑@個是我祖上為一官

宦人家診病時，那家主人給的?！?/p>

我掏出一萬塊錢，老中醫(yī)的兒子執(zhí)意只收下兩千：“家父囑咐，

不敢有違J

對著老中醫(yī)的遺像，我鄭重地磕了三個頭。淚眼婆娑中，我又看

到了那雙似笑非笑的眼睛，溫馨，深邃。

一塊匾額懸在墻上，上面的兩個字熠熠生輝一“醫(yī)者

7.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

（3分）

A.小說寫母親著墨不多，但是人物形象鮮明。如“醫(yī)生，給我

開點藥吧，止疼的就行，我命硬，能挺過去?！蹦赣H的堅強的性格卻

凸顯出來了，并對我產(chǎn)生了深刻的影響。

B.老中醫(yī)要青花瓷瓶并給一千塊錢瓶錢是想幫助“我"，使"我”

能治好媽的病并完成學業(yè)，這體現(xiàn)了老中醫(yī)高尚的醫(yī)德。

C.小說多處運用伏筆與照應的寫法，比如前面寫老中醫(yī)說贖金

翻倍，后面寫“我”拿出字條及老中醫(yī)的兒子收錢兩千等，相互照應，

頗具匠心。

D.“我”去送錦旗的時候，老中醫(yī)說贖瓶子價錢要翻倍，這體現(xiàn)

