學(xué)校2025年工作要點

XXXX學(xué)校2025年工作要點

2025年，XXXX學(xué)校將在臨沂市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，持續(xù)強化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，聚焦制度規(guī)范，聚力課堂效率，聚合校區(qū)管理，加強教研，提升科研，實現(xiàn)“精致管理、課堂教學(xué)、校區(qū)聯(lián)動”三個突破，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。一、持續(xù)強化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)1.全面推進黨建工作，深化黨建業(yè)務(wù)融合。2025年，學(xué)校黨建工作在市教育局黨組的指導(dǎo)下，進一步完善黨組織會議、校長辦公會議事規(guī)則、決策機制，完善干部考核評價體系，抓好學(xué)校黨務(wù)干部隊伍建設(shè)，持續(xù)推進黨建業(yè)務(wù)深度融合，做到黨建與教育教學(xué)業(yè)務(wù)同部署、同落實。2.推進黨建品牌提升，增強組織政治功能。按照市教育局黨建工作要求精神，學(xué)校將持續(xù)推進黨建品牌提升，做優(yōu)做深“一校一品”黨建品牌建設(shè)，增強基層黨組織的政治功能。開展“星級支部”爭創(chuàng)活動，推動基層黨支部工作提檔升級。深化“黨員、骨干教師雙培養(yǎng)”機制，掛牌黨員名師工作室，提升基層黨建向心力。持續(xù)開展“感動沂州人物”評選活動，組織開展黨建好案例、書記好黨課、黨員好故事“三個好”評選活動，積極培育典型，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用。3.加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進全面從嚴(yán)治黨。壓緊壓實管黨治校政治責(zé)任，扛牢全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，制定全面從嚴(yán)治黨工作要點，抓好重點任務(wù)臺賬落實。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強黨員干部隊伍建設(shè)，強化廉潔文化和作風(fēng)建設(shè)，抓好市委巡察反饋問題整改。落實“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，健全完善廉政風(fēng)險防控機制，依規(guī)依紀(jì)開展監(jiān)督，嚴(yán)肅懲戒干部職工失德違紀(jì)行為，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。4.強化意識形態(tài)教育，抓實抓牢意識形態(tài)工作。鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成果，持續(xù)加強理論武裝，全面落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，堅決守住學(xué)校政治安全底線。注重學(xué)校意識形態(tài)主陣地建設(shè)，強化教學(xué)管理，加強課堂監(jiān)管，嚴(yán)格活動審批，加強教學(xué)資源監(jiān)管，加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)管理。落實意識形態(tài)“一崗雙責(zé)”，定期開展專題研究與輿情研判，積極穩(wěn)妥處置各類輿情，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)。二、全面落實立德樹人根本任務(wù)5.構(gòu)建立德樹人新生態(tài)。深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用，推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進教材進課堂進頭腦。加強愛國主義教育實踐，全方位推動沂蒙精神進校園，用好校外紅色資源，組織好“沂蒙行”紅色研學(xué)活動，不斷提升學(xué)校德育水平。突出文化育人和課程思政，深入挖掘各學(xué)科育人資源，發(fā)揮學(xué)科育人功能。完善全員、全過程、全方位育人格局，落實學(xué)校、家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)、心理全環(huán)境立德樹人。6.推行全員育人導(dǎo)師制。學(xué)校根據(jù)《XX省教育廳關(guān)于在普通中小學(xué)全面推行全員育人導(dǎo)師制的通知》精神要求，結(jié)合我校實際，制定全員育人導(dǎo)師制實施方案，建立健全組織架構(gòu)，成立全員育人導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，建立工作體系，配齊育人導(dǎo)師，暢通家校聯(lián)系，大力推行全員育人導(dǎo)師制實施，全面落實立德樹人根本任務(wù)。7.健全學(xué)校德育工作體系。