山東農(nóng)業(yè)大學(xué)《生態(tài)危機(jī)下的瀕危動(dòng)物》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《生態(tài)危機(jī)下的瀕危動(dòng)物》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在動(dòng)物行為學(xué)的領(lǐng)域中，當(dāng)分析動(dòng)物的社會(huì)行為時(shí)，以下哪種行為模式對(duì)于動(dòng)物群體的協(xié)作和生存具有重要意義？（）A.競(jìng)爭(zhēng)行為B.利他行為C.領(lǐng)域行為D.繁殖行為2、在生物技術(shù)領(lǐng)域，關(guān)于基因工程的操作步驟和應(yīng)用，以下哪種說法是不準(zhǔn)確的？（）A.基因工程的基本操作步驟包括獲取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定B.獲取目的基因的方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、人工合成等C.基因表達(dá)載體通常由目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等部分組成，其作用是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并表達(dá)D.基因工程技術(shù)只能應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，如培育轉(zhuǎn)基因作物，在醫(yī)學(xué)、工業(yè)等其他領(lǐng)域沒有實(shí)際應(yīng)用3、在微生物學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于細(xì)菌和病毒的結(jié)構(gòu)與繁殖方式，以下哪一種比較是最詳盡的？（）A.細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等，通過二分裂方式繁殖；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成，依靠宿主細(xì)胞進(jìn)行復(fù)制。細(xì)菌能夠獨(dú)立生存和繁殖，而病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)才能完成其生命活動(dòng)B.細(xì)菌和病毒在結(jié)構(gòu)和繁殖方式上非常相似，都屬于簡(jiǎn)單的微生物，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng)C.病毒比細(xì)菌結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，繁殖方式也更高級(jí)，因?yàn)椴《灸軌蛘系剿拗骷?xì)胞的基因組中，實(shí)現(xiàn)更有效的遺傳物質(zhì)傳遞D.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和繁殖方式相對(duì)穩(wěn)定，病毒則容易發(fā)生變異，導(dǎo)致其難以被有效控制和治療4、在生態(tài)學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和多樣性之間的關(guān)系，以下哪種理解是恰當(dāng)?shù)?？（）A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和多樣性沒有直接關(guān)系，彼此獨(dú)立B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性越高，其穩(wěn)定性通常越強(qiáng)。這是因?yàn)樨S富的物種和復(fù)雜的生態(tài)關(guān)系能夠增強(qiáng)系統(tǒng)對(duì)干擾的抵抗和恢復(fù)能力，不同物種在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著各自的作用，相互補(bǔ)充和支持，共同維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于少數(shù)關(guān)鍵物種，多樣性不重要D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性增加會(huì)導(dǎo)致穩(wěn)定性降低，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)加劇5、減數(shù)分裂是有性生殖生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的特殊分裂方式。以下關(guān)于減數(shù)分裂的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半B.減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)和交叉互換，增加了遺傳物質(zhì)的多樣性C.減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，導(dǎo)致配子的遺傳組成多樣化D.減數(shù)第二次分裂與有絲分裂過程完全相同，沒有任何差異6、人體的免疫系統(tǒng)能夠識(shí)別和清除“非己”成分，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。以下關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.人體的三道防線共同構(gòu)成了免疫調(diào)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)，第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫B.體液免疫和細(xì)胞免疫是特異性免疫的兩種主要方式，它們?cè)诿庖邞?yīng)答過程中相互配合，共同發(fā)揮作用C.免疫失調(diào)會(huì)導(dǎo)致疾病的發(fā)生，如過敏反應(yīng)是由于免疫系統(tǒng)對(duì)外來物質(zhì)過度敏感引起的，自身免疫病是由于免疫系統(tǒng)攻擊自身組織和器官引起的D.免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控和清除功能，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并清除體內(nèi)突變或衰老的細(xì)胞，以及被病原體感染的細(xì)胞7、對(duì)于生物體內(nèi)的酶，以下關(guān)于其特性和作用機(jī)制的描述，哪一種是合理的？（）A.酶的活性不受溫度、pH等外界條件的影響，始終保持恒定B.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和等特性。其作用機(jī)制是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來加速反應(yīng)的進(jìn)行，酶的結(jié)構(gòu)與活性中心決定了其對(duì)底物的特異性結(jié)合和催化作用C.酶在化學(xué)反應(yīng)中會(huì)被消耗，因此需要不斷合成補(bǔ)充D.一種酶可以催化多種不同類型的化學(xué)反應(yīng)8、在生物進(jìn)化的證據(jù)方面，以下關(guān)于化石、比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)的描述，不正確的是哪一項(xiàng)？（）A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或遺跡，為研究生物的進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)B.比較解剖學(xué)通過比較不同生物的器官和結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們之間存在著相似性和差異性，從而推斷它們的進(jìn)化關(guān)系C.胚胎學(xué)研究生物個(gè)體發(fā)育的過程，發(fā)現(xiàn)不同生物在胚胎發(fā)育早期具有相似的階段，說明它們可能有共同的祖先D.化石、比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)提供的證據(jù)相互獨(dú)立，沒有任何關(guān)聯(lián)，不能共同支持生物進(jìn)化的理論9、在植物生理學(xué)的學(xué)習(xí)里，當(dāng)探究植物的光合作用過程時(shí)，以下哪個(gè)階段對(duì)于光能的吸收和轉(zhuǎn)化是最為關(guān)鍵的？（）A.光反應(yīng)階段B.暗反應(yīng)階段C.卡爾文循環(huán)D.