2024北京西城四年級（上）期末語文（教師版）

第1頁/共1頁2024北京西城四年級（上）期末語文一、基礎(chǔ)1．看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范。yánsùshènzhònghénjìshūshìxiōnghuáiàomìkòngxìyīnqiè二、按要求完成。（共16分）2．下列每組詞語中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，用“√”標(biāo)出。（1）A.花蕾（lěi）B.骨髓（suí）C.精疲力竭（jié）（2）A.混亂（hùn）B.潛入（qián）C.哄堂大笑（hòng）（3）A.衣襟（jīng）B.蝙蝠（biān）C.重整旗鼓（chóng）（4）A.糾纏（jiū）B.懲處（chěng）C.搖搖欲墜（zhuì）3．下列每組詞語中都含有一個(gè)錯(cuò)別字，先用“√”標(biāo)出，再把正確的字寫在橫線里。（1）A.茂盛B.架駛C.手舞足蹈（2）A.灌溉B.振作C.左故右盼（3）A.僵硬B.云采C.無緣無故（4）A.猶其B.堅(jiān)定C.精衛(wèi)填海4．下列詞語中加點(diǎn)字與“角色”的“角”字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．角落 B．角逐 C．角度 D．視角5．下列詞語中加點(diǎn)字與“探究”的“探”字意思相同的一項(xiàng)是（）A．探望 B．探聽 C．探索 D．打探6．“攀”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母，用部首查字法應(yīng)查部，第八筆是，可以組成的詞語是。7．給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在橫線里。任：①相信，依賴；②負(fù)擔(dān)或擔(dān)當(dāng)；③由著，聽?wèi){；④不論。（1）我們做任何事情都要有安全意識(shí)。（2）爸爸做事任勞任怨（yuàn），總是默默付出。（3）超市里的鮮花品種繁多，任你挑選。（4）誠實(shí)善良的人會(huì)得到周圍人的信任。二、積累與運(yùn)用8．根據(jù)課外閱讀完成填空。??古人創(chuàng)造了許多神話故事，來表達(dá)他們對世界的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期，我們在課外閱讀了許多神話故事，其中我最想和大家分享的是《》，分享的理由是。三、古詩文積累。（共9分）9．默寫古詩《夏日絕句》。，。，。10．詩句連線。可憐九月初三夜長河漸落曉星沉云母屏風(fēng)燭影深天下誰人不識(shí)君不識(shí)廬山真面目露似真珠月似弓莫悲前路無知己只緣身在此山中11．判斷正誤。在正確的后面畫“√”，錯(cuò)誤的后面畫“×”。（1）“但使龍城飛將在，不救胡馬度陰山”寫出了人們希望有英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)能夠平息胡亂、安定邊防的心愿。（2）“折”在“看道邊李樹多子折枝”和“兔走觸株，折頸而死”中的意思相同。（3）在“梅須遜雪三分白”一句中“遜”的意思是“謙遜”。12．根據(jù)下面的情境，選擇正確答案，將序號(hào)寫在橫線里。??我的爺爺是一位、充滿智慧的老人。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，爺爺會(huì)親切地教導(dǎo)我“”；每當(dāng)我做事不注意細(xì)節(jié)時(shí)，爺爺會(huì)輕聲地告訴我“”；每當(dāng)我面對機(jī)會(huì)猶豫（yù）不決時(shí)，爺爺會(huì)耐心地提醒我“”。A.眉清目秀B.機(jī)不可失，時(shí)不再來C.為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)D.慈眉善目E.比上不足，比下有余F.差之毫厘，謬以千里13．當(dāng)秋風(fēng)吹起，當(dāng)鈴聲響起，當(dāng)雪花飄落……你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？