現(xiàn)代教育技術(shù)在教育改革中的作用

最新資料推薦1/1現(xiàn)代教育技術(shù)在教育改革中的作用（精品）靈溪學(xué)區(qū)2006年中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選結(jié)果一等獎(jiǎng)姓名單位題目林昱靈溪一小淺談小學(xué)科學(xué)課中對(duì)比實(shí)驗(yàn)的教與學(xué)丁建芬瀆浦小學(xué)創(chuàng)新滋長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)土壤中周昌敏靈溪八中多媒體教室的維護(hù)和使用宋方然浦亭中學(xué)對(duì)農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的現(xiàn)狀分析與建議陳爾便靈溪二中初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)考核反思曾呈業(yè)民族中學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充廖全省靈溪二小學(xué)校電腦房管理經(jīng)驗(yàn)談二等獎(jiǎng)姓名單位題目蘇小慧靈溪一小讓自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)乘上信息技術(shù)的翅膀黃榮靈溪一基于校本的信息技術(shù)專用電腦教室維護(hù)方案研究姓名單位題目君小林娟靈溪七中書香校園提升學(xué)生素質(zhì)李鴻雁靈溪七中圖書，香飄校園黃友忠靈溪六中設(shè)計(jì)臺(tái)階讓學(xué)生自己走路多媒體輔助新課程《歷史與社會(huì)》教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究宋一省靈溪六中淺談數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)周明起靈溪八中新課標(biāo)下探索初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用潘友慧浦亭中學(xué)淺談中學(xué)圖書館課外閱讀指導(dǎo)作用洪永升浦亭中學(xué)校園網(wǎng)的管理與維護(hù)之我見林德宣靈溪二中優(yōu)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)創(chuàng)新能力蒼南縣教育局靈溪學(xué)區(qū)二○○六年七月六日靈溪學(xué)區(qū)2006年現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比結(jié)果（初中組）一等獎(jiǎng)姓名單位題目陳紫平藻溪中學(xué)利用多媒體信息技術(shù)，優(yōu)化語文課堂教學(xué)潘友慧浦亭中學(xué)讓語文課堂煥發(fā)活力宋方然浦亭中學(xué)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生負(fù)面影響的思考與對(duì)策周瑞華浦亭中學(xué)借助信息技術(shù)優(yōu)化社會(huì)課堂教學(xué)蔣美清鳳池學(xué)校新課改應(yīng)如何做好學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)李慶一中校區(qū)利用多媒體輔助教授初中數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與反思黃麗芝靈溪八中多媒體與音樂教學(xué)林娟靈溪七中快樂著你的快樂，收獲著你的收獲李忠西靈溪六中網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下《科學(xué)》課堂教學(xué)初探黃友忠靈溪六中談現(xiàn)代教育技術(shù)與《歷史與社會(huì)》教學(xué)的整合曾云桃靈溪六中多媒體與科學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化葉素秋靈溪四中為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展插上信息技術(shù)的翅膀項(xiàng)敏芳民族中學(xué)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)優(yōu)化英語課堂教學(xué)模式胡麗云藻溪中學(xué)多媒體優(yōu)化思想政治課堂之我見呂汝潔藻溪中學(xué)合理利用多媒體愉快英語教學(xué)二等獎(jiǎng)姓名單位題目李曉琴藻溪中學(xué)多媒體讓英語教學(xué)插上翅膀陳先泵藻溪中學(xué)運(yùn)用多媒體促進(jìn)體驗(yàn)教學(xué)的效果章合敏一中校區(qū)談?wù)劕F(xiàn)代信息技術(shù)在體育教育中的運(yùn)用李希說一中校區(qū)多媒體應(yīng)用于《歷史與社會(huì)》課堂教學(xué)中的反思蔡松玲浦亭中學(xué)科學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)與思考呂汝潔藻溪中學(xué)利用多媒體輔助英語課堂教學(xué)曾呈業(yè)民族中學(xué)多媒體在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中作用劉小芬民族中學(xué)運(yùn)用多媒體組合輔助新途徑陳海英靈溪四中插上信息化的翅膀姓名單位題目曾云棟靈溪七中關(guān)于計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的一些思考李鴻雁靈溪七中完美與缺憾曾敏超靈溪六中淺談信息技術(shù)在語文教學(xué)中的合理運(yùn)用宋一省靈溪六中淺談多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