了老中醫(yī)也愛財，這樣就寫出了老中醫(yī)性格的復雜和真實。

8.老中醫(yī)是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

9.“我”對老中醫(yī)的心理前后有哪些變化？請結(jié)合小說內(nèi)容進行

具體分析。（6分）

文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完

成7?9題。

誰毒死了村長的狗

陳永林

村長的狼狗竟被哪個吃了豹子膽的人毒死了。

村里人都擔心村長懷疑自己毒死了那條狼狗，便都去村長家向村

長表明自己的清白c當然去村長家不能空手，都拎著鼓囊囊的包。村

長聽了村人的表白，說，誰毒死了我的狗，我心里清楚。村里人就說，

那就好，那就好。村里人很想知道村長懷疑誰毒死了他的狼狗，但又

不敢問。村長便說，村里這么多狗，可為啥單單毒死我的狗？

村長這話傳到村里那些養(yǎng)了狗的村里人耳朵里。那些養(yǎng)了狗的村

人惶惶不安。為了證明自己的清白，他們都毒死了自己的狗。但他們

都裝模作樣地站在對頭罵：哪個短命鬼毒死了我的狗？毒死了我的狗

的人有命做二十歲沒命做三十歲……啥惡毒的話都罵出口了。他們心

里暗笑，自己罵自己還罵得這么起勁。

村里再沒一條狗了，一到晚上村里變得死靜。原來村里不是這只

狗叫，就是那只狗叫。有時一只狗莫名其妙地叫一聲，村里所有的狗

都跟著叫起來。村里人總要被吵醒幾次。特別是那些上了年歲的人,

晚上本來很難睡著，好不容易睡了，又被狗叫聲吵醒了，只有睜著眼

在床上翻來覆去地熬到天亮。他們心里都感激那個毒死了村長的狗的

人。

如果不是二狗想討好村長，那么村長的狗被毒死的事就會成為無

頭案?？墒嵌酚性S多事要求村長。二狗想當村里竹器廠的廠長，二

狗想在公路旁申請一塊宅基地，這些事都要村長點頭。二狗就找到村

長拍著胸說，村長，我一定要查出誰是毒害你狼狗的兇手。村長說，

這事就算了，查出派是兇手又有什么意思呢？村長這態(tài)度很讓二狗失

望。但二狗又一想，村長表面不支持他追查兇手，不見得心里也不支

持他追查兇手。二狗這樣一想，很為自己的聰明高興，很得意地笑了。

二狗四處尋找線索。二狗的工作得到全村人的支持。二狗盡管沒

說是村長讓他追查兇手，但二狗話里弦外之音讓村里人覺得二狗追查

兇手是村長授意的C村里人很是羨慕二狗C如果村長不信任二狗，會

讓二狗干這事？因而村里人對二狗極熱情，二狗到誰家找線索，誰都

會遞煙遞茶，有的人還下面條下雞蛋，還留二狗吃飯。吃飯時二狗當

然坐上席。誰都不敢怠慢二狗，都擔心二狗懷疑自己毒死了村長的狗。

二狗懷疑誰毒死了對長的狗，那么村長自然也懷疑誰毒死了他的狗。

通過幾天的調(diào)查，鳥蛋成了二狗懷疑的對象。村長的狗在被毒死

前的幾天，鳥蛋還拿扁擔打過村長的狼狗。那時鳥蛋還說要毒死村長

的狗。二狗找到鳥蛋說，你拿什么毒死了村長的狗？鳥蛋忙說，二狗，

你莫亂說，我哪敢毒死村長的狗？二狗說，你沒毒死村長的狗，那么

是誰毒死了村長的狗？鳥蛋說，我干嗎要毒死村長的狗？二狗說，你

恨村長的狗！村長的狗咬死了你十幾只下蛋的雞，那天你拿扁擔打了

村長的狗。這就是你作案的動機。鳥蛋急了，我的好二狗兄弟，你真

的別亂猜疑，我有這心也沒這膽。我如果毒死了村長的狗，我全家人

都沒命過年。二狗聽不進鳥蛋的話，二狗去村長家報喜，可村長到沿

海農(nóng)村考察去了。

但全村人都知道鳥蛋毒死了村長的狗。村里人在路上遇見了鳥蛋,

都冷著臉不搭理。鳥蛋主動打招呼，村里人也聾子樣沒聽見。村里人

都想疏遠鳥蛋。如昊跟鳥蛋親近了，會被懷疑是鳥蛋的同謀，誰會那

么傻？再說疏遠了鳥蛋從另一個角度來講那就是親近了村長。鳥蛋便

見一個村里人就解釋，我真的沒毒死村長的狗，我如毒死了村長的狗，

那我就斷子絕孫。對里人說，毒沒毒死村長的狗，自己心里最清楚。

鳥蛋去了村長家，對村長的女人說，大嫂，你要救救我，現(xiàn)在全

村的人都說我毒死了你家的狗。全村的人都不理我了……

村長的女人打斷鳥蛋的話，村里人咋都說你毒死了我家的狗，咋

不說別人毒死了我家的狗？

鳥蛋的腿一軟，撲通一聲跪下來，大嫂，你也以為我毒死了你家

的狗，這真冤枉我，我如果毒死了你家的狗，出門就遭雷打死……村

長的女人再不理鳥蛋了，任一臉淚水的鳥蛋跪在那兒。

村長考察回來時，鳥蛋已瘋了。瘋了的鳥蛋一見人就說，我沒毒

死村長的狗，我沒毒死村長的狗。鳥蛋翻來覆去的就這一句話。村長

很痛心，他叫來了二狗，狠狠地扇了二狗一巴掌，都是你這狗日的辦

的好事！二狗挺委屈，村長，你的狗真是鳥蛋毒死的，他恨你的狗，

有作案的動機……

村長打斷二狗的話，放屁！我的狼狗是我自已毒死的！二狗不懂，

愕愕地望著村長。村長說，我這狼狗不是條好狗。一到晚上不管什么

人到我家里來，它狂叫著要咬人，嚇得人都不敢進我家的門了。

二狗聽了村長的話，腦子開竅了，因為有了那條兒狼狗，那些送

禮的不敢進村長家的門，村長自然恨它。二狗說，那真不是條好狗，

是該毒死。

后來，二狗當上了竹器廠的廠長了。

7.下列對小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒，不正確的一項是

（3分）

A.村長家的狗被毒死了，村民們怕村長誤會是自己毒死了村長

的狗，于是紛紛拿著禮物到村長家表明自己的清白。

B.標題“誰毒死了村長的狗”設置了懸念，引起了讀者的閱讀

興趣，是小說的線索，小說圍繞這個疑問，展開情節(jié)。

C.小說講述了一個富有懸念的故事，在故事中疊加“誤會”，從

而形成“懸念一一誤會一一反轉(zhuǎn)（解開懸念）”的情節(jié)模式。

D.村里沒有了狗晚上也就沒有了狗吠聲，村莊格外安靜，人們

終于能夠睡一個安穩(wěn)的覺了，所以大家都很感激那個毒死狗的村民。

8.小說第一段有什么作用？請結(jié)合文章簡要說明。（6分）

9.小說中安排了“二狗”這個人物有何用意？請結(jié)合作品進行分

析。（6分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

孩兒面

梁曉聲

那天晚上，我在友人家做客。友人乃中年書法家，墨跡很是值錢，

其父生前也是一位極有分量的書法家。

正聊著，忽聞敲門聲，聲稱要找“汪銘老先生“，歸還一樣東西。

友人妻開了門，讓進一位20多歲的青年?？雌湟轮鴼赓|(zhì)，山里人無

疑。

友人問青年從何處來？

答曰從大興安嶺林區(qū)來。

問歸還什么？

青年猶豫不語C

于是友人將青年引入另一房間，指墻上其父遺像說：“我是你要

找的人的兒子。而且他只我這么一個兒子?！?/p>

青年沉吟半晌，默默從肩上取下布袋，放于桌上。又默默從袋中

取出布包，一層、兩層、三層，展開三層包裹，現(xiàn)出一塊硯來，光潤

瑩潔，精湛渾樸。好一塊古色古香的文房之寶！

友人不禁“呀”了一聲，急問：“此硯是怎么落在你手中的？”

青年說：“為了歸還，十幾年間我專程到北京四五次，尋找它的

主人尋找得好苦！今總算尋找到了，我也從此了卻一樁心事……不過

我現(xiàn)在好渴……”友人立即吩咐其妻：“快沏茶來！”趕緊讓于沙發(fā),

待為嘉賓。

青年飲了幾口，講出下面一段事：22年前，大興安嶺某農(nóng)場的

一個伐木隊里，來了一個人，一個神色沉郁、50多歲的勞改分子。

當天，伐木隊長向自己手下的30多名伐木工人打招呼：“我看此

人，衣物很少，書卻挺多，不卑不亢，滿臉正氣，這年月，蒙受不白

之冤的好人不少。咱們誰也不許為難他J

后來發(fā)生的一件事，證明伐木隊長的判斷不錯。一頭熊，闖入伐

木人家屬住的房子c炕上正睡著一個未滿周歲的孩子。那孩子不是別

人，正是歸還古硯的青年。熊，就臥在孩子身旁，將嘴巴伏在兩只前

掌上打盹……

幾個小伙子，攥著利斧，要闖入屋里；有人從窗口偷偷伸進去獵

槍……他們被那接受改造的人一一攔住了。

他說：“熊在這種時候，一般不傷人。最穩(wěn)妥的辦法，是有人進

屋里去，將孩子抱出來……”

他以他所主張的方式救出了那個孩子……他在伐木工們的心目

中成了傳奇人物。伐木隊長公然和他交上了朋友，毫無避諱地和他稱

兄道弟，還經(jīng)常請他到家里去喝酒……

一天，他伐木時，碰上了“吊死鬼”------棵已經(jīng)伐斷的樹，被

另一棵樹半空“扯”住。他碰上了兩棵斷樹被同一棵樹半空“扯”住

的險情。

他打準了第三棵的倒勢，開動了電鋸。

森林里突然刮爬一股風。那風起得好疾，好猛。他剛聽一聲大喊:

“閃開！”一一抬頭看時，兩棵斷樹被刮得脫了依持，凌空向他壓頂

砸下來。他還沒來得及做出迅速的反應，就被人推出一丈多遠，跌倒

在雪窩里……參天大樹轟然倒下，壓著的是伐木隊長……

半月后，他離開了大森林。誰也不曉得他將被弄到哪里去，等待

他的是兇是吉。

他沒有忘記向伐木隊長的妻子告別。

他對她說：“你們母子以后的生活肯定會很艱難。我處于這般田

地，無法報答對你丈夫的救命之恩。也無力周濟你們母子。只有這塊

古硯，是傳家之寶，姑且收下吧。有機會變賣掉。可維持三年五載的

衣食。”

他雙手捧硯，摯誠相贈。她感激涕零，卻堅拒不受。

最后，他嘆息一聲，說：“就算我將它寄托于你們吧。若是哪一

天，我的處境略有轉(zhuǎn)變，就讓孩子帶這塊現(xiàn)去找我。我會把他當戌自

己的親生兒子一樣！……”友人及其妻聽至這里，不禁四目涕視，我

看得出，他們內(nèi)心里都活動著些微妙的想法。

友人囁嚅地說：“可是，可是我父親……我剛才告訴過你的，他

已經(jīng)去世了……”青年說：“我母親也去世了。母親去世前，再三叮

囑我一一將來一定要尋找到這塊硯的主人。當年講好是寄托于我們的,

我們就一定要守信用，一定要物歸原主。我千里迢迢又來到北京，只

是為了歸還這塊硯c除此沒有別的目的。"

友人夫婦，頓時肅然。

青年又說：“允許我再看一眼老先生么？”

友人愧曰：“當然當然。”

于是青年第二次至遺像前，三鞠躬后，拱手作別。

友人問：“你可知此硯現(xiàn)在值多少錢？”

青年回答：“3年前曾有人出兩萬元高價求買。雖家境貧寒，但

畢竟是信托之物，不欲換錢?！庇讶烁锌卣f：“這是一塊安徽歙縣出

品的古硯。曾是宮廷之物，歸于我家祖上，已傳七八代之久。撫之如

柔膚，叩之似金聲。素享'孩兒面'之美譽。蘇東坡曾贊‘孩兒面’

一一'澀不留筆，滑不拒墨可不是區(qū)區(qū)兩萬元就能買賣之物??！”

遂向其妻暗使眼色，其妻領悟，轉(zhuǎn)身取一信相贈，言內(nèi)有五千元，

聊謝歸還誠意……青年堅拒不受。

友人說：“請稍候。我為你寫一條幅，可愿收下？”

