大班科學(xué)教案 有關(guān)《保護(hù)環(huán)境》課件

大班科學(xué)教案有關(guān)《保護(hù)環(huán)境》課件幼兒園大班愛護(hù)環(huán)境說課稿。

不為明天做好預(yù)備的人是沒有將來的，身為一位人民老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問，為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案對教學(xué)過程進(jìn)行猜測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的大班科學(xué)教案有關(guān)《愛護(hù)環(huán)境》課件，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

活動設(shè)計背景

在平常的活動時我發(fā)覺我們班有的小伴侶常常把自己吃間食的食品袋或用過的廢紙任憑扔到活動區(qū)或教室，針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了大班科學(xué)活動《愛護(hù)環(huán)境》

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解垃圾的危害。

2、讓幼兒知道愛護(hù)身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做。

3、體驗探究樂觀參與環(huán)保的責(zé)任感和使命感，并從中體驗歡樂。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

教學(xué)重點、難點

1、削減垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

2、使幼兒知道愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

活動預(yù)備

錄音機(jī)、錄像機(jī)、有影碟、生活常見的垃圾(紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙等)

活動過程

一、開頭部分

1、隨音樂和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。

2、觀看有關(guān)環(huán)保的錄像。

二、基本部分

1、老師導(dǎo)入：

師：小伴侶，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小伴侶最仔細(xì)表現(xiàn)得最好，能回答上老師的問題。

師：從這段錄像中你們都

發(fā)現(xiàn)了什么?用自己的話說一說吧!

幼：“有許多垃圾”、“大路的兩側(cè)有垃圾，很臭?！薄靶『永锩嬗欣埠艹簟薄八ぁ嬃掀?、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”

師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能愛護(hù)身邊的環(huán)境呢?(幼兒自由的說)

師：小伴侶們說的真好。

師：小伴侶們想一想，假如每個人每天都制造很多垃圾，那將會是什么樣呢?

幼：“垃圾會讓潔凈的水變得很臟。”“小河被垃圾污染了，小魚和小蝦就會死掉?！薄奥返膬蓚?cè)有垃圾污染環(huán)境，人就會很簡單生病。”“莊家被污染了就不能生長。”

幼兒

查看圖片

師：“我們?nèi)祟惷刻於紩圃齑罅康睦?，這么多的垃圾怎樣處理呢?”

師：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。如：食物、一些自然垃圾(如落葉)，掩埋一段時間就會腐爛;但有些垃圾是很難分解的，(如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以如何利用垃圾

師：小伴侶都知道垃圾可以回收，那畢竟什么垃圾可以回收呢?

幼：”廢紙可以回收?！薄昂韧甑娘嬃瞎蘅梢曰厥??！?/p>

師：我們怎樣可以變廢為寶呢?“可以用回收的紙盒進(jìn)行手工制作，做許多好玩的玩具。還有許多的垃圾可以加工利用，因此削減了對環(huán)境的污染?！敝览羞@么多的危害，那我們應(yīng)當(dāng)如何去做呢?“我們應(yīng)從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

三、結(jié)束部分

小伴侶，通過這節(jié)課讓我們知道了愛護(hù)環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?我盼望小伴侶們從我做起，相互監(jiān)督，共同愛惜我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力。

四、活動延長

小伴侶們都很愛自己的家，那么老師給你們布置一個任務(wù)，回去后用自己喜愛的方式向父母匯報一下你心目中的漂亮家園的形象吧!

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大班科學(xué)愛護(hù)環(huán)境

這是大班科學(xué)愛護(hù)環(huán)境教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、愛護(hù)身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做起，了解垃圾的危害。

2、削減垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

3、使幼兒知道愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

活動過程：

一、做一做《手指操》

海娃哥哥年紀(jì)小，站在山坡來放哨，爸爸叫他送情報，情報緊急很重要。

雞毛信，不一般，三根雞毛插上面。

海娃娃送信快快走，趕著羊群過山口。

站在山口看一看，搶糧的鬼子在搗蛋。

遇見鬼子把他搜查遍，什么東西也沒見。

海娃娃送信真英勇，闖過一關(guān)又一關(guān)。

翻山越嶺不怕累，把信交給了游擊隊。

海娃送信立大功，人人夸他小英雄。

二、說一說

1、老師導(dǎo)入：

師：小伴侶，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小伴侶最仔細(xì)表現(xiàn)得最好，能回答上老師的問題。

師：從這段錄像中你們都

發(fā)現(xiàn)了什么？用自己的話說一說吧！

幼："有許多垃圾"、"大路的兩側(cè)有垃圾，很臭。""小河里面有垃圾也很臭""水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……"師："這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能愛護(hù)身邊的環(huán)境呢？（幼兒自由的說）師：小伴侶們說的真好。

師：小伴侶們想一想，假如每個人每天都制造很多垃圾，那將會是什么樣呢？

幼："垃圾會讓潔凈的水變得很臟。""小河被垃圾污染了，小魚和小蝦就會死掉。""路的兩側(cè)有垃圾污染環(huán)境，人就會很簡單生病。""莊家被污染了就不能生長。"

三、看一看、說一說

（一）幼兒

查看圖片師："我們?nèi)祟惷刻於紩圃齑罅康睦@么多的垃圾怎樣處理呢？"師：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，（如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以進(jìn)行二次回收再利用的.)

（二）如何利用垃圾

1、師：小伴侶都知道垃圾可以回收，那畢竟什么垃圾可以回收呢？

幼："廢紙可以回收。""喝完的飲料罐可以回收。"師：我們怎樣可以變廢為寶呢？

"可以用回收的紙盒進(jìn)行手工制作，做許多好玩的玩具。還有許多的垃圾可以加工利用，因此削減了對環(huán)境的污染。"

（三）師：知道垃圾有這么多的危害，那我們應(yīng)當(dāng)如何去做呢？

"我們應(yīng)從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……"

四、德育滲透師：你們知道垃圾嚴(yán)峻的影響著我們周邊的環(huán)境，除了老師，爸爸媽媽和小伴侶一起愛護(hù)環(huán)境外，還有什么方法，可以讓更多的人一起參加愛護(hù)環(huán)境的大行動中呢？

"我們可以去告知身邊的叔叔，阿姨和小伴侶一起愛護(hù)環(huán)境。"

五、學(xué)一學(xué)、背一背

1、教幼兒學(xué)背兒歌：

《亂扔垃圾可不好》

小猴子，蹦蹦跳，爬上大樹摘香蕉；吃完香蕉皮亂扔，不講衛(wèi)生真糟糕。

小花貓，喵喵叫，吃完小魚胡子翹，魚刺扔進(jìn)垃圾筒，講究衛(wèi)生妙妙妙。

我們?nèi)啃“閭H，良好習(xí)慣要記牢，清潔衛(wèi)生人人愛，亂扔垃圾可不好。

六、小結(jié)小伴侶，通過這節(jié)課讓我們知道了愛護(hù)環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?我盼望小伴侶們從我做起，相互監(jiān)督，共同愛惜我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧！

活動延長：

小伴侶們都很