請選擇某個(gè)情景，用下面一兩個(gè)表示時(shí)間的詞語寫一兩句話。霎時(shí)頓時(shí)忽然過了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫_________________________四、閱讀14．北京雨燕??①北京雨燕是世界上唯一以“北京”命名的鳥類。它是鳥界閃亮的“明星”。??②北京雨燕有超強(qiáng)的飛行本領(lǐng)，是的飛行家。它能飛越，是世界上長距離飛行速度最快的鳥類之一。監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，有的北京雨燕8天就可以從非洲飛北京，全程約1.6萬公里，最高飛行速度可達(dá)172.8公里/小時(shí)。最不可思議的是，它們能夠在飛行中捕食、收集筑巢材料，甚至還可以在空中休息。這真令人。??③北京雨燕的食物以蚊、蠅等飛行昆蟲為主，一只北京雨燕一天可以捕獲幾千只昆蟲。所以說它是北京生態(tài)的“守護(hù)神”，一點(diǎn)兒也不為過。??④為了研究北京雨燕的遷飛路線，2014年5月，在北京頤和園，中國觀鳥會(huì)組織志愿者為31只北京雨燕佩戴了一種僅重0.65克的定位裝置——光敏定位儀（yí），對北京麗燕進(jìn)行定位和追蹤。時(shí)隔一年，志愿者在原地回收到了13只佩戴定位儀的北京雨燕。數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，這13只北京雨燕于2014年7月22日前后出發(fā)，經(jīng)內(nèi)蒙古往西北遷飛，又從天山北部到達(dá)中亞地區(qū)，然后向南穿過阿拉伯半島，于11月上旬到達(dá)非洲南部越冬。北京雨燕在遷飛途中會(huì)經(jīng)過亞洲和非洲的37個(gè)國家，其中有不少是與我國共建“一帶一路”的國家。北京雨燕是當(dāng)之無愧（kuì）的“一帶一路”信使。??⑤每年春天，北京雨燕又沿相似路線返回北京棲（qī）、繁衍（yǎn）。市民、游客在正陽門城樓、頤和園廓（kuò）如亭、北海公園九龍亭等地，經(jīng)常會(huì)看到從高空一掠而過的北京雨燕。每天清晨時(shí)分，成群的北京雨燕傾巢而出，它們小巧靈活的身姿與精美的古建筑相映成趣，成為古老京城的標(biāo)志性景觀。（本文有刪改）??[資料袋]“一帶一路”指什么呢？“一帶”指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，“一路”指“21世紀(jì)海上絲綢之路”。2013年，中國倡（chàng）議“一帶一路”沿線國家互相幫助、共同發(fā)展。（1）第②自然段中畫橫線的句子說明北京雨燕、。（至少答出兩個(gè)要點(diǎn)）（2）第②至④自然段是從、和三方面介紹北京雨燕的。（3）第④自然段告訴我們，北京雨燕之所以被稱為“‘一帶一路’的信使”，是因?yàn)椤＃?）聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填在文中的橫線里。A.千山萬水B.贊嘆不已C.不折不扣（5）判斷正誤。在正確的后面畫“√”，錯(cuò)誤的后面畫“×”。①北京雨燕是世界上飛行速度最快的鳥類。②北京雨燕被稱為鳥界閃亮的“明星”，只是因?yàn)樗浴氨本泵?。③北京雨燕一般春天飛到北京，夏天飛往非洲南部越冬。（6）北京雨燕陪伴著一代又一代北京人長大。假如讓你來介紹一下北京雨燕和北京之間的聯(lián)系，你最想說些什么？請結(jié)合短文內(nèi)容或鏈接材料，在橫線上寫一兩句完整的話。??[鏈接材料]北京雨燕是北京地區(qū)一種常見的鳥類，它喜歡在北京古建筑的堂前檐下棲息、繁衍，被老北京人稱為“樓燕”。北京雨燕也是2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃“妮妮”的原型之一。________________________15．那片童年的荔（lì）枝林??①在我八歲那年，我們?nèi)野徇w到福建省莆（pú）田市的西天尾鎮(zhèn)。??②西天尾鎮(zhèn)土地肥沃（wò），盛產(chǎn)荔枝。無論走到哪里，總能看見成片成片的荔枝林。