青年微笑，說這是很高興收下的。

于是友人鋪展紙幅，便用那“孩兒面”細細研墨。研罷，懸筆在

手，似一時不知該寫什么，側(cè)目求援視我……我沉吟有頃，想出四句

話：世人皆圖幣，君子古心來，孩兒面依舊，樸拙放異彩！

友人隨聲落筆，果然龍飛蛇舞，墨跡不凡！

我望著那青年，心中暗思一一好一段百硯情！好一塊“孩兒面”！

好一位品性古樸未染的青年！

5.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當

的一項是（）

A.小說注重對人物的語言和心理描寫，當聽到父親要將青年當

成親生兒子一樣時，友人與妻對視，囁嚅而言，害怕青年此來會戌為

自己的負擔。

B.小說結(jié)尾友人展紙揮毫，題字相贈，不僅產(chǎn)生突轉(zhuǎn)的戲劇性

效果，余韻悠長，而且更好地突現(xiàn)出人情美，深化了作品的主題。

C.汪銘老先生當年冒險從熊口下抱出孩子，固然見出它見識不

凡，但也說明他大膽冒失，所以才有了后來伐樹的危險，差點喪失了

性命。

D.青年來京歸還古硯，將古硯包裹得里三層外三層，藏布袋里，

足見青年的小心謹慎和對古硯的無比珍視，因為他清楚這是一塊非常

值錢的古硯。

6.小說在刻畫林區(qū)青年這一形象時，主要突出了他的哪些性格

特征？請結(jié)合文本簡要分析。

7.小說主要寫青年來京歸還古硯，但幾乎一半篇幅是在寫青年

講述一段往事。作者為什么這樣處理？請結(jié)合文本，談談你的看法。

一、閱讀下面的文字，完成6?9題。

孟勁的遠方

徐建英

雋夢擔就在離菜窖不足五十米的外墻角邊，周圍被一叢雜亂的柴

草緊緊掩著，放在往日，孟勁只需緊走幾步，便可觸得到的。

這是一挑祖?zhèn)鞯摹鞍賹毾洹?，?jīng)過了爺爺與父親的肩膀反復磨蹭，

移交到孟勁肩膀時，貨擔上的青皮蘿已經(jīng)變成了漆暗的紫黑色。貨擔

里裝的東西，也由一些針頭線腦、頭繩發(fā)夾雪花膏之類的小玩意兒,

添上了筆墨紙張、孩重的玩具小衣。到走出村莊，孟勁兩頭的蔑算擔

里，又多了幾掛山民們換下的山貨。就在這樣年復一年的光陰中，孟

勖與祖輩們一樣，靠搖著半面撥浪鼓，挑著貨郎擔子，走村串巷，搖

擺一路咚咚咚的聲音撐著一家十幾口人的生計。

外面的槍聲弱了，嘈亂的腳步稀松下來。孟劫試著從廢棄的菜窖

往外爬，才挪動已經(jīng)蜷縮得發(fā)麻的身子，外面又是一串驟急的槍響,

夾著一陣嘰里呱啦的亂叫，孟勖趕緊縮回菜窖。再看外墻角，那堆經(jīng)

北風刮打，被槍彈亂掃的柴草已散作一團，簸饗擔裸露在柴草外，開

始西沉的晚陽肆無忌憚地在雋饗擔頂面的小貨柜上，孟勁的眼睛，就

多了一重憂傷。

北風靜了，嘈亂的腳步逐漸遠去。孟勁再次從廢棄的菜窖往外爬,

剛想站起來，就被絆倒了，臂膀被狠狠地扯了一把。在他撲倒的瞬間，

聽到一聲微弱的痛苦呻吟從身邊傳來，接著是一陣涼颼颼的勁風掠過

耳畔，身后傳來一聲炸裂的巨響。

孟勁捂著發(fā)炸的耳朵，搖了搖蒙成一片的腦袋，冷汗珠線一般從

后背、從臉頰滑落，剛想站起身，那個微弱的聲音從身旁灰色的炭人

身上傳來：“莫，莫動！還……還有冷彈。”

孟勤喘著粗氣緊忙匍匐在地上，任額上的冷汗從溝壑處、從褶皺

縫里淌滴一地。

四周終于靜了，一片嗆人的黑色煙霧彌漫著血腥味。小河源村似

披了塊破黑布，被炮彈殘忍蹂蹣之后，只剩下滿地磚瓦檐梁的殘骸。

地上的人動了，他掙扎著爬起來，剛站起，又跌跌撞撞地摔倒，

隨著身上的灰土撲簌簌掉落，露出了那人身上的土黃色軍裝一一那是

日軍的軍裝。

“你，你……小日本鬼子？”孟勁緊握著拳頭彈身跳起，俯身飛

快撿起一塊石頭，怒目盯向地上的人，臉上青筋凸起的同時，狠狠扔

出手里的石頭。

石頭落處，那人額上有血滲出來。

孟勁眼睛怒視著那人，血順著他的臉頰在肆意流淌。然而，那人

的眼里卻沒有絲毫的敵意。他的胸口，一大片通紅的血在汩汩地往外

冒，滴在他緊捂胸口的左手上。他的右手，槍緊緊握著，卻一直沒有

動，他始終只是笑，樣子像極了撿到寶貝的孩童。

看到槍，孟勖下意識地后退，再退，俯身飛快抓起了腳下的一截

木棍。

那人在動。左手顫抖著解開日軍軍裝的衣扣，里面露出的粗麻布

衣，讓孟勁一怔一一這是鄂東南鄉(xiāng)下人自制的土麻布。他往前走了幾

步。那人開口了，含著笑，一口濃重的鄂音:“這血……有他們的呢……

我，認識你，孟……”孟勁蒙了。怎么會這樣？他不是穿著鬼子的衣

服？又怎么會……孟勁喘著粗氣，汗水打濕了全身。

好一會兒，孟勤扔下手里緊捏的木棍，想扶起那人。那人搖搖頭，

用還淌著血的左手從懷中掏出一樣東西，聲音越來越微弱：“橋，橋

匯鋪……帶來的……給游擊隊，電報……”

孟劫接過來，捧在手里，不禁端詳起來。那是一方帶血的布包,

裹得方方正正的，還帶著那人的體溫，那樣熱，那樣燙。在孟劭的手

中，那布包竟有千斤重。孟勁知道，對于我們的隊伍，那布包，就像

一個幾世單傳的嬰孩。那人的手緩緩抬起，落下，又抬起。

孟勁的眼睛濕潤了，托起那人的肩膀，他依然在笑，臉色卻越來

越蒼白O

順著他左手指的方向，孟勁的眼睛立即蒙上了一層細霧一一小源

河東岸，一片長著密林的荒山，那是游擊隊的落腳地。想起孤身炸掉

敵人哨所、深夜為老百姓送糧的游擊隊，看著地上剛剛回自己一命現(xiàn)

在卻無聲無息的血人，孟勤一激靈站起身，捂緊了布包往東跑，跑了

幾步，他又停下來，深情地回頭望了望那制還掩在外墻角的貨郎擔，

轉(zhuǎn)過身，挑起蔑夢擔，頭也不回地鉆入嗆人的黑色煙霧中。

最后一縷晚陽落下，村莊一片靜謐，北風刮打著小源河村。空氣

中依舊夾雜著冷彈爆炸后的火藥氣，和著隱約的血腥味。風過處，隱

約格一兩聲貨郎鼓響從遠方傳來……

（有刪改）

6.下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.“一聲微弱的痛苦呻吟”表明游擊隊員此前已在與日本鬼子的

搏斗中身受重傷，槍炮聲便是針對他和電報而來。

B.扯孟助臂膀、提醒注意冷彈、在受到石頭擊打時不做還擊、提

槍未動等細節(jié)都暗示了游擊隊員的真實身份。

C.當從戰(zhàn)士手中接過方方正正的帶血布包時，孟勁捧在手里，仔

細端詳，感受到任務的艱巨，內(nèi)心充滿了矛盾。

D.小說標題中的“遠方”一詞，意蘊豐富，既指小源河東岸游擊

隊落腳的密林荒山，又暗示孟勁將走上革命道路。

7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3

分）

A.小說第二自然段為插敘，介紹了孟劭多年從事貨郎生意的經(jīng)歷,

為下文游擊隊員認出他埋下伏筆。

B.小說注重環(huán)境描寫的烘托作用，“勁風”"黑色煙霧''"殘骸”

