2024北京昌平四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文（教師版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2024北京昌平四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文第一部分基礎(chǔ)·運(yùn)用1.看拼音寫漢字，注意把字寫端正。云霧山地七八精力左右無(wú)無(wú)2.形近字組詞。溉（）繞（）概（）饒（）三、按要求填空。3.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把它前面的大寫字母填在括號(hào)里。（1）A．系鞋帶（xì）B．家雀兒（qiǎo）C．投降（xiáng）D．苦難（nàn）（）（2）A．薄霧（bó）B．肝臟（zàng）C．飛將（jiāng）D．照相（xiàng）（）4.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)有錯(cuò)別字，請(qǐng)把它前面的大寫字母填在括號(hào)里。（1）A．尖利B．農(nóng)厲C．嚴(yán)厲D．站立（）（2）A．頑皮B．猶如C．優(yōu)良D．猶其（）5.下列加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.注音 B.駐地 C.住宅 D.拄拐杖6.下列加點(diǎn)字的意思與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.曲線 B.戲曲 C.曲直 D.彎曲7.“奔流不息”中“息”的意思是（）A.氣息，呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 B.休息 C.停止 D.消息8.查字典?！氨弊止灿校ǎ┕P，第三筆是（）；用部首查字法先查（）部，再查（）筆?！氨弊衷谧值渲械慕忉層校孩倌弥?，握著②掌握，主持③姓④古代計(jì)量單位在“秉公執(zhí)法”一詞中，應(yīng)該選擇的正確解釋是（）。9.下列詞語(yǔ)中，適合用來(lái)形容小女孩外貌的一項(xiàng)是（）A.慈眉普目 B.相貌覺黨 C.眉清目秀 D.鴿發(fā)童顏10.下列詞語(yǔ)中，形容人非常著急的一項(xiàng)是（）A.膽戰(zhàn)心驚 B.心急如焚 C.欣喜若狂 D.手舞足蹈11.一個(gè)人能夠承擔(dān)重要的工作或任務(wù)時(shí)，可以用（）來(lái)形容。A.打頭陣 B.占上風(fēng) C.挑大梁 D.開綠燈第二部分積累·閱讀四、根據(jù)積累填空。12.根據(jù)提示，把課文補(bǔ)充完整。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，（），故為精衛(wèi)。（），以堙于東海。13.將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，并填空。（1）生當(dāng)作人杰，_______________。詩(shī)句的作者是（）。（2）________________，雪卻輸梅一段香。作者盧鉞是（）朝人。14.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（1）幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，天氣變得越來(lái)越冷。正像諺語(yǔ)中所說(shuō)：__________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。（2）看到張紅在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，總是不喜歡向別人請(qǐng)教，你會(huì)勸告她說(shuō)：_____________________15.看到下面的四字詞語(yǔ)、你會(huì)想到哪個(gè)人物，照樣子連線。視死如歸三頭六背神機(jī)妙算志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國(guó)諸葛亮周恩來(lái)黃繼光岳飛哪吒16.請(qǐng)用書中的原句來(lái)回答?！巴跞植蝗〉琅岳睢钡脑蚴莀___________________________閱讀短文，完成問(wèn)題。給李娜的一封信李娜：①很久沒(méi)有見面了，我很想念你！告訴你一個(gè)好消息，我當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)了?、谄鋵?shí)，我一開始并不相信自己能夠勝任這個(gè)工作。但是，當(dāng)我看到同學(xué)們都選澤了我，我就堅(jiān)強(qiáng)了做好中隊(duì)長(zhǎng)的信心。③作為中隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力帶領(lǐng)大家共同一起完成好各項(xiàng)任務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光的。