統(tǒng)編版四年級語文上冊期末考試卷（帶答案）

第第頁統(tǒng)編版四年級語文上冊期末考試卷（帶答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________【卷首語】親愛的同學，秋去冬來，在老師、親人和同伴的陪伴下，一個學期就要結束了，你肯定在各方面都取得了進步！下面的題目會讓你對自己的學習有一個全面的回顧與評價。希望你能夠開動腦筋、認真細心地答題。相信你會很棒的！注意事項：1.本試卷共8頁。全卷總分100分。考試時間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，在試題卷上作答無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。情境一：為了祝賀珠江航展圓滿成功，學校特進行“字詞句積累”闖關活動，同學們都想報名參加。現(xiàn)在，不妨做做下面的題，為本次活動熱熱身吧，相信每位同學的表現(xiàn)都很棒！一、積累與運用。（34分）1.閱讀下面的這段文字，完成練習。（4分）暑假，媽媽帶我和妹妹去lúshān（）。剛開始，我和妹妹感覺一切很新鮮，歡呼雀躍地pānpá（），不一會兒就jīnpílìjié（）了。最后在媽媽的gǔwǔ（）下，我們登上峰頂?？粗h處連綿的山和高聳的峰巒，我不禁吟出《題西林壁》中的詩句：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！保?）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（2）下面與語段中加點的“新鮮”意思相同的是（）。（2分）A.盛開的百合看上去很新鮮。B.記者對新鮮事物都有敏銳的感覺。C.媽媽剛買了些新鮮蔬菜。D.清晨，剛打開窗戶，一股新鮮的空氣迎面撲來。2.先填字組詞，再選擇合適的詞語填空。（填序號）（5分）①（）（）高遠②通情（）（）③（）（）報國④（）（）如歸⑤鐵面（）（）⑥（）（）彬彬在中華民族歷史上，有許多為國為民的仁人志士。古代，有英勇抗敵、＿＿＿＿＿的岳飛；有秉公執(zhí)法、＿＿＿＿＿的包拯。近代，有＿＿＿＿＿，為中華之崛起而讀書的周恩來；也有面對敵人英勇不屈、＿＿＿＿＿的方志敏、劉胡蘭等革命先烈。3.判斷下列句子中引號的作用（填序號）。（3分）引號的作用：①表直接引用；②表示強調；③表示特殊含義；④表示特定稱謂。（1）20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。（）（2）20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。（）（3）人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。（）4.以下選項最適合填在橫線上，作為段落中心句的是（）。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影蹤，大風一吹，云飛霧散，一個個奇妙景象又都歷歷在目；遠看，朵朵白云像對對蝴蝶圍繞著山巒翩翩起舞；登高看，十里間，就像一片望不到邊的海洋把一座座峻嶺淹沒。A.黃山起霧了B.黃山的云海真美C.大風吹起來了D.我們終于登上了黃山頂峰5.對下列句子所運用的描寫手法判斷有誤的一項是（）。（3分）A.我的心里很害怕，怕它們看見了會回過來。（心理描寫）B.我立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。（語言描寫）C.金奎叔是個結實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。（外貌描寫）D.那個表演哥哥的小朋友還故意逗我：“你會豁虎跳嗎？”（語言描寫）6.下面對課文的理解，敘述錯誤的一項是（）。（3分）A.《牛和鵝》告訴我們：看事物從不同的角度出發(fā)，會得到不同的結果。B.《呼風喚雨的世紀》引用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容20世紀科學技術發(fā)展迅速。C.跟麥加文的《昆蟲》相比，《蟋蟀的住宅》語言準確簡練，直接明了地介紹了蟋蟀住宅的特點和建造過程。D.西門豹以“這個姑娘不漂亮，河神不會滿意”為由機智地救下新娘，同時以其人之道還治其人之身，借機處死了巫婆和官紳頭子。7.按要求寫句子。（6分）（1）我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了。（改為“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）想象“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象，用自己的話說一說。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.回顧本學期學過的內容，根據(jù)提示在橫線上填空。（7分）（1）盧鉞吟詠梅花的角度與眾不同，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”這句詩既寫出了梅花的特點，也暗示了人各有自己長處和短處，不用刻意攀比。