內(nèi)蒙古牙克石市育才中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè) 7.4 俄羅斯教學(xué)實(shí)錄 新人教版

內(nèi)蒙古牙克石市育才中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè)7.4俄羅斯教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：內(nèi)蒙古牙克石市育才中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè)7.4俄羅斯

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：俄羅斯的地理位置、自然地理特征、經(jīng)濟(jì)地理特征以及俄羅斯與我國(guó)的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解俄羅斯的基本概況，提高學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.地理實(shí)踐力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖和相關(guān)地理工具，識(shí)別和分析俄羅斯地理位置、地形地貌的能力。

2.地理觀(guān)念：幫助學(xué)生建立空間概念，理解俄羅斯自然環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)之間的相互關(guān)系。

3.地理思維：訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)對(duì)比分析，掌握俄羅斯經(jīng)濟(jì)地理特征，并能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行思考。

4.人地協(xié)調(diào)觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注人地關(guān)系，理解可持續(xù)發(fā)展的意義，思考俄羅斯與中國(guó)在資源、環(huán)境方面的合作與發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的地理知識(shí)，如地圖的使用、地理位置的判定、地形地貌的基本類(lèi)型等，并能夠通過(guò)之前的學(xué)習(xí)了解一些國(guó)家的概況。

2.學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有較高的興趣，尤其是在探索不同國(guó)家和地區(qū)的特色時(shí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中善于觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)，喜歡通過(guò)案例來(lái)理解抽象的地理概念。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于直觀(guān)和體驗(yàn)式，喜歡通過(guò)地圖和圖像來(lái)獲取信息。

3.學(xué)生在理解復(fù)雜的地理特征和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)可能會(huì)遇到困難，例如俄羅斯的經(jīng)濟(jì)地理特征與其自然環(huán)境的關(guān)聯(lián)性。此外，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念的理解也可能成為他們的挑戰(zhàn)，比如“資源詛咒”、“地緣政治”等。學(xué)生可能在分析數(shù)據(jù)和信息時(shí)缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和方法，需要引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法，通過(guò)系統(tǒng)講解，介紹俄羅斯的基本概況。

-討論法，組織學(xué)生就俄羅斯的經(jīng)濟(jì)地理特征進(jìn)行小組討論。

-案例分析法，通過(guò)具體案例讓學(xué)生理解俄羅斯的自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。

2.教學(xué)手段：

-使用多媒體設(shè)備展示俄羅斯地圖和地理特征圖片，增強(qiáng)直觀(guān)感受。

-利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，如在線(xiàn)答題，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)視頻資料展示俄羅斯的自然風(fēng)光和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，提高學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)展示俄羅斯國(guó)旗和地圖，詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)其了解程度，引出本節(jié)課主題。

目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)俄羅斯的興趣，為學(xué)習(xí)其地理位置、自然地理特征等內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：介紹俄羅斯的地理位置，如緯度位置、海陸分布等，并展示相關(guān)地圖。

演繹推理：分析俄羅斯的地形地貌，如平原、山脈、河流等，通過(guò)實(shí)例解釋地形對(duì)氣候的影響。

歸納推理：從俄羅斯的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況等方面，歸納總結(jié)其地理特征。

邏輯謬誤：指出學(xué)生在描述俄羅斯地理特征時(shí)可能出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤，如以偏概全、循環(huán)論證等，并引導(dǎo)學(xué)生糾正。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)關(guān)于俄羅斯地理位置、自然地理特征的選擇題、判斷題，讓學(xué)生在課堂上完成。

小組討論：讓學(xué)生分組討論俄羅斯的經(jīng)濟(jì)地理特征，如何影響其經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并分享討論成果。

4.深化理解

案例分析：分析俄羅斯與中國(guó)在資源、環(huán)境方面的合作案例，讓學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋其中的原因和影響。

辯論活動(dòng)：組織學(xué)生就俄羅斯是否應(yīng)該加大能源出口進(jìn)行辯論，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課關(guān)于俄羅斯地理位置、自然地理特征、經(jīng)濟(jì)地理特征等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，如對(duì)俄羅斯地理特征的理解、邏輯思維能力的提升等，并提出改進(jìn)措施。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)俄羅斯地理位置和自然特征的理解較為扎實(shí)，但在經(jīng)濟(jì)地理特征方面，部分學(xué)生仍難以將理論與實(shí)際情況相結(jié)合，對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的掌握不夠熟練。

2.教學(xué)改進(jìn)：下一節(jié)課將增加與俄羅斯經(jīng)濟(jì)相關(guān)的案例分析，讓學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例來(lái)加深對(duì)經(jīng)濟(jì)地理特征的理解。同時(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)詞匯。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：選擇關(guān)于俄羅斯自然風(fēng)光、城市風(fēng)貌、歷史文化等方面的短片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-圖片：收集俄羅斯地圖、地形地貌、氣候類(lèi)型、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等相關(guān)的圖片，輔助講解和展示俄羅斯的地理特征。

-音頻：播放俄羅斯民族音樂(lè)或語(yǔ)言錄音，增加課堂氛圍，讓學(xué)生更加身臨其境地感受俄羅斯文化。

2.閱讀材料：

-精選關(guān)于俄羅斯歷史、文化、社會(huì)等方面的英文短文，作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面，提高英語(yǔ)閱讀能力。

-編寫(xiě)或選取與俄羅斯地理特征相關(guān)的英文文章，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)地理專(zhuān)業(yè)詞匯，理解地理概念。

3.在線(xiàn)工具：

-在線(xiàn)地圖服務(wù)：利用Google地圖或其他在線(xiàn)地圖服務(wù)，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查看俄羅斯地理位置，進(jìn)行地理信息的查詢(xún)和分析。

-在線(xiàn)詞典：推薦使用專(zhuān)業(yè)的地理在線(xiàn)詞典，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中查找和確認(rèn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：提供英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)軟件，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)新聞、訪(fǎng)談等材料，提高對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解能力，同時(shí)了解俄羅斯相關(guān)的最新信息。

4.互動(dòng)平臺(tái)：

-創(chuàng)建在線(xiàn)討論區(qū)或論壇，鼓勵(lì)學(xué)生在課后就課堂內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的見(jiàn)解和疑問(wèn)，促進(jìn)知識(shí)的深入理解和交流。

-利用在線(xiàn)協(xié)作工具，如Google文檔，進(jìn)行課堂小組作業(yè)的協(xié)作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息處理能力。

5.教學(xué)參考書(shū)：

-推薦學(xué)生閱讀與俄羅斯地理相關(guān)的教材和參考書(shū)，如《俄羅斯地理概論》、《俄羅斯經(jīng)濟(jì)地理》等，為學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)資源。

6.實(shí)地考察資源：

-如果條件允許，組織學(xué)生參觀(guān)與俄羅斯相關(guān)