青島 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《相關(guān)鏈接》課件

相關(guān)鏈接青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件4快樂足球——比例尺生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？情境導(dǎo)入生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？情境導(dǎo)入探索新知原圖①②③將原圖放大后會(huì)得到哪幅圖？探索新知原圖②放大后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊之間有什么關(guān)系？放大后的圖形和原圖形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)度的比是2∶1。4368探索新知把下面的長(zhǎng)方形和三角形放大，使放大后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)度的比為2∶1。6312635610仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？放大后的長(zhǎng)方形與原來相比，形狀沒變，大小變了。放大后的三角形與原來相比，形狀沒變，大小變了。①②把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別放大到原來的2倍。把三角形的兩條直角邊分別放大到原來的2倍。探索新知小試牛刀1．填空。(1)把一個(gè)正方形按一定的比放大或縮小，()變了，()沒變。(2)圖形按一定的比放大時(shí)，這個(gè)比的比值比1()；圖形按一定的比縮小時(shí)，這個(gè)比的比值比1()。(填“大”或“小”)大小形狀大小探索新知(3)一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是12厘米，寬是6厘米，如果按一定的比放大后，長(zhǎng)是36厘米，寬是18厘米，它是按()的比放大的；如果按一定的比縮小后，長(zhǎng)是6厘米，寬是3厘米，它是按()的比縮小的。3∶11∶2探索新知2．選擇。將一個(gè)圓放大，使放大后的圖形與原來的圓的半徑的比是3∶1，那么放大后的圓的周長(zhǎng)將擴(kuò)大到原來的()倍。A.3 B.6 C.9A課堂小結(jié)歸納總結(jié)：1.在方格紙上按一定的比把圖形放大或縮小的方法分為三步：一看：看原圖形的每條邊各占幾格；二算：算出放大或縮小后圖形的每條邊各占幾格；三畫：按算出的各條邊的長(zhǎng)度畫出原圖形的放大圖或縮小圖。2.按一定的比放大或縮小后的圖形與原圖形相比，形狀沒變，大小變了。探索新知按1∶3的比畫出圖形①縮小后的圖形。6321把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別縮小到原來的。13①小試牛刀自主練習(xí)1.把下面的兩幅圖分別縮小，使縮小后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是1∶2。易錯(cuò)辨析【易錯(cuò)題】下面()號(hào)圖形是圖形A按2∶1的比放大后的圖形。A.③ B.② C