（2）王昌齡的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和王翰的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。（3）唐代詩人高適《別董大》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”與王勃的名句“海內存知己，天涯若比鄰”有異曲同工之妙。（4）俗話說“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，這樣的機會不是每次都能遇到的，你一定要把握好這次機會。（寫一句俗語）（5）王叔叔能力出眾，在公司里是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，許多人有困難就找他幫忙，但是如果碰到原則性的問題，他是不會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿單獨給你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，勸你還是不要去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的為好。（在括號里填上合適的三字詞語）情境二：為引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，傳承中華傳統(tǒng)文化，積淀深厚的文化底蘊，增強文化自信。四年級將舉行“歷史人物故事會”講故事比賽。請你根據(jù)提示完成下列練習。二、綜合性學習。（6分）1.如果你被選中參加“歷史人物故事會”講故事比賽，想一想，怎么樣才能講好故事呢？下列哪一項建議不適用（）。（3分）A.講之前，好好讀一讀這個故事，并把所有信息寫在小卡片上。B.講的時候，注意語氣，還可以加上適當?shù)膭幼骱捅砬槲牨?。C.講的時候，要突出主要內容，可適當省略次要內容。D.可以按照事情發(fā)展的順序講故事，同時注意一些提示順序的詞語。2.準備充分、信心滿滿的小念在此次講故事比賽中因為緊張失誤，與冠軍失之交臂，沒有為班級爭取榮譽而非常難過，請你設身處地想想他的心情，應該如何安慰他。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情境三：自從學校開展“愛閱讀，愛分享”讀書系列活動以來，同學們都主動閱讀，積極分享閱讀感受。有同學分享了他閱讀的兩篇文章，并邀請你完成相關練習。三、閱讀理解。（35分）（一）課內閱讀。（9分）王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1.解釋下面詞語。（2分）嘗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿競：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.翻譯文中畫線的句子。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.其他的小孩都跑去摘李子，唯有王戎不動，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.從這個故事中你得到什么啟示？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）非連續(xù)性文本閱讀。（12分）【材料一】《淮南子·覽冥訓》（節(jié)選）羿請不死之藥于西王母，托與姮娥（即嫦娥）。逢蒙往而竊之，竊之不成欲加害姮娥。娥無以為計，吞不死藥以升天。然不忍離羿而去，滯留月宮。廣寒寂寥，悵然有喪，無以繼之，遂催吳剛伐桂，玉兔搗藥，欲配飛升之藥，重回人間焉。【材料二】《呼風喚雨的世紀》（節(jié)選）人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有飛機。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容?！静牧先?022年9月9日，國家航天局、國家原子能機構聯(lián)合在京發(fā)布嫦娥五號最新科學成果：中國科學家首次在月球上發(fā)現(xiàn)新礦物，并命名為“嫦娥石”。該礦物是人類在月球上發(fā)現(xiàn)的第六種新礦物，我國成為世界上第三個在月球發(fā)現(xiàn)新礦物的國家。1.下列說法是否正確？對的打“√”，錯的打“×”。（4分）（1）根據(jù)《淮南子·覽冥訓》的記述，嫦娥最終重回人間了。（）（2）材料二中標“”句子寫出了20世紀科技成就變化大且快。（）（3）根據(jù)材料三，“嫦娥石”是中國科學家在月球上發(fā)現(xiàn)的新礦物。（）（4）“嫦娥石”的命名和中國傳統(tǒng)神話“嫦娥奔月”有關。（）2.根據(jù)材料一，嫦娥奔月的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3.材料二中畫“＿＿＿”句連用四個“沒有”，這樣寫的好處是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）4.閱讀三個材料后，從不同角度（可以針對內容、寫法或給你的啟示）提出兩個問題，并回答其中的一個。