2025年中考語文一輪復習 15主題情境限時檢測(十五)勞動教育

主題情境限時檢測(十五)[勞動教育]一、積累和運用(共7小題，計24分)學校舉辦“讓青春不留白”勞動教育主題活動，你作為宣傳組成員，需要完成下面的任務。任務一：下面是宣傳組成員搜集的贊美勞動者的對聯(lián)，打算當宣傳標語用，請解決其中的語言文字問題。

第一副第二副上聯(lián)古往今來，唯勞動者堪稱偉大身當砥礪，業(yè)以殷勤。為國為家抒壯志下聯(lián)天翻地復，做主人翁并不平凡幾許風流，一翻天地。勞心勞力笑華年1.請確認對聯(lián)中加點字的讀音。(2分)(1)堪稱(A.kān

B.shèn)_____

(2)殷勤(A.yǐn

B.yīn)_____

2.你朗讀時，發(fā)現(xiàn)對聯(lián)中有錯別字，請改正。(2分)(1)天翻地復(

)

(2)一翻天地(

)番

覆

B

A

任務二：為了讓同學們充分了解勞動的艱辛和樂趣，宣傳組寫了一篇廣播稿。下面是其中的一段，請你補充完整。3.勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，充滿艱辛和樂趣。(1)我們能從“

，____________________________________

”(《關雎》)中看到歡快的采摘場景；(2)能從“

，

”[《飲酒》(其五)]中體會到陶淵明在勞作中沉醉于田園美好景色，悠然自得的心情；(3)能從“

，

”(《無題》)中體會到勞動者獻身事業(yè)、奉獻不止的精神；(4)能從“當余之從師也，

”(《送東陽馬生序》)中體會到宋濂求學之艱辛勞苦；(5)能從“還有地里工作的農(nóng)夫，

”(《春》)中看到農(nóng)夫在雨中辛勤勞作的畫面和寧靜而和平的鄉(xiāng)村景象。(11分)

披著蓑，戴著笠的

負篋曳屣行深山巨谷中

蠟炬成灰淚始干

春蠶到死絲方盡

悠然見南山

采菊東籬下

差荇菜左右芼之)

左右流之(或：參差荇菜

左右采之/參

參差荇菜

任務三：下面是某同學就青少年勞動教育熱點問題發(fā)表的感言，請修改完善。①一直以來，我們都在講，要增進學生德智體美勞的全面發(fā)展，但不可否認，學校教學中，勞動教育的作用和地位已經(jīng)被弱化。②比如，某些學校的勞動與技術課程經(jīng)常被占用，師資、場地、經(jīng)費缺乏，或者干脆把勞動當作懲罰學生的手段，這種“過分看重智力發(fā)展、輕視或忽略勞動教育”的做法，不利于個體的全面發(fā)展。③長期的嬌生慣養(yǎng)也會令部分青少年學生喪失基本的自理能力。④正如媒體報道的：有學生將臟衣服打包郵回家里，讓家長幫他洗，就是一則令人“哭笑不得”的例證。⑤勞動最光榮。著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說過：“

，

，

?！?/p>

【解析】句中冒號后的內(nèi)容只指“有學生將臟衣服打包郵回家里，讓家長幫他洗”這句話，且這句話也是后面句子的主語部分，所以應將句中的冒號改為逗號。4.原稿第①句中某個動詞和賓語搭配不當，請寫出這個動詞并修改，但不得改變句子原意。(2分)_______________________________________________________________

5.原稿第④句標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________

一則令人“哭笑不得”的例證。(2分)正如媒體報道的，有學生將臟衣服打包郵回家里，讓家長幫他洗，就是“增進”，將其改為“促進”(2分)6.原稿第⑤句中有三個語句排序混亂，請將它們按正確的次序填寫在橫線處。(只填序號)(2分)A.給我們開辟了教育智慧的新源泉B.勞動是有神奇力量的民間教育學C.這種源泉是書本教育理論所不知道的

【解析】觀察所給的三個語句可知，B項提出了“勞動”這一話題，C項中的“這種源泉”承接A項中的“新源泉”，故正確的排序應是B、A、C。BAC著作名稱《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》人物祥子(1)____________

畫面再現(xiàn)看著那高等的車夫；他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴!殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳!他從爛泥里撿起破靴底，絕望地看了看。雖然他已經(jīng)發(fā)誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他拎著破靴子朝板棚走去。他在行軍灶旁邊坐了下來，打開沾滿污泥的包腳布，把那只凍木了的腳伸到爐子跟前。

保爾(1分)