結(jié)合學(xué)校實際進一步對學(xué)校的德育內(nèi)容、班主任工作流程、學(xué)生的自我教育、自我管理進行規(guī)范。繼續(xù)強化理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)境教育、強化生命教育和心理健康教育。進一步修訂并完善《班主任月度考核量化辦法》《優(yōu)秀班主任評比條例和細(xì)則》，完善班主任工作考核評比獎懲制度，崗位責(zé)任制度，文明班級考評制度，德育工作例會制度，班級安全工作制度等。加強學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，積極開展心理活動。開展班級文化建設(shè)，以班級、學(xué)生社團為依托舉行形式多樣的校園文化活動，突出學(xué)生主體性地位，為學(xué)生提供展示自我、培養(yǎng)個性發(fā)展的空間，形成獨具特色的校園文化。拓展校園文化內(nèi)涵，建立學(xué)生活動基地，廣泛開展學(xué)生社會實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面成長。8.拓展整合社會教育資源。充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會、家長開放日、家校群每周一課等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要注重社區(qū)教育資源的開發(fā)，制定翔實可行的社區(qū)教育計劃，使社區(qū)教育真正制度化。9.注重養(yǎng)成抓好常規(guī)管理。注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，要加強常規(guī)的檢查、督導(dǎo)、考核，要形成年級內(nèi)部之間的常規(guī)管理競爭機制；要以開展德育特色活動為載體，優(yōu)化常規(guī)管理，努力營造良好的育人氛圍，促進學(xué)生的健康成長；要充分發(fā)揮班主任在學(xué)校工作中的中堅作用，要抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹執(zhí)行；要以文明班級的創(chuàng)建為契機，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣；要加大班主任跟班管理力度，營造和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；要以校園環(huán)境建設(shè)為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要建立班級安全管理責(zé)任制，增強學(xué)生安全意識，常規(guī)管理情況做到“一天一反饋，一周一小結(jié)，一月一通報”。10.促進學(xué)生身心健康發(fā)展。深入推進兒童青少年近視防控，實施“科普宣教—篩查建檔—預(yù)警預(yù)防—科學(xué)矯治”的干預(yù)模式，建立兒童青少年視力健康監(jiān)測檔案，實施學(xué)生視力健康分段分層管理。加強心理健康教育師資力量建設(shè)，建強網(wǎng)格化心理健康工作體系，開齊開足心理健康教育課程，分年級打造精品課程及優(yōu)秀案例。完善學(xué)生心理危機風(fēng)險發(fā)現(xiàn)預(yù)警、干預(yù)處置機制，推進“醫(yī)教結(jié)合”服務(wù)項目。三、全力打造高質(zhì)量教師隊伍11.加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)。按照全員導(dǎo)師制實施方案，遵循“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，形成政教、團委、少先隊、班主任為主體、共同參與的德育管理隊伍。大力推行年級“班主任培養(yǎng)”工程，搭建班主任成長的平臺，開拓班主任成長發(fā)展的空間，建立一支思想道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、樂于奉獻、具有團結(jié)協(xié)作精神和較強人際溝通能力的班主任隊伍。堅持每兩周召開一次政教、團委、少先隊參加的聯(lián)席工作例會，每月召開一次班主任例會，每學(xué)期舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會，每月進行一次“文明班級”評選，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀班主任的評選，增強德育實效，提高育人質(zhì)量。12.多舉措提升教師整體素質(zhì)。制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)；健全完善名師培育體系。做好新入職教師培訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揮好師徒結(jié)對以老帶新功效。開展好日常教師外出培訓(xùn)的安排、匯報等工作，繼續(xù)嚴(yán)格匯報課活動流程：“上報材料，指導(dǎo)審定→組織打磨，撰寫反饋→聽評研討，形成報告→拷回視頻，自我評價”，實現(xiàn)年輕教師的快速成長，骨干教師的再成長。落實“領(lǐng)雁工程”，以“雙名工程人選”為重點，加大骨干教師的培訓(xùn)與使用力度，促進骨干教師的業(yè)務(wù)進步。