滬科版八年級(jí)上學(xué)期物理期末復(fù)習(xí) 專題01 緒論-第2章 【考點(diǎn)清單】

專題01緒論-第2章清單01緒論1、走進(jìn)神奇：自然中的神奇、生活中的神奇。2、探索之路：①古文明中的科學(xué)思索：象形文字、石頭陣等；②哥白尼的“日心說(shuō)”③伽利略通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察天空，得到天體運(yùn)行結(jié)果，由此支持了哥白尼的“日心說(shuō)”④牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立⑤愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和玻爾等人的量子力學(xué)物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)。3、站在巨人的肩膀上：科學(xué)探究有七個(gè)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作清單02第一章運(yùn)動(dòng)的世界1、測(cè)量一、長(zhǎng)度的測(cè)量

1．長(zhǎng)度的單位及其換算關(guān)系

（1）國(guó)際單位：米常用單位：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米

（2）單位符號(hào)及換算：

千米(km)米(m)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)納米(nm)

2．測(cè)量工具：

（1）刻度尺(最常用)；

（2）精密儀器：游標(biāo)卡尺、激光測(cè)距儀。

3．刻度尺的正確使用

（1）看：看清刻度尺零刻度線是否磨損；看清測(cè)量范圍(量程)；看清分度值(決定了測(cè)量的精確程度)。

（2）選：根據(jù)測(cè)量要求選擇適當(dāng)分度值和量程的刻度尺；

（3）放：刻度尺的刻度線緊靠被測(cè)的長(zhǎng)度且與被測(cè)長(zhǎng)度平行，刻度尺的零刻度線或某一整數(shù)刻度線與被測(cè)長(zhǎng)度起始端對(duì)齊；

（4）讀：讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度尺且與尺面垂直；要估讀到分度值的下一位；

（5）記：記錄結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位，一個(gè)正確的測(cè)量結(jié)果包括三部分，準(zhǔn)確數(shù)、估計(jì)數(shù)和單位。

要點(diǎn)：

1．特殊方法測(cè)量長(zhǎng)度：（1）化曲為直法(棉線法)：

測(cè)量曲線長(zhǎng)度時(shí)，可讓無(wú)伸縮性的棉線與曲線完全重合，作好兩端的記號(hào)，然后把線輕輕拉直，用刻度尺測(cè)量出長(zhǎng)度，就等于曲線的長(zhǎng)度。從地圖上估測(cè)兩地間公路或鐵路的里程：取一根細(xì)金屬絲(也可用棉線)，把它放在地圖上,使它的彎曲情況和地圖上兩地間公路線的彎曲情況吻合，然后截取這段金屬絲，拉直后用刻度尺量出它的長(zhǎng)度。根據(jù)地圖上的比例尺算出兩地間公路的里程。（2）累積法：

對(duì)于無(wú)法直接測(cè)量的微小量的長(zhǎng)度，可以把數(shù)個(gè)相同的微小量疊放在一起測(cè)量，再將測(cè)量結(jié)果除以被測(cè)量的個(gè)數(shù)，就可得到一個(gè)微小量的長(zhǎng)度。如測(cè)細(xì)銅絲的直徑:取一段細(xì)銅絲，將它在一根粗細(xì)均勻的鉛筆上密繞n匝，用刻度尺測(cè)出繞有銅絲的那一段鉛筆的長(zhǎng)度L，則此細(xì)銅絲的直徑為L(zhǎng)/n。（3）滾輪法：

用已知周長(zhǎng)的滾輪在待測(cè)的較長(zhǎng)的直線或曲線上滾動(dòng)，記下滾動(dòng)的圈數(shù)，則被測(cè)路段的長(zhǎng)度等于圈數(shù)乘以周長(zhǎng)，例如測(cè)量池塘的周長(zhǎng)，某段道路的長(zhǎng)度等。如測(cè)硬幣的周長(zhǎng)：我們可以在硬幣邊上找一點(diǎn)做出記號(hào)，做為起點(diǎn)，找一張白紙，畫上一條射線，將硬幣邊的記號(hào)與射線的端點(diǎn)重合，再將硬幣沿著射線滾動(dòng)一周，記下終點(diǎn)，用刻度尺量出射線端點(diǎn)到終點(diǎn)的長(zhǎng)度，就是硬幣的周長(zhǎng)。

再如測(cè)量一環(huán)形跑道的長(zhǎng)度：用一已知周長(zhǎng)的輪子繞著跑道滾動(dòng)一周，記下輪子滾動(dòng)的圈數(shù)，則環(huán)形跑道的周長(zhǎng)=輪周長(zhǎng)(L)×滾動(dòng)圈數(shù)(n)。

二、時(shí)間的測(cè)量

1．時(shí)間的單位：國(guó)際單位是秒(s)，常用的時(shí)間單位還有時(shí)(h)分(min)毫秒(ms)，它們之間的換算關(guān)系是：1h=60min，1min=60s，1h=3600s，1s=1000ms。

2.時(shí)間的測(cè)量工具

(1)在物理實(shí)驗(yàn)中常用停表來(lái)計(jì)時(shí)，停表與普通表不同之處：普通表的時(shí)針、分針和指針是在不停地走動(dòng)，而停表指針可走可停，在使用停表之前要觀察一下秒針的走動(dòng)情況，使用停表先按動(dòng)啟動(dòng)按鈕，停表開始計(jì)時(shí)，再按停止按鈕停表即停止，顯示時(shí)間間隔。

(2)古時(shí)有日晷、沙漏、水鐘等。近代有機(jī)械鐘、石英鐘，現(xiàn)在有電子表、光電計(jì)時(shí)器。三、誤差和錯(cuò)誤1．誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的偏差叫做誤差。測(cè)量原理、測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境和測(cè)量者的不同，都會(huì)影響測(cè)量結(jié)果，所以誤差是不可避免的。減小誤差的方法：可以通過(guò)選用精密儀器，改進(jìn)測(cè)量方法來(lái)減小誤差，而多次測(cè)量求平均值是我們實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的減小誤差的方法。