④最后，我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝，是你一直以來(lái)的鼓勵(lì)讓我變得自信。希望假期早點(diǎn)到來(lái)，這樣我們就能見面了！祝王紅2024年1月4日17.將信中缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整，寫在相應(yīng)的橫線上。18.對(duì)這封信的內(nèi)容描述不正確的是（）①王紅很想念李娜。②李娜當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。③王紅期待假期和李娜見面。④李娜一直鼓勵(lì)王紅要自信。19.信中共有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你找到后用修改符號(hào)修改正確。閱讀理解。三潭印月①在杭州西湖的中央，有個(gè)不大的島，叫“三潭印月”島。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹依依，繁花似錦，綠蔭中隱約露出亭臺(tái)桉閣（gé），真像人間仙境一樣。②湖心怎么會(huì)有這樣一個(gè)小島呢？相傳，宋朝大詩(shī)人蘇東坡在杭州當(dāng)官的時(shí)候，為了讓西湖蓄更多的水來(lái)抗旱灌田，他發(fā)動(dòng)群眾，挖深西湖。湖里挖出的泥，堆成一道長(zhǎng)堤和一個(gè)小島，在湖水最深的地方立了三個(gè)石塔作為深水記號(hào)，這就是現(xiàn)在的蘇堤和三潭印月。③這三個(gè)石塔造型優(yōu)美、別致，都是上尖下小，中間鏤（lòu）刻成一個(gè)空心的球，像一只寶葫蘆?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)把這三個(gè)石塔作為杭州西湖的標(biāo)志了。④它們?yōu)槭裁唇小叭队≡隆蹦?？每年中秋?jié)的晚上，月亮最圓最亮的時(shí)候，月光正好照在湖的中心。這時(shí)候侯，把每個(gè)石塔的每一個(gè)小圓洞蒙上透明的白紙，再在三個(gè)石塔里點(diǎn)起明亮的燈火。這樣，燈光倒映在湖水里，不就像一個(gè)個(gè)圓圓的月亮嗎？每個(gè)石塔有五個(gè)小圓洞，三個(gè)石塔就有十五個(gè)這樣的月亮，加上天上的一輪明月倒映在這些“月亮”的正中，那澈（chè）的湖水里，不就有十六個(gè)月亮了嗎？⑤這時(shí)，明月如盤，月色溶溶，波光粼粼。成千上萬(wàn)的人到西湖來(lái)賞月、劃船，笑語(yǔ)聲聲，這和仙境又有什么區(qū)別呢？20.照樣子寫詞語(yǔ)。波光粼粼（）（）21.從③④自然段中找出一個(gè)你喜歡的比喻句用橫線劃下來(lái)，把感受批注在方框中。22.第二自然段主要寫的是：_________________________________。23.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）杭州西湖的標(biāo)志是（）（2）“三潭印月”島傳說(shuō)是（）組織人修建的。24.將下面的句子，換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的原意。（1）這樣，燈光倒映在湖水里，不就像一個(gè)個(gè)圓圓的月亮嗎？（改為感嘆句）_______________________________________（2）成千上萬(wàn)的人到西湖來(lái)賞月、劃船，笑語(yǔ)聲聲，這和仙境又有什么區(qū)別呢？（改為陳述句）_______________________________________閱讀理解。到期歸還①毛澤東主席閑暇時(shí)，喜歡欣賞、臨摹名家碑帖，書法造詣很高。他的行草遒（qiú）勁奔放，自由灑脫，自成一家。②有一次，毛主席聽說(shuō)黃炎培先生收藏了一本東晉大書法家王羲之的真跡，興奮極了，迫不及待地要借來(lái)看看。黃炎培當(dāng)然舍不得將真跡輕易出借，可是毛主席要借，他不好意思拒絕，于是就和主席講好：只借一個(gè)月，到期歸還。③字帖借出去后，黃炎培心里老惦記著這件事。要知道，王羲之的真跡可是世間罕有呀?、芎貌蝗菀走^(guò)了一個(gè)星期，黃炎培就給毛主席的警衛(wèi)空打電話，詢問(wèn)主席是否看完了字帖。值班警衛(wèi)員很有禮貌地告訴他還沒(méi)有。⑤又過(guò)了幾天，黃炎培實(shí)在忍不住了，就直接把電話打到了主席那兒。電話里，他先講了一些其他事情，轉(zhuǎn)了半天圈子，才說(shuō)：“主席，我……那本王羲之的字站……您看好了嗎？”⑥毛主席接完電話，不禁笑起來(lái)，對(duì)身邊的人說(shuō)：“他可是個(gè)急脾氣。難道還不相信我嗎？講好了一個(gè)月歸還，如若到期不還，那是我失信；可是現(xiàn)在期限還沒(méi)到，他就來(lái)催要，那是他不守信用了?！雹咴掚m然這么說(shuō)，其實(shí)毛主席很能理解讀書人愛書如命的心情，他自己對(duì)書也是百般呵護(hù)的。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，曾經(jīng)舍棄了許多物品，他的藏書卻舍不得丟掉。所以，他對(duì)黃炎培催要字帖并不介意。