那時(shí)，每家每戶的房子都是一兩層高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，三三兩兩的房屋掩映在荔枝林深處。??③西天尾鎮(zhèn)的溪流像一條條，蜿（wān）蜒（yán）交錯(cuò)。荔枝喜水，或許正因?yàn)槿绱?，這里的荔枝長得水靈靈的。每一條溪流的兩岸都種著荔枝樹，荔枝樹長得特別茂盛，果子結(jié)得特別多。盛夏時(shí)節(jié)，荔枝把樹枝壓得彎彎的，幾乎快碰到溪面。??④我上學(xué)途中就經(jīng)過一大片荔枝林，天熱時(shí)，林子成了我們的。我們在樹下躲貓貓，蕩秋千……花開時(shí)節(jié)，村莊到處彌（mí）漫著清香，成群的蜜蜂圍繞著密密的小白花飛來飛去。天氣漸漸熱了，荔枝也逐漸由青變紅。于是，那成片成片的林子里掛滿了一串串，散發(fā)著濃郁的果香，讓人垂涎（xián）欲滴。許多果子垂得低低的，孩子們踮（diǎn）起腳就能摘到。我們剝（bāo）開荔枝粗糙的紅果皮，一陣清香撲鼻而來；果肉是那樣嫩白，那樣清爽，那樣水靈；果汁溢出來，輕輕咬上一口，香甜的味道從舌尖滑進(jìn)心田……叫人怎么能不喜愛！??⑤一到采摘時(shí)節(jié)，荔枝林里就熱鬧極了。人們?nèi)宄扇簱恚▂ōng）入林中，有的拿著長長的帶有鉤子的木棍，有的搬著梯子。孩子們則拿著小竹籃，開心地跟在大人身后。你看，那邊的人相互配合，一個(gè)扶住梯子，一個(gè)慢慢蹬（dēng）上去，等夠到高處的荔枝后，整枝折下；這邊的人則看準(zhǔn)相對低一點(diǎn)的樹枝，用鉤子鉤住，再一拉，嘿，荔枝就連枝帶葉一起下來啦，這樣采摘還相互比賽，看誰撿得多。由于天氣很熱，蚊蠅也跑來了，最惱人的是荔枝樹上有一種飛蟲。它們先是躲在一邊，然后趁我們采摘時(shí)，突然飛過來，從嘴里吐出一些液體。那液體若是射進(jìn)眼睛，就會(huì)讓人感覺又酸又澀（sè）。但是比起，這都不算什么。??⑥如今，我已離開西天尾鎮(zhèn)，每天看到的是一幢（zhuàng）幢林立的高樓、一條條寬闊的馬路和一座座大型的商場。每當(dāng)紅艷艷、圓滾滾的荔枝上市時(shí)，我還會(huì)想起那片童年的荔枝林……（本文有刪改）（1）填空。①第②自然段主要寫：。②第自然段至第自然段主要寫：我們當(dāng)年在荔枝林中玩耍的快樂經(jīng)歷，以及采摘荔枝的種種趣事。③第④自然段結(jié)尾，作者發(fā)出了“叫人怎么能不喜愛”的贊嘆，是因?yàn)?。（至少寫出兩點(diǎn)）（2）聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填在文中的橫線里。A.遮陽傘B.綠綢帶C.紅燈籠（3）聯(lián)系上下文，在第⑤自然段橫線處補(bǔ)充上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4）讀了第⑤自然段，你對哪些語句特別有感觸，任選一個(gè)角度寫下批注。（至少寫一句話）（5）短文結(jié)尾寫道：“每當(dāng)紅艷艷、圓滾滾的荔枝上市時(shí)，我還會(huì)想起那片童年的荔枝林……”這讓你感受到了什么？結(jié)合全文內(nèi)容寫一寫。五、習(xí)作16．習(xí)作。??題目：短文《那片童年的荔枝林》記敘了作者難忘的童年生活。在你的童年生活中，有哪些難忘的事情呢？請你選擇一件事寫下來，題目自擬。??提示：按一定的順序把事情寫清楚，語句要通順。17．習(xí)作。??題目：神話故事中充滿神奇的想象，它給世界萬物增添了奇異的色彩。神話中的主人公大多具有超凡的力量和智慧。假如你也擁有了超能力，你會(huì)用它做些什么呢？展開想象編寫一個(gè)故事，題目自擬。??提示：按一定的順序把事情寫清楚，語句要通順。

參考答案一、基礎(chǔ)1．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簢?yán)肅慎重痕跡舒適胸懷奧秘空隙殷切【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。二、按要求完成。（共16分）2．【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹浚?）“骨髓”的“髓”應(yīng)讀“suǐ”。故選B。（2）哄：讀“hǒng”時(shí)意思有欺騙；逗引。