2．錯(cuò)誤：因不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，測(cè)量方法錯(cuò)誤。錯(cuò)誤是不該發(fā)生的，采用正確的測(cè)量方法便可以避免；錯(cuò)誤不叫誤差，誤差也不是錯(cuò)誤。四、動(dòng)與靜機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。參照物：判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況(是運(yùn)動(dòng)還是靜止)，需要選定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體就叫做參照物。物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的（1）判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化。若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒(méi)有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的。（2）在艙外工作的宇航員，以飛船為參照物，宇航員是靜止的，以宇航員為參照物飛船是靜止的——相對(duì)靜止；以地球?yàn)閰⒄瘴?，飛船和宇航員是運(yùn)動(dòng)的，以飛船和宇航員為參照物，地球是運(yùn)動(dòng)的——相對(duì)運(yùn)動(dòng)。要點(diǎn)：1、參照物可以選取研究對(duì)象以外的任何物體，它既可以是運(yùn)動(dòng)的也可以是靜止的，要根據(jù)物體的實(shí)際情況而定。

2、同一物體，由于參照物選擇不同，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也往往不同。如：行駛的火車上，以車廂為參照物，乘客是靜止的，如果以地面（或房屋、樹木）為參照物，乘客是運(yùn)動(dòng)的。

3、通常我們研究地面上物體運(yùn)動(dòng)的情況較多，為了方便起見(jiàn)，我們常選地面或相對(duì)于地面靜止的物體為參照物。

4、人們?nèi)绻谶\(yùn)動(dòng)的物體中描述物體的運(yùn)動(dòng)，一般習(xí)慣選擇運(yùn)動(dòng)物體本身作參照物，如人坐在行駛的火車上，一般會(huì)選火車為參照物來(lái)描述其他物體的運(yùn)動(dòng)情況。五、運(yùn)動(dòng)的快慢1、速度：（1）物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，物體運(yùn)動(dòng)越快速度越大；物體運(yùn)動(dòng)越慢，速度越小。

（2）定義：物體在一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與通過(guò)這段路程所用時(shí)間的比稱為速度。

（3）公式：，s——路程單位米（m），t——時(shí)間單位秒（s），v——速度單位米每秒（m/s）。

（4）速度的單位及換算關(guān)系：國(guó)際單位：米/秒(或)

常用單位：千米/小時(shí)(或)

單位換算：1m/s=3.6km/h

2、勻速直線運(yùn)動(dòng)：（1）定義：物體運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：

①勻速直線運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的運(yùn)動(dòng)，是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

②在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)快慢都保持不變。

③在任意一段相等的時(shí)間內(nèi)和任意一段路程內(nèi)速度都是相等的。要點(diǎn)：

1、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其速度的大小可以由v=s/t來(lái)計(jì)算，但速度的大小與s、t無(wú)關(guān)；

2、用圖像描述物體的運(yùn)動(dòng)（1）圖象：用橫坐標(biāo)表示時(shí)間t，縱坐標(biāo)表示路程，就得到了物體運(yùn)動(dòng)的圖象，如下圖(1)所示是勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象。

（2）圖象：用橫坐標(biāo)表示時(shí)間，用縱坐標(biāo)表示速度，就得到了物體運(yùn)動(dòng)的圖象，如下圖(2)所示是勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象。

六、平均速度1、變速運(yùn)動(dòng)與平均速度：（1）物體運(yùn)動(dòng)速度變化的直線運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。（2）平均速度：物體通過(guò)一段路程，與通過(guò)這段路程所用時(shí)間的比值叫這段路程（或這段時(shí)間）的平均速度。（3）平均速度的物理意義：平均速度能粗略地描繪做變速運(yùn)動(dòng)的物體在一段路程上或一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)快慢。2、測(cè)量平均速度：（1）實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、停表、刻度尺（2）實(shí)驗(yàn)原理：（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：=1\*GB3①使斜面保持很小的坡度；=2\*GB3②把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的低端，測(cè)量小車要通過(guò)的路程S；③測(cè)量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t；④根據(jù)公式：算出平均速度。⑤將金屬片移至斜面的中點(diǎn)，再次測(cè)量小車到金屬片的距離，小車從斜面的頂端滑下，撞到金屬片的時(shí)間。然后算出小車通過(guò)上半段路程時(shí)的平均速度。⑥表格：路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度要點(diǎn)：1、物體在做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可能是物體的運(yùn)動(dòng)方向改變，也可能是快慢改變，還可能是方向和快慢同時(shí)改變。

2、知道了一個(gè)做變速運(yùn)動(dòng)的物體的平均速度，就大體上知道了它運(yùn)動(dòng)的快慢，但不能精確地知道它的運(yùn)動(dòng)情況，即不知它何時(shí)加速，何時(shí)減速，何時(shí)中途停留。清單03第2章聲的世界一、聲音的產(chǎn)生和傳播

1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。固體、液體、氣體振動(dòng)都可以發(fā)聲。自然界中凡是發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播。3.回音：聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)，這種現(xiàn)象是聲音的反射，通常稱為回音（或回聲）。要點(diǎn)：（1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播。（2）影響聲速的因素：①介質(zhì)的種類，一般情況下v固＞v液＞v氣；②溫度，同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大。（3）人耳能分辨出回聲和原聲的條件是：反射回來(lái)的聲音到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，即：聲源到障礙物的距離大于17m。（4）物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音在氣體、液體、固體中以波的形式傳播。二、人耳聽到聲音的過(guò)程發(fā)聲體發(fā)出聲音→介質(zhì)傳聲→耳朵聽聲。其中任何一個(gè)階段被阻斷，都將聽不到聲音。人耳聽覺(jué)障礙如果是傳導(dǎo)障礙，一般可用骨傳導(dǎo)來(lái)幫助聽到聲音。如果是神經(jīng)性耳聾，不易治愈。要點(diǎn)：