渲染了緊張氣氛，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。

C.小說中霞夢擔既是孟劭維持生計的工具，又是后來護送電報的

掩護，作為線索，使故事脈絡清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。

D.小說語言通俗易懂，用詞精當?！拔铡薄疤汀薄芭酢薄拔妗钡瓤谡Z

化詞語，讀來真實貼切，具體可感。

8.小說故事情節(jié)一波三折，請結(jié)合文本簡要概括。（4分）

9.小說三次寫到游擊隊員的笑，每次笑的表現(xiàn)都不同，心情也不

同。請結(jié)合小說內(nèi)容具體分析。（6分）

二、閱讀下面的文字，完成下面小題

馬蘭花

李德霞

大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒

扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三殍就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事

了?！?/p>

馬蘭花一驚：“出啥事啦？”

三若說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰

居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢J

馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三若又說:

“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的

女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去?！?/p>

整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的

那塊空她發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和

馬蘭花說說話，聊聊天，有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招

呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……

中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人

說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻

嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩J

馬蘭花就從三容的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了

醫(yī)院。

麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上,

麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果

就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你

咋不提麻嬸借錢的事？”

馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？”

男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”

馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想?。磕憔涂隙閶鹁炔贿^來？你

就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人??！”

男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。

第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，

帶著骨灰連夜飛回了上海。

男人知道后，特意趕過來，沖著馬找花吼：“錢呢？麻嬸的女兒

還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”

男人離開時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柄滾了一地。

馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬

蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人

說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的，你倒好，拿六百塊

錢打了水漂兒?！?/p>

馬找花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百

塊錢嗎？是個命！就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？"

男人一摞碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。

日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)跟，一個月過去。

這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做

了香噴噴的一桌飯菜，馬蘭花呆了，詫異地說:“日頭從西邊出來啦？”

上小學二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了

錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的?！?/p>

馬蘭花看著男人說：“到底咋回事？”

男人撓撓頭，嘿嘿一笑：”是麻嬸的女兒從上海寄來的?！?/p>

“信里都說了些啥？”

男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”

馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實在是

對不起了。母來去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運

回上海了。前幾天清理母親的遣物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，

上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期，根據(jù)時間推斷，我

敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果

過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，

記著地址。不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對

大姐的一點心意吧c還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子

還是租來的，母親走了，房子我用不上，一時半會兒也賣不了，大姐

如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去J

馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……

（有刪改）

（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，不正

確的一項是（）（）

A.馬蘭花剛從市場接菜回來，三殍就急忙告訴她麻嬸生病住院的

事，還鼓動她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢，說明三若對馬蘭花的提醒，是

人之常情。

B.馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單

后又主動為妻子做飯，這些細節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個人物的世故圓

滑、反復無常。

C.小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，

不僅呼應了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，頗具藝術

匠心。

D.小說注重于細微處寫入，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒

是一個通情達理的人，又是一個知恩圖報的人。

E.發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著

作者對當下社會倫理道德和人際關系的憂慮與反思，這是小說的深刻

之處。

（2）小說有明喑兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？

請簡耍分析。

（3）小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？

請簡要分析。

閱讀下面的文字，完成各題。

馬腳穿鞋

莫言

我估計像我這個年紀的農(nóng)村出身的人，都看到過給馬或者給騾子

掛掌的場面。那場面很精彩，很刺激，看一次就能記一輩子。掛馬掌

的人，基本上都是健壯、精干的男人，因為這活兒，既需要技術，又

需要膽量。因為并不是每匹騾馬都是好脾氣，它一旦不高興，一抱蹶

子，就夠人受的。馬掌匠大多數(shù)都是鐵匠，需要根據(jù)騾馬的蹄子，隨

時修改蹄鐵的大小C大多數(shù)的馬掌匠都是在鐵匠鋪子里等活兒。他們

的鋪子前，用五根粗大的圓木，交叉豎起一個木架子。他們將騾子或

者馬弄到架子下，用兩根結(jié)實的帆布帶子，兜在騾子或馬的前后腿之

間，然后將它吊起來，這樣，無論多么暴烈的騾、馬，都失去了施蹶

子的能力。

我要說的是一個猶如鳳毛麟角一樣稀罕的下鄉(xiāng)找活干的馬蹄匠。

下鄉(xiāng)找活干，就意味著沒有了器械的保護，馬蹄匠要跟騾、馬親密接

觸，風險很大。單純因為這，還不值當我使用“鳳毛麟角”這樣的高

級詞，我之所以使用這個詞，是因為這個馬蹄匠是個女的，而且是我

的表姐。

我這個表姐身材并不粗壯，甚至還可以說她有幾分苗條。她也不

丑，甚至還可以說她比較漂亮。就是這樣一個人兒，學了這樣的手藝。

我堂舅是個鐵匠，也是馬蹄匠。我堂舅并不愿意讓自己的獨生女兒繼

承自己的手藝。我表姐卻很喜歡這活兒，因為喜歡，所以上心，我堂

舅沒怎么教，她自己就看會了。

我表姐在我們村子里大顯身手贏得了高度贊譽那次，是給我們第

二生產(chǎn)隊里那匹性情極為暴烈的騾子上蹄子那個中午。那時我堂舅已

經(jīng)很老了，只能給我表姐當助手。村子里的人聽說來了一個女馬蹄匠

給第二生產(chǎn)隊的瘋騾子上蹄鐵，全都跑來看熱鬧。

我們第二生產(chǎn)隊那匹瘋騾子，是真瘋。它能同時飛起兩條后腿踢

人，又能十分靈巧地飛起一條后腿踢狗。它還能站立起來，用兩個前

蹄，像拳擊手一樣搜人。當然，用嘴咬人，它也十分擅長。我們隊長

和會計貪便宜把這家伙買回來，簡直是買回了一頭猛獸。每次要將它

套進車轅，都需要動員全隊的壯勞力。一旦把它套進車，它就拉著車

狂奔，速度之快，我說出來大家也不會相信。也就是說，這頭瘋騾子，

身上有不可思議的神奇的力量，它使我們隊里馬車的速度大大提高。

有一次它從縣城給公社、供銷社拉了一車煤，蛟河農(nóng)場的一輛捷克產(chǎn)