任務四：學校將制作勞動教育宣傳冊。7.為使其更具可讀性，策劃組擬增加中外名著中的“勞動之星”欄目，再現(xiàn)了兩個畫面，請你補全資料。(3分)續(xù)表

著作名稱《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》推薦理由(2)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________擁有堅強不屈的精神和鋼鐵般的意志。修鐵路時，他和戰(zhàn)友們經(jīng)歷了一系列考驗：泥濘、暴風雪、嚴寒、饑餓、疾病、匪徒……他忍受著寒冷和病痛的折磨，在冰天雪地中忘我地工作。

示例：祥子要強，剛開始，他拉破車練腿，不管是怎樣的疼痛，都忍受著，用三個星期掌握拉車技巧，跑法很好看；他有拼勁，他渴望以自己的誠實勞動，擁有一輛屬于自己的車，于是干勁十足地拉車。這時候的祥子擁有積極的生活態(tài)度，經(jīng)過三年的努力，他實現(xiàn)了自己買車的夢想。(2分)二、文言文閱讀(共4小題，計12分)朱熹傳(節(jié)選)朱熹，徽州婺源人。熹幼穎悟，甫能言，父指天示之曰：“天也?！膘鋯栐唬骸疤熘虾挝?”松異之。就傅，授以《孝經(jīng)》，一閱，題其上曰：“不若是，非人也?！眹L從群兒戲沙上，獨端坐以指畫沙，視之，八卦也。年十八貢于鄉(xiāng)，中紹興十八年進士第。主泉州同安簿，選邑秀民充弟子員，日與講說圣賢修己治人之道。淳熙五年，除知南康軍。至郡，興利除害，值歲不雨，講求荒政，多所全活。訖事，奏乞依格推賞納粟人。間詣郡學，引進士子與之講論。訪白鹿洞書院遺址，奏復其舊，為學規(guī)俾守之。會浙東大饑，宰相王淮奏改熹提舉浙東常平茶鹽公事，即日單車就道。復以納粟人未推賞，辭職名。納粟賞行，遂受職名。熹日鉤訪民隱，按行境內(nèi)，單車屏徒從，所至人不及知?！緟⒖甲g文】朱熹，徽州婺源人。朱熹小時候聰慧過人，剛剛能夠講話時，父親指著天告訴他：“這就是天?！敝祆鋯柕溃骸疤斓纳厦媸鞘裁礀|西?”他的父親朱松對此感到驚異。他上學時，老師教他讀《孝經(jīng)》，他看過一遍，就在書上寫道：“不能這樣做，就不能算是一個人?！彼?jīng)和一群小孩子在沙上玩耍，獨自一人端端正正坐著，用手指在沙地上畫，別人一看，原來是一幅八卦圖。他十八歲時參加鄉(xiāng)貢考試，考取了紹興十八年的進士。他出任泉州同安縣的主簿，挑選本縣優(yōu)秀的人才為縣學生員，每天都和他們一起講論圣賢修己治人的道理。

淳熙五年，朱熹被任命為南康軍知軍。朱熹到任后，為百姓興利除弊，正逢那一年很久沒有下雨，朱熹治理災荒，救濟饑民，救活了很多百姓。事情結(jié)束后，朱熹上表奏請朝廷依照規(guī)定獎勵獻糧救災的人。他還常常到州郡的學校去，召集學生給他們講學。他尋訪白鹿洞書院的遺址，上奏朝廷恢復它原來的樣子，并制定了《學規(guī)》讓學生們遵守。適逢浙東發(fā)生了大饑荒，宰相王淮上奏朝廷改任朱熹為提舉浙東常平茶鹽公事，朱熹當天就騎馬前往就任。他又因為當初納粟救災的人還沒有得到獎賞，就辭謝了這一官職。等到納粟救災的人的獎賞制度實行以后，他才接受了這個官職。朱熹每天調(diào)查訪問人民的疾苦，巡視考察境內(nèi)的狀況，他單車獨行，屏退了跟隨的人，所到的地方人們都不知道他的身份。1.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)(1)甫能言(

)(2)松異之(

)(3)間詣郡學(

)(4)會浙東大饑(

)適逢，恰巧遇到

到

對……感到驚異

開始，剛剛

【解析】“日與講說圣賢修己治人之道”中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，的。A.結(jié)構(gòu)助詞，的；B.結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；C.代詞，指千里馬；D.動詞，到。故選A項。2.下列句中加點的“之”，與“日與講說圣賢修己治人之道”中“之”的意義和用法全都相同的一項是(2分)(

)A.行道之人弗受(《魚我所欲也》)B.予獨愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》)C.策之不以其道(《馬說》)D.已而之細柳軍(《周亞夫軍細柳》)

A

3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)嘗從群兒戲沙上，獨端坐以指畫沙，視之，八卦也。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________

(2)值歲不雨，講求荒政，多所全活。(2分)_________________________________________________________________________