定期開展青年教師沙龍活動，采用名師培訓(xùn)互動的形式，培訓(xùn)的內(nèi)容是“訂單式”推送，每次培訓(xùn)前，下發(fā)“問需表”根據(jù)教師自身需求提出申請，學(xué)校組織專家、名師現(xiàn)場專題講座，現(xiàn)場互動、答疑解難、切實解決教師教育教學(xué)發(fā)展需求，助力青年教師盡快找到專業(yè)感覺，在短時間內(nèi)獲得專業(yè)提升。依托教育部網(wǎng)絡(luò)研修、“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程等，抓好教師全員培訓(xùn)。積極推進“一課一室一品牌”活動，組織開展名師名班主任建設(shè)工程人選培養(yǎng)考核，推進名師工作室建設(shè)，加大骨干教師的培訓(xùn)與使用力度。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)站“教師風(fēng)采”專欄，開展優(yōu)秀教師風(fēng)采展，逐步推出系列宣傳活動。13.持續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織開展“雙降一升”（降低師德失范問題發(fā)生率、降低涉師德師風(fēng)投訴率、提升群眾師德滿意度）活動，持續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)。壓實處室、年級師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任，落實師德滿意度測評、師德考核，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，健全完善師德考核辦法，在教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表揚獎勵等工作中進行師德考核，實行師德失范“一票否決”。開展弘揚踐行教育家精神系列活動，開展“沂州最美教師”“沂州感動人物”、教書育人楷模和師德標(biāo)兵評選，發(fā)揮模范典型引領(lǐng)帶動作用。四、聚力提升教學(xué)改革質(zhì)效14.加強課程建設(shè)，提高學(xué)校課程實施水平。全面落實《義務(wù)教育課程方案》（2022版），提高課程實施質(zhì)量和水平，鼓勵科學(xué)整合國家課程、地方課程和校本課程，構(gòu)建富有特色的學(xué)校課程體系。完善現(xiàn)行學(xué)校課程方案，規(guī)范三級課程開設(shè)，規(guī)范課時配置，確保課程開齊開足，同時做好課程建設(shè)方面的意識形態(tài)、綠色環(huán)保、生命安全等各項滲透教學(xué)工作。在學(xué)科課程方面，充分挖掘?qū)W校課程資源，構(gòu)建富有特色的學(xué)校課程體系。要重點引導(dǎo)學(xué)科組探索國家課程校本化實施的路徑，保證學(xué)生基本知識、基本能力發(fā)展的需要，提升核心素養(yǎng)發(fā)展水平，以學(xué)科主題課程研發(fā)為主，從小處著手，不斷豐富學(xué)科教學(xué)資源，提升學(xué)科課程建設(shè)水平。15.推進教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。開展“雙新”背景下高效課堂的重構(gòu)研究，進一步總結(jié)“三三四”教學(xué)策略與“三導(dǎo)七學(xué)”課堂教學(xué)模式等課堂教學(xué)研究的經(jīng)驗和成果，重視讓學(xué)生經(jīng)歷自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程，重視引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的聯(lián)系、形成結(jié)構(gòu)化的知識，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。開展學(xué)用“雙新”活動，結(jié)合教學(xué)實踐學(xué)習(xí)、落實《義務(wù)教育課程方案》（2022版）和各學(xué)科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版），做到熟知基本要求，理解基本理念，明確基本操作范式，逐步做到實踐中熟練應(yīng)用。各學(xué)科組織專題研討會，圍繞落實新課標(biāo)的關(guān)鍵理念，探索轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的教學(xué)路徑。在常規(guī)方面，以上學(xué)期公布的音樂體育美術(shù)信息等學(xué)科的上課規(guī)范為基礎(chǔ)，形成課堂教學(xué)規(guī)范通稿，促使各學(xué)科加強課堂教學(xué)基本規(guī)范的落實。16.聚焦課堂教學(xué)，推進“講課突破年”活動。2025年，學(xué)校將其定為“講課突破年”，聚焦課堂教學(xué)，大力推進課堂講課研究，切實提升廣大教師的講課水平，實現(xiàn)講課質(zhì)量大突破。學(xué)校通過青年教師亮相課、人人一堂展示課等活動開展小專題課堂教學(xué)研究，以上級優(yōu)質(zhì)課賽課為契機，深入推進“講課突破年”活動，凝心聚力實現(xiàn)我校講課比賽新突破。