二年級上冊道德與法治 期末測試卷含答案【預(yù)熱題】_第1頁
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文檔簡介

二年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下面做法不正確的是(

)。A.云云坐公交車的時(shí)候很安靜,不大聲喧嘩B.紅紅在醫(yī)院里大吵大鬧C.華華在公共場所說話從來都是特別小聲2.下面不屬于學(xué)校公物的是(

)。A.籃球架B.我們用的桌椅

C.云云的橡皮3.得了流行性感冒,應(yīng)該回家(

)。A.玩游戲

B.看電視

C.休息4.在出去游玩的時(shí)候,下面小朋友的做法正確的是(

)。A.麗麗感冒了,出門戴了個(gè)口罩B.芳芳咳嗽,把痰隨口吐在了地上C.鵬鵬把垃圾隨手扔在了路上5.排隊(duì)上洗手間的時(shí)候,排在我后面的小云說:“我很急,你能讓我先上嗎?”下面說法正確的是(

)。A.讓她先上,因?yàn)樗芗?,我不急。B.不能讓,因?yàn)椴荒懿尻?duì)。C.讓她先上,因?yàn)楹门笥芽梢噪S便插隊(duì)。D.不能讓,因?yàn)樗皇俏液门笥选?.教室后面的黑板報(bào)里,不可以設(shè)計(jì)有(

)。A.美術(shù)畫B.鉛筆字C.明星海報(bào)二.填空題(共6題,共20分)1.暑假里我印象最深的事是(

)。2.我們竭盡(

)了,雖然沒有得第一,但也很開心。3.我愛家鄉(xiāng)的(

),我愛家鄉(xiāng)的(

),家鄉(xiāng)的(

)都很美。4.要讓每一個(gè)來上課的老師都有(

)的講臺。5.尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,每年的九月初九是(

),有(

)、(

)的風(fēng)俗。6.跳舞的時(shí)候要注意(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.家鄉(xiāng)的推光漆器很有名,外地游客很喜歡。

)2.周末,我先做完作業(yè),再出去玩。

)3.小云坐在椅子上不停搖晃。

)4.小麗把垃圾隨手扔在了馬路上。

)5.有些地方要站在一米線外排隊(duì)等候。

)6.要時(shí)刻保持自己座位周圍的整潔。

)四.連線題(共2題,共11分)1.連一連。八月十五

國慶節(jié)

吃月餅、賞月九月九

中秋節(jié)

登高、賞菊十月一日

重陽節(jié)

升國旗、唱國歌2.連線題。小明頭發(fā)長了

清潔工清掃

爸爸寄來包裹

去理發(fā)店地里莊稼熟了

郵遞員送來我家停電了

農(nóng)民收割街道干干凈凈

找電工維修五.填表題(共1題,共6分)1.小調(diào)查。六.簡答題(共5題,共33分)1.你代表班級參加賽跑,沒有得到第一名,你心里會怎么想?2.制定一個(gè)公共場所文明公約?(老師相信你能說出3點(diǎn)哦?。?.小華每天一大早就可以喝到新鮮的牛奶,你知道這是誰的功勞嗎?你想怎樣表達(dá)自己的感謝呢?

4.暑假安全要注意些什么?5.如果讓你當(dāng)教室的“小小設(shè)計(jì)師”,說說你的一個(gè)設(shè)計(jì)想法?七.材料題(共1題,共8分)1.我是實(shí)踐小明星:家鄉(xiāng)特色小展示(根據(jù)書中內(nèi)容填寫)

嘗嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味(

)。

學(xué)個(gè)傳統(tǒng)?。?/p>

)。

學(xué)演家鄉(xiāng)(

)戲。

說一段家鄉(xiāng)話?。?/p>

)。八.綜合題(共2題,共15分)1.從下列情景中,選擇你喜歡的。

2.添花瓣。(動動腦筋,添上幾朵花瓣,使文明之花朵朵開)參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.A5.A6.C二.填空題1.與爸爸媽媽去海邊踏浪2.全力3.山;水;一草一木4.整潔5.重陽節(jié);登高;賞菊6.團(tuán)結(jié)協(xié)作三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如圖:2.如圖:五.填表題1.清潔工;辛勤工作,使我們的城市變得整潔;實(shí)地調(diào)查(答案合理即可)

六.簡答題1.我的心情很傷心,我愿意繼續(xù)努力爭取在下次比賽中取得好成績。2.在公共場所要輕聲細(xì)語、不亂扔垃圾、主動排隊(duì)、文明有禮貌。(言之有理即可酌情給分)3.這歸功于我們城市里的外賣小哥,是他們用自己的辛勤的雙手將熱氣騰騰的牛奶及時(shí)送到了我們的面前,我對他們表示感謝。4.(1)電話號碼要牢記:火警119,匪警110,急救中心120;(2)暑假正值汛期,因此,嚴(yán)禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡;(3)不用濕手摸電器,防止觸電;(4)室外玩耍要注意,防止中暑和磕碰。5.我會將我們的獲得的榮譽(yù)全部放在教室前面的榮譽(yù)榜里,同學(xué)們都能時(shí)時(shí)刻刻地看到這些榮譽(yù),鼓勵(lì)我們?nèi)?/p>

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