⑧一個(gè)月的期限到了，毛主席親手把字帖包好讓警衛(wèi)員給黃炎培送去，并叮囑道：“一定要盡快送到黃先生手上。”⑨再說(shuō)黃炎培，他為自己先前的做法有點(diǎn)不安，就又打來(lái)電話，說(shuō)：“主席如果還想看，不妨再多看幾天?！雹饩l(wèi)員立刻把黃先生的話轉(zhuǎn)告主席。毛主席卻說(shuō)：“謝謝他的好意，還是把字帖送去吧！講好了一個(gè)月就一個(gè)月，做任何事情都要講信用?！?5.“拒絕”的反義詞是（）；“舍棄”的近義詞是（）26.根據(jù)文章內(nèi)容判斷，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）毛主席在黃炎培家里看到了一本王羲之的真跡。（）（2）黃炎培很高興地主動(dòng)把字帖借給了毛主席。（）（3）毛主席聽到黃炎培跟自己催要字帖很不高興。（）（4）黃炎培覺得自己跟毛主席催要字帖很不合適。（）27.黃炎培為自己先前的做法有點(diǎn)不安，就又給警衛(wèi)員打電話。他打這個(gè)電話之前，心里不安，會(huì)想些什么？______________________________________28.讀短文，找出故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫一寫。起因：_______________________________________經(jīng)過(guò)：_______________________________________結(jié)果：_______________________________________29.你認(rèn)為故事中的毛澤東是一個(gè)怎樣的人？____________________________________________第三部分習(xí)作30.從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成一篇習(xí)作。（1）小小“動(dòng)物園”如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想一想你家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎樣？把你的感受寫下來(lái)。（2）我的心兒怦怦跳參加各種比賽，到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，玩刺激的游戲，一個(gè)人走夜路，參加重要的考試……你一定有過(guò)其中的某種經(jīng)歷，你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的呢？緊張、害怕、激動(dòng)、驚喜等等，請(qǐng)選擇一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來(lái)。寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。

參考答案第一部分基礎(chǔ)·運(yùn)用1.【答案】【詳解】本題考查看拼音寫漢字。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時(shí)注意“騰、崩、裂、橫、疲、竭、緣”的正確寫法。2.【答案】①.灌溉②.環(huán)繞③.大概④.富饒【詳解】本題考查形近字辨析。溉：灌溉、澆溉、溉田；概：大概、概念、概括；繞：環(huán)繞、盤繞、圍繞；饒：富饒、求饒、饒舌。三、按要求填空。3.【答案】①.A②.C【詳解】本題考查字音辨析。（1）A．系鞋帶（xì）——jì。故選A。（2）C．飛將（jiāng）——jiàng。故選C。4.【答案】①.B②.D【詳解】本題考查錯(cuò)別字的辨析。（1）B．農(nóng)厲——農(nóng)歷；故選B。（2）D．猶其——尤其；故選D。5.【答案】D【詳解】本題考查字音。A．注音——zhù；B．駐地——zhù；C．住宅——zhù；D．拄拐杖——zhǔ。故選D。6.【答案】B【詳解】本題考查的是多義字。A．曲線：動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向連續(xù)變化的軌跡。曲：彎曲，不直；B．戲曲：我國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式。曲：樂(lè)曲，歌曲；C．曲直：彎曲和平直。曲：彎曲，不直；D．彎曲：不直。曲：彎曲，不直。故選B。7.【答案】C【詳解】本題考查字義。奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。息：停止，歇。故選C。8.【答案】①.8##八②.橫折##??③.丿④.7##七⑤.②【詳解】本題考查查字典?！氨弊值墓P順是，因此，“秉”字一共有8筆，第三筆是橫折。部首查字法，利用漢字的部首來(lái)查字，多用于知道字形，不知道讀音和釋義時(shí)應(yīng)用。“秉”字的部首是丿，用部首查字法查字時(shí)，先查丿，再查7畫?！氨珗?zhí)法”的意思是公正地執(zhí)行法律。因此，“秉”在這里的意思是掌握，主持。故選②。9.【答案】C【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)解釋。