（1）外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺(jué)神經(jīng)，聽覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，我們就聽到了聲音。

（2）骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽覺(jué)神經(jīng)，引起聽覺(jué)。把這種傳播方式叫做骨傳導(dǎo)。（3）雙耳效應(yīng)：可以幫助人們準(zhǔn)確地判斷出聲音傳來(lái)的方位，立體聲音樂(lè)就是利用了雙耳效應(yīng)使人有身臨演奏現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)的。

三、聲音的特性

1.響度：物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫做響度。影響響度的因素：（1）聲源的振幅；（2）人耳離發(fā)聲體的距離。2.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。3.音色:音色是聲音的另一個(gè)特色，與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。要點(diǎn)：關(guān)于聲音的三個(gè)特性，音調(diào)由頻率決定,同種材料的物體的音調(diào)與材料的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；而響度由振幅決定，還與人耳到聲源的距離有關(guān)；音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)，因此不同樂(lè)器的音色不同；注意聯(lián)系實(shí)際生活從定義區(qū)分音調(diào)、響度和音色。四、噪聲的危害及防治

1.噪聲（1）由聲源做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，且強(qiáng)度過(guò)大的聲音，稱為噪聲。如：家庭裝修時(shí)電鉆發(fā)出的聲音。（2）從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，干擾人們正常的學(xué)習(xí)、工作和休息，甚至對(duì)人體有害的聲音，也稱為噪聲。2．噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)和危害（1）分貝（dB）：人們以分貝（dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。（2）危害：=1\*GB3①＞90dB，會(huì)破壞聽力，引起神經(jīng)衰弱、頭痛高血壓等疾病；=2\*GB3②＞70dB，會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作；=3\*GB3③＞50dB，會(huì)影響休息和睡眠。3.噪聲的防治:(1)從噪聲的產(chǎn)生處防治噪聲；(2)從噪聲的傳播過(guò)程中防治噪聲；(3)從噪聲的接收處防治噪聲。 要點(diǎn)：（1）噪聲的來(lái)源：①工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲;②施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等;③社會(huì)噪聲：家庭噪聲、娛樂(lè)場(chǎng)所、商店、集貿(mào)市場(chǎng)的喧嘩聲;④交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。（2）噪聲往往只能減弱，而不是完全的消除，因?yàn)樵谝恍┥a(chǎn)生活中是不可避免的要產(chǎn)生噪聲的。五、超聲與次聲

1．超聲：把頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲。超聲的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能沿直線傳播，應(yīng)用于探傷、測(cè)距、測(cè)厚、醫(yī)學(xué)診斷和成像。2．次聲：通常把頻率低于20Hz的聲音稱為次聲?；鹕奖l(fā)、激光、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、核爆炸、火箭發(fā)射等現(xiàn)象都會(huì)產(chǎn)生次聲。次聲頻率低，其最顯著的特點(diǎn)是傳播距離遠(yuǎn)，不容易被吸收。如：印度尼西亞的喀拉喀托火山爆發(fā)時(shí)，產(chǎn)生的次聲繞地球三圈傳播了十幾萬(wàn)米。次聲速度大于風(fēng)暴的速度，可以檢測(cè)風(fēng)暴。但是有的次聲對(duì)人體有害。

要點(diǎn)：聲和聲音，聲的概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等；聲音的概念相對(duì)較窄，僅指人耳能感覺(jué)到的那部分聲。在聲的利用這一節(jié)中了解聲音、超聲、次聲的應(yīng)用。1．如圖所示的是探究“聲音的傳播”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)交流討論：①在玻璃鐘罩內(nèi)的泡沫墊上，放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴，此時(shí)我們能聽到鬧鈴聲；②用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，聽到鬧鈴聲的響度將會(huì)；③如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出，將聽到聲音。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。2．在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，路程（m）時(shí)間（t）平均速度（m/s）sAB=0.6tAB=1.5vAB=0.4sAC=1.2tAC=2.0vAC=0.6sBC=0.6tBC=_______vBC=______(1)實(shí)驗(yàn)原理是：；(2)如圖，讓小球從A處沿斜面頂端由靜止開始滾下，B為斜面的中點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，則小球經(jīng)BC段的時(shí)間tBC=s，平均速度vBC=m/s。(3)球在斜面做（勻速/變速）運(yùn)動(dòng)。3．小明在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器弦的振動(dòng)發(fā)聲情況后猜測(cè)，即使琴弦張緊程度相同的條件下，發(fā)音的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)（橫截面積）、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自己的猜想是否正確，下表是他所選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。琴弦編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/A鋼200.3B鋼200.7C尼龍300.5D鋼400.5E尼龍400.5(1)選用編號(hào)為A、B的琴弦，目的是為了探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與的關(guān)系。(2)探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦。(3)探究過(guò)程通常采用下列步驟：①實(shí)驗(yàn)探究；②分析歸納；③提出問(wèn)題（或猜想）；④得出結(jié)論等，小明要完成本探究的全過(guò)程，所采用的合理順序應(yīng)該是（填寫數(shù)字代號(hào)）。(4)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要控制某些因素，使它們保持不變，只改變一個(gè)因素，進(jìn)而尋找出聲音與這個(gè)因素的關(guān)系，這種研究方法叫做。一、單選題【練習(xí)1】．新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)和研究物理的基礎(chǔ)方法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究旨在培養(yǎng)學(xué)生的理科思維，學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究方法。在科學(xué)探究中的第一步是（