電子傳遞鏈10、在植物生理學(xué)中，有關(guān)光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系，以下哪種描述是合理的？（）A.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)在類囊體膜上進(jìn)行，將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能；暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH將二氧化碳固定并合成有機(jī)物。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供能量和還原劑，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，兩者相互依存，共同完成光合作用的過程B.光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互獨(dú)立的過程，沒有直接的聯(lián)系C.光合作用主要依賴暗反應(yīng)，光反應(yīng)的作用不大D.光反應(yīng)和暗反應(yīng)可以在不同的細(xì)胞器中進(jìn)行，不受葉綠體的限制11、在免疫學(xué)的研究中，疫苗的作用是激發(fā)人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生免疫記憶。當(dāng)接種疫苗后，人體的免疫系統(tǒng)會(huì)發(fā)生以下哪種反應(yīng)？（）A.識(shí)別疫苗中的抗原成分，產(chǎn)生特異性的免疫細(xì)胞和抗體，形成免疫記憶B.免疫系統(tǒng)被過度激活，導(dǎo)致自身免疫性疾病C.免疫系統(tǒng)對(duì)疫苗完全沒有反應(yīng)，無法產(chǎn)生保護(hù)作用D.疫苗會(huì)直接殺死病原體，而免疫系統(tǒng)不參與12、生物的進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，達(dá)爾文的進(jìn)化論為我們理解生物的多樣性和適應(yīng)性提供了重要的理論基礎(chǔ)。在自然界中，生物不斷面臨著環(huán)境的選擇壓力，從而促使物種發(fā)生進(jìn)化。例如，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。以下關(guān)于生物進(jìn)化的描述，正確的是：（）A.生物進(jìn)化的方向是由生物的遺傳變異決定的，與環(huán)境無關(guān)B.隔離是新物種形成的必要條件，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離C.自然選擇作用于個(gè)體的表現(xiàn)型，使有利變異得以保存和積累D.共同進(jìn)化只發(fā)生在生物與生物之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間不存在共同進(jìn)化13、在生物實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于顯微鏡的使用和細(xì)胞觀察，以下哪種說法是不準(zhǔn)確的？（）A.使用顯微鏡時(shí)，需要先對(duì)光，將低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，調(diào)整反光鏡和光圈，使視野明亮B.觀察細(xì)胞時(shí)，先在低倍鏡下找到目標(biāo)，將其移至視野中央，然后換用高倍鏡進(jìn)行觀察，并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰C.制作臨時(shí)裝片時(shí)，需要對(duì)材料進(jìn)行處理，如切片、涂片或裝片，然后進(jìn)行染色，以增強(qiáng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的對(duì)比度D.通過顯微鏡觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和形態(tài)都是真實(shí)準(zhǔn)確的，不會(huì)受到任何因素的影響和干擾14、對(duì)于生物的遺傳物質(zhì)，在探討DNA和RNA的結(jié)構(gòu)與功能差異時(shí)，以下哪一項(xiàng)分析是最透徹的？（）A.DNA由兩條脫氧核苷酸鏈組成，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定性高，是大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，負(fù)責(zé)遺傳信息的儲(chǔ)存和傳遞；RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)，包括mRNA、tRNA、rRNA等，在遺傳信息的表達(dá)中發(fā)揮重要作用，如轉(zhuǎn)錄和翻譯B.DNA和RNA的區(qū)別僅僅在于堿基的種類和五碳糖的不同，它們的功能基本相似，都可以作為遺傳物質(zhì)C.RNA的結(jié)構(gòu)比DNA更復(fù)雜，功能也更多樣化，因此在某些生物中，RNA是主要的遺傳物質(zhì)D.DNA只存在于細(xì)胞核中，RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中，它們?cè)诩?xì)胞內(nèi)的分布是絕對(duì)分離的15、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過程，包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式。在人體細(xì)胞中，細(xì)胞呼吸為生命活動(dòng)提供了必要的能量。例如，在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。以下關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是：（）A.有氧呼吸的三個(gè)階段都在線粒體中進(jìn)行，并且都產(chǎn)生ATPB.無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生ATP，并且在不同生物體內(nèi)的產(chǎn)物相同C.細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中D.儲(chǔ)存水果和蔬菜時(shí)，應(yīng)選擇完全無氧的環(huán)境，以降低細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）詳細(xì)分析植物的激素調(diào)節(jié)，包括生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素等激素的作用和相互關(guān)系，以及在植物生長(zhǎng)發(fā)育中的調(diào)控機(jī)制。2、（本題5分）論述細(xì)胞骨架的組成和功能，解釋微絲、微管和中間纖維如何維持細(xì)胞的形態(tài)和參與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)。3、（本題5分）分析減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA含量的變化規(guī)律，繪制相關(guān)曲線并說明各階段特點(diǎn)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述細(xì)胞周期的各個(gè)階段及其主要特征和調(diào)控機(jī)制。2、（本題5分）深入分析生物多樣性保護(hù)的策略和方法。3、（本題5分）詳細(xì)探討動(dòng)物的擇偶行為與性選擇的進(jìn)化意義。4、（本題5分）論述植物的呼吸作用中的糖酵解和三羧酸循環(huán)的調(diào)控。5、（本題5分）論述植物激素間的相互作用（協(xié)同作用和拮抗作用）及其對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控。四、實(shí)驗(yàn)分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響實(shí)驗(yàn)中，改變光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等環(huán)境因素，檢測(cè)光合作用的速率和產(chǎn)物的生成量。分析不同環(huán)境因素對(duì)光合作用的協(xié)同或拮抗作用，探討植物對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)機(jī)制和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。2、（本題10分）開展了蛋白質(zhì)的結(jié)