的膠輪拖拉機趾高氣揚地超越了它。它野性發(fā)作，嗷嗷地叫著，拉著

車就追，車上的煤被顛得紛紛落地。拖拉機司機剛開始不以為意，呼

喊了一些嘲笑騾子的口號，騾子大怒，狂追不止，車越跑越輕，速度

越來越快。拖拉機駕駛員一時慌亂，竟然把車開到了路溝里，差點出

了人命。話說我堂舅把瘋騾子拴在街邊一棵柳樹上，稍一懈怠，就被

騾子一口咬住了胳膊。我表姐一個箭步?jīng)_上去，對著騾子的耳朵眼兒

一聲尖叫，那騾子像當頭挨了一棍似的，兩條前腿一彎就跪下了。我

表姐迅速地用細麻繩在它的上唇拴起了一個疙瘩，然后將連接著細麻

繩的粗繩子扔到樹衩上，往下一拉，那騾子就乖乖地把頭仰了起來。

表姐將繩子交給我堂舅，我堂舅把繩子死勁往下一掩，那騾子痛苦得

渾身顫抖，再也沒有心思飛起蹄子施人了。

我表姐從容不迫地給瘋騾子剔除了舊蹄鐵，用扁鏟給它修平了趾

甲，然后給它釘上了合適的新蹄鐵。四個蹄子全部弄好，花費了大概

半個小時，真是又快又好，觀者無不稱贊。一切收拾妥當后，我表姐

將騾子上唇的麻繩松開，還輕松地拍了拍它的腦門。我堂舅將韁繩遞

給生產(chǎn)隊的飼養(yǎng)員c眾人飛快地散開，等待著瘋騾子的瘋狂。但奇怪

的是，我們隊里的瘋騾子竟然沒有折騰，它跟在飼養(yǎng)員身后，乖乖地

走著，仿佛一個剛穿上新鞋的小媳婦，個頭也高了兩寸。

過了幾年，在添油加醋的傳說中，我表姐成了武功高強的女俠，

那瘋騾子，成了她仗義行俠時的坐騎。這就是另外一個故事了。

(有刪改)

(1)下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析，不正確的一項是

()

A.文本敘寫掛馬掌的過程，著重介紹如何不讓騾、馬旭蹶子，粗

大的圓木、木架子、結(jié)實的帆布帶子等描寫再現(xiàn)了當年掛馬掌的場景,

具有濃郁的地域色彩。

B.堂舅不愿意讓獨生女兒繼承自己的手藝，但表姐卻主要憑借觀

察掌握了這門技術，可見她是一個勇于反抗封建思想、有主見而又聰

明的人。

C.文本從不同側(cè)面描寫瘋騾子的兇猛，如它飛兩條后腿踢人、立

前蹄擂人、用嘴咬人、與拖拉機較勁等，這些情節(jié)生動傳神，表現(xiàn)出

作者高超的描寫技巧。

D.文本語言極具個性化，如“那場面很精彩，很刺激”“是個女

的”“他蹶子”“嗷嗷地叫著"等口語化的語言，將讀者帶人了作者描

述的場景中。

（2）表姐是文中的主要人物，形象鮮明。請談談作者是如何具

體塑造表姐的形象的。

（3）有讀者認為文章最后一段有畫蛇添足之嫌，你是否認同？

請結(jié)合文本進行分析。

閱讀下面的文字，完成后面的題目。

一個圣誕節(jié)的回憶

［美］杜魯門?卡波特

請設想一下二十多年前一個十一月的早晨，一個白發(fā)剪得短短的

婦人站在窗口，大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！巴迪，去把我

們的車推來，我們要烤三十個水果蛋糕呢

那時我七歲，她六十光景，我們是很遠的表親。從我記事起，我

倆就住在一起。她叫我"巴迪"，為了紀念她以前最好的朋友。那個

巴迪早死了，當時她自己還是個孩子。她現(xiàn)在仍是個孩子。

我們把童車推進山核桃樹叢。童車是我出生時買的，快散了，輪

子搖來擺去，像醉鬼的腿。奎尼是我們養(yǎng)的一條小狗，她挺過了一場

瘟疫和兩次響尾蛇的噬咬，現(xiàn)在一路小跑跟在小車旁。

三小時后我們回到廚房，把拉回家的滿滿一車風吹自落的山核桃

的殼剝?nèi)?。歡快的裂殼聲像是微弱的雷鳴，核桃肉散發(fā)著甜美的香氣。

奎尼求我們給她點嘗嘗，我的朋友時不時偷偷給她一點，但我倆是絕

對不可以吃的，“這些山核桃還不見得夠做三十個水果蛋糕呢二明月

高照，小車空了，碗滿滿的。

第二天，我最喜歡的事開始了：大采購。櫻桃，柑橘，香草，葡

萄干，威士忌，大量的面粉和黃油……嘴，簡直要一匹小馬才能把車

拉回家。我們沒錢，但每年總能用盡各種辦法，籌到一筆水果蛋糕基

金：賣破爛，賣摘天的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果醬、蘋果凍，為

葬禮和婚禮采集鮮花。

黑爐子加足了煤和柴火，燒得像一只發(fā)光的南瓜。打蛋器旋轉(zhuǎn)著,

調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動，香草讓空氣變得甜甜的，姜又增加了

香味。廚房里濃香撲鼻，彌漫到整幢屋子c四天后，大功告成，三十

只蛋糕放在窗臺、擱板上晾著。

蛋糕給誰呢？朋友唄。不一定是鄰近的，大半倒是只見過一次,

甚至素未謀面的，我們喜歡的朋友。例如羅斯?？偨y(tǒng)，一年來鎮(zhèn)上兩

次的小個子磨刀人，帕克（班車司機，他每天在塵土飛揚中嗖的一聲

駛過時和我們互相揮手招呼）。是不是因為我的朋友太害羞了，才把

這些陌生人當作真正的朋友？我想是的。我們的紀念冊里有用白宮信

箋寫的答謝信，有磨刀人寄來的一分錢明信片——它們讓我們覺得和

外面豐富的世界聯(lián)系在一起。

廚房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要慶祝一下一一還剩下一點

威士忌?？岱值綕M滿一勺，倒在她的咖啡碗里（她喜歡菊苣香的濃

咖啡），我們平分剩下的?？崽稍诘厣洗驖L，爪子在空中亂抓。我

身子里熱烘烘地冒火星，像快要燒成灰燼的木柴。我的朋友圍著爐子

跳圓舞曲，兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊，就像是舞會上

穿的禮服，唱著“指給我回家的路”。

下一個任務就是準備禮物。我想給她買整整一磅櫻桃巧克力，不

過，我給她做了只風箏。她希望給我一輛自行車，不過，我肯定她也

是給我做風箏一一和去年一樣，和前年也一樣.我們又湊了五分錢給

奎尼買了一大根還有余肉可啃的牛骨頭，用彩紙包起來，高高地掛在

圣誕樹頂上一顆銀星邊?？嶂滥鞘桥Ｈ夤穷^，饞得坐在樹下呆望

著，該睡了還不肯走。我的興奮不亞于她，踢被子，翻枕頭，就像是

熱得不可開交的夏天夜晚。我的朋友手持蠟燭坐到我的床沿：“我一

點也睡不著，心像兔子一樣亂跳。你說羅斯福夫人會在晚餐時端上我

們的水果蛋糕嗎？"我倆在床上擠作一團，她在我的手心里寫“我愛

你”?！澳愕氖直纫郧按罅?。我想我大概不愿你長大。你長大了，我們

還能繼續(xù)當朋友嗎？“我說我們永遠是朋友Q

這是我們一起過的最后一個圣誕節(jié)。

我上了軍事學校。我也有了新家，但那不算數(shù)。我的朋友在哪里，

哪里才是我的家，而我再也沒回去過。

她還待在那里，有奎尼做伴，后來只剩她一個人。（她寫道：“昨

天，梅西的馬踢傷了奎尼，傷得很重。謝天謝地，她沒有太痛苦c我

把她包在一張條紋床單里，用童車推到草地……”）以后幾年的十一月

里，她還是做水果蛋糕，她一個人，沒有從前做得多，不用說，總是

把“最好的那個”寄給我。漸漸地，她在信中把我和早已死去的巴迪

混淆起來。

終于，又一個十一月的早晨來臨，一個樹葉光光、沒有小鳥的冬

天早晨，她再也爬不起來大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！”