（3分）問題①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿問題②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）課外美文閱讀。（14分）童年（節(jié)選）曹文軒①我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。②我有一位慈祥的老祖母。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門口向人們極善良地微笑著。她稱呼我為“大孫子”。后來我遠行上大學了，她便日夜將我思念。她一輩子未走出三里方圓的地方，所以根本不知道三里外還有一個寬廣無垠的大世界。她認為，這個世界除了她看見的那塊地方外，大概還有一處，凡出門去的人都一律是到那一處去的。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來的人。①一旦，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽：“你見到我大孫子了嗎？”③母親對我的愛是本能的，絕對的。②她似乎沒有任何食欲，我從來也沒有見過她對哪一種食品有特別的欲望，她總是默默地先給孩子們享用，剩下的她隨便吃一點兒。父親的文化純粹是自學的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個哲人。一次，我跑到八里地外的一個地方看電影，深夜歸來，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身，披件衣服對我說：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆著，也應去抱回來。”就在那天晚上，他奠定了我一生積極的生活態(tài)度。④③還有那片獨一無二的土地，也給了我無限的情趣和恩澤。這是一個地地道道的水鄉(xiāng)。我是在“吱吱呀呀”的櫓聲中，在漁人“噼噼啪啪”的跺板（催促魚鷹入水）聲中，在老式水車“潑刺潑刺”的水聲中長大的。我的靈魂永遠不會干燥，因為當我一睜開眼來時，一眼瞧見的就是一片大水。在我的腦海里所記存著的故事，其中大半與水相關。水對我的價值絕不僅僅是生物意義上的。它參與了我之性格，我之脾氣，我之人生觀，我之美學情調的構造。1.分析文中三處畫“＿＿＿”的句子所蘊含的情感，并作簡要的批注。（3分）批注①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿批注②：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿批注③：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.分別用一個詞語來概括文中人物的性格特點。（3分）老祖母：（）母親：（）父親：（）3.作者為什么說父親是個“哲人”？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.作者為什么特別依戀家鄉(xiāng)的水？對此理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.“我”是在水聲中長大的，水讓“我”的靈魂永遠不會干燥。B.“我”生活在水鄉(xiāng)，每天都干著與水有關的工作，家鄉(xiāng)的水養(yǎng)活了“我”。C.“我”的靈魂，“我”的性格、脾氣及人生觀的形成都離不開家鄉(xiāng)的水。5.學貴有疑，針對短文的題目和內容，提出一個有價值的問題。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、寫作。（25分）同學們，成長的日子里，我們會經(jīng)歷各種各樣的事情。這些事，有的讓你哈哈大笑，有的讓你淚流滿面，有的讓你怦然心動……請選擇一件讓你印象最深的事寫下來吧！要求：寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受，語句通順，書寫工整，題目自擬，注意文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名，字數(shù)不少于350字。參考答案情境一：為了祝賀珠江航展圓滿成功，學校特進行“字詞句積累”闖關活動，同學們都想報名參加?，F(xiàn)在，不妨做做下面的題，為本次活動熱熱身吧，相信每位同學的表現(xiàn)都很棒！一、積累與運用。（34分）1.閱讀下面的這段文字，完成練習。（4分）暑假，媽媽帶我和妹妹去lúshān（）。剛開始，我和妹妹感覺一切很新鮮，歡呼雀躍地pānpá（），不一會兒就jīnpílìjié（）了。最后在媽媽的gǔwǔ（）下，我們登上峰頂。看著遠處連綿的山和高聳的峰巒，我不禁吟出《題西林壁》中的詩句：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！保?）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（2）下面與語段中加點的“新鮮”意思相同的是（）。（2分）A.盛開的百合看上去很新鮮。B.記者對新鮮事物都有敏銳的感覺。C.媽媽剛買了些新鮮蔬菜。D.清晨，剛打開窗戶，一股新鮮的空氣迎面撲來。1.（8分）（1）廬山攀爬筋疲力竭鼓舞（2）B【解析】（1）本題考查詞語拼寫。