2025年中考語文一輪復(fù)習單元整合 九年級下冊 第二單元　思想光芒

大單元整合復(fù)習九年級下冊第二單元思想光芒

以下字詞是本單元重點字音字形，請給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。葷菜(

)shì(

)候

綽號(

)傷bā(

)筆硯(

)

wǎn(

)惜

亂蓬蓬(

)

羼水(

)間或(

)níng(

)干

篩子(

)旗zhì(

)荒唐(

)diàn(

)記

jìng(

)自醋栗(

)juān

huán

duò

墜sāi

lì

徑惦táng

幟shāi

擰jiàn

chàn

péng

惋yàn

疤chuò

侍字音字形hūn

zhū

糾xuè

jí

suǐ

liū

嬌

魁tuí

竊痕huí

yīng

huì

dáo

ā

pìn

掂匿熏yù

架cōng

lūn

錙qǐng

jiǎo

yuán

纏jūn

穿

倫zhān

lèi

歹呵嘔jīng

xiè

異緣采1．嚇：hè；xià

嚇唬(

)

嚇人(

)

恐嚇(

)

恫嚇(

)2．悶：mēn；mèn

悶熱(

)

悶頭兒(

)

悶雷(

)

悶悶不樂(

)mèn

mèn

mēn

mēn

hè

hè

xià

本單元?？级嘁糇謝ià

現(xiàn)代文閱讀【核心考點：敘述視角、語言賞析】

篇目(作者)主旨情感人物形象寫作特點(手法)《孔乙己》(魯迅)講述了孔乙己一生的悲慘遭遇，揭示了舊社會廣大下層知識分子的不幸命運和中國傳統(tǒng)封建文化“吃人”的本質(zhì)，發(fā)出了改造國民精神的“吶喊”孔乙己：心地善良，對人熱情；好吃懶做、迂腐可笑；死愛面子、自命清高、自欺欺人。眾人：冷酷、麻木①敘述視角獨特，以酒店小伙計的口吻講述孔乙己的悲慘遭遇。②詳略得當。③運用神態(tài)、外貌、語言、動作描寫等多方面刻畫人物形象。④以笑寫悲篇目(作者)主旨情感人物形象寫作特點(手法)《變色龍》(契訶夫)刻畫了警官奧楚蔑洛夫這一小官僚形象，批判了當時腐朽專制的社會環(huán)境，批判了孕育這種奴性人格的土壤奧楚蔑洛夫：溜須拍馬、諂上欺下、見風使舵、趨炎附勢。席加洛夫?qū)④娂捌涓绺纾喊缘馈?/p>

權(quán)勢滔天①抓住人物的共性，通過提煉、概括和總結(jié)，并用夸張、對比等藝術(shù)手法，突出人物形象。②運用人物自己的語言來突顯人物性格，通過動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的心理活動篇目(作者)主旨情感人物形象寫作特點(手法)《溜索》(阿城)記述“我”跟隨馬幫，乘著溜索跨越怒江大峽谷的經(jīng)過，表達了對馬幫漢子的無畏精神和豪邁野性的欽佩和贊嘆馬幫漢子：勇敢、沉著、冷靜。馬幫首領(lǐng)：認真、負責、從容不迫、舉重若輕①善用白描手法。②比喻新奇，巧妙傳神篇目(作者)主旨情感人物形象寫作特點(手法)《蒲柳人家》(節(jié)選)(劉紹棠)贊頌了淳厚樸實的勞動人民熱誠正直的感情，以及肝膽相照、扶危濟困、赤誠相見的美好品格何滿子：活潑可愛、野性十足。一丈青大娘：愛憎分明，潑辣大膽，剛正不阿；溺愛孫子。

何大學(xué)問：俠肝義膽，慷慨豁達，好打抱不平；好說大話，愛講排場，擺闊氣語言上大量使用口語和俗語，善于借鑒傳統(tǒng)小說和評書的語言，善于設(shè)置懸念考點針對練1．【敘述視角】(《孔乙己》“積累拓展”改編)這篇小說以酒店小伙計的視角敘述故事，有怎樣的效果?作者以一個不諳世事的酒店小伙計的口吻，不動聲色地講述著孔乙己的凄慘遭遇，讓人體會到，連一個小孩子都這樣冷漠，可見當時社會的世態(tài)炎涼。而且以第一人稱講述故事，比第三人稱顯得更為真實親切。2．【詞語賞析】(《孔乙己》“思考探究”節(jié)選)聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，回答括號中的問題。(1)(孔乙己)便排出九文大錢。/他從破衣袋里摸出四文大錢……(一處用“排”，一處用“摸”，分別傳達出孔乙己怎樣的境況?

)“排”字有擺的意思，活畫出孔乙己擺闊氣、炫耀的神氣，卻從深層揭示出他的窮酸本相?！懊弊钟袕拇锿馓统龅囊馑迹滓壹罕淮驍嗤群笊罡?，只能“摸出四文大錢”，與前文“排”字對照，鮮明地表現(xiàn)出孔乙己后來的生活已到了貧困不堪的地步。(2)他們便接著說道：“你怎的連半個秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。(“撈”字表現(xiàn)了問話人怎樣的口吻?“籠”字又揭示出孔乙己怎樣的心態(tài)?

)秀才本來是考取的，這里的看客們卻用了一個“撈”字，顯示出問話人鄙視和嘲笑的口吻?！盎\”字則揭示出孔乙己的自尊被戳痛時痛苦不安的表情。3．【諷刺手法】(《變色龍》“思考探究”)這是一篇諷刺小說。結(jié)合課文具體內(nèi)容，說說這篇小說是如何運用對比、夸張等藝術(shù)手法表現(xiàn)出諷刺效果的。在短短的時間里，隨著狗主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了五次“變色”。變化之快，跨度之大，令人瞠目。這種夸張手法