用李劍靈溪六中讓多媒體技術(shù)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂陳維添靈溪六中體育電化教育心理及教學(xué)負(fù)效應(yīng)分析黃節(jié)愛靈溪九中得益于信息技術(shù)提升語文教學(xué)品位羅朝陽靈溪二中有效整合信息技術(shù)，為教學(xué)課程改革推波助瀾周明起靈溪八中新課程下多媒體輔助教學(xué)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的探討蘭景超鳳池學(xué)校效果淺談多媒體對(duì)語文教學(xué)的作用三等獎(jiǎng)姓名單位題目朱義周藻溪中學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語閱讀學(xué)習(xí)策略的探究謝作藻溪中信息技術(shù)與體育課程整合姓名單位題目虎學(xué)陳海生鳳池中學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)陳曉英鳳池中學(xué)電化教育是大面積提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段陳新一中校區(qū)運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體，改進(jìn)英語課堂教學(xué)張錦華一中校區(qū)多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用周昌敏靈溪八中歷史與社會(huì)課網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的構(gòu)建與實(shí)踐謝彩琴靈溪八中歷史與社會(huì)如何發(fā)揮計(jì)算機(jī)在初中科學(xué)教學(xué)中的魅力黃婷婷靈溪七中淺談文言文教學(xué)中情境的創(chuàng)建蔡美華靈溪六中適當(dāng)運(yùn)用電教手段，提高英語課堂效果陳相受民族中學(xué)談多媒體技術(shù)對(duì)初中語文教學(xué)的幫助林守敏靈溪四中多媒體網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的應(yīng)用曾思麗靈溪四中淺論多媒體軟件在教學(xué)中的適用問題章小春靈溪二中淺談現(xiàn)代媒體在英語課堂語境創(chuàng)設(shè)中的運(yùn)用靈溪學(xué)區(qū)2006年現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比結(jié)果（小學(xué)組）一等獎(jiǎng)姓名單位題目吳牡丹靈溪一小信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)整合陳明靈溪一小多媒體在作文教學(xué)中的應(yīng)用研究楊雅靈溪二小論信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合存在的問題與解決對(duì)策廖全省靈溪二小談多媒體技術(shù)在科學(xué)課中的應(yīng)用黃田潔靈溪六小利用電教手段，優(yōu)化體育課堂教學(xué)蔡日成滬山小學(xué)電教媒體在教學(xué)導(dǎo)入新課中的應(yīng)用王益秋滬山小學(xué)E-環(huán)境下美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)周霞明滬山小學(xué)小學(xué)音樂教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)之我見郭雄師林上幸靈江小學(xué)凝煉媒體優(yōu)勢(shì)優(yōu)化語文文教學(xué)徐民多靈江小學(xué)淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合黃松松藻溪小學(xué)借得東風(fēng)好揚(yáng)帆郭芬靈溪六小利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)提高課堂教學(xué)實(shí)效劉潔娜瀆浦小學(xué)運(yùn)用電教手段優(yōu)化美術(shù)課堂劉建香瀆浦小學(xué)和諧利用信息技術(shù)能讓數(shù)學(xué)教學(xué)騰飛盧卡佳靈溪三小信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的實(shí)踐與思考蘭加好鳳池小學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)李美素鳳池小學(xué)淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用二等獎(jiǎng)姓名單位題目鄭超月靈溪二小新課程背景下網(wǎng)絡(luò)化自主學(xué)習(xí)初探吳牡丹靈溪一小運(yùn)用現(xiàn)代教育手段優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)王志杰靈溪四小善用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化語文教學(xué)郭雪琴靈溪四小淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用葉壁茹靈溪五小淺談多媒體在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用姓名單位題目蘇升靈溪六小多媒體在音樂課堂中的巧用周娟娟靈江小學(xué)優(yōu)化情境啟迪思維培養(yǎng)創(chuàng)新顏隱陳道銀繁枝小學(xué)淺談當(dāng)前信息技術(shù)課所存在的問題吳寶俊藻溪小學(xué)淺談農(nóng)村小學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