A．慈眉善目：慈愛善良的樣子。多形容老年人。B．相貌堂堂：形容儀表端正，身材魁梧。多形容男子。C．眉清目秀：容貌長(zhǎng)得清秀俊美。多形容女孩。D．鶴發(fā)童顏：孩童般的容顏，鶴羽一樣的白發(fā)。形容白發(fā)老人氣色好，很有精神。多形容老年人。故選C。10.【答案】B【詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解。A．膽戰(zhàn)心驚：意思是形容十分害怕。B．心急如焚：心里急得像著了火一樣。形容非常著急。C．欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。D．手舞足蹈：意思是兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。故選B。11.【答案】C【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A．打頭陣：比喻戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前或工作中帶頭干。B．占上風(fēng)：指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。根據(jù)以上詞意，可以用“挑大梁”來(lái)形容小字輩承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。C．挑大梁：指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用，通常用來(lái)贊揚(yáng)那些在完成任務(wù)中發(fā)揮關(guān)鍵性作用的人。D．開綠燈：①指允許或不禁止。②為某事提供方便。（交通燈有“紅燈停，綠燈行”之說(shuō)，開亮綠色的信號(hào)燈，表示準(zhǔn)予通行。）故選C。第二部分積累·閱讀四、根據(jù)積累填空。12.【答案】①.溺而不返②.常銜西山之木石【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。書寫時(shí)注意“溺”“銜”的正確寫法。13.【答案】①.死亦為鬼雄②.李清照③.梅須遜雪三分白④.宋【詳解】本題考查的是作家作品和詩(shī)句默寫。（1）出自宋李清照的《夏日絕句》。書寫時(shí)注意“亦、鬼、雄”的正確書寫。（2）出自宋盧鉞的《雪梅》。書寫時(shí)注意“須、遜”的正確書寫。14.【答案】①.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒

②.好問(wèn)則裕，自用則小【詳解】本題考查諺語(yǔ)和名言的積累與理解。（1）書寫時(shí)要注意“場(chǎng)”“寒”的正確寫法。（2）“好問(wèn)則裕，自用則小”的意思是勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。15.【答案】【詳解】本題主要考查詞語(yǔ)的理解與人物形象的分析。視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死。1952年10月19日晚，黃繼光所在的第2營(yíng)奉命向上甘嶺右翼597.9高地反擊。在離天亮只有40多分鐘時(shí)，黃繼光用胸膛堵住瘋狂掃射的敵人地堡機(jī)槍眼英勇犧牲。故“視死如歸”可以與“黃繼光”搭配。三頭六臂：《景德傳燈錄》卷一三：“三頭六臂擎天地，忿怒那吒撲帝鐘?！焙笥脕?lái)形容有特別大的本領(lǐng)。明清小說(shuō)中，常將哪吒描繪成外貌英武的美少年，法身時(shí)為八臂或六臂。故“三頭六臂”可以與“哪吒”搭配。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。形容的是諸葛亮的神機(jī)妙算。故“神機(jī)妙算”應(yīng)與“諸葛亮”搭配。志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。周恩來(lái)曾經(jīng)立志，“為中華之崛起而讀書?！惫士膳c之搭配。精忠報(bào)國(guó)：出自中國(guó)歷史人物（南宋時(shí)期民族英雄、抗金名將岳飛）的典故。它形容精心忠誠(chéng)，報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。16.【答案】樹在道邊而多子，此必苦李?！驹斀狻勘绢}考查課文內(nèi)容的理解?！巴跞植蝗〉琅岳睢背鲎浴锻跞植蝗〉琅岳睢贰Ｔ氖牵和跞制邭q，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝。諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。結(jié)合原文“諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：‘樹在道邊而多子，此必苦李’”，可知王戎不取道旁李原因是：樹在道邊而多子，此必苦李?！敬鸢浮?7.你好學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。18.