）A．猜想與假設(shè) B．交流合作 C．提出問(wèn)題 D．分析論證【練習(xí)2】．關(guān)于誤差，下列的說(shuō)法正確的是（）A．誤差就是錯(cuò)誤B．多次測(cè)量取平均值，就可以避免誤差C．選用精確度高的測(cè)量?jī)x器，可以減小誤差D．誤差是由于測(cè)量時(shí)粗心大意造成的，是可以避免的【練習(xí)3】．下列關(guān)于科學(xué)探究過(guò)程的排列順序正確的是（）①猜想與假設(shè)；②評(píng)估；③提出問(wèn)題；④分析與論證；⑤制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；⑥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)A．①②③④⑤⑥ B．③①④⑤⑥②C．③①⑤⑥④② D．③①⑤④⑥②【練習(xí)4】．下列單位換算正確的是（

）A．B．C．D．【練習(xí)5】．下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是（

）A．速度是表示物體通過(guò)路程長(zhǎng)短的物理量B．一物體在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，則該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．由于，所以物體的速度與路程成正比，而與時(shí)間成反比D．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量【練習(xí)6】．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．“隔墻有耳”說(shuō)明固體可以傳播聲音B．中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波能傳遞能量【練習(xí)7】．如圖所示，小紅在校園文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行古箏表演。下列說(shuō)法正確的是（）A．演奏聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的 B．演奏聲只能夠在空氣中傳播C．演奏聲在空氣中的傳播速度為 D．彈奏粗細(xì)不同的琴弦，改變了演奏聲的音色【練習(xí)8】．聲音不能被肉眼直接看見(jiàn)，但可以用手機(jī)軟件→示波器顯示出波形來(lái)進(jìn)行研究。下列對(duì)手機(jī)軟件上顯示的四幅波形圖的分析正確的是（

）A．a(chǎn)、b的音色和響度相同 B．a(chǎn)、c的響度和音色相同C．b、d的音調(diào)和響度相同 D．c、d的音色和頻率相同二、填空題【練習(xí)9】．如圖所示，測(cè)量圓形物體的長(zhǎng)度是cm；圖中秒表的讀數(shù)是s。

【練習(xí)10】．杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36km，是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采，如果小車以72km/h的速度勻速通過(guò)大橋，所需的時(shí)間是h?！揪毩?xí)11】．減小噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取措施。在錄音室的墻面上貼泡沫材料；在高架道路兩旁加裝隔音板，上述兩個(gè)例子對(duì)應(yīng)的減小噪聲的措施分別是：和。【練習(xí)12】．如圖所示是超聲清潔器在清洗眼鏡，使用時(shí)先向水槽加水，使眼鏡完全浸沒(méi)在水中，通電后清潔器開始工作，此時(shí)人站在旁邊能聽到“滋滋”的聲音（選填“是”或“不是”）超聲波，超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲音能傳遞（選填“信息”或“能量”）?！揪毩?xí)13】．一輛汽車正在平直的公路上運(yùn)動(dòng)，用s、v和t分別表示汽車運(yùn)動(dòng)的路程，速度和時(shí)間。上面四個(gè)圖象反映汽車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（填圖下面的編號(hào)）1．2024年10月30日，搭載神舟十九號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，歷經(jīng)6個(gè)多小時(shí)，神舟十九號(hào)載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會(huì)對(duì)接。如圖中所示是火箭加速上升的情景和該過(guò)程中航天員在艙內(nèi)的情景，關(guān)于該過(guò)程下列說(shuō)法正確的是（

）A．以載人飛船為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的B．以地面為參照物，航天員是靜止的C．艙內(nèi)航天員能聽到彼此說(shuō)話聲音D．火箭上升過(guò)程中保持勻速直線運(yùn)動(dòng)2．甲、乙兩物體同時(shí)同地向南做直線運(yùn)動(dòng)，s-t圖像如圖所示，下列正確的是（

）A．0~10s，兩物體均做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．0~10s，兩物體平均速度大小相同C．10s時(shí)的交叉點(diǎn)代表兩物體速度相同D．5~10s，甲物體平均速度為10m/s3．小閩測(cè)量一支鉛筆長(zhǎng)度，記錄的測(cè)量結(jié)果是16.63cm，其他三個(gè)同學(xué)也對(duì)這支鉛筆進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量結(jié)果分別是16.64cm（小軍）、18.63cm（小馬）、16.62cm（小福），則四次測(cè)量中，錯(cuò)誤的同學(xué)是，這支鉛筆的長(zhǎng)度是。

專題01緒論-第2章清單01緒論1、走進(jìn)神奇：自然中的神奇、生活中的神奇。2、探索之路：①古文明中的科學(xué)思索：象形文字、石頭陣等；②哥白尼的“日心說(shuō)”③伽利略通過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察天空，得到天體運(yùn)行結(jié)果，由此支持了哥白尼的“日心說(shuō)”④牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立⑤愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和玻爾等人的量子力學(xué)物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)。3、站在巨人的肩膀上：科學(xué)探究有七個(gè)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作清單02第一章運(yùn)動(dòng)的世界1、測(cè)量一、長(zhǎng)度的測(cè)量

1．長(zhǎng)度的單位及其換算關(guān)系

（1）國(guó)際單位：米常用單位：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米

（2）單位符號(hào)及換算：

千米(km)米(m)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)納米(nm)

2．測(cè)量工具：

（1）刻度尺(最常用)；

（2）精密儀器：游標(biāo)卡尺、激光測(cè)距儀。

3．刻度尺的正確使用

（1）看：看清刻度尺零刻度線是否磨損；看清測(cè)量范圍(量程)；看清分度值(決定了測(cè)量的精確程度)。

（2）選：根據(jù)測(cè)量要求選擇適當(dāng)分度值和量程的刻度尺；

（3）放：刻度尺的刻度線緊靠被測(cè)的長(zhǎng)度且與被測(cè)長(zhǎng)度平行，刻度尺的零刻度線或某一整數(shù)刻度線與被測(cè)長(zhǎng)度起始端對(duì)齊；