以學(xué)科為團隊，確定選拔人數(shù)與學(xué)科內(nèi)部賽課方案，落實學(xué)科參評市直優(yōu)質(zhì)課人選選拔與打磨團隊組建、參賽教師課堂教學(xué)打磨等工作，用優(yōu)秀的力量引導(dǎo)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)向與提升。17.優(yōu)化集體備課，提高教研實效。教研在提升教師業(yè)務(wù)能力、推進學(xué)校教學(xué)改革中具有重要意義，把學(xué)校教研、提高校本教研實效當(dāng)作提升學(xué)校辦學(xué)水平的有力抓手。以研究教材教法為重點，堅持問題導(dǎo)向，確立教研專題，做好教研規(guī)劃，落實獎懲措施，形成規(guī)范、有序、高效的校本教研機制。一是以學(xué)部為整體，促使各學(xué)科落實學(xué)部整體教研，發(fā)揮學(xué)科團隊的整體優(yōu)勢，不斷攻克教研難題，以主題為牽引，打造系統(tǒng)化教研體系。二是完善集體備課要求，選樹集體備課典范，為各學(xué)科落實備課提供范例。同時結(jié)合“雙減”開展作業(yè)研究，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高作業(yè)質(zhì)量，增強作業(yè)效益。三是各備課組建設(shè)備課組資源庫，展示集備成果。備課組資源庫包括課件、教案、練習(xí)題、單元檢測題等內(nèi)容。資源庫的建立有利于形成具有我校特色的學(xué)科資源。有利于減輕教師的負(fù)擔(dān)，有利于教師更快地成長，有利于研究的深入，有利于促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。四是實現(xiàn)“備+研+評”一體，將聚焦集備成果驗收，在組織各學(xué)科每周的先導(dǎo)課上發(fā)力，繼續(xù)落實“個人備課——集體研討——集備試教評——二次備課——優(yōu)化提升”備課路徑，做好備研評一體推進，實現(xiàn)教學(xué)設(shè)計最優(yōu)化，彌補教師發(fā)展不平衡缺陷，共同提升課堂教學(xué)質(zhì)量。五是以賽課活動為平臺，集中展示各備課組的教研水平。期中考試后，組織青年教師賽課活動，以賽促備。不斷提升備課組的集備、教研水平和青年教師的上課水平。六是開展學(xué)科讀書活動，每學(xué)期一本理論學(xué)習(xí)書籍和兩本學(xué)科名著，并組織學(xué)科讀書交流活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。18.聚焦科研工作，促進提質(zhì)增效。開展課題研究培訓(xùn)，啟迪教師對教學(xué)研究的新認(rèn)識，以課題研究的高度帶動平時的專業(yè)研究行動，增強課題研究的實效性。優(yōu)化校級課題研究，擇優(yōu)上報省市規(guī)劃課題，并逐步規(guī)范各級課題研究工作，形成課題研究工作簡明手冊，助力教師的專業(yè)研究。從而形成人人懂研究，人人做研究，以科研促教學(xué)，提質(zhì)量。繼續(xù)做好實驗項目的研究與經(jīng)驗推廣，統(tǒng)籌好教師教科成果的運用，不斷調(diào)動教師參與科研工作的熱情。19.持續(xù)開展特色教育，全面提升教育質(zhì)量。堅持科技教育引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展，進一步完善科技特色教育課程體系，開展好科技教育專項活動，促進科技特色教育的進一步普及和提高。落實《XX省小學(xué)綜合實踐活動課程方案》和《XX省初中綜合實踐活動課程方案》，挖掘勞動教育文化內(nèi)涵，以“開心農(nóng)場”為平臺，打造勞動立體課程，積極開展勞動教育，提升學(xué)生勞動能力，培育學(xué)生勞動情懷。持續(xù)開展體育特色教育，進一步打造體育特色品牌。強化藝術(shù)教育，開齊開好藝術(shù)課程，開展好有梯度的經(jīng)典誦讀課程、學(xué)科閱讀課程及師生練字課程，做好考核評價，促進師生素養(yǎng)提升。20.強化過程性學(xué)情調(diào)研，閉環(huán)質(zhì)量監(jiān)控。為保證學(xué)習(xí)效果，必須把學(xué)習(xí)過程做成一個閉環(huán)，做到過程中有學(xué)習(xí)、有檢測、有反饋、有激勵。過程中要進行學(xué)情調(diào)研，不斷激勵師生更好地投入到教學(xué)和學(xué)習(xí)中去。精準(zhǔn)分析，查漏補缺，促進教師優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。以調(diào)研數(shù)據(jù)為依據(jù)，調(diào)研完后，年級利用學(xué)情分析的程序，對各班級、各任課教師進行全方位的分析，讓班主任、科任教師及時掌握班情、學(xué)情、教情。為今后的教育教學(xué)提升找準(zhǔn)發(fā)力點和方向。以調(diào)研為契機，做好學(xué)生的激勵工作。把學(xué)情調(diào)研做成全方位的激勵活動。根據(jù)學(xué)情調(diào)研情況，班主任根據(jù)班級調(diào)研情況及時調(diào)整班級發(fā)力方向，及時做學(xué)生的思想工作，有利于班級整體發(fā)展。任課教師根據(jù)自己學(xué)科情況及時跟進激勵措施，雙管齊下，激勵學(xué)生，激勵家長，讓學(xué)生獲得源源不斷的學(xué)習(xí)動力。