)肖小君渡龍小學(xué)淺談電教媒體在古詩(shī)教學(xué)中的運(yùn)用鄭月柳滬山小學(xué)淺談現(xiàn)代小語教學(xué)與信息技術(shù)相整合雷朝陽鳳池小學(xué)CAI在新課改數(shù)學(xué)教育中所扮演的角色三等獎(jiǎng)姓名單位題目張玉賽靈溪一小對(duì)語文課堂運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的冷思考謝瑩瑩靈溪一小對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)教育與學(xué)科課程整合的初探賴雪峰靈溪一小多媒體在語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐與思考鄭小華靈溪二小Internet輔助小學(xué)英語教學(xué)姓名單位題目吳在忌靈溪四小感受美欣賞美領(lǐng)會(huì)美蘭素陽靈溪四小魚游與神游的感悟曹麗娟靈溪五小突出多媒體音樂，教學(xué)課件的音樂性陳艷青靈溪五小CAI課件讓數(shù)學(xué)課堂充滿魅力蘭華子靈溪五小合理運(yùn)用用出效果林小松靈溪六小談對(duì)信息技術(shù)與課程整合功能與誤區(qū)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)王愛輝滬山小學(xué)運(yùn)用電化手段優(yōu)化語文教學(xué)易小君靈江小學(xué)科學(xué)運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學(xué)楊麗華靈江小學(xué)淺談多媒體教學(xué)對(duì)培養(yǎng)思維能力的作用吳秋華靈江小學(xué)小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)式新探學(xué)生、教師、資源、技術(shù)的整合潘陳紅靈江小學(xué)新課程實(shí)施背景下，信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的理性思考林陽花靈江小學(xué)小議多媒體技術(shù)在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用章春藻溪小充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，豐富和活躍教學(xué)方式姓名單位題目平學(xué)李少云藻溪小學(xué)充分發(fā)揮電教魅力，營(yíng)造小學(xué)數(shù)學(xué)的多彩課堂林霞藻溪小學(xué)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的幾點(diǎn)思考諸葛小玲渡龍小學(xué)讓思品課插上現(xiàn)代教育媒體的翅膀黃文靜瀆浦小學(xué)為了明天的陽光更燦爛張慧靈溪三小多媒體輔助教學(xué)《淺水洼里的小魚》及由此帶來的思考2003年全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀電教論文評(píng)選活動(dòng)各地市參評(píng)獲獎(jiǎng)名單序號(hào)1淺談信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合作品名作者作者單位獲獎(jiǎng)等級(jí)1曾小川南寧市民主路小學(xué)南寧市南寧鐵路第一小學(xué)2協(xié)作，放飛希望的舞臺(tái)楊麗云13初探意境教學(xué)模式在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和探索《信息技術(shù)與課程整合的研究與探索》在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中體現(xiàn)語文學(xué)科特點(diǎn)方法初探向琦南寧市華強(qiáng)路小學(xué)14唐湘蓉柳州市鐵路實(shí)驗(yàn)學(xué)校15張舟柳州市二十一中16覃紅梅柳州市龍城中學(xué)17探究信息技術(shù)與學(xué)科整合利用現(xiàn)代信息技術(shù)開創(chuàng)德育工作新局面德育網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新思維與信息技術(shù)環(huán)境下的數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)《新課程改革中校本課程網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)的構(gòu)建》楊俊文柳州市東環(huán)路小學(xué)18凌革柳州市谷埠路小學(xué)19馬騫秋梧州市工廠路小學(xué)110韋鴻岸百色高中111淺談利用幾何畫板改善幾何教學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考多媒體技術(shù)環(huán)境下古詩(shī)文的情趣教學(xué)運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI）輔助教學(xué)要注意的若干問題在網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)中，應(yīng)重視教學(xué)設(shè)計(jì)145讓多媒體走進(jìn)新課程下的初中教學(xué)課堂李翠北海市北海六中146網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)與共享147小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的探索148CAI在數(shù)學(xué)科的應(yīng)用149對(duì)小學(xué)《信息技術(shù)》教學(xué)的思考劉玲欽