④19.【17題詳解】本題考查補(bǔ)充句子。一般的書信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是：稱呼、問(wèn)候、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。通讀全文可知缺了問(wèn)候語(yǔ)和祝福語(yǔ)。只要符合全文語(yǔ)境即可。因?yàn)槭峭瑢W(xué)，是同輩，問(wèn)候語(yǔ)可以是“你好”，最后祝福語(yǔ)可寫“萬(wàn)事如意，每天都開心”。【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合信件正文第①段“我很想念你！告訴你一個(gè)好消息，我當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)了！”，可知選項(xiàng)①②正確。結(jié)合正文第④段“希望假期早點(diǎn)到來(lái)，這樣我們就能見面了！”，可知選項(xiàng)③正確。故選④。【19題詳解】本題考查修改病句。“選澤”的“澤”錯(cuò)誤，應(yīng)為“擇”?！拔揖蛨?jiān)強(qiáng)了做好中隊(duì)長(zhǎng)的信心”用詞不當(dāng)，“堅(jiān)強(qiáng)”應(yīng)改為“堅(jiān)定”。我會(huì)努力帶領(lǐng)大家共同一起完成好各項(xiàng)任務(wù)，“共同”和“一起”重復(fù)，刪掉其中一個(gè)詞語(yǔ)即可。【答案】20.①.白發(fā)蒼蒼②.得意洋洋21.這三個(gè)石塔造型優(yōu)美、別致，都是上尖下小，中間鏤刻成一個(gè)空心的球，像一只寶葫蘆。本句中把“三個(gè)石塔”的造型比作“寶葫蘆”，生動(dòng)形象地寫出了石塔的造型優(yōu)美。22.“三潭印月”的由來(lái)。23.①.三潭印月②.蘇東坡24.①.這樣，燈光倒映在湖水里，真像一個(gè)個(gè)圓圓的月亮?。、?成千上萬(wàn)的人到西湖來(lái)賞月、劃船，笑語(yǔ)聲聲，這和仙境沒(méi)有什么區(qū)別。【20題詳解】本題考查仿寫詞語(yǔ)。“波光粼粼”是ABCC式的詞語(yǔ)，按照要求寫出即可。如：怒氣沖沖、喜氣洋洋?！?1題詳解】本題考查比喻句及賞析。結(jié)合課文第③④段找出比喻句，寫出理解即可。如第④段：這樣，燈光倒映在湖水里，不就像一個(gè)個(gè)圓圓的月亮嗎？運(yùn)用比喻的修辭，把“燈光在水中的倒映”比作月亮，生動(dòng)形象地寫出了三潭印月的美景，把抽象的景象寫的具體可感?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合第②段“湖心怎么會(huì)有這樣一個(gè)小島呢？”“在湖水最深的地方立了三個(gè)石塔作為深水記號(hào)，這就是現(xiàn)在的蘇堤和三潭印月?！笨芍径螌懥恕叭队≡隆钡挠蓙?lái)?！?3題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。（1）根據(jù)文章第③段“現(xiàn)在，人們已經(jīng)把這三個(gè)石塔作為杭州西湖的標(biāo)志了。”可知杭州西湖的標(biāo)志是三個(gè)石塔，即三潭印月。（2）根據(jù)文章第②段“相傳，宋朝大詩(shī)人蘇東坡在杭州當(dāng)官的時(shí)候，為了讓西湖蓄更多的水來(lái)抗旱灌田，他發(fā)動(dòng)群眾，挖深西湖?！