解決此題時，應先讀準字音，結合語境，明確要寫的詞語，寫完后檢查是否正確，保證字體干凈、正確、美觀。書寫時應注意“廬”“攀”“筋”“舞”的正確寫法。（2）本題考查詞語理解?！靶迈r”：剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；稀罕的，新奇的；嶄新華美?！拔液兔妹酶杏X一切很新鮮”可知我和妹妹對廬山的事物都很好奇。A.“盛開的百合看上去很新鮮。”中的“新鮮”是說百合的花是剛盛開的。B.“記者對新鮮事物都有敏銳的感覺?！敝械摹靶迈r”是指罕見的，新奇的事件。C.“媽媽剛買了些新鮮蔬菜。”中“新鮮”是指蔬菜是剛采摘的，剛生產(chǎn)的。D.“清晨，剛打開窗戶，一股新鮮的空氣迎面撲來?！敝械摹靶迈r”是才生產(chǎn)的清新的空氣。故選B。2.先填字組詞，再選擇合適的詞語填空。（填序號）（5分）①（）（）高遠②通情（）（）③（）（）報國④（）（）如歸⑤鐵面（）（）⑥（）（）彬彬在中華民族歷史上，有許多為國為民的仁人志士。古代，有英勇抗敵、＿＿＿＿＿的岳飛；有秉公執(zhí)法、＿＿＿＿＿的包拯。近代，有＿＿＿＿＿，為中華之崛起而讀書的周恩來；也有面對敵人英勇不屈、＿＿＿＿＿的方志敏、劉胡蘭等革命先烈。2.（5分）①志存②達理③精忠④視死⑤無私⑥文質③⑤①④【解析】本題考查補全詞語及選詞填空。志存高遠：意思是追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負。通情達理：意思是指做事講道理，善解人意，用于對人的美好評價。精忠報國：指為國家竭盡忠誠，犧牲一切。視死如歸：把死看作像回家一樣。形容對死無所畏懼。鐵面無私：形容公正嚴明，不畏權勢，不徇私情。文質彬彬：人的文采和氣質配合適當，形容氣質溫文爾雅，行為舉止端正。形容英勇抗敵的岳飛為國家竭盡忠誠，應填入“精忠報國”，故選③；形容秉公執(zhí)法的包拯，應填入“鐵面無私”，故選⑤；為中華之崛起而讀書的周恩來從小有著遠大的抱負，應填入“志存高遠”，故選①；形容英勇不屈的革命先烈，應填入“視死如歸”，故選④。3.判斷下列句子中引號的作用（填序號）。（3分）引號的作用：①表直接引用；②表示強調；③表示特殊含義；④表示特定稱謂。（1）20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。（）（2）20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。（）（3）人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。（）3.（3分）（1）①（2）③（3）④【解析】本題考查引號的作用。（1）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句話出自岑參《白雪歌送武判官歸京》，因此本題中引號是表示直接引用，故選①。（2）題干中強調科技將整個地球連接成“地球村”，而不是真正的地球。因此本題中引號是表示特殊含義，故選③。（3）題干中“千里眼”“順風耳”是神話故事中的特定稱謂，因此本題中引號是表示特定稱謂義，故選④。4.以下選項最適合填在橫線上，作為段落中心句的是（）。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影蹤，大風一吹，云飛霧散，一個個奇妙景象又都歷歷在目；遠看，朵朵白云像對對蝴蝶圍繞著山巒翩翩起舞；登高看，十里間，就像一片望不到邊的海洋把一座座峻嶺淹沒。A.黃山起霧了B.黃山的云海真美C.大風吹起來了D.我們終于登上了黃山頂峰4.（3分）B【解析】本題考查對文章的理解。段落描述了黃山云海的各種美麗景象，從近看、遠看和登高看三個角度描繪了云海的美麗。因此，最適合作為段落中心句的是“黃山的云海真美”，它能夠概括段落的主要內容。其他選項如“黃山起霧了”“大風吹起來了”和“我們終于登上了黃山頂峰”都不能全面概括段落的主要內容。故選B。5.對下列句子所運用的描寫手法判斷有誤的一項是（）。（3分）A.我的心里很害怕，怕它們看見了會回過來。（心理描寫）B.我立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。（語言描寫）C.金奎叔是個結實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。（外貌描寫）D.那個表演哥哥的小朋友還故意逗我：“你會豁虎跳嗎？”（語言描寫）5.（3分）B【解析】本題考查描寫手法的理解和運用。B.判斷錯誤。此句描述的是“我”的動作和發(fā)出的聲音，其中“彎下身子爬上場去”是動作描寫，“嘴里啊嗚啊嗚直叫”是聲音模仿，并非直接的語言表達。因此，此句應判斷為動作描寫和聲音描寫，而非語言描寫。故選B。6.下面對課文的理解，敘述錯誤的一項是（）。（3分）A.《牛和鵝》告訴我們：看事物從不同的角度出發(fā)，會得到不同的結果。B.《呼風喚雨的世紀》引用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容20世紀科學技術發(fā)展迅速。C.跟麥加文的《昆蟲》相比，《蟋蟀的住宅》語言準確簡練，直接明了地介紹了蟋蟀住宅的特點和建造過程。D.西門豹以“這個姑娘不漂亮，河神不會滿意”為由機智地救下新娘，同時以其人之道還治其人之身，借機處死了巫婆和官紳頭子。6.（3分）C【解析】本題考查課文內容理解。C.