（4）讀：讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度尺且與尺面垂直；要估讀到分度值的下一位；

（5）記：記錄結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位，一個(gè)正確的測(cè)量結(jié)果包括三部分，準(zhǔn)確數(shù)、估計(jì)數(shù)和單位。

要點(diǎn)：

1．特殊方法測(cè)量長(zhǎng)度：（1）化曲為直法(棉線法)：

測(cè)量曲線長(zhǎng)度時(shí)，可讓無(wú)伸縮性的棉線與曲線完全重合，作好兩端的記號(hào)，然后把線輕輕拉直，用刻度尺測(cè)量出長(zhǎng)度，就等于曲線的長(zhǎng)度。從地圖上估測(cè)兩地間公路或鐵路的里程：取一根細(xì)金屬絲(也可用棉線)，把它放在地圖上,使它的彎曲情況和地圖上兩地間公路線的彎曲情況吻合，然后截取這段金屬絲，拉直后用刻度尺量出它的長(zhǎng)度。根據(jù)地圖上的比例尺算出兩地間公路的里程。（2）累積法：

對(duì)于無(wú)法直接測(cè)量的微小量的長(zhǎng)度，可以把數(shù)個(gè)相同的微小量疊放在一起測(cè)量，再將測(cè)量結(jié)果除以被測(cè)量的個(gè)數(shù)，就可得到一個(gè)微小量的長(zhǎng)度。如測(cè)細(xì)銅絲的直徑:取一段細(xì)銅絲，將它在一根粗細(xì)均勻的鉛筆上密繞n匝，用刻度尺測(cè)出繞有銅絲的那一段鉛筆的長(zhǎng)度L，則此細(xì)銅絲的直徑為L(zhǎng)/n。（3）滾輪法：

用已知周長(zhǎng)的滾輪在待測(cè)的較長(zhǎng)的直線或曲線上滾動(dòng)，記下滾動(dòng)的圈數(shù)，則被測(cè)路段的長(zhǎng)度等于圈數(shù)乘以周長(zhǎng)，例如測(cè)量池塘的周長(zhǎng)，某段道路的長(zhǎng)度等。如測(cè)硬幣的周長(zhǎng)：我們可以在硬幣邊上找一點(diǎn)做出記號(hào)，做為起點(diǎn)，找一張白紙，畫上一條射線，將硬幣邊的記號(hào)與射線的端點(diǎn)重合，再將硬幣沿著射線滾動(dòng)一周，記下終點(diǎn)，用刻度尺量出射線端點(diǎn)到終點(diǎn)的長(zhǎng)度，就是硬幣的周長(zhǎng)。

再如測(cè)量一環(huán)形跑道的長(zhǎng)度：用一已知周長(zhǎng)的輪子繞著跑道滾動(dòng)一周，記下輪子滾動(dòng)的圈數(shù)，則環(huán)形跑道的周長(zhǎng)=輪周長(zhǎng)(L)×滾動(dòng)圈數(shù)(n)。

二、時(shí)間的測(cè)量

1．時(shí)間的單位：國(guó)際單位是秒(s)，常用的時(shí)間單位還有時(shí)(h)分(min)毫秒(ms)，它們之間的換算關(guān)系是：1h=60min，1min=60s，1h=3600s，1s=1000ms。

2.時(shí)間的測(cè)量工具

(1)在物理實(shí)驗(yàn)中常用停表來(lái)計(jì)時(shí)，停表與普通表不同之處：普通表的時(shí)針、分針和指針是在不停地走動(dòng)，而停表指針可走可停，在使用停表之前要觀察一下秒針的走動(dòng)情況，使用停表先按動(dòng)啟動(dòng)按鈕，停表開始計(jì)時(shí)，再按停止按鈕停表即停止，顯示時(shí)間間隔。

(2)古時(shí)有日晷、沙漏、水鐘等。近代有機(jī)械鐘、石英鐘，現(xiàn)在有電子表、光電計(jì)時(shí)器。三、誤差和錯(cuò)誤1．誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的偏差叫做誤差。測(cè)量原理、測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境和測(cè)量者的不同，都會(huì)影響測(cè)量結(jié)果，所以誤差是不可避免的。減小誤差的方法：可以通過(guò)選用精密儀器，改進(jìn)測(cè)量方法來(lái)減小誤差，而多次測(cè)量求平均值是我們實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的減小誤差的方法。

2．錯(cuò)誤：因不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，測(cè)量方法錯(cuò)誤。錯(cuò)誤是不該發(fā)生的，采用正確的測(cè)量方法便可以避免；錯(cuò)誤不叫誤差，誤差也不是錯(cuò)誤。四、動(dòng)與靜機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。參照物：判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況(是運(yùn)動(dòng)還是靜止)，需要選定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體就叫做參照物。物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的（1）判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化。若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒(méi)有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的。（2）在艙外工作的宇航員，以飛船為參照物，宇航員是靜止的，以宇航員為參照物飛船是靜止的——相對(duì)靜止；以地球?yàn)閰⒄瘴?，飛船和宇航員是運(yùn)動(dòng)的，以飛船和宇航員為參照物，地球是運(yùn)動(dòng)的——相對(duì)運(yùn)動(dòng)。要點(diǎn)：1、參照物可以選取研究對(duì)象以外的任何物體，它既可以是運(yùn)動(dòng)的也可以是靜止的，要根據(jù)物體的實(shí)際情況而定。

2、同一物體，由于參照物選擇不同，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也往往不同。如：行駛的火車上，以車廂為參照物，乘客是靜止的，如果以地面（或房屋、樹木）為參照物，乘客是運(yùn)動(dòng)的。