笨芍骸叭队≡隆睄u傳說(shuō)是蘇東坡組織人修建的?！?4題詳解】本題考查句型轉(zhuǎn)換。（1）反問(wèn)句改為感嘆句：首先改為陳述句，將否定詞“不”和句末疑問(wèn)詞“嗎”去掉，再變?yōu)楦袊@句，加上一個(gè)表示強(qiáng)烈感情的副詞和表示感嘆的語(yǔ)氣詞，再把句號(hào)改為感嘆號(hào)。故改為：這樣，燈光倒映在湖水里，真像一個(gè)個(gè)圓圓的月亮?。。?）反問(wèn)句改為陳述句的方法：將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)、有等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)、沒(méi)有等），末尾去掉疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等。故改為：成千上萬(wàn)的人到西湖來(lái)賞月、劃船，笑語(yǔ)聲聲，這和仙境沒(méi)有什么區(qū)別?！敬鸢浮?5.①.接受②.放棄26.①.×②.×③.×④.√27.還沒(méi)到約定的期限，我就幾次催要字帖，實(shí)在是有失信用，還是打個(gè)電話讓主席再看幾天吧。28.①.毛主席向黃炎培借字帖。②.黃炎培幾次催要，主席表示理解。③.主席如期歸還。29.毛主席善解人意，心胸寬廣，對(duì)于黃炎培催要字帖并不介意。他信守承諾，約定好一個(gè)月歸還字帖，絕不拖延。【25題詳解】本題考查反義詞、近義詞辨析。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。拒絕：不接受。反義詞有：首肯、應(yīng)許、贊同、承諾等。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)。舍棄：指選擇性的放棄；拋棄；割舍，拋舍。近義詞有：放手、銷毀、屏棄、斷念、放棄等。【26題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合第②自然段“毛主席聽說(shuō)黃炎培先生收藏了一本東晉大書法家王羲之的真跡”可知，毛主席是聽說(shuō)黃炎培收藏了一本王羲之的真跡。題目表述錯(cuò)誤。（2）結(jié)合第②自然段“黃炎培當(dāng)然舍不得將真跡輕易出借，可是毛主席要借，他不好意思拒絕，于是就和主席講好：只借一個(gè)月，到期歸還。”可知，黃炎培是很不舍得將真跡借給毛主席的，只是毛主席要借，他不好意思拒絕。題目表述錯(cuò)誤。（3）結(jié)合第⑦自然段“他對(duì)黃炎培催要字帖并不介意”，可知，毛主席很理解愛書人的心情，并沒(méi)有不高興。題目表述錯(cuò)誤。（4）結(jié)合第⑨自然段“他為自己先前的做法有點(diǎn)不安，就又打來(lái)電話，說(shuō)：‘主席如果還想看，不妨再多看幾天。’”可知，黃炎培覺得自己的做法不合適。題目表述正確?！?7題詳解】本題考查人物心理揣摩。首先分析黃炎培先前做什么了，為什么會(huì)感到心里不安，據(jù)此揣摩他在打電話之前會(huì)想寫什么？例如：說(shuō)好了一個(gè)月歸還，好沒(méi)到時(shí)間，我就幾次催要字帖，確實(shí)是我做得不對(duì)，為表歉意，還是打個(gè)電話讓主席再看幾天吧?！?8題詳解】本題考查概括文章的主要內(nèi)容。起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是記敘文的三要素。