州市縣山縣那隆一中112利盛世欽州市第四小學(xué)113陸駿君貴港市師范114蒙裕勁河池市金城江區(qū)五中115袁永波桂林市電教儀器站信息技術(shù)教研室12陳增武北海市北海九中曾燕北海市海城區(qū)六小劉世芳北海市海城區(qū)十小吳海雯北海市海城區(qū)十小北海市海城區(qū)逸夫小學(xué)防城港市防城區(qū)防城中學(xué)2222150運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，加快素質(zhì)教育進(jìn)程龐春林2151《運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)模式的初探》《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育和負(fù)面效應(yīng)及對(duì)策》利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維陳梅棠2152李秋防城港市第一中學(xué)2153蘇政南寧市桃源小學(xué)2154淺談現(xiàn)代教育技術(shù)教育信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的研究與實(shí)踐利用網(wǎng)絡(luò)多媒體教《月光曲》的幾點(diǎn)體會(huì)談?wù)勎倚６嗝襟w教育網(wǎng)絡(luò)概況及使用開發(fā)和認(rèn)識(shí)如何發(fā)揮多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用159綜合媒體物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討教學(xué)一線教師CAI課件使用過程中的三用原則黎俊良南寧市衛(wèi)國(guó)二小2155李春妮南寧市衛(wèi)國(guó)二小2156梁為麗南寧市衛(wèi)國(guó)二小2157黎莎南寧市衛(wèi)國(guó)二小2158莫莉莉南寧市朝陽小學(xué)2李繼芳百色市靖西二中2160黃克紅百色市田陽高中2161淺談多媒體技術(shù)在高中英語中的運(yùn)用利用多媒體，高效發(fā)揮導(dǎo)師作用《中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)方法和教學(xué)模式的初探》164信息技術(shù)使現(xiàn)代教學(xué)更添魅力165讓孩子帶著任務(wù)來學(xué)習(xí)166好風(fēng)憑借力，送我上青云167多媒體技術(shù)與歷史學(xué)科的整合充分利用多媒體技術(shù)，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效果數(shù)學(xué)課中多媒體組合的應(yīng)用實(shí)踐與思考利用多媒體網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)拓展生物學(xué)課堂教學(xué)楊愛珍百色市田陽高中2162黃敏柳州市鐵路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2163吳春勤柳州市二十一中2李毅敏柳州市駕鶴路小學(xué)葉柳苗柳州市彎塘路小學(xué)陳麗萍梧州市梧州高中甘銘梧州市梧州二中2222168邢廣良梧州市民主路小學(xué)2169梁潔霞梧州市逸夫小學(xué)2170朱厚鋮梧州市蒙山中學(xué)2171小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)理論與實(shí)踐研究黃儉欽州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2172網(wǎng)絡(luò)多媒體資源環(huán)境與傳統(tǒng)教學(xué)藝術(shù)的統(tǒng)一梁旭貴港市桂平市潯洲高中2173利用多媒體進(jìn)行語文教學(xué)盧春玲貴港市桂平鎮(zhèn)城西小學(xué)貴港市桂平鎮(zhèn)城西小學(xué)2174多媒體計(jì)算機(jī)在語文教學(xué)中的應(yīng)用姚冬梅2175揚(yáng)長(zhǎng)避短話語文多媒體教學(xué)信息技術(shù)與建構(gòu)主義教學(xué)模式探索與研究177化學(xué)多媒體CAI教學(xué)模式的探討與創(chuàng)新劉宜生河池市宜州市一中劉世團(tuán)貴港市師范2176黃孝權(quán)桂林市師大附中22178179談小學(xué)信息技術(shù)課中的課程整合《信息技術(shù)課程中自主性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》韋星艷河池市宜州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2覃艷娜河池市宜州市二小2180信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究龍群文河池市鳳山縣教育局2181182在線學(xué)習(xí)，對(duì)傳統(tǒng)語文教學(xué)的沖擊基于校園網(wǎng)流媒體VOD系統(tǒng)的構(gòu)建及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用184校園網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用初探185中學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的實(shí)踐與思考中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)理論與實(shí)踐研究龍偉群河池市鳳山縣中學(xué)2朱葉葵桂林市榕湖小學(xué)2183方向紅南寧市二中2廖春琳南寧市二中黃曉雪南寧市二中22186中學(xué