《蟋蟀的住宅》用擬人的手法，淺顯地介紹了蟋蟀那簡樸、清潔、干燥的住宅和建造住宅的全過程。讀起來栩栩如生，生動形象，富有情趣，突出了蟋蟀的才能，強調蟋蟀的住宅是一項偉大的工程，贊美了蟋蟀不肯隨遇而安、吃苦耐勞的精神，表達了作者對蟋蟀的喜愛之情。故選C。7.按要求寫句子。（6分）（1）我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了。（改為“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）想象“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象，用自己的話說一說。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.（6分）（1）全場的老師同學都被我笨拙的表演逗樂了。（2）花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身。（3）傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動?！窘馕觥浚?）本題考查改寫句子。被字句是一種被動句，用介詞“被”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。被字句：被動者+被+主動者+動作成分。句子中的被動者是“全場的老師同學都”，主動者是“我笨拙的表演”，動作是“逗樂了”。即：全場的老師同學都被我笨拙的表演逗樂了。（2）本題考查將反問句改陳述句的能力。反問句改成陳述句可分為四步：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。本題首先將“怎能”改為“不能”，將疑問助詞“呢”去掉，將問號改為句號，最后句子通順即可。（3）本題考查學生想象寫句子能力。在理解詩句意思的基礎上把想象的畫面寫出來。殘陽：快落山的太陽的光。也指晚霞。瑟瑟：原意為碧色珍寶，此處指碧綠色。示例：紅日西沉，余暉鋪灑在江面上，使得江水受光處呈現(xiàn)出紅色，未受光處呈現(xiàn)出青綠色。8.回顧本學期學過的內容，根據(jù)提示在橫線上填空。（7分）（1）盧鉞吟詠梅花的角度與眾不同，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”這句詩既寫出了梅花的特點，也暗示了人各有自己長處和短處，不用刻意攀比。（2）王昌齡的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和王翰的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。（3）唐代詩人高適《別董大》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”與王勃的名句“海內存知己，天涯若比鄰”有異曲同工之妙。（4）俗話說“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，這樣的機會不是每次都能遇到的，你一定要把握好這次機會。（寫一句俗語）（5）王叔叔能力出眾，在公司里是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，許多人有困難就找他幫忙，但是如果碰到原則性的問題，他是不會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿單獨給你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的，勸你還是不要去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的為好。（在括號里填上合適的三字詞語）8.（7分）（1）梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香（2）秦時明月漢時關萬里長征人未還醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回（3）莫愁前路無知己天下誰人不識君（4）機不可失失不再來挑大梁破天荒（5）開綠燈碰釘子【解析】本題考查詩句、俗語的識記以及課內文章的理解。（1）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背鲎运未R鉞的《雪梅》，意思是說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。詩人將梅與雪的不同特點用兩句詩概括了出來，寫得妙趣橫生，凸顯出梅花的清香與雪花的潔白，既有情思，又有理趣。（2）“秦時明月漢時關，萬里長征人未還?！背鲎蕴拼醪g的《出塞》，意思是依舊是秦漢時期的明月和邊關，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還。詩人暗示，這里的戰(zhàn)事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時間的久遠。“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”出自唐代王翰的《涼州詞》，意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。