3、通常我們研究地面上物體運(yùn)動(dòng)的情況較多，為了方便起見(jiàn)，我們常選地面或相對(duì)于地面靜止的物體為參照物。

4、人們?nèi)绻谶\(yùn)動(dòng)的物體中描述物體的運(yùn)動(dòng)，一般習(xí)慣選擇運(yùn)動(dòng)物體本身作參照物，如人坐在行駛的火車上，一般會(huì)選火車為參照物來(lái)描述其他物體的運(yùn)動(dòng)情況。五、運(yùn)動(dòng)的快慢1、速度：（1）物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，物體運(yùn)動(dòng)越快速度越大；物體運(yùn)動(dòng)越慢，速度越小。

（2）定義：物體在一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與通過(guò)這段路程所用時(shí)間的比稱為速度。

（3）公式：，s——路程單位米（m），t——時(shí)間單位秒（s），v——速度單位米每秒（m/s）。

（4）速度的單位及換算關(guān)系：國(guó)際單位：米/秒(或)

常用單位：千米/小時(shí)(或)

單位換算：1m/s=3.6km/h

2、勻速直線運(yùn)動(dòng)：（1）定義：物體運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：

①勻速直線運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的運(yùn)動(dòng)，是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

②在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)快慢都保持不變。

③在任意一段相等的時(shí)間內(nèi)和任意一段路程內(nèi)速度都是相等的。要點(diǎn)：

1、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其速度的大小可以由v=s/t來(lái)計(jì)算，但速度的大小與s、t無(wú)關(guān)；

2、用圖像描述物體的運(yùn)動(dòng)（1）圖象：用橫坐標(biāo)表示時(shí)間t，縱坐標(biāo)表示路程，就得到了物體運(yùn)動(dòng)的圖象，如下圖(1)所示是勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象。

（2）圖象：用橫坐標(biāo)表示時(shí)間，用縱坐標(biāo)表示速度，就得到了物體運(yùn)動(dòng)的圖象，如下圖(2)所示是勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象。

六、平均速度1、變速運(yùn)動(dòng)與平均速度：（1）物體運(yùn)動(dòng)速度變化的直線運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。（2）平均速度：物體通過(guò)一段路程，與通過(guò)這段路程所用時(shí)間的比值叫這段路程（或這段時(shí)間）的平均速度。（3）平均速度的物理意義：平均速度能粗略地描繪做變速運(yùn)動(dòng)的物體在一段路程上或一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)快慢。2、測(cè)量平均速度：（1）實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、停表、刻度尺（2）實(shí)驗(yàn)原理：（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：=1\*GB3①使斜面保持很小的坡度；=2\*GB3②把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的低端，測(cè)量小車要通過(guò)的路程S；③測(cè)量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t；④根據(jù)公式：算出平均速度。⑤將金屬片移至斜面的中點(diǎn)，再次測(cè)量小車到金屬片的距離，小車從斜面的頂端滑下，撞到金屬片的時(shí)間。然后算出小車通過(guò)上半段路程時(shí)的平均速度。⑥表格：路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度要點(diǎn)：1、物體在做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可能是物體的運(yùn)動(dòng)方向改變，也可能是快慢改變，還可能是方向和快慢同時(shí)改變。

2、知道了一個(gè)做變速運(yùn)動(dòng)的物體的平均速度，就大體上知道了它運(yùn)動(dòng)的快慢，但不能精確地知道它的運(yùn)動(dòng)情況，即不知它何時(shí)加速，何時(shí)減速，何時(shí)中途停留。清單03第2章聲的世界一、聲音的產(chǎn)生和傳播

1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。固體、液體、氣體振動(dòng)都可以發(fā)聲。自然界中凡是發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播。3.回音：聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)反射回來(lái)，這種現(xiàn)象是聲音的反射，通常稱為回音（或回聲）。要點(diǎn)：（1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播。（2）影響聲速的因素：①介質(zhì)的種類，一般情況下v固＞v液＞v氣；②溫度，同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大。（3）人耳能分辨出回聲和原聲的條件是：反射回來(lái)的聲音到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，即：聲源到障礙物的距離大于17m。（4）物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲音在氣體、液體、固體中以波的形式傳播。二、人耳聽到聲音的過(guò)程發(fā)聲體發(fā)出聲音→介質(zhì)傳聲→耳朵聽聲。其中任何一個(gè)階段被阻斷，都將聽不到聲音。人耳聽覺(jué)障礙如果是傳導(dǎo)障礙，一般可用骨傳導(dǎo)來(lái)幫助聽到聲音。如果是神經(jīng)性耳聾，不易治愈。要點(diǎn)：

（1）外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺(jué)神經(jīng)，聽覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，我們就聽到了聲音。

（2）骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽覺(jué)神經(jīng)，引起聽覺(jué)。把這種傳播方式叫做骨傳導(dǎo)。（3）雙耳效應(yīng)：可以幫助人們準(zhǔn)確地判斷出聲音傳來(lái)的方位，立體聲音樂(lè)就是利用了雙耳效應(yīng)使人有身臨演奏現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)的。

三、聲音的特性

1.響度：物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫做響度。影響響度的因素：（1）聲源的振幅；（2）人耳離發(fā)聲體的距離。2.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。3.音色:音色是聲音的另一個(gè)特色，與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。要點(diǎn)：關(guān)于聲音的三個(gè)特性，音調(diào)由頻率決定,同種材料的物體的音調(diào)與材料的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；而響度由振幅決定，還與人耳到聲源的距離有關(guān)；音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)，因此不同樂(lè)器的音色不同；注意聯(lián)系實(shí)際生活從定義區(qū)分音調(diào)、響度和音色。四、噪聲的危害及防治

