2024秋新教科版物理8年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 5.3.2 液化

第5章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化第2課時(shí)液化1.知道液化現(xiàn)象。懂得運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋日?，F(xiàn)象。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索，培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鼋鉀Q問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析概括，歸納總結(jié)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋日?，F(xiàn)象的能力。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)運(yùn)用控制變量法研究物理問(wèn)題。3．保持學(xué)生對(duì)自然界的好奇，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理。解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，有主動(dòng)與他人合作的精神。關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，有將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感。通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象，樂(lè)于了解日常活動(dòng)中的物理道理。氣態(tài)和液態(tài)之間的互相變化。1.被100℃的水蒸氣燙傷，比被100℃的水燙傷要

嚴(yán)重得多，為什么?討論：2.當(dāng)水壺里的水沸騰時(shí)，為什么靠近壺嘴的一段看不見(jiàn)“白氣”，而在上面一段能夠看得見(jiàn)？水蒸氣液化一.提問(wèn)：日常生活中你見(jiàn)過(guò)哪些液化現(xiàn)象？二.設(shè)疑：你知道液化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件嗎？三.實(shí)驗(yàn)：水蒸氣液化實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)，都可以液化。四.設(shè)問(wèn)：還有什么方法可以使氣體液化呢？五.乙醚液化實(shí)驗(yàn)六.氣體液化的方法降低溫度壓縮體積液化石油氣液氫箱液氫箱氣體打火機(jī)火箭謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

液態(tài)

氣態(tài)汽化液化（