此句氣勢豪放不羈，營造出一種血色與瑰麗交織渾融的意境，表現(xiàn)出將士們豪放、開朗、興奮的感情，表達將士們視死如歸的悲壯之情，給人帶來持久而有力的沖擊。（3）“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！背鲎蕴拼哌m的《別董大》，意思是不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？此句雄壯豪邁，詩人全然未寫千絲萬縷的離愁別緒，而是滿懷信心地鼓勵友人踏上征途，迎接未來，既表現(xiàn)出詩人的開闊胸懷，又展現(xiàn)出與友人之間的真摯情感，于慰藉之中充滿信心和力量，與王勃的名句“海內存知己，天涯若比鄰”有異曲同工之妙。（4）“機不可失，失不再來?！币馑际侵笗r機難得，必須抓緊，不可錯過。（5）結合語境“在公司里能力出眾”可知，詞語是：挑大梁，意思是承擔主要工作或起主要作用。結合語境“別的忙都可以幫，碰到原則性的問題，他是不會幫忙的”可知，詞語是：破天荒，意思是指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事。結合語境“單獨幫忙”可知，詞語是：開綠燈，意思是指允許或不禁止。結合語境“碰到原則性的問題，就別去找他幫忙，去了也不會幫”可知，詞語是：碰釘子，意思是用來比喻在嘗試做某件事情時遭到拒絕或者受到挫折。情境二：為引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，傳承中華傳統(tǒng)文化，積淀深厚的文化底蘊，增強文化自信。四年級將舉行“歷史人物故事會”講故事比賽。請你根據(jù)提示完成下列練習。二、綜合性學習。（6分）1.如果你被選中參加“歷史人物故事會”講故事比賽，想一想，怎么樣才能講好故事呢？下列哪一項建議不適用（）。（3分）A.講之前，好好讀一讀這個故事，并把所有信息寫在小卡片上。B.講的時候，注意語氣，還可以加上適當?shù)膭幼骱捅砬槲牨?。C.講的時候，要突出主要內容，可適當省略次要內容。D.可以按照事情發(fā)展的順序講故事，同時注意一些提示順序的詞語。2.準備充分、信心滿滿的小念在此次講故事比賽中因為緊張失誤，與冠軍失之交臂，沒有為班級爭取榮譽而非常難過，請你設身處地想想他的心情，應該如何安慰他。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）A【解析】本題考查口語交際。A.講之前，可以選擇把重要信息寫在小卡片上，幫助記憶。不是“所有信息”。故選A。2.（3分）小念不要傷心。誰都有失利的時候，只要吸取教訓，下次避免失誤，一定能為班級爭取榮譽，加油！【解析】本題考查口語交際。勸慰別人，要理解對方的情感與態(tài)度，建立同理心，注意勸說時的語氣、語調，易于別人接受才是有效的溝通。解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。答題要點：①禮貌誠懇地說明意見；②把自己的理由講清楚（帶來的好處）；③設想對方的擔憂，打消其疑慮。示例：小念，沒關系的。你已經(jīng)很棒了，我們總結經(jīng)驗教訓，以后有的是機會為班級爭取榮譽。我們都不會怪你，我們一起加油！情境三：自從學校開展“愛閱讀，愛分享”讀書系列活動以來，同學們都主動閱讀，積極分享閱讀感受。有同學分享了他閱讀的兩篇文章，并邀請你完成相關練習。三、閱讀理解。（35分）（一）課內閱讀。（9分）王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1.解釋下面詞語。（2分）嘗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿競：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.翻譯文中畫線的句子。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.其他的小孩都跑去摘李子，唯有王戎不動，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.從這個故事中你得到什么啟示？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（2分）曾經(jīng)爭著【解析】本題考查詞語的意思。理解詞語的意思可以在理解句子意思的基礎上去把握?！皣L與諸小兒游”意思是曾經(jīng)和許多孩子一起出去玩耍。故“嘗”的意思是曾經(jīng)?！爸T兒競走取之”意思是大家爭著跑過去摘李子。故“走”的意思是跑。2.（2分）有人問王戎，王戎說：“李樹長在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！薄窘馕觥勘绢}考查翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到詞達句順。“子”指李子。句子意思是：有人問王戎，王戎說：“李樹長在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！?.（2分）他認為李子是苦的?！窘馕觥勘绢}考查文章的理解。結合文中“諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：‘樹在道邊而多子，此必苦李。’”