春伴春相隨 花開(kāi)終有期-四5班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

春伴春相隨花開(kāi)終有期——四5班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：大家好！歡迎準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我非常高興，我們又在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)見(jiàn)面了。也如我今日家長(zhǎng)會(huì)的題目：春伴春相隨，花開(kāi)終有期。新一年，心相見(jiàn)。首先我先感謝各位家長(zhǎng)，以為疫情的關(guān)系，我們也在這時(shí)才坐在一起。沒(méi)有您的配合，學(xué)生不會(huì)有今天的飛速進(jìn)步！網(wǎng)課期間，是你們一直陪在孩子身后，不厭其煩的鼓勵(lì)他們，克服種種困難，您的負(fù)責(zé)、認(rèn)真，是對(duì)孩子最好的教育?。ǖ?張幻燈片）本次家長(zhǎng)會(huì)分為四個(gè)篇章……（第3張幻燈片）第一篇章——我們的日子（第4張幻燈片），孩子們?cè)趯W(xué)校里的日子總是閃亮的，下面我們一起來(lái)看看在校園里的精彩瞬間吧！第二篇章——破繭成蝶的四年級(jí)（第9張幻燈片），我非常喜歡這個(gè)詞，破繭成蝶，因?yàn)樗m合我們四年級(jí)的孩子們。我們都知道，蝴蝶要破繭而出，那必須是自己沖破束縛的繭出來(lái)，若有外力幫助，那必死無(wú)疑！我們上了一學(xué)期的網(wǎng)課，重新回歸校園的我們，正如這即將破繭重生的蝴蝶！想翩翩起舞，那定是靠自己的艱辛努力！四年級(jí)的孩子大腦發(fā)育正好處于內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí)，四年級(jí)孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。（第11張）四年級(jí)是學(xué)生兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過(guò)程。四年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)入了交友的關(guān)鍵時(shí)期。分辨是非善惡的能力還不足，所交的朋友對(duì)其影響是非常大的，如果好朋友對(duì)他的評(píng)價(jià)不客觀、不準(zhǔn)確，對(duì)他的傷害要比父母和老師的評(píng)價(jià)還要深。父母和老師的地位開(kāi)始下降，同學(xué)之間的友誼成為最主要的，成為朋友的孩子會(huì)相互幫助，孩子們也更注重同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)和自己在同伴中的威信和地位，這種狀況在五、六年級(jí)繼續(xù)發(fā)展。（第12張）第三篇章——躺還是卷？近兩年最火的詞莫過(guò)于“太卷了”、“擺爛”、“躺平”……那很多家長(zhǎng)也是這樣的類型，學(xué)霸型的家長(zhǎng)永遠(yuǎn)元?dú)鉂M滿，寧可累死自己娃，也要卷起來(lái)；還有一些家長(zhǎng)由于工作關(guān)系，可能屬于擺爛型；還有的家長(zhǎng)，想卷卷不動(dòng)，想躺躺不平，就形成了仰臥起坐型。當(dāng)然，給大家開(kāi)個(gè)玩笑。（第14—16張）那么，我們?cè)撊绾巫瞿?？（?7—21張）也許父母?jìng)冊(cè)噲D用自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)服孩子要好好學(xué)習(xí)，然而，父母?jìng)儏s忽略了這一點(diǎn)：四年級(jí)的孩子，正處于思維的高速發(fā)展期，他們已經(jīng)有了自己的思維，作為父母，我們應(yīng)該告訴孩子，他們要為自己的理想而學(xué)習(xí)。在幫助孩子樹(shù)立理想時(shí)，家長(zhǎng)要特別注意一點(diǎn)，一定不要把自己的思想強(qiáng)加于孩子身上，例如強(qiáng)迫孩子把某個(gè)不喜歡的職業(yè)當(dāng)做自己的理想。而是要根據(jù)還子的特長(zhǎng)和愛(ài)好，幫助孩子樹(shù)立理想。（第22張）如果孩子總能取得很好的成績(jī)，能夠經(jīng)常品嘗到好成績(jī)帶來(lái)的樂(lè)趣，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心就能建立起來(lái)，就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。但是，如果孩子在成績(jī)很差，或成績(jī)平平，他們就不會(huì)體會(huì)到成績(jī)所帶來(lái)的的成就感，進(jìn)而就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心，也不會(huì)有學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力、沒(méi)有積極性，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子只能越學(xué)越吃力，越學(xué)越?jīng)]有信心。由此可見(jiàn)，孩子只有在四、五年級(jí)取得一個(gè)好成績(jī)，他們才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自信心，才能愛(ài)上學(xué)習(xí)，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)道路上，一直都保持優(yōu)異。（第23張）第四篇章——教育短片欣賞（第25、26頁(yè)）看完這個(gè)短片我想大家也有很多的感想，不言而喻，陪伴在孩子的成長(zhǎng)路上是必經(jīng)階段。我作為孩子們的班主任、語(yǔ)文老師，我時(shí)常想，我不想局限于語(yǔ)文學(xué)科，局限于一本語(yǔ)文書(shū)，所以我一直試著做更多的一些事情，我想為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算一下，我希望為他們未來(lái)中學(xué)的學(xué)習(xí)，也打下更好的基礎(chǔ)。最后與大家分享，古書(shū)里有句話：愛(ài)其子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。意思是：如果真的愛(ài)自己的孩子，就應(yīng)該為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。（第27頁(yè)）這句話我從中學(xué)時(shí)代記到現(xiàn)在，做了父母后，對(duì)這句話更是有深刻體會(huì)，它也鞭策著我，一定要多陪伴孩子，多引