8.請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達效果。（6分）

答：_____________________

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，

完成6?9題。

老媽媽

王愿堅

我問：“剛才那個女同志是誰？”

旁邊的同志說：“同志們都管她叫老媽媽。算咱這個醫(yī)院的副隊

長，又是政委、看護員、炊事員、采購員……反正這洞里的事她一手

包干。人倒是個好人，就是年歲大了，腿腳不靈，嘴又啰唆……“聽

著聽看，我不知不覺又睡著了。

天放亮的時候，外面的聯(lián)絡員傳過回消息：“外面到處是敵人，

在找傷員。”一聽這情況，洞里頓時亂了起來。旁邊的老劉第一個放

大詠門兒喊看：“唉！這下子可完了，完了……”我也急得不知怎么

是好。超然客校對

正在這時，老媽媽忽然霍地站了起來，走到老劉跟前，厲聲地說:

“老劉呀，什么完了，完了！你想想，你說這話能對得住長征路上的

那些同志不？……”她從腰里摸出一件什么東西，用力抖了抖，里面

錚錚作響,“這是特委留下的錢，我可以偷著下山買術給你們做飯吃；

錢花光了，我就是下山討飯，也不能讓你們餓看……”

她說完話，洞里鴉雀無聲。

山上的松濤呼嘯著，鳳，把早晨的濃霧一團團地刮走洞里來。

休息了一會兒，老媽媽欠起身，低聲叫道：”主力上下來的張同

志，你能到外面來嗎？"洞外，是一塊光坪。太陽已經(jīng)露臉了。從彌

漫的大霧里看去，像個通紅的大火球。她攙著我向一棵大樹走，忽然

自言自語地說：“大媽，有開水嗎？我可要開的

聽到這句話，我不由得一怔。迎著朝陽，我瞇著眼睛仔細地打量

起了她。蒼老的臉上，刻著一條條深深的皺紋，門牙也殘缺不全，在

她的左眼下，有一個黃豆大的疤痕……噢，想起來了。三年前秋天,

我奉命到潮汕地區(qū)去和一個新成立的組織接頭。這是我們約定好的聯(lián)

絡暗語。她就是我的聯(lián)絡人。她比三年前老多了，看上去約有六十歲

的樣子，嘴角上添了皺紋，鬢角也花白了。

她把我扶到樹下一塊石頭上坐好，收斂了笑容，說：“老張，這

里就咱兩個在黨，得把這擔子擔起來?！?/p>

我們把事情商量好了，又回到洞里。大概因為我是主力上來的，

又是個干部，大家都同意我暫時負責。我拿過那支駁殼槍來揮著。這

工夫，老媽媽早已趁著霧大、不會暴露目標的時候，點上了火，燒了

開水；她把開水舀出來一些，沖了鹽水；又把米下到鍋里。然后，端

著一茶缸鹽水，挨個給傷員擦洗、包扎傷口。她這一切做得那么仔細，

那么沉著，就像一個經(jīng)驗豐富的老護士似的。這種鎮(zhèn)定的情緒感染著

洞里的所有人，大家都安定下來了，人們臉上又露出了笑容。

老媽媽把事情弄完了以后，抄起一根竹杖，對我說：“我去了.”

時間真難熬啊，太陽已經(jīng)落了，還不見老媽媽回來。我出去眺望

了好幾次，除了遍山荒草、大樹、怪石，什么也看不到。更難的是糧

食沒有了，同志們都在忍著餓呢！

黃昏時分，我決定順著山路去找找看。我沿著小路往下爬才約莫

半里路，實在爬不動了。我靠著一棵大樹，四下跨望了一下，遠遠地

看見路旁草叢里好像有一個人影在蠕動，我警惕地掏出了槍，問了聲：

“誰？”一個微弱的聲音回答：“是我?！蔽易呱先ヒ豢?，正是老媽媽。

只見她臉上、手上滿是血適，兩肘兩膝上的衣服也破了。她趴在地上，

頭前放著一個包包，她用手和頭頂著那個包包，正吃力地往山上爬。

我連忙跑上去，激動地叫了聲：“媽媽！”她見我來了，咧開干燥的嘴

唇笑了笑。我用一只手拎著東西，她扶著我，就上了山。

她一進洞口，就忘記了勞累，擠在人堆里，看看這個，瞧瞧那個，

像多久不見的親人一樣。她摸著年齡最小的和竹子的手，抱歉地說:

“孩子，餓壞了吧；上了幾歲年紀，走道不利索，真是……來”說著，

解開了包包。這個包包簡直是個雜貨攤，里面有約莫十來斤的一小袋

術，有打糕，有窩窩、紅薯、干紅薯絲子，有一塊豆腐，有一個小南

瓜，還有幾卷各種顏色的布大概是給我們包傷口用的。她把可

吃的東西按人們的傷情輕重分了分。

同志們餓了一天，現(xiàn)在每人都拿著一樣東西吃起來。大家有說有

笑，洞里的空氣頓時活躍了。正吃著，忽然和竹子喊了聲：“老媽媽

哪里去了？”

我連忙跑出洞來找，只見她老人家正坐在一塊大石頭上，兩手捧

著一樣東西在吃呢，見我去了，忙把手里的東西掖在衣服底下藏起來。

我好奇地搶過來一看，原來是一塊草根、菜葉、紅薯絲、爛南瓜雜拌

的窩窩。我眼眶子一熱，一把抱住她：“媽媽，你……”

“別嚷，別嚷，別叫同志們聽見。”?

我硬把自己手里的一塊煮紅薯和她換過來。這天夜里，我被老媽

媽的行動感動著，久久不能入睡。笫二天清晨，老媽媽早早做好了飯，

換完了藥，又下山了。

一個白天，我把老媽媽下山討飯的經(jīng)過和她瞞著大家吃的東西給

大家說了說。最愛嚷嚷的老劉也怔怔地沉默了一天，最后才對我說:

“老張，我的傷勢輕，有什么事只管叫我干，要不，我對不住媽媽

呀！”...