)信息技術(shù)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)探索林邊菊南寧市二中2187信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)習(xí)過程管理模型的建構(gòu)研究黎東南寧市二中2188網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語閱讀教學(xué)趙代玲南寧市二中2189談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)韋少江南寧市二中2190在信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性意識(shí)的初探陳華英南寧市二中2191多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)劉桂娟桂平市桂平鎮(zhèn)中心小學(xué)2192多媒體計(jì)算機(jī)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用韋玉新南寧地區(qū)崇左縣江南一小2193小學(xué)生在多媒體環(huán)境中的自主合作學(xué)習(xí)陳留南寧地區(qū)崇左縣江南一小2194審視多媒體課件在語文課堂的運(yùn)用賀艷萍河池市宜州市一中2195《例談應(yīng)用CAI課件提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力》孫國(guó)強(qiáng)南寧市三中2196基于WEB的教學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建宋連昌百色市百色高中220充分利用多媒體，優(yōu)化初中物理課堂教學(xué)李英梅玉林市容縣松山中學(xué)321CAI課件的開發(fā)與實(shí)用性初探黃毅玉林市容縣松山中學(xué)322多媒體在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用梁志冬北海市北海六中323激發(fā)地理學(xué)習(xí)興趣，讓課堂活起來。

李雪婷北海市北海六中324怎樣有效的利用多媒體進(jìn)行音樂教學(xué)多媒體音樂教學(xué)的幾種課型應(yīng)用農(nóng)也武北海市北海九中325運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)輔助語言教學(xué)、構(gòu)建新型英語閱讀教學(xué)模式龐倩瑜北海市鐵山港區(qū)南康中學(xué)326古詩(shī)文教學(xué)呼喚多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)何道蓮北海市海城區(qū)逸夫小學(xué)327初探創(chuàng)新教育課堂教學(xué)策略陳越北海市海城區(qū)群和小學(xué)328《注意提高整合教學(xué)的課堂效益》韋有盈防城港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)329《運(yùn)用多媒體進(jìn)行文言文美育教學(xué)》蔣軍輝防城港市第一中學(xué)330利用多媒體網(wǎng)絡(luò)發(fā)展語文能力阮玉娟南寧市桃源小學(xué)331關(guān)于多媒體輔助教學(xué)的思考文漫麗南寧市民主路小學(xué)332讓信息技術(shù)為新課程改革開拓更廣闊的天空楊春南寧市民主路小學(xué)333淺談多媒體技術(shù)在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用林大華南寧市民主路小學(xué)334現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)新課程的改革議多媒體技術(shù)引入美術(shù)教學(xué)的利與弊何筱媛南寧市民主路小學(xué)335利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的好處羅海燕南寧市民主路小學(xué)336錄音聽算助課程改革一臂之力韋小軍南寧市衛(wèi)國(guó)二小337現(xiàn)代教育技術(shù)為作文教學(xué)帶來了春天陳結(jié)南寧市衛(wèi)國(guó)二小338在閱讀教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的幾點(diǎn)體會(huì)陳綠枝南寧市衛(wèi)國(guó)二小339現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)低年級(jí)語文教學(xué)的促進(jìn)羅儉南寧市衛(wèi)國(guó)二小340校園網(wǎng)多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)讓聽音想象作文教學(xué)如虎添翼黃春燕南寧市衛(wèi)國(guó)二小341在新課改中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法的幾點(diǎn)做法莫敏南寧市衛(wèi)國(guó)二小342充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高語文教學(xué)實(shí)效沈珍南寧市衛(wèi)國(guó)二小343信息技術(shù)與各學(xué)科整合研究胡瑩南寧市二十一中344網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與生物教學(xué)整合的初探羅敏南寧市新秀學(xué)校345運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建師生互動(dòng)型教學(xué)模式鐘麗霞南寧市朝陽小學(xué)346現