鞏留縣中小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃

鞏留縣中小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校：東買里鄉(xiāng)中學(xué)四年級(jí)學(xué)科：品德與社會(huì)任課教師：王秀琴本計(jì)劃填寫二份一份交教務(wù)處，一份自留。學(xué)生情況分析1、任教班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。2、差生情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生28人，其中男9人，女19人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)年的品德課學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能關(guān)心他人，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)生活充滿熱情。一個(gè)暑假的時(shí)間，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了一些社會(huì)見(jiàn)聞，同樣也有利于品德課的學(xué)習(xí)。但是學(xué)生的思想行為各不相同，有有極個(gè)別學(xué)生還是私心較重，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神差一些，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性比較差，有些學(xué)生作業(yè)拖拉，字寫得比較差。上課時(shí)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)筆，需要不斷督促，行為習(xí)慣、思想意識(shí)等還需進(jìn)一步提高。教學(xué)目標(biāo)1、德育目標(biāo)、雙基與能力教學(xué)目標(biāo)2、質(zhì)量目標(biāo)（一）喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)和珍惜，做個(gè)有愛(ài)心的人。從大自然的生靈萬(wàn)物待人類的生命，從珍愛(ài)我們自己的生命到為他人的生命獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，敬佩為拯救他人的生命獻(xiàn)出愛(ài)心的人。（二）了解和生活相關(guān)的安全標(biāo)識(shí)和設(shè)施，遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠進(jìn)行自救，提高自我保護(hù)的能力。（三）學(xué)會(huì)一些消費(fèi)常識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)理財(cái)觀。（四）培養(yǎng)兒童社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公德。學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)自己身邊的人，進(jìn)而把愛(ài)推及到社會(huì)；從個(gè)人之間的關(guān)愛(ài)推及社會(huì)對(duì)需要幫助的人獻(xiàn)出的愛(ài)心與努力。教學(xué)進(jìn)度表科目：語(yǔ)文教師：王秀琴周次教學(xué)內(nèi)容時(shí)間章（或）節(jié)（課時(shí)）內(nèi)容作文實(shí)驗(yàn)勞技操作內(nèi)容（課時(shí)）教學(xué)研究活動(dòng)1234567891011121314151617181920備注東買里鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)校第二課堂工作計(jì)劃（2010——2011學(xué)年第一學(xué)期）2010年8月28日班級(jí)六年級(jí)一班班主任王秀琴一、指導(dǎo)思想：本著語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求，堅(jiān)持以人為本的原則，面向全體學(xué)生，以各種活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)每位學(xué)生的健康發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)：重視課外活動(dòng)的指導(dǎo)，要通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫等語(yǔ)文能力。三、活動(dòng)對(duì)象：全體六年級(jí)一班的學(xué)生四、活動(dòng)內(nèi)容與形式：1、各種題材的作文比賽分組參加進(jìn)行2、手抄報(bào)評(píng)比分組參加進(jìn)行3、詩(shī)詞誦讀評(píng)比展示分組參加進(jìn)行4、中外名著讀后感評(píng)比個(gè)人參賽的形式五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：九月：各種題材的作文比賽教室十月：手抄報(bào)評(píng)比教室十一月：詩(shī)詞誦讀評(píng)比展示教室十二月：中外名著讀后感評(píng)比教室東買里鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)校學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得提高的計(jì)劃（2010——2011學(xué)年第一學(xué)期）2010年8月28日年級(jí)：六年級(jí)班級(jí)：一班學(xué)科：語(yǔ)文教師：王秀琴一、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析：經(jīng)過(guò)五年的努力學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。學(xué)生對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定有一定的認(rèn)識(shí),集體主義觀念在逐步加強(qiáng)。六年級(jí)了，大部分學(xué)生意識(shí)到自己面臨升初中的壓力，所以班級(jí)中涌現(xiàn)了一小部分能在學(xué)習(xí)上下苦功夫的孩子，他們不僅在學(xué)習(xí)上，還在行為習(xí)慣上都成為同學(xué)的好榜樣。但是也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不能嚴(yán)格要求自己，成績(jī)很不理想。二、使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得提高的措施：1、在工作過(guò)程中,注重優(yōu)生輔導(dǎo),要克服對(duì)潛能生耐心不足,急功近利的心態(tài)，正確看待每一個(gè)學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析,群體分析,確立發(fā)展目標(biāo),找出每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),新的生長(zhǎng)點(diǎn)。2、設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的能力,對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),由易而難,逐層推進(jìn)。3、實(shí)行“低、小、多、快”的教法,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),基礎(chǔ),能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。序號(hào)姓名班姓名班姓名班上學(xué)期成績(jī)上學(xué)期成績(jī)上學(xué)期成績(jī)上學(xué)期成績(jī)上學(xué)期成績(jī)上學(xué)期成績(jī)1夏依旦2木合代斯3祖力胡馬爾4李文江5古麗尼格6依力扎提7馬麗8田磊9孜拉力10田士龍11馬龍12迪力胡瑪13楊百蘭14田海福15田海娟16田濤17古麗尼尕勒18艾爾盤19夏依旦20西克來(lái)21塞麗曼22馬潔23楊翠24羅娜25扎依然木26得力呼瑪27田世花28田士軍29303132333435363738394041424344周次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)19/1——9/7始業(yè)教育、1山中訪友

2山雨429/8——9/143草蟲(chóng)的村落4索溪峪的“野”口語(yǔ)交際習(xí)作

639/15——9/21回顧拓展一單元檢測(cè)5詹天佑6懷念母親649/22——9/287彩色的翅膀8中華少年

口語(yǔ)交際習(xí)作二

回顧拓展二659/29——10/5單元測(cè)試國(guó)慶放假610/6—10/129窮人

10別餓壞了那匹馬11唯一的聽(tīng)眾

12用心靈去傾聽(tīng)6710/13—10/19口語(yǔ)交際習(xí)作三

回顧拓展三單元測(cè)試

13只有一個(gè)地球6810/20—10/26

14大瀑布的葬禮15這片土地是神圣的

16青山不老口語(yǔ)交際習(xí)作四6910/27—11/2回顧拓展

單元檢測(cè)四17少年閏土18我的伯父魯迅先生

61011/3—11/919一面

20有的人口語(yǔ)交際習(xí)作五

回顧拓展五61111/10—11/16

單元檢測(cè)五綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩(shī)歌的大門詩(shī)海拾貝61211/17—11/23與詩(shī)同行61311/24—11/3021老人與海鷗22跑進(jìn)家來(lái)的松鼠23最后一頭戰(zhàn)象61412/1—12/724金色的腳印口語(yǔ)交際習(xí)作回顧拓展七61512/8—12