讀“hōng”時(shí)意思有眾人同時(shí)發(fā)出聲音；擬聲詞。形容眾人同時(shí)大笑的聲音。讀“hòng”時(shí)意思為吵鬧；喧囂。故“哄堂大笑”的“哄”應(yīng)讀“hōng”。故選D。（3）“衣襟”的“襟”應(yīng)讀“jīn”。故選A。（4）“懲處”的“懲”應(yīng)讀“chéng”。故選B。故答案為：（1）B；（2）D；（3）A；（4）B?！军c(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。3．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。【解答】（1）A、C都對，B項(xiàng)有誤。“架駛”是指操縱（車、船、飛機(jī)等），所以“架”應(yīng)改為“駕”；（2）A、B都對，C項(xiàng)有誤?！白蠊视遗巍笔侵鸽x開話題，回避難以答復(fù)的問題，所以“故”應(yīng)改為“顧”；（3）A、C都對，B項(xiàng)有誤?！霸撇伞笔侵附k麗多彩的云，所以“采”應(yīng)改為“彩”；（4）B、C都對，A項(xiàng)有誤?！蔼q其”是指更加、特別，所以“猶”應(yīng)改為“尤”。故答案為：（1）架——駕（2）故——顧（3）采——彩（4）猶——尤【點(diǎn)評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義?！窘獯稹拷牵鹤x“jiǎo”時(shí)，意思是動(dòng)物頭頂或鼻前的骨狀突起物；古代軍中樂器；形狀像角的東西；岬角（多用于地名）；角落；物體兩個(gè)邊沿相接的地方。讀“jué”時(shí)，意思是比試；競爭；角色；人物；行當(dāng)；演員；古代盛酒的器具；古代五音之一。故“角色、角逐”的“角”讀“jué”，“角落、角度、視角”的“角”讀“jiǎo”。故選：B。【點(diǎn)評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們在什么情況下讀什么音。5．【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹俊疤骄俊钡摹疤健币馑际菍で?。A.“探望”的“探”意思是看望。B.“探聽”的“探”意思是打探。C.“探索”的“探”意思是尋求。D.“打探”的“探”意思是打聽。故選C。【點(diǎn)評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識(shí)。6．【分析】本題考查了音序查字法、部首查字法、筆順規(guī)則和組詞。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)?！窘獯稹俊芭省弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查大寫字母“P”，用部首查字法應(yīng)查“手”部，筆順為：一丨ノ、ノ、ノ、一丨ノ、一ノ?ノ一一亅，共“19”筆，第八筆是“、”，可以組成的詞語是：攀比。故答案為：P手、攀比【點(diǎn)評】音序查字法：找出這個(gè)字的讀音→看大寫→看讀音→看頁碼→找到字。7．【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹浚?）我們不論做什么事情都要有安全意識(shí)，故選④。（2）爸爸做事有擔(dān)當(dāng)，總是默默付出，故選②。（3）鮮花品種繁多，聽?wèi){你挑選，故選③。（4）誠實(shí)善良的人會(huì)得到別人的依賴，故選①。故答案為：（1）④；（2）②；（3）③；（4）①。【點(diǎn)評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識(shí)。二、積累與運(yùn)用8．【分析】本題考查了神話傳說、推薦介紹。完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成?！窘獯稹扛鶕?jù)自己的閱讀積累作答。故答案為：后羿射日后羿堅(jiān)持不懈、不怕困難、為民著想的精神值得我們學(xué)習(xí)?！军c(diǎn)評】完成此類題目是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力很有幫助。