梳理現(xiàn)有教學(xué)常規(guī)考核評價細(xì)則，查缺補漏，構(gòu)建數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，提升大數(shù)據(jù)追蹤成效，落實好精準(zhǔn)施教、精準(zhǔn)分析。加強過程監(jiān)控與督導(dǎo)，按時發(fā)布督導(dǎo)檢查通報并納入年級與學(xué)科考核。五、統(tǒng)籌一校三區(qū)謀劃學(xué)校發(fā)展。21.謀劃一校三區(qū)辦學(xué)新格局。隨著今年暑假后高鐵校區(qū)的投入使用，學(xué)校將形成一校三區(qū)的新格局。為此，學(xué)校在干部隊伍管理、優(yōu)化師資配備、校園文化特色上，將統(tǒng)籌三區(qū)，著眼未來，高端設(shè)計，形成“資源共享，優(yōu)勢互補，南北呼應(yīng)，協(xié)同發(fā)展”新格局，實現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量同步快速發(fā)展。22.加快改善和提升辦學(xué)條件。加強高鐵校區(qū)建設(shè)專班，對接市高鐵片區(qū)建設(shè)推進辦公室，促進各項任務(wù)如期完成，高起點高標(biāo)準(zhǔn)謀劃高鐵校區(qū)教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備，提前規(guī)劃師資隊伍配備，保障高鐵校區(qū)2025年9月如期投入使用。校本部將更新一批多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)校微機室升級改造，校園室外活動場館改造，進行電采暖設(shè)施升級改造等，同時，進一步加大智慧校園建設(shè)力度，不斷改善辦學(xué)環(huán)境、提升辦學(xué)條件。23.營造各具特色的育人環(huán)境。學(xué)校在校園文化建設(shè)上進一步加大力度，根據(jù)一校三區(qū)的不同實際，建設(shè)不同風(fēng)格的校園文化環(huán)境，讓早已走進師生心中的學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、“一訓(xùn)三風(fēng)”等，在各自校區(qū)有別具風(fēng)格的彰顯，營造各具特色的育人環(huán)境。24.穩(wěn)步推進高鐵校區(qū)招生入學(xué)工作。2025年9月高鐵校區(qū)正式開班辦學(xué)，根據(jù)市區(qū)有關(guān)文件，學(xué)校將積極對接沂河新區(qū)教育部門，學(xué)習(xí)、落實有關(guān)招生政策，提前做好招生片區(qū)劃分及生源情況摸排，熟悉招生工作流程，優(yōu)化招生咨詢與服務(wù)工作，公開、公平、公正做好招生工作，堅持陽光分班和零起點教學(xué)，最大限度保證招生、入學(xué)工作順利平穩(wěn)。六、持續(xù)強化學(xué)校發(fā)展保障25.聚焦中考年級，全力提升中考質(zhì)量。聚焦中考年級，調(diào)度學(xué)科教學(xué)，了解進度，了解困難，做好復(fù)習(xí)應(yīng)考規(guī)劃，向教師提供適時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，做好各項后勤保障。開展中考年級學(xué)生的心理健康教育工作，激發(fā)斗志，化解不適，提升學(xué)生的應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)。落實中考氛圍營造工作，提供舒心學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過屏幕、墻壁等做好浸潤教育。開展年級周末網(wǎng)課工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，為有需要的學(xué)生提供支持。26.開展“制度提升年”活動，激發(fā)學(xué)校內(nèi)在活力。學(xué)校將進一步總結(jié)探討、修訂完善學(xué)校各項規(guī)章制度，健全考核制度、完善評價制度，發(fā)揮制度引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)校內(nèi)在活力。在教師隊伍考核、評價上下功夫探討研究，構(gòu)建起覆蓋全員教師、涵蓋各項要素的科學(xué)合理的考核評價體系，進一步引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)成長。完善干部管理考核制度，讓想干事、能干事、干成事的教干脫穎而出，進一步激發(fā)干部隊伍的活力。進一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評選制度，努力為全體班主任搭建平臺，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。27.筑牢校園安全防線，為教育教學(xué)提供保障。學(xué)校全面落實《〈XX省學(xué)校安全條例〉實施細(xì)則》，壓緊壓實學(xué)校安全工作責(zé)任。深入開展“平安校園”創(chuàng)建工作，常態(tài)化開展“大排查大整治”專項行動，持續(xù)開展學(xué)生防溺水專項行動，扎實推進校園消防、交通、食堂衛(wèi)生等專項整治，關(guān)