大班數(shù)學(xué)連加和連減

大班數(shù)學(xué)連加和連減大班數(shù)學(xué)教案。

前輩告知我們，做事之前提前下功夫是勝利的一部分。在幼兒園老師的平常工作生活中，會(huì)常常需要提前預(yù)備參考資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是由我為大家整理的“大班數(shù)學(xué)連加和連減”，盼望對(duì)您的工作和生活有所關(guān)心。

這是大班數(shù)學(xué)連加和連減教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受3個(gè)數(shù)的連加連減，并能計(jì)算出得數(shù)。

2、能樂觀思索，提高理解與運(yùn)算力量。

3、培育合作意識(shí)，喜愛參與數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的勝利感和趣味性。

4、樂觀參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：仿真人民幣，超市用品若干，捐款箱，人物胸牌，統(tǒng)計(jì)格，題卡，小票，紅旗，獎(jiǎng)品，購物籃，塑料袋6個(gè)。

2、學(xué)具：仿真人民幣，鉛筆，操作冊。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、師幼問好，走線。

師：小伴侶們中午好！今日老師里來了好多的客人老師，和她們打個(gè)招呼吧，好，打過招呼之后呢，就不要看客人老師了，轉(zhuǎn)過來和陳老師做好伴侶吧，陳老師今日要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)

非常好玩的地方。

師：ＨＥＬＬＯ，我是好上好超市的陳經(jīng)理，今日特地來邀請(qǐng)小伴侶去參與我們超市舉辦的"超市大贏家"的嬉戲競賽，想?yún)⑴c嗎？

師：讓我們一起先排好隊(duì)，順時(shí)針方向站在平安通道上，腳尖親腳跟，安寧靜靜地走去超市吧。

２、線上嬉戲：歡樂大巴

師：好上好超市到了，好多健身器材呀！咦，還有玩具汽車呢！我們先來玩玩開汽車的嬉戲好嗎？

師：這是一輛開往北京的"歡樂大巴"，被我摸過頭的小伴侶，請(qǐng)你們先上車吧。

師：小伴侶，快坐好，我的汽車就要開，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，車上現(xiàn)在有幾人？

師：小伴侶，快坐好，我的汽車就要開，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你們幾個(gè)快上來，車上現(xiàn)在共幾人？

師：小伴侶，快坐好，我的汽車要到站，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你們幾個(gè)請(qǐng)下車，車上現(xiàn)在剩幾人？

二、集體活動(dòng)

１、學(xué)習(xí)３個(gè)數(shù)連加

師：我們的競賽立刻就要開頭了，小伴侶手上已經(jīng)戴好了"爸爸""媽媽""寶寶"的胸牌，請(qǐng)你們選擇和自己相同顏色的胸牌，組成一個(gè)幸福的三口之家，并且，請(qǐng)依據(jù)你們胸牌的顏色，選擇相應(yīng)的家庭，輕輕的坐下來。

師：競賽正式開頭！我為每個(gè)家庭預(yù)備了２０元的備用金，今日的競賽規(guī)章是用錢用得合理，完成工作最快速的家庭，就是我們的冠軍家庭?，F(xiàn)在請(qǐng)每組家庭派一名成員來領(lǐng)取備用金。

師：我們要開頭購物了，請(qǐng)每個(gè)家庭去超市購買三樣物品，買單后回到自己的座位上。

（３名幼兒組成的家庭自由購物，音樂）

（師扮演：友愛的顧客伴侶們，歡迎光顧好上好超市，由于現(xiàn)在是下班時(shí)間，是購物高峰期，人員擁擠，請(qǐng)您帶好您的寶寶，管理好您的財(cái)物。祝福大家生活開心！感謝?。?/p>

（每個(gè)家庭排隊(duì)買單）

師：請(qǐng)每個(gè)家庭分別說說，你們買了什么？

師：我們買的３樣物品一共花了多少錢呢？

師：哦，剛才已經(jīng)買過單了，但是陳經(jīng)抱負(fù)知道你們是怎樣算出來的，"超市大贏家"第一回合的挑戰(zhàn)開頭了！請(qǐng)每組家庭派出一名成員，在黑板上計(jì)算出你們買的三樣物品一共花了多少錢。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，哪組家庭最先完成工作的就是第一回合的冠軍！

（引導(dǎo)幼兒一起操作，列式計(jì)算。選出臨時(shí)領(lǐng)先家庭，貼好紅旗。）

師：你是用什么方法計(jì)算的？為什么要用這種方法？在計(jì)算的過程中，你是怎樣想的？

（引導(dǎo)幼兒述說自己的計(jì)算思路）

師小結(jié)：真不錯(cuò)，要計(jì)算三樣物品一共多少錢，就用三個(gè)數(shù)連加。

２、學(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)連減

師：３月１１日，日本發(fā)生了大地震，由此引發(fā)海嘯，造成重大人民傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，為關(guān)心日本群叢度過難關(guān)，全世界人民都伸出了救濟(jì)之手！伴侶們，你們情愿關(guān)心受災(zāi)的日本人嗎？

師：好，好上好超市正在舉辦募捐活動(dòng)，請(qǐng)每個(gè)家庭獻(xiàn)出自己的一份愛心，幫一幫那些可憐的人們，捐款的金額不限制，也就是說你們想捐多少就捐多少，但是，捐款也是有要求的哦，在捐款之后，請(qǐng)?jiān)诤诎迳嫌涊d好你的捐款金額。

（捐款與記錄）(師：感謝！您真有愛心！感謝！受災(zāi)的人們會(huì)感謝您的！感謝，你是愛心小天使?。?/p>

師：各組家庭

請(qǐng)留意，２０元備用金，超市購物花了一些，捐款花了一些，還剩下多少錢？我們應(yīng)當(dāng)怎么計(jì)算呢。這可是"超市大贏家"其次回合的較量了，請(qǐng)每組家庭派出一名成員來大顯身手。

（引導(dǎo)幼兒一起列式計(jì)算，評(píng)比領(lǐng)先家庭，貼好紅旗）

師：你是用什么方法計(jì)算的？為什么要用這種方法？在計(jì)算的過程中，你是怎樣想的？

師小結(jié)：哎呀你們真是太厲害了，我也是這樣想的，要想知道還剩下多少錢，就要用錢的總數(shù)，減去第一次花掉的，再減去其次次花掉的，這就是我們今日要學(xué)的連減。

三、分組活動(dòng)

師：每個(gè)家庭剩下的錢不多了，可是還有許多事情要做，怎么辦呢？（幼兒：賺錢）

師：好，超市有一些工作需要各位幫忙完成，這可是第三回合的較量哦，哪組家庭先完成工作可以為你的家庭爭得一面紅旗。

力氣組：超市的玩具柜套圈擺亂了，需要肯定的力氣來整理哦，由于你們是力氣組的，請(qǐng)你們把每