三、古詩文積累。（共9分）9．【分析】考查了古詩文默寫。詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹砍鲎运未钋逭盏摹断娜战^句》，全詩為：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。故答案為：生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄至今思項(xiàng)羽不肯過江東【點(diǎn)評】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。10．【分析】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。【解答】“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》。“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”出自唐代李商隱的《嫦娥》?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾的《題西林壁》?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君”出自唐代高適的《別董大》。故答案為：可憐九月初三夜——露似真珠月似弓云母屏風(fēng)燭影深——長河漸落曉星沉不識(shí)廬山真面目——只緣身在此山中莫愁前路無知己——天下誰人不識(shí)君【點(diǎn)評】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。11．【分析】本題考查的是對詩文詞句的理解、多義字。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！窘獯稹浚?）（2）正確。（3）不正確。“梅須遜雪三分白”意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白。遜”的意思是“遜讓”。故答案為：（1）√；（2）√；（3）×?！军c(diǎn)評】練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。12．【分析】本題考查了選字詞填空。完成時(shí)要注意辨析字詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹緼、眉清目秀：形容容貌俊秀。B、機(jī)不可失，時(shí)不再來：指時(shí)機(jī)難得，不能放過。C、為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)：做學(xué)問最害怕的是沒有疑問，有疑問才能有進(jìn)步的空間。D、慈眉善目：形容仁慈善良的樣子。E、比上不足，比下有余：趕不上前面的，卻超過了后面的。F、差之毫厘，謬以千里：開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。結(jié)合語境應(yīng)依次選“D、C、F、B”。故答案為：DCFB【點(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。13．【分析】考查情景寫話。情景寫話是聽話、說話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用?！窘獯稹窟x擇一兩個(gè)詞語寫句子，來描述一個(gè)事物或一個(gè)場景即可。故答案為：忽然，天空中的云彩隨風(fēng)變換起來，一會(huì)兒工夫就變了好多樣子，又是像綿羊，有時(shí)像小狗……【點(diǎn)評】情景寫話是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語言表達(dá)等能力。四、閱讀14．【分析】本文是一篇介紹性說明文。本文介紹北京雨燕的相關(guān)知識(shí)，表達(dá)了對北京雨燕的喜愛和贊美?！窘獯稹浚?）