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)英語課堂教學(xué)改革石兵南寧市朝陽小學(xué)347讓網(wǎng)絡(luò)教室成為教學(xué)的好工具零立礎(chǔ)南寧市礦務(wù)局中學(xué)348在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮CAI的功能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力葛宇南寧市朝陽小學(xué)350科學(xué)運(yùn)用電腦手段，提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量宋忠陽南寧市朝陽小學(xué)351改革計(jì)算機(jī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新探索的能力蘇平美百色市西林縣八達(dá)鎮(zhèn)二小252談落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)陸小平百色市樂業(yè)縣城第二小學(xué)353現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)益處多黃光碧百色市樂業(yè)縣城第二小學(xué)354試論現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合的做廖和平百色市樂業(yè)縣城第二小學(xué)355電化教育促進(jìn)教師素質(zhì)的提高劉國(guó)球百色市樂業(yè)縣城第二小學(xué)356運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)鄧百蓮百色市百色鎮(zhèn)文明小學(xué)357如何發(fā)揮多媒體在數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)勢(shì)楊長(zhǎng)翠百色市百色鎮(zhèn)文明小學(xué)358運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮其特有的課堂優(yōu)勢(shì)黃碧沾百色市百色鎮(zhèn)文明小學(xué)359淺談多媒體在中低年級(jí)教學(xué)中優(yōu)化作用鄂蘭燕百色市百色鎮(zhèn)愛新小學(xué)260計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)下語文教學(xué)中的問題黃連紅百色市五中361借助多媒體技術(shù)優(yōu)化育人環(huán)境周雁百色市五中363網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中歷史教學(xué)曾文怡百色市五中364淺談小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中運(yùn)用多媒體的輔助教學(xué)崔煒煒百色市那坡縣城廂小學(xué)36566發(fā)揮電教功能，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)利用寬帶網(wǎng)資源輔助高中英語課堂教學(xué)及其教學(xué)模式推動(dòng)農(nóng)村小學(xué)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)資源應(yīng)用初探陳麗娟百色市靖西縣新靖鎮(zhèn)吉坡小學(xué)3陸陽星百色市靖西二中367王芳百色市靖西中學(xué)268談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課教學(xué)中存在的問題布昌龍百色市靖西中學(xué)369淺談多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)黃燦百色市百色鎮(zhèn)愛新小學(xué)370巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化作文教學(xué)黃鴻睦百色市樂業(yè)縣城第一小學(xué)371如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施愉快教學(xué)結(jié)合多媒體技術(shù)，幫助學(xué)生做好自主探究學(xué)習(xí)基于學(xué)科整合思想的新型信息技術(shù)教育研究談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的研究與應(yīng)用岑蕓百色市樂業(yè)縣城第一小學(xué)372黃照宇百色市田陽高中373徐麗華百色市田陽高中374羅世識(shí)百色市百色中華小學(xué)375淺談多媒體課件在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用黃貞百色市百色中華小學(xué)37677巧用多媒體提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行高中信息技術(shù)課的實(shí)踐與思考羅煒柳州市鐵路局第二中學(xué)沈春玲柳州市鐵路實(shí)驗(yàn)學(xué)校3378對(duì)信息技術(shù)與語文教學(xué)中幾個(gè)問題的思考王偉慧柳州市二十一中379網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)和在線測(cè)試系統(tǒng)與傳統(tǒng)物理測(cè)試優(yōu)秀互補(bǔ)的研究李宏林柳州市柳邕路中學(xué)38081基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新教學(xué)信息技術(shù)與課程整合中對(duì)教師的要求羅文耀柳州市三十五中3翟麗艷柳州市彎塘路小學(xué