1.噪聲（1）由聲源做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，且強(qiáng)度過(guò)大的聲音，稱為噪聲。如：家庭裝修時(shí)電鉆發(fā)出的聲音。（2）從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，干擾人們正常的學(xué)習(xí)、工作和休息，甚至對(duì)人體有害的聲音，也稱為噪聲。2．噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)和危害（1）分貝（dB）：人們以分貝（dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。（2）危害：=1\*GB3①＞90dB，會(huì)破壞聽力，引起神經(jīng)衰弱、頭痛高血壓等疾?。?2\*GB3②＞70dB，會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作；=3\*GB3③＞50dB，會(huì)影響休息和睡眠。3.噪聲的防治:(1)從噪聲的產(chǎn)生處防治噪聲；(2)從噪聲的傳播過(guò)程中防治噪聲；(3)從噪聲的接收處防治噪聲。 要點(diǎn)：（1）噪聲的來(lái)源：①工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲;②施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等;③社會(huì)噪聲：家庭噪聲、娛樂(lè)場(chǎng)所、商店、集貿(mào)市場(chǎng)的喧嘩聲;④交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。（2）噪聲往往只能減弱，而不是完全的消除，因?yàn)樵谝恍┥a(chǎn)生活中是不可避免的要產(chǎn)生噪聲的。五、超聲與次聲

1．超聲：把頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲。超聲的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能沿直線傳播，應(yīng)用于探傷、測(cè)距、測(cè)厚、醫(yī)學(xué)診斷和成像。2．次聲：通常把頻率低于20Hz的聲音稱為次聲?；鹕奖l(fā)、激光、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、核爆炸、火箭發(fā)射等現(xiàn)象都會(huì)產(chǎn)生次聲。次聲頻率低，其最顯著的特點(diǎn)是傳播距離遠(yuǎn)，不容易被吸收。如：印度尼西亞的喀拉喀托火山爆發(fā)時(shí)，產(chǎn)生的次聲繞地球三圈傳播了十幾萬(wàn)米。次聲速度大于風(fēng)暴的速度，可以檢測(cè)風(fēng)暴。但是有的次聲對(duì)人體有害。

要點(diǎn)：聲和聲音，聲的概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等；聲音的概念相對(duì)較窄，僅指人耳能感覺(jué)到的那部分聲。在聲的利用這一節(jié)中了解聲音、超聲、次聲的應(yīng)用。1．如圖所示的是探究“聲音的傳播”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)交流討論：①在玻璃鐘罩內(nèi)的泡沫墊上，放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴，此時(shí)我們能聽到鬧鈴聲；②用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，聽到鬧鈴聲的響度將會(huì)；③如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出，將聽到聲音。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。【答案】(1)變小不能(2)不能【詳解】（1）[1][2]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，鐘罩內(nèi)的空氣逐漸減小，因此聽到鬧鈴的響度將會(huì)減小，由此可以推理，如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出，將聽不到聲音。（2）由實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)鐘罩內(nèi)的空氣逐漸減少，鬧鈴聲音也逐漸減小，由此推理，當(dāng)鐘罩內(nèi)的空氣被完全抽出，將聽不到聲音，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。2．在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，路程（m）時(shí)間（t）平均速度（m/s）sAB=0.6tAB=1.5vAB=0.4sAC=1.2tAC=2.0vAC=0.6sBC=0.6tBC=_______vBC=______(1)實(shí)驗(yàn)原理是：；(2)如圖，讓小球從A處沿斜面頂端由靜止開始滾下，B為斜面的中點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，則小球經(jīng)BC段的時(shí)間tBC=s，平均速度vBC=m/s。(3)球在斜面做（勻速/變速）運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮?1)(2)0.51.2(3)變速【詳解】（1）“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的距離，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，再利用計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度，則該實(shí)驗(yàn)的原理為。（2）[1]小球經(jīng)BC段的時(shí)間[2]BC段的平均速度（3）由表格數(shù)據(jù)可知，BC段的速度大于AB段的速度，說(shuō)明小車在斜面上做變速運(yùn)動(dòng)。3．小明在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器弦的振動(dòng)發(fā)聲情況后猜測(cè)，即使琴弦張緊程度相同的條件下，發(fā)音的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)（橫截面積）、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自己的猜想是否正確，下表是他所選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。琴弦編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/A鋼200.3B鋼200.7C尼龍300.5D鋼400.5E尼龍400.5(1)選用編號(hào)為A、B的琴弦，目的是為了探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與的關(guān)系。(2)探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦。(3)探究過(guò)程通常采用下列步驟：①實(shí)驗(yàn)探究；②分析歸納；③提出問(wèn)題（或猜想）；④得出結(jié)論等，小明要完成本探究的全過(guò)程，所采用的合理順序應(yīng)該是（填寫數(shù)字代號(hào)）。(4)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要控制某些因素，使它們保持不變，只改變一個(gè)因素，進(jìn)而尋找出聲音與這個(gè)因素的關(guān)系，這種研究方法叫做?！敬鸢浮?1)弦的粗細(xì)(2)DE(3)③①②④(4)控制變量法【詳解】（1）編號(hào)為A、B的琴弦，材料和長(zhǎng)度均相同，弦的粗細(xì)（橫截面積）不同，則選用編號(hào)為A、B的琴弦，目的是為了探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系。（2）編號(hào)D、E的琴弦，長(zhǎng)度和橫截面積均相同，材料不同，可用來(lái)探究探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系。（3）探究過(guò)程通常步驟為：提出問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)探究、分析歸納、得出結(jié)論，因此順序?yàn)棰邰佗冖堋＃?）要控制某些因素，使它們保持不變，只改變一個(gè)因素，進(jìn)而尋找出聲音與這個(gè)因素的關(guān)系，這種研究方法叫做控制變量法。一、單選題【練習(xí)1】．新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)和研究物理的基礎(chǔ)方法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究旨在培養(yǎng)學(xué)生的理科思維，學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究方法。在科學(xué)探究中的第一步是（

