第一單元第六課《表格的使用及設(shè)計(jì)》-教學(xué)實(shí)錄　2023-2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第一單元第六課《表格的使用及設(shè)計(jì)》-教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《表格的使用及設(shè)計(jì)》

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2023—2024學(xué)年粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握表格的基本操作，包括創(chuàng)建、編輯、格式化表格，以及利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用表格功能，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理和分析打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，通過實(shí)踐操作提升學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和探究能力；發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力，使其能夠利用表格進(jìn)行有效的信息整理與表達(dá)；增強(qiáng)學(xué)生的信息安全和隱私保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)其在數(shù)字化環(huán)境中負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-表格的創(chuàng)建與編輯：學(xué)生需要掌握如何新建表格，包括插入行、列，以及合并、拆分單元格等操作。例如，通過示范如何在表格中插入數(shù)據(jù)并調(diào)整單元格大小，強(qiáng)調(diào)表格整齊美觀的重要性。

-表格的格式化：包括設(shè)置單元格邊框、底紋、字體樣式等，以及調(diào)整表格的列寬和行高。例如，通過演示如何為表格添加不同顏色底紋，以及如何調(diào)整列寬以適應(yīng)內(nèi)容，讓學(xué)生理解格式化對(duì)信息呈現(xiàn)的影響。

-數(shù)據(jù)處理：教授學(xué)生如何對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選和計(jì)算。例如，展示如何使用公式計(jì)算總分和平均分，以及如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排序。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-表格中公式的運(yùn)用：學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何插入和使用公式感到困惑，尤其是在涉及復(fù)雜計(jì)算時(shí)。例如，解釋SUM、AVERAGE等函數(shù)的使用方法，并通過實(shí)例讓學(xué)生練習(xí)如何在表格中插入公式。

-數(shù)據(jù)的排序與篩選：學(xué)生可能難以理解如何正確設(shè)置排序條件，以及如何使用篩選功能來查找特定數(shù)據(jù)。例如，通過具體操作演示如何按照多個(gè)條件進(jìn)行數(shù)據(jù)排序，以及如何使用篩選功能快速找到特定數(shù)據(jù)項(xiàng)。

-表格的美觀設(shè)計(jì)：學(xué)生可能不知道如何使表格看起來更加整潔和美觀，比如對(duì)齊方式、字體大小和顏色搭配的選擇。例如，通過展示不同設(shè)計(jì)風(fēng)格的表格，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使表格既實(shí)用又美觀。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用表格設(shè)計(jì)案例視頻，展示專業(yè)表格的制作過程；提供表格設(shè)計(jì)模板圖片，供學(xué)生參考和模仿。

2.閱讀材料：提供電子版的表格設(shè)計(jì)原則和技巧文檔，輔助學(xué)生理論學(xué)習(xí)。

3.在線工具：利用在線表格編輯器，讓學(xué)生實(shí)時(shí)操作練習(xí)表格創(chuàng)建和編輯；使用屏幕共享技術(shù)，實(shí)時(shí)展示教師操作步驟。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示精美表格設(shè)計(jì)案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)表格美觀性和實(shí)用性的關(guān)注。

-提問：你們?cè)谀男﹫龊弦娺^表格？表格的美觀和實(shí)用哪個(gè)更重要？引出本節(jié)課的主題《表格的使用及設(shè)計(jì)》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-知識(shí)講解：講解表格的基本概念、創(chuàng)建表格的方法以及表格的基本操作。

-演示操作：現(xiàn)場演示如何創(chuàng)建一個(gè)表格，如何調(diào)整單元格大小，如何插入行和列。

-實(shí)踐操作：讓學(xué)生跟隨演示，自己創(chuàng)建一個(gè)簡單的表格，并進(jìn)行編輯。

-功能應(yīng)用：介紹表格格式化的方法，包括設(shè)置單元格邊框、底紋、字體樣式等。

-練習(xí)鞏固：學(xué)生嘗試對(duì)已創(chuàng)建的表格進(jìn)行格式化，使其更加美觀。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組討論表格在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)，如美觀性、實(shí)用性、信息清晰性等。

-設(shè)計(jì)理念分享：每組選派一名代表分享本組的討論成果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)：給出一個(gè)具體的表格設(shè)計(jì)任務(wù)，如設(shè)計(jì)一個(gè)課程表。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)表格。

-展示評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品，全班同學(xué)共同評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表格在信息整理和呈現(xiàn)中的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)過程中的收獲和遇到的問題，教師給予解答和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人簡歷表格，下節(jié)課展示并評(píng)價(jià)。

7.教學(xué)反思（課后）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的掌握情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生的參與度很高，大家能夠積極嘗試表格的創(chuàng)建和編輯，但在公式使用和數(shù)據(jù)處理方面，部分學(xué)生還是顯得有些吃力。我注意到，通過實(shí)例演示和即時(shí)反饋，學(xué)生能夠更快地掌握操作技巧。下次課，我打算增加一些針對(duì)難點(diǎn)的練習(xí)，并且鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生的表格設(shè)計(jì)創(chuàng)意讓我驚喜，我會(huì)考慮在后續(xù)課程中增加更多這樣的實(shí)踐活動(dòng)。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，發(fā)言次數(shù)較多，討論熱情高，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在表格操作練習(xí)中能夠準(zhǔn)確執(zhí)行命令，但在公式應(yīng)用方面還需加強(qiáng)，對(duì)復(fù)雜操作的理解和掌握有待提高。

2.作業(yè)與測試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，設(shè)計(jì)創(chuàng)意豐富，格式規(guī)范，但部分學(xué)生在數(shù)據(jù)處理上存在誤差，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

測試成績：單元測試顯示，大部分學(xué)生對(duì)表格的基本操作掌握較好，但在高級(jí)功能應(yīng)用上有所不足，需要針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課堂實(shí)例貼近實(shí)際，易于理解，但希望增加更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。針對(duì)學(xué)生提出的意見，我將調(diào)整教學(xué)策略，增加