可知，王戎不動，原因是他認為李子是苦的。4.（3分）遇事要多觀察，勤思考?！窘馕觥勘绢}考查文章的主旨?！锻跞植蝗〉琅岳睢愤@篇短文選自南朝劉義慶的《世說新語?雅量》，主要講的是王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實累累，把樹枝都壓彎了，許多孩子都爭先恐后地跑過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，的確如此。短文告訴我們要仔細觀察，善于思考，善于根據(jù)有關現(xiàn)象進行推理判斷，避免不必要的錯誤。【參考譯文】王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多孩子一起出去玩耍。他們看見道路旁邊的李樹上有許多成熟的李子，把枝頭都壓彎了。大家爭著跑過去摘李子，只有王戎不動。大家問他，他回答說：“李子樹在路邊竟然還有那么多的果子，這一定是苦李子?！贝蠹艺聛硪粐L，的確如此。（二）非連續(xù)性文本閱讀。（12分）【材料一】《淮南子·覽冥訓》（節(jié)選）羿請不死之藥于西王母，托與姮娥（即嫦娥）。逢蒙往而竊之，竊之不成欲加害姮娥。娥無以為計，吞不死藥以升天。然不忍離羿而去，滯留月宮。廣寒寂寥，悵然有喪，無以繼之，遂催吳剛伐桂，玉兔搗藥，欲配飛升之藥，重回人間焉?！静牧隙俊逗麸L喚雨的世紀》（節(jié)選）人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有飛機。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容?！静牧先?022年9月9日，國家航天局、國家原子能機構聯(lián)合在京發(fā)布嫦娥五號最新科學成果：中國科學家首次在月球上發(fā)現(xiàn)新礦物，并命名為“嫦娥石”。該礦物是人類在月球上發(fā)現(xiàn)的第六種新礦物，我國成為世界上第三個在月球發(fā)現(xiàn)新礦物的國家。1.下列說法是否正確？對的打“√”，錯的打“×”。（4分）（1）根據(jù)《淮南子·覽冥訓》的記述，嫦娥最終重回人間了。（）（2）材料二中標“”句子寫出了20世紀科技成就變化大且快。（）（3）根據(jù)材料三，“嫦娥石”是中國科學家在月球上發(fā)現(xiàn)的新礦物。（）（4）“嫦娥石”的命名和中國傳統(tǒng)神話“嫦娥奔月”有關。（）2.根據(jù)材料一，嫦娥奔月的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3.材料二中畫“＿＿＿”句連用四個“沒有”，這樣寫的好處是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）4.閱讀三個材料后，從不同角度（可以針對內容、寫法或給你的啟示）提出兩個問題，并回答其中的一個。（3分）問題①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿問題②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（4分）（1）×（2）√（3）√（4）√【解析】本題考查內容的判斷。A.《淮南子·覽冥訓》中記述“欲配飛升之藥，重回人間焉”意思是嫦娥想要配制飛升的藥，重新回到人間，但是結尾并沒有提到嫦娥最終重回人間。故該項表述錯誤。B.材料二中“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”出自唐代岑參的《白雪歌送武判官歸京》，意思是說仿佛一夜之間春風吹來，樹上有如梨花爭相開放。句中形容20世紀的科技成就變化很大，且成就高。故此項表述正確。C.由材料三“中國科學家首次在月球上發(fā)現(xiàn)新礦物，并命名為‘嫦娥石’”可知，該項表述正確。D.結合材料一可知，“嫦娥奔月”是中國上古時代神話傳說故事，講述了嫦娥被逄蒙所逼，無奈之下，吃下了西王母賜給嫦娥的丈夫后羿的一粒不死之藥后，飛到了月宮的事情?！版隙鸨荚隆钡纳裨捲醋怨湃藢π浅降某绨荩瑩?jù)現(xiàn)存文字記載最早出自《淮南子》等古書。將中國科學家首次在月球上發(fā)現(xiàn)新礦物，命名為“嫦娥石”與這個神話故事有關。故此項表述正確。2.（2分）為了避免不死之藥落入逄蒙手中【解析】本題考查內容的理解與概括。嫦娥奔月的原因：“逢蒙往而竊之，竊之不成欲加害姮娥。娥無以為計，吞不死藥以升天?！?，意思是逢蒙前去偷不死藥，偷竊不成功，就想害死嫦娥。嫦娥沒有辦法，就吃下了不死藥飛到了天上。概括為：嫦娥為避免不死藥落入逢蒙之手，情急之下吃了不死藥飛到天上。3.（3分）更能突出“那時”什么也沒有，更能讓讀者感受“那時”生活的不方便?！窘馕觥勘绢}考查語句的賞析?！澳菚r沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有飛機。”連用四個沒有，形成排比，加強語氣，強調那時生活條件的落后。4.（3分）①為什么說20世紀是呼風喚雨的世紀？②作者為什么要寫在科學技術沒有改變人類生活之前的樣子？通過古今兩種社會的對比，突出兩種社會的不同特點，讓我們強烈感受到20世紀是一個呼風喚雨的世紀，科學技術改變著人類的生活?！窘馕觥勘绢}考查內容的理解和語言表達。結合三則材料，從內容、寫法或啟示角度提問并回答。問題：1.現(xiàn)代生活中的“千里眼”“順風耳”指什么？