)382淺談多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的作用潘萍柳州市山頭小學(xué)383淺談信息技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用與發(fā)展信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的研究與實(shí)踐初探鄧庭華柳州市紅星小學(xué)384呂化冰柳州市潭中路一小385網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文研究性學(xué)習(xí)姚明霞梧州市梧州高中286談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合淺析在新形勢(shì)下信息技術(shù)與中學(xué)思想政治課的整合李彥梧州市平民路小學(xué)287張容海梧州市梧州高中288如何在信息技術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)素質(zhì)教育計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用和誤區(qū)朱穗梧州市梧州高中389譚遠(yuǎn)森梧州市梧州高中390利用多媒體對(duì)鈉的碳酸鹽的教學(xué)張振玉來賓市柳州地區(qū)民族高中391淺談CAI課件開發(fā)平臺(tái)和媒體類型的選擇《WBI模式學(xué)科多媒體教材的編制》運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行新一輪小學(xué)語文課程改革李敏、貝偉浩賀州市昭平中學(xué)392韋鴻岸百色高中293農(nóng)偉強(qiáng)百色市民族師范學(xué)校394運(yùn)用計(jì)算機(jī)，優(yōu)化課堂教學(xué)借助多媒體手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣蒙麗玉林市容縣容城鎮(zhèn)二小玉林市容縣容城鎮(zhèn)二小玉林市容縣容城鎮(zhèn)二小395黃梅華396運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)，使課堂教學(xué)增效減負(fù)李華鳳在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的探索98談?wù)劧嗝襟w計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響莊喜欽州市欽州第二中學(xué)99化學(xué)CAI課件的制作感悟397譚鳴欽州市欽州第二中學(xué)33徐永強(qiáng)欽州市靈山中學(xué)3100《四位一體構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)》陳勇欽州市第一中學(xué)3101多媒體課件在理科實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的運(yùn)用袁盛林欽州市第二中學(xué)3102運(yùn)用多媒體教學(xué)手段提高政治課教學(xué)質(zhì)量鐘映欽欽州市第二中學(xué)3103多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用與思考黨珍珍欽州市第二中學(xué)3104現(xiàn)代教育技術(shù)在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的中應(yīng)用黃紅冬欽州市第四小學(xué)3105信息技術(shù)與作文教學(xué)李維玲欽州市第四小學(xué)3106信息技術(shù)與課程整合研究陳錦珍欽州市靈山縣武利中心校欽州市浦北縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)3107淺談對(duì)多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)姚政燕3108運(yùn)用多媒體優(yōu)化英語課堂教學(xué)朱麗坤欽州市第四小學(xué)3109淺談多媒體在小學(xué)口語交際中的運(yùn)用梁妙玲欽州市浦北縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)3110小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)理論與實(shí)踐研究蘇錫程欽州市大番坡鎮(zhèn)中心小學(xué)3111運(yùn)用多媒體教學(xué)手段化課堂教學(xué)翟冬華欽州市第四小學(xué)3112在小學(xué)語文課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的探索與反思楊俊英欽州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)3113利用CAI課件優(yōu)化課堂教學(xué)王學(xué)敏欽州市第四小學(xué)3114淺談優(yōu)化課堂教學(xué)運(yùn)用電教多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)黃彩虹欽州市第四小學(xué)3115計(jì)算機(jī)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用何秋玲貴港市平南縣武林中心小學(xué)3116提高信息技術(shù)技能培養(yǎng)信息技術(shù)意識(shí)易文玲貴港市桂平鎮(zhèn)中心小學(xué)3117多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂中的運(yùn)用陳小珍黃活洋貴港市桂平鎮(zhèn)中心小學(xué)3118