本文主要講述了毛主席借黃炎培字帖，黃炎培屢次催要，毛主席沒(méi)有責(zé)怪，反而能夠理解讀書人愛書如命的心情。到了約定的期限也能夠按時(shí)歸還，說(shuō)明他守信用。寫出“毛主席借字帖”故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：毛主席借黃炎培字帖。經(jīng)過(guò)：黃炎培屢次催要，毛主席沒(méi)有責(zé)怪，反而能夠理解讀書人愛書如命的心情。結(jié)果：毛主席如期歸還字帖?！?9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的理解。要求學(xué)生根據(jù)原文中描述的人物發(fā)生了什么事情，他采取了哪些做法，進(jìn)行分析。本文主要講述了毛主席借黃炎培字帖，黃炎培屢次催要，毛主席沒(méi)有責(zé)怪，反而能夠理解讀書人愛書如命的心情。到了約定的期限也能夠按時(shí)歸還，說(shuō)明他守信用。第三部分習(xí)作30.【答案】例文一：小小“動(dòng)物園”我家是個(gè)“動(dòng)物園”，爸爸是大猩猩，媽媽是螞蟻，我是小貓，弟弟是一條小蛇。爸爸長(zhǎng)得稍胖，臉蛋鼓鼓的，像一個(gè)小皮球一樣。媽媽長(zhǎng)得特別瘦，像一根柱子一樣。爸爸的肚子和媽媽比，可是大了三倍呢。不過(guò)媽媽像一只勤勞的螞蟻，每天上班回來(lái)都要做家務(wù)。我上學(xué)的時(shí)候，媽媽都要給我整理衣服、紅領(lǐng)巾、小黃帽。弟弟長(zhǎng)得像媽媽，因?yàn)樗卜浅Ｊ?。弟弟吃飯每次都要人喂，他還說(shuō)：“每次都給我舀少一點(diǎn)?！泵看纬燥埱岸家f(shuō)一遍。弟弟特別調(diào)皮，因?yàn)樗看味家梦业臇|西，像蛇一樣飛快地拿走了，動(dòng)作很敏捷。我問(wèn)弟弟要，他也不還給我，我特別喜歡他這個(gè)樣子，因?yàn)檫@個(gè)耍賴的樣子，看上去很可愛。我像一只小貓，我的臉是國(guó)字臉，腿也非常細(xì)。我的手像小貓爪一樣，特別靈活。這只小貓很勤勞，每次媽媽下班回來(lái)家里都是干干凈凈的。媽媽看到后開心極了，當(dāng)媽媽表?yè)P(yáng)我時(shí)，我很開心。我們家真像一個(gè)小小動(dòng)物園兒，我愛這個(gè)動(dòng)物園里的每個(gè)人。例文二：我的心兒怦怦跳上學(xué)至今，老師給我批過(guò)無(wú)數(shù)次作業(yè)，但是只有那次讓我的心兒怦怦跳個(gè)不停。那天下午，最后一節(jié)上數(shù)學(xué)課。史老師布置的作業(yè)是做練習(xí)冊(cè)第25至第26頁(yè)上的所有題。為了讓我們?cè)谧鲱}時(shí)一絲不茍，不出一點(diǎn)兒錯(cuò)，史老師給大家許諾：“誰(shuí)這次作業(yè)全對(duì)，誰(shuí)晚上就沒(méi)有作業(yè)?！笔防蠋煹倪@句話就像是一枚炸彈投進(jìn)了平靜的湖水里。教室里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們不約而同地舉起了“v”字形手勢(shì)，異口同聲地發(fā)出了“耶”的歡呼聲。歡呼聲很快落下，同學(xué)們開始全神貫注地做題。教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽見筆尖在紙上劃出的“沙沙”聲。我聚精會(huì)神地計(jì)算著，小心翼翼地書寫著，連“答”字后