考查內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合“監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，有的北京雨燕8天就可以從非洲飛北京，全程約1.6萬公里”可知，說明北京雨燕飛行速度快和飛行本領(lǐng)強(qiáng)的特點(diǎn)。（2）考查內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合“北京雨燕有超強(qiáng)的飛行本領(lǐng)”“所以說它是北京生態(tài)的‘守護(hù)神’，一點(diǎn)兒也不為過”“北京雨燕是當(dāng)之無愧（kuì）的“一帶一路”信使”可知答案。（3）考查內(nèi)容的理解和篩選。結(jié)合“北京雨燕在遷飛途中會(huì)經(jīng)過亞洲和非洲的37個(gè)國家，其中有不少是與我國共建‘一帶一路’的國家。北京雨燕是當(dāng)之無愧（kuì）的‘一帶一路’信使”可知答案。（4）考查選詞填空。千山萬水：形容路途艱難遙遠(yuǎn)。贊嘆不已：連聲贊賞不止。不折不扣：指沒有折扣，表示完全、十足的意思。根據(jù)語境應(yīng)依次選“不折不扣、千山萬水、贊嘆不已”。（5）考查內(nèi)容的理解和分析。①結(jié)合“世界上長距離飛行速度最快的鳥類之一”可知錯(cuò)誤；②結(jié)合“北京雨燕有超強(qiáng)的飛行本領(lǐng)”“北京生態(tài)的‘守護(hù)神’”可知錯(cuò)誤。③正確；（6）考查語言表達(dá)。結(jié)合文章中的關(guān)鍵句即可解答，注意語句的簡潔性。故答案為：（1）飛行速度快飛行本領(lǐng)強(qiáng)；（2）超強(qiáng)飛行本領(lǐng)北京生態(tài)的‘守護(hù)神’“一帶一路”信使”；（3）北京雨燕在遷飛途中會(huì)經(jīng)過亞洲和非洲的37個(gè)國家，其中有不少是與我國共建“一帶一路”的國家。（4）CAB；（5）①×；②×；③√；（6）北京雨燕的食物以蚊、蠅等飛行昆蟲為主，它是北京生態(tài)的“守護(hù)神”；更是當(dāng)之無愧的“一帶一路”信使。每天清晨時(shí)分，成群的北京雨燕傾巢而出，它們小巧靈活的身姿與精美的古建筑相映成趣，成為古老京城的標(biāo)志性景觀?！军c(diǎn)評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展題目。15．【分析】文章主要回憶了作者童年時(shí)在荔枝林中玩耍的快樂經(jīng)歷，以及采摘荔枝的種種趣事，表達(dá)了作者對童年生活的懷念之情?！窘獯稹浚?）考查了對文章內(nèi)容的理解。①考查了概括段意。抓住關(guān)鍵句子概括，通過閱讀可知，第二段句子“西天尾鎮(zhèn)土地肥沃（wò），盛產(chǎn)荔枝”是本段的中心句，據(jù)此來概括即可。②考查了內(nèi)容的概括能力。文章的第④自然段至第⑤自然段主要寫：我們當(dāng)年在荔枝林中玩耍的快樂經(jīng)歷，以及采摘荔枝的種種趣事。③考查了理解句子。第④自然段結(jié)尾，作者發(fā)出了“叫人怎么能不喜愛”的贊嘆，聯(lián)系上文中的句子“我們剝（bāo）開荔枝粗糙的紅果皮，一陣清香撲鼻而來；果肉是那樣嫩白，那樣清爽，那樣水靈；果汁溢出來，輕輕咬上一口，香甜的味道從舌尖滑進(jìn)心田……叫人怎么能不喜愛！”可以知道作者喜愛荔枝的原因有：剝開荔枝，清香撲鼻；果肉水靈；果汁香甜。（2）考查了選詞填空。結(jié)合詞語意思語境來選擇。A.遮陽傘：遮擋太陽；B.綠綢帶：綠色的綢帶；C.紅燈籠：紅色的燈籠。故西天尾鎮(zhèn)的溪流像一條條B.綠綢帶，蜿（wān）蜒（yán）交錯(cuò)。我上學(xué)途中就經(jīng)過一大片荔枝林，天熱時(shí)，林子成了我們的A.遮陽傘。天氣漸漸熱了，荔枝也逐漸由青變紅。于是，那成片成片的林子里掛滿了一串串C.紅燈籠。（3）考查了補(bǔ)充句子。聯(lián)系上下文來補(bǔ)充句子。上文寫為了采摘荔枝，我們要受到飛蟲的攻擊，但與“香甜的荔枝，沉甸甸的收獲“相比，這都不算什么。故補(bǔ)充句子為“香甜的荔枝，沉甸甸的收獲”。（4）考查了寫批注的能力。作答時(shí)，可以選好句子后，任選一個(gè)角度，結(jié)合語境具體分析即可。如：我對“由于天氣很熱，蚊蠅也跑來了，最惱人的是荔枝樹上有一種飛蟲。