日子過得飛快，我已經(jīng)康復了。黃昏，我收拾停當，就要上路了。

走出了好遠，回轉(zhuǎn)頭來看時，只見老媽媽還站在嶺頭上向我張望，她

那花白的頭發(fā)，迎著山鳳，微微地飄動著。

1955年10月8日（有刪改）

6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）

A.“我”在老媽媽暗語的提示下，又通過辨認她的容貌，認出她

是當年的聯(lián)絡人。

B.老媽媽錚錚作響的錢袋子，既說服了同志們，也為后文故事情

節(jié)發(fā)展埋下伏筆。

C.老媽媽拿回的食物包，種類豐富，讓同志們吃得開心，而她自

己累得沒有胃口。

D.老媽媽為了上山，頭頂著包，a用爬的方式爬山，是因為搞糧

食太累，身體衰弱C

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說寫老劉這個人物面對敵人來找傷員時慌亂、悲觀、不知所

措，目的是與老媽媽這個人物構(gòu)成對比襯托的關系。

B.小說寫“我”回憶三年前跟老媽媽接頭時她的相貌與現(xiàn)在的相

貌形成對比，既豐富了文章內(nèi)容，又使人物形象更加飽滿。

C.小說敘寫老媽媽點火，燒開水，沖鹽水，擦洗、包扎傷口等一

系列行為，主要是為了突出老媽媽身體衰老的特點。

D.小說收筆寫頭發(fā)花白的老媽媽站在嶺頭為“我”深情送別的畫

面，不僅生動感人，同時也給讀者留下回味的空間。

8..小說中兩代劃線都是景物描寫，請簡要說明各有什么效果？

（4分）

9.小說中為什么沒有寫老媽媽下山討飯的情節(jié)？請從敘述藝術

角度進行分析。（6分）

閱讀下面的文字，完成各題。

薩赫勒荒原

朱山坡

不知道睡了多久。我是被薩哈又一個急剎車驚醒的。當我睜開眼

睛時，看到車頭前站著一個身材高瘦的黑男。他雙手張開，攔住了車

的去路。

我大吃一驚，以為碰到劫匪了。在尼亞美的時候已經(jīng)被告知，近

年來由于旱災，尼日爾遭遇了大饑荒，疾病盛行，餓死、病死的人隨

處可見，人們求生的欲望超過了對法律和戒條的敬畏。

薩哈倒很鎮(zhèn)定，伸出頭去，朝那個黑人質(zhì)問說：“尼可，你要干

嗎？“

原來認識，我懸著的心頓時放了下來。薩哈聳聳肩對我說：“他

是我兒子?！?/p>

尼可穿著一件灰白相間的襯衣和一條白色的中褲，赤著的腳臟得

黑乎乎的，是一張溫順老實的臉。

薩哈說：“祖母還好嗎？”

尼可說：“情況很不好！本來她快要不行了，一聽說郭醫(yī)生得病，

她又活過來了?！?/p>

“你回去告訴祖母，郭醫(yī)生的病已經(jīng)好了。沒事了。過段日子他

又會回來的J薩哈對尼可說。貌似老實的薩哈說起謊來竟然一氣呵

成，毫無障礙。

“真的嗎？”尼可盯著父親的臉問。

“是真的。尼亞美的中國醫(yī)生很厲害，把他的病治好了J薩哈

說，“世界上沒有中國醫(yī)生治不好的病?！?/p>

尼可很高興，竟然手舞足蹈起來。薩吟突然變得有些悲傷，轉(zhuǎn)過

身來，不讓尼可看到他的神色，朝著遠方看了一眼，不經(jīng)意地發(fā)出一

聲嘆息。

“太好了，祖母可以放心了。”尼可興奮地說，像孩子一樣向我

們揮手告別。

薩哈重新出發(fā)，但剛走出十幾米，他又停了下來，跳下車，往回

跑。我也看到了，身后的尼可癱倒在路邊！

職業(yè)的直覺和慣性讓我趕緊跳下車，向尼可直奔過去。

薩哈扶著尼可坐起來，問他：“怎么回事？"

“我餓.我感覺我快餓死了j尼可說，“我在這里等你們兩天兩

夜了。我以為天上會給我掉下一塊粟餅，但連一滴露珠也沒有。"

我摸了一下尼可的額頭，好燙啊，而且他的身子在顫抖，還在流

鼻涕。

“他沒有什么問題，只是餓了?！彼_哈輕輕推開我，輕描淡寫地

說。

我返回車上，從我的挎包里取出一塊黑麥面包、一罐上海產(chǎn)的煉

乳，跑到尼可跟前，塞給他。尼可端詳著煉乳，雙手震顫了幾下。

“喝吧，是好東西?！蔽掖叽倌峥伞Ｖ辽偎苎杆傺a充能量。

但薩哈阻止了尼可打開煉乳，從自己的衣袋里掏出半塊粟餅，正

是午飯吃剩的那半塊，送到尼可的嘴里。

但尼可盯著我手里的煉乳，眼睛里充滿了強烈的渴望，”能送給

我嗎？“尼可羞怯地問我。

他怕我拒絕，趕緊補充說：“我想讓祖母嘗嘗。我發(fā)誓，她一輩

子也沒見過這東西c我不會動它，我只給她嘗?！?/p>

不顧薩哈嚴肅的反對，我答應尼可說，可以。

尼可似乎一下子恢復了力量，從薩哈懷里站起來，舉著煉乳，向

我表示感謝。

薩哈推著我回到車上，繼續(xù)前行。為了把剛才耽誤的時間搶回來,

他把車開到了最快c車子朝著太陽滑落的方向飛馳。幾只烏鴉盤旋在

車的上空，不斷發(fā)出饑餓的喊叫，不像是保駕護航。我突然想起剛才

尼可臉額發(fā)燙，身子發(fā)抖。我那時以為只是他在烈日下曬了那么久,

饑渴到了極點才那樣的。但職業(yè)的直覺和敏感讓我醒悟過來，我猛叫

了一聲：“停車！”

薩哈下意識地剎住了車，疑惑地看著我。我說：“掉頭！”

“為什么？”薩哈對我命令式的語氣有點兒不滿。

“我們回去看看尼可?！拔艺f，“我懷疑他患上了瘧疾薩吟沒

有馬上掉頭，臉上也沒有震驚和焦急之色。

“瘧疾很危險°會死人的?！蔽艺f。我第一次到非洲，經(jīng)驗還是

不足，敏感性也不夠，我為剛才自己的疏忽大意感到羞愧。如果老郭

在，他肯定又會把我罵得狗血噴頭。

薩哈重新啟動了車。但他沒有掉頭，而是繼續(xù)往前開。

我提高嗓門再次要求他：“尼可很危險，我是醫(yī)生，我請你立即

掉頭救人！”

薩哈沉默了一會兒才平靜地回答我說：“我知道尼可很危險。經(jīng)

驗已經(jīng)告訴我，他就是患病了。他只是患病而已。但天黑之前我們必

須趕到津德爾駐地！”

我明白。薩哈說的是對的，但我不能見死不救。掉頭回去，我能

給尼可治療，給他打一針，給他幾片藥物，耽誤不了多少時間。救人

比按時抵達更重要吧？

“在薩赫勒荒原，死并不可怕，好人死后能上天堂?！彼_哈說,

“你應該看得出來，尼可是一個好人。老郭也是?！?/p>

看薩哈的表情，他是認真的。沒有商量的余地。他的腳沒有松開

油門。

“日落之前我們必須趕到駐地J薩哈說，“他們等著藥物救人。

U

天色慢慢暗淡下來。我忍不住回頭看，但飛揚的塵土遮住了一切。

地平線在遙遠的前方……

（有刪改）

【注】小說故事背景：非洲津德爾地區(qū)醫(yī)療隊的中國援非醫(yī)生老

郭突然病倒身亡，“我”臨危受命，接替老郭進駐醫(yī)療隊。

6.下列對文章相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.開篇以尼可的突然出現(xiàn)來設置懸念，同時借助于我對尼可身

份的猜測，巧妙地交代了尼日爾的社會環(huán)境。

B.“世界上沒有中國醫(yī)生治不好的病?！边@句話肯定了援非醫(yī)療

隊在當?shù)鼐戎尾∪说某尚?，表達了對中國醫(yī)生的信任。

C.“我以為天上會紿我掉下一塊粟餅，但連一滴露珠也沒有

尼可的語言看似輕松詼諧，但卻難掩背后的心酸。

D.“死并不可怕，好人死后能上天堂?！边@句話表現(xiàn)出薩赫勒荒

原上人們對于生存的絕望，只能寄托于虛妄的天堂。

7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.郭醫(yī)生與老祖母之間的故事文中雖未直接提及，但通過尼可