）A．猜想與假設(shè) B．交流合作 C．提出問(wèn)題 D．分析論證【答案】C【詳解】物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，探究實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)了解自然規(guī)律重要方式，科學(xué)探究的主要步驟為提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并分析論證，最后進(jìn)行交流合作，故在科學(xué)探究中的第一步是提出問(wèn)題。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C?！揪毩?xí)2】．關(guān)于誤差，下列的說(shuō)法正確的是（）A．誤差就是錯(cuò)誤B．多次測(cè)量取平均值，就可以避免誤差C．選用精確度高的測(cè)量?jī)x器，可以減小誤差D．誤差是由于測(cè)量時(shí)粗心大意造成的，是可以避免的【答案】C【詳解】A．誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；B．采用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小誤差，但不能消除誤差，故B錯(cuò)誤；C．選用更精密的測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，多次測(cè)量取平均值都可以減小誤差，故C正確；D．實(shí)驗(yàn)中粗心大意可能造成測(cè)量錯(cuò)誤，認(rèn)真仔細(xì)測(cè)量可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯(cuò)誤。故選C。【練習(xí)3】．下列關(guān)于科學(xué)探究過(guò)程的排列順序正確的是（）①猜想與假設(shè)；②評(píng)估；③提出問(wèn)題；④分析與論證；⑤制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；⑥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)A．①②③④⑤⑥ B．③①④⑤⑥②C．③①⑤⑥④② D．③①⑤④⑥②【答案】C【詳解】科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)依次是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C?！揪毩?xí)4】．下列單位換算正確的是（

）A．B．C．D．【答案】A【詳解】A．因?yàn)?m=100cm，所以故A正確；B．換算過(guò)程錯(cuò)誤，應(yīng)該是故B錯(cuò)誤。C．進(jìn)率錯(cuò)誤，應(yīng)該是故C錯(cuò)誤；D．換算過(guò)程及進(jìn)率錯(cuò)誤，應(yīng)該是故D錯(cuò)誤。故選A?！揪毩?xí)5】．下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是（

）A．速度是表示物體通過(guò)路程長(zhǎng)短的物理量B．一物體在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，則該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．由于，所以物體的速度與路程成正比，而與時(shí)間成反比D．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量【答案】D【詳解】AD．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，所以物體速度越大，物體運(yùn)動(dòng)越快，故A錯(cuò)誤，D正確；B．一物體在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，說(shuō)明平均速度相等，無(wú)法保證瞬時(shí)速度不變，所以該物體不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．由速度的定義式可知物體的速度取決于路程與時(shí)間的比值，速度與路程及時(shí)間無(wú)關(guān)；只有在時(shí)間一定的情況下，速度與路程成正比，只有在路程一定的情況下，速度與時(shí)間成反比，故C錯(cuò)誤。故選D?！揪毩?xí)6】．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．“隔墻有耳”說(shuō)明固體可以傳播聲音B．中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波能傳遞能量【答案】C【詳解】A．“隔墻有耳”聲音通過(guò)墻體傳到墻外，說(shuō)明固體可以傳聲，故A正確，不符合題意；B．中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，阻止聲音的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故B正確，不符合題意；C．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的大小，即響度，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．聲音能夠傳遞信息和能量，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，利用聲波能傳遞能量，故D正確，不符合題意。故選C?！揪毩?xí)7】．如圖所示，小紅在校園文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行古箏表演。下列說(shuō)法正確的是（）A．演奏聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的 B．演奏聲只能夠在空氣中傳播C．演奏聲在空氣中的傳播速度為 D．彈奏粗細(xì)不同的琴弦，改變了演奏聲的音色【答案】A【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，演奏聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．演奏聲能夠在氣體、液體、固體中傳播，故B錯(cuò)誤；C．演奏聲在空氣中的傳播速度為，故C錯(cuò)誤；D．彈奏粗細(xì)不同的琴弦，改變了琴弦振動(dòng)的快慢，改變了演奏聲的音調(diào)，故D錯(cuò)誤。故選A?！揪毩?xí)8】．聲音不能被肉眼直接看見(jiàn)，但可以用手機(jī)軟件→示波器顯示出波形來(lái)進(jìn)行研究。下列對(duì)手機(jī)軟件上顯示的四幅波形圖的分析正確的是（

）A．a(chǎn)、b的音色和響度相同 B．a(chǎn)、c的響度和音色相同C．b、d的音調(diào)和響度相同 D．c、d的音色和頻率相同【答案】C【詳解】A．a(chǎn)、b的波形相同，振幅不同，則a、b的音色相同，響度不同，故A錯(cuò)誤；

B．a(chǎn)、c的波形相同，振幅不同，則a、c的的響度不同，音色相同，故B錯(cuò)誤；C．b、d的振動(dòng)頻率相同，振幅相同，則b、d的的音調(diào)和響度相同，故C正確；

D．c、d的波形不同，振動(dòng)頻率不變，則c、d的音色和頻率均不同，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題【練習(xí)9】．如圖所示，測(cè)量圓形物體的長(zhǎng)度是cm；圖中秒表的讀數(shù)是s。

【答案】1.20110【詳解】[1]由圖可知，刻度尺上1cm之間有10小格，所以一個(gè)小格代表長(zhǎng)度是0.1cm，即1mm，所以此刻度尺的分度值是1mm，測(cè)量值還要再加一位估測(cè)值，物體左側(cè)與2.00cm刻度線對(duì)齊，右側(cè)與3.20cm刻度線對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度[2]由圖可知，停表小表盤的分度值是0.5min，分針在“1”和“2”之間，偏向“2”側(cè)，所以分針指示的時(shí)間是1min，大表盤秒針相應(yīng)在“30~60”秒范圍內(nèi)；在停表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，分度值是0.1s，指針指在50s處，所以秒針指示的時(shí)間是50s，因此停表的時(shí)間是1min50s，合110s?！揪毩?xí)10】．杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36km，是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采，如果小車以72km/h的