工作總結之政治實習總結

政治實習總結【篇一：實習期間的思想政治表現(xiàn)情況匯報】實習期間的思想政治表現(xiàn)情況匯報自從我在2013年2月進入十六化建實習已經過去幾個月了，在這幾個月的工作和學習中，我有很多的感受和收獲。我深深的體會到了社會實踐經驗與課本理論知識的差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。當我開始實際工作的時候，才知道自己與別人之間的距離。才知道自己只有付出更多的汗水和辛勞，才能做好自己的本職工作。在這段時間中，單位領導給了我足夠的寬容和耐心，加上前輩們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上，我都取得了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和收獲。在思想上，在這段時間，我的思想覺悟不斷提高，樹立了正確的“三觀”和主人翁精神。在工作之余，認真學習黨支部的基本方針和政策。認真學習“毛澤東思想”“鄧小平理論”“三個代表重要思想”和“科學發(fā)展觀”。在工地上，認真遵守工地勞動紀律，遵守職業(yè)道德規(guī)范，時刻嚴格要求自己，刻苦鉆研專業(yè)知識，虛心向有經驗的前輩請教。在工作上，盡量做到“從實踐中來，到實踐中去”，理論聯(lián)系實際，把所學知識運用到工作中去，對工作認真負責。在實習期間主要從事施工管理方面，按程序施工，嚴把施工質量關，確保質量不出問題。經過這幾個月的實習，我在為我自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白了自己尚有許多缺點需要改正。我認識到做任何事情都要有足夠的耐心和細致。首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時候做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關系，造成前后矛盾，更需要時刻驚醒自己。在實際工作中，更重要的是牢固樹立強烈的事業(yè)心，高度的責任感和團隊精神。我想畢業(yè)以后我會繼續(xù)以朝氣蓬勃，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，相信在自我的奮斗下，我一定能夠實現(xiàn)人生的理想。匯報人：魯蕎2013年5月21日【篇二：政治專業(yè)師范畢業(yè)生實習總結】政治專業(yè)師范畢業(yè)生實習總結為期三個月的實習生活眨眼間就結束了，卻還依稀記得第一次踏入xx校園，一切既陌生又新鮮的情形，兩個月看似長，其實真真實實過著，只覺得太快，太短。兩個月里有人生第一次在校門口執(zhí)勤、第一次上xx課、第一次上社團課、第一次組織知識競賽監(jiān)考、第一次組織主題班會，也每天被學生稱呼著“老師好”，這一份經歷，這一份感悟，對于每個人來說都會是一個寶貴的回憶吧。靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在指導老師的指導幫助下和自己的努力實踐中，我覺得在實習過程中自己收獲了很多。一、教學實習作為主打實習任務，上好政治課是很重要的。今年是高一采用新教材的一年，關于課堂教學也是老師們研究的重要內容，教科書不再是白紙黑字，不再枯燥乏味，打開書，你會發(fā)現(xiàn)彩圖多了，名言多了，更有閱讀與思考、操作平臺等等項目，不過新教材也存在一定缺陷，一些編排方面不是很妥善，所以要上好課還是有很多注意很多講究的，看到這樣的情況，我起初心里很是沒底。現(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習老師的教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現(xiàn)在更注意的是指導老師的上課方式，上課思想。xx學校每個老師都有自己獨特的風格，聽他們上課真的是很大享受，你會發(fā)現(xiàn)政治課可以很精彩，歷史課可以很另類，英語課可以很自然。當然，思考之后，我有時也在琢磨自己該是怎樣的風格。一周之后，老師也告訴我要根據在大學所學的教育知識和中學實習聽課所學到的，自己試著備課了，所以接下來，平時有空就看教材，看教參，上網找新資料。同時，還注意結合不同學科的相同點和不同點，認真思考著政治課上好的關鍵。第四周，我終于正式走上了講臺，有了見習階段的學習，心里有點底了，每周兩個課時，課前都要做很久的準備，認真學習教學大綱，根據大綱要求，鉆研教材，查找資料，理清思路，抓好重點，編寫好教案，制作多媒體課件，并在指導老師審閱后自己進行了試講。過程雖然辛苦，可是上完課總會覺得很充實。再后來，也基本可以獨立備課了，對自己來說是個不小的突破。課后，我積極讓指導老師給自己提意見，在肯定了我能較有條理的安排課程的同時，老師也說如果對要講的內容更熟悉，能信手拈來的協(xié)助下，我所在的班級在各項活動中，都獲得了較好的榮譽。為此，學生們對我更加親近和信任，這讓我感到十分的開心。二、思想政治學科教師工作方面（一）聽課方面在實習聽課當中，我的指導老師在教學當中表現(xiàn)出來的成熟老練的教姿、教態(tài)、教學風格，讓我留下了深刻的印象。人們常說：教學是一門藝術，誰能將它演繹得惟妙惟肖，誰就能抓住學生的心。在上課的過程中，指導老師多使用貼合實際的、與學生息息相關的事例，運用比喻、夸張等手法，結合課本內容進行課文講授，這深得學生們的喜歡。（二）備課方面為了迎合學生們的興趣愛好，吸引他們的注意力，我在備課的時候進來尋找與學生們感興趣的話題，希望在真正上課的過程中能得到學生們的喜歡。在知識鏈接方面，我得到了指導老師的一定指導，盡量做到自然流暢、層層深入，讓學生們更加了解知識之間的聯(lián)系是什么。而且，在指導老師經驗傳授中，我都會將一堂課的教學內容一字一句的在備課中詳細的謄寫出來，為自己的教學做充足的、有把握的準備。（三）上課方面每次上課，指導老師在聽了我的教學之后，給了我許多建設性的建議和指導。在他的指導和幫助下，我逐步提高了自己的教學能力，使現(xiàn)在可以在課堂上儀態(tài)自然、大方、得體，不再像在學校試講時那么的緊張。除此，我還盡量用語言的魅力吸引學生們的注意力，提高他們的學習動力和興趣。我的教學效果不止得到了指導老師的肯