的語言可以讓讀者感受到老祖母對郭醫(yī)生的牽掛和二人之間深厚的

情誼。

B.本文善于運用細節(jié)描寫刻畫人物形象，如“他肯定又會把我

罵得狗血噴頭”的心理描寫，表現(xiàn)出老郭嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對我的嚴

格要求。

C.“薩哈輕輕推開我”，此處的細節(jié)描寫表明薩哈憑借經(jīng)驗已經(jīng)

意識到尼可可能得了瘧疾，與下文“臉上也沒有震驚和焦急之色”前

后呼應。

D.本文以第一人稱“我”的視角敘事，并運用大量的對話描寫，

從冷靜的旁觀者的角度刻畫了薩哈、尼可等鮮活的人物，語言沉郁而

略帶傷感。

8.本文采用了欲揚先抑的手法來塑造“薩哈”這一人物，請簡

要分析這一手法及其表達效果。

9.本文作者朱山坡曾說過“短篇小說雖短，但呈現(xiàn)的格局一定

要高、要開闊”，請結(jié)合文本談談你的理解。

閱讀下面的文字，完成.6—9題。

一日三秋

劉震云

老景二十歲起，便跟著人販賣古董。賺了錢，老景便在湯陰縣城

古衙邊買了一塊地，蓋起一座院落。院落三進三出。'院落蓋起，老

景想在門頭懸一塊門匾。他看清朝和民國留下來的大宅，門頭上都懸

一塊匾；匾上鏤空雕字，要么是“榮華富貴”，要么是“吉祥如意”

等。門匾在外邊風吹日曬，雨淋雪打，需要一塊好木頭，要么是楠木，

要么是檀木，要么是棗木。老景從塔鋪的木匠老范那里買了一塊兩百

多年的大棗樹的樹心。安陽林州，有專做木雕生意的木匠；做木雕生

意的木匠，工錢比普通木匠貴三倍；在林州木雕木匠里，手藝數(shù)一數(shù)

二的，是一個叫老晉的人。老晉用手指叩了叩樹心，又把樹心翻來覆

去查看半天，點點頭：

“不錯，是塊好木頭

“當?shù)闷痖T頭？”

“當?shù)闷鹗钱數(shù)闷?，關鍵是，想雕個啥？”

“‘榮華富貴'或'吉祥如意”

“到底想雕啥？”

老景：“門頭上的字，都是一個意思，你看著辦吧?！?/p>

雕一塊門匾，需要八到十天的工夫，老晉便在老景家的新院子里

住了下來。老景新蓋的院子，老景家還沒搬進來，老晉一個人先住了

進去。當然屋子還是空的，只是在前院一間偏房里，給老晉搭了個床

鋪。老晉住進來頭一天上午，將“榮華富貴”四個字從字帖拓到紙上，

又將“吉祥如意”匹個字從字帖拓到紙上，將兩幅字攤在院子里，衡

量該雕哪一款。左右衡量，拿不定主意。拿不定主意不是兩幅字在含

義上有什么差別，而是在計算二者的筆畫；筆畫稠的字雕刻起來麻煩，

鏤空之后，筆畫與筆畫間連接的木頭薄，每下一刀，都要仔細思量;

筆畫少的，筆畫和筆畫之間，不用動的木頭多，連接的木頭厚實，雕

刻起來省工省力。兩者各四個字，其中都有稠字，筆畫計算下來，兩

者數(shù)目差不多，花的工夫也差不多，所以猶豫。正猶豫間，一人踱步

到院子來，背著手，打量老景家的院落；從前院踱到中院，又踱到后

院，半天工夫，又回到前院。老晉一開始認為是老景的家人或親戚,

也沒在意；后來看他打量院落的眼神，像是頭一回進這院落，知道是

一個生人，便說：

“客人看看就走吧，我也不是這里的主人，只是被人家雇來干活

的，你待的時間長了，主人知道了，面皮上怕不大好看?！?/p>

那客人再打量一眼院落，問：“這院落的結(jié)構(gòu)，是從安陽馬家大

院套來的吧？"

“我只是個木匠，不是磚瓦匠，看不透房子的蓋法?！?/p>

“可是，結(jié)構(gòu)跟馬家大院像，一磚一瓦的蓋法，差池又大了c白

辜負了這些磚瓦和這個地段?！庇终f，“看似房子的蓋法有差池，區(qū)別

還在于房子主人胸中冷無點墨啊J

“聽客人話的意思，你是個讀書人？”

“讀書談不上，愛四處走走J客人又說，“剛?cè)ス叛脜⒂^，看這

邊新起一座院落，大門開著，就進來看了看，老人家，打擾了?！?/p>

說完，便向院外走。這時看到地上放著兩幅字，一幅是“榮華富

貴”，一幅是“吉祥如意”，又停住腳步：

“這是要干嗎？”

“我是一個木匠，主人耍雕一個門匾，讓我從中選一幅字。"

客人笑了：“不是我愛多說話，這兩款字，和這房子蓋得一樣，

都太俗J

“我剛才猶豫，也有這方面的原因，這兩款字，我雕了一輩子,

也雕煩了?！崩蠒x義問，“客人、你是讀書人，你有什么好主意？”

“我有主意，你替人家干活，你也做不了主呀。"

“主人跟我交代，門匾上雕什么，由我做主?！?/p>

客人笑了：“這就是胸無點墨，也有胸無點墨的好處。那我替你

想一想。”

客人低頭沉吟半天，仰起頭說：“上午在火車上，我讀了一本書，

其中有一個詞，平日也見過，但放到這本書里，就非同一般，叫‘一

日三秋'，就是一日不見，如隔三秋的意思，這在人和人之間，是一

句頂一萬句的話呀「

“問題是，這話放到門頭上合適嗎？"

“這話放到門頭上，當然意思就轉(zhuǎn)了，說的就不是人和人的關系，

而是人和地方的關系，在這里生活一天，勝過在別處生活三年，你說

合適不合適？”

老晉拊著掌說：“這話有深意，而且不俗，我喜歡，我就雕這個。

客人走后，老晉開始在棗木上雕刻“一日三秋”四個字。其實,

老晉雕“一日三秋”四個字，并不是看中這四個字的深意和不俗，字

意深不深俗不俗老晉并不計較，主要是“一日三秋"四個字，比“榮

華富貴”或“吉祥如意”四個字，筆畫少一半還多，雕刻起來少費工

夫。待雕好，請老景過來看。老景看后，愣在那里：

“你咋雕了個這，不是說好雕‘榮華富貴’或‘吉祥如意’嗎？

“那兩款都太俗，這個不俗J

接著，老晉將那客人對“一日三秋”的解釋，向老景解釋一遍。

老景：“這個是不俗，得向人解釋，'榮華富貴’和‘吉祥如意'

是俗了，但大家一看就明白?，F(xiàn)在，等于把笥單的事搞復雜了。事先，

你咋不告訴我呢？”

“你不是說，讓我做主嗎？”

老景哭笑不得：“我是說讓你在‘榮華富貴’和‘吉祥如意'間

做主，你咋做到外邊了呢？”

“既然這樣，你再找塊板子，我重新雕就是了。"

“罷了罷了，一塊門匾，怎么掛不是掛，別再把事情犒復雜了

老景又說，"一日三秋’，說起來也不是壞詞。"

老晉松了一口氣：“可不。”

（選自劉震云《一日三秋》）

6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）

A.老景販賣古董發(fā)財后蓋了很好的院落，電想和清朝