2.材料二，為什么要寫人類歷史時期的生活處境？3.材料三，對于我國成為世界上第三個在月球發(fā)現(xiàn)新礦物的國家，你有什么感想？回答：現(xiàn)代生活中的“千里眼”指望遠鏡、氣象衛(wèi)星等，“順風耳”指手機、電話、收音機等?！緟⒖甲g文】后羿在西王母那里要到了不死藥，托付給嫦娥保管。逢蒙前去偷不死藥，偷竊不成功，就想害死嫦娥。嫦娥沒有辦法，就吃下了不死藥飛到了天上。但是她不忍心離開后羿，就留在了月宮里。廣寒宮里寂寞孤單，嫦娥很失落，沒有什么可以打發(fā)日子，就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想要配制出能夠飛天的藥物，以便重新回到人間。（三）課外美文閱讀。（14分）童年（節(jié)選）曹文軒①我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。②我有一位慈祥的老祖母。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門口向人們極善良地微笑著。她稱呼我為“大孫子”。后來我遠行上大學了，她便日夜將我思念。她一輩子未走出三里方圓的地方，所以根本不知道三里外還有一個寬廣無垠的大世界。她認為，這個世界除了她看見的那塊地方外，大概還有一處，凡出門去的人都一律是到那一處去的。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來的人。①一旦，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽：“你見到我大孫子了嗎？”③母親對我的愛是本能的，絕對的。②她似乎沒有任何食欲，我從來也沒有見過她對哪一種食品有特別的欲望，她總是默默地先給孩子們享用，剩下的她隨便吃一點兒。父親的文化純粹是自學的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個哲人。一次，我跑到八里地外的一個地方看電影，深夜歸來，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身，披件衣服對我說：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆著，也應去抱回來?！本驮谀翘焱砩希於宋乙簧e極的生活態(tài)度。④③還有那片獨一無二的土地，也給了我無限的情趣和恩澤。這是一個地地道道的水鄉(xiāng)。我是在“吱吱呀呀”的櫓聲中，在漁人“噼噼啪啪”的跺板（催促魚鷹入水）聲中，在老式水車“潑刺潑刺”的水聲中長大的。我的靈魂永遠不會干燥，因為當我一睜開眼來時，一眼瞧見的就是一片大水。在我的腦海里所記存著的故事，其中大半與水相關。水對我的價值絕不僅僅是生物意義上的。它參與了我之性格，我之脾氣，我之人生觀，我之美學情調的構造。1.分析文中三處畫“＿＿＿”的句子所蘊含的情感，并作簡要的批注。（3分）批注①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿批注②：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿批注③：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.分別用一個詞語來概括文中人物的性格特點。（3分）老祖母：（）母親：（）父親：（）3.作者為什么說父親是個“哲人”？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.作者為什么特別依戀家鄉(xiāng)的水？對此理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.“我”是在水聲中長大的，水讓“我”的靈魂永遠不會干燥。B.“我”生活在水鄉(xiāng)，每天都干著與水有關的工作，家鄉(xiāng)的水養(yǎng)活了“我”。C.“我”的靈魂，“我”的性格、脾氣及人生觀的形成都離不開家鄉(xiāng)的水。5.學貴有疑，針對短文的題目和內容，提出一個有價值的問題。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.（3分）祖母日夜思念著“我”。母親對孩子的愛是偉大的。寫出“我”對水鄉(xiāng)的無比熱愛和眷戀?！窘馕觥勘绢}考查句子含義的分析。從第②段“一旦，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽：‘你見到我大孫子了嗎？’”可知，祖母在大路口等待從她認為的那個地方歸來的人，只為打聽孫子的下落。這體現(xiàn)出祖母對孫子的牽掛是無時無刻地，在她簡單的認知里，孫子就是她的念想，這種思念之情質樸而深沉。從第③段“她似乎沒有任何食欲”可知，母親對食物沒有特別的欲望，總是先緊著孩子們享用，這展現(xiàn)了母親把孩子的需求放在首位，完全不考慮自己，這種無私的愛是出于母性的本能，毫無保留。從第④段“還有那片獨一無二的土地，也給了我無限的情趣和恩澤?！笨芍?，作者在水鄉(xiāng)長大，水的各種聲音伴隨著他的成長，水鄉(xiāng)的一切已經(jīng)深深融入他的生命中。這里的水不僅僅是生活的環(huán)境，更是塑造他性格、脾氣、人生觀和美學情調的重要元素，所以他對這片土地上的水充滿了深厚的情感與感激。2