它們先是躲在一邊，然后趁我們采摘時(shí)，突然飛過來，從嘴里吐出一些液體。那液體若是射進(jìn)眼睛，就會(huì)讓人感覺又酸又澀（sè）。”這句話特別有感觸。采摘荔枝還要忍受小飛蟲的攻擊，真是太不容易了。（5）考查了文章的思想感情。結(jié)合內(nèi)容理解，通過閱讀可知，“每當(dāng)紅艷艷、圓滾滾的荔枝上市時(shí)，我還會(huì)想起那片童年的荔枝林……“這句話背后所蘊(yùn)含的情感是：每當(dāng)“我”看到荔枝上市就會(huì)想起童年和小伙伴一起采摘荔枝的事，表達(dá)了作者對童年生活的懷念之情。故答案為：（1）①西天尾鎮(zhèn)土地肥沃，盛產(chǎn)荔枝②④﹣⑤③剝開荔枝，清香撲鼻；果肉水靈；果汁香甜；（2）BAC；（3）香甜的荔枝，沉甸甸的收獲；（4）我對“由于天氣很熱，蚊蠅也跑來了，最惱人的是荔枝樹上有一種飛蟲。它們先是躲在一邊，然后趁我們采摘時(shí)，突然飛過來，從嘴里吐出一些液體。那液體若是射進(jìn)眼睛，就會(huì)讓人感覺又酸又澀（sè）。”這幾句話特別有感觸。采摘荔枝還要忍受小飛蟲的攻擊，真是太不容易了。；（5）感受到作者對童年生活的懷念之情?！军c(diǎn)評】對于文章內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂短文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將文章讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步理解，完成固定的題目。五、習(xí)作16．【分析】本次習(xí)作是自命題作文，要求把你童年中最難忘的事情寫成一篇習(xí)作?；仡欁约旱耐晟睿胂胪曛械哪男┦陆o你留下了深刻的印象？選擇最難忘或最想和大家分享地去寫。無論寫什么事，都要通過典型的事例來表現(xiàn)童年的快樂與有趣，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。寫完后還要多讀多修改?！窘獯稹糠段模和耆な峦晔敲篮玫?，而它，卻只有一次。在充滿樂趣的童年里，我做了許許多多的趣事，有一件事，我是永遠(yuǎn)也忘不了的。小時(shí)候，我非常愛吃一種“小白兔”奶糖，每當(dāng)我背過幾首古詩時(shí)，媽媽就獎(jiǎng)我一塊糖吃。但害怕我吃多了對牙齒不好，所以就限量購買。有一次媽媽和舅舅領(lǐng)我上街，看到柜臺(tái)里那誘人的糖果，我的眼睛瞪得大極了，嚷著讓媽媽買，媽媽不但不買，還大聲地訓(xùn)斥我。看這招不行，我就對舅舅用起了激將法：“舅舅，媽媽不敢買小白兔糖，你也不敢！”誰知舅舅竟然真的是一個(gè)膽小鬼，大聲地說：“哎呀，我怕極了，小白兔，我害怕，害怕……”哎，兩招都不管用，只好掃興回了家。那是誰啊，我那善良又可親的姥姥來了，我一頭扎到姥姥的懷里，先是甜甜地叫了聲“姥姥”，接著就使出了最靈的一招：地下一躺，四腳朝天，小腿亂蹬，有一種不達(dá)目的誓不罷休的架勢。意料之中，姥姥中招，足足給我買了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盤算著怎樣以最快的速度把它們消滅掉，眼疾手快的媽媽一把奪了過去，賞了我兩顆，就偷偷地溜進(jìn)了臥室。我太明白媽媽那“欺負(fù)”小孩子招數(shù)了。經(jīng)不住那“小白兔”的誘惑，我只好又心生一計(jì)：鬧困。媽媽把我放到床上，我裝著睡得很香的樣子，祈禱著媽媽趕快離開。過了一會(huì)兒，媽媽輕輕地離開了房間。急不可待的我一骨碌從床上爬起來?！斑?？抽屜里沒有，柜子里也沒有？”枕頭也被我翻了個(gè)底朝天，為了我那可愛的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望極了，忽然眼前一亮，書架！哎呀呀，可憐我的個(gè)子太矮夠不著，怎么辦？我迅速地搬來一個(gè)凳子，小心地爬上去，果不出所料，嘿！找到了，費(fèi)了九牛二虎之力我終于吃到了香甜味美的“小白兔”，再來一塊吧，用舌尖舔著嘴角，一直甜到心里，一塊接著一塊，那個(gè)美呀！我發(fā)誓，等我有了錢，一定買一大火車“小白兔”來過癮，看你們大人還神氣。忽然，一陣腳步聲打斷了我的美夢，是媽媽來了。我以最快的速度跳到床上，把糖果藏進(jìn)被窩里，閉上眼