冀教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《十三 我是小畫家》教學(xué)實(shí)錄

冀教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《十三我是小畫家》教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱：冀教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《十三我是小畫家》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞教材第十三章《我是小畫家》展開，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)使用畫圖工具繪制簡單的圖形，掌握?qǐng)D形的填充、線條顏色和線條粗細(xì)的調(diào)整，以及保存和打開畫圖文件的方法。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握畫圖工具的基本操作，包括圖形的繪制、顏色填充以及線條調(diào)整。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的能力，提升美術(shù)素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過信息技術(shù)手段表達(dá)自己的想法和情感，增強(qiáng)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握畫圖工具的基本操作，具體包括以下幾點(diǎn)：

-圖形的繪制：如圓形、正方形、長方形等基本圖形的繪制方法。

-顏色填充：如何選擇合適的顏色對(duì)圖形進(jìn)行填充，以及漸變色的使用。

-線條調(diào)整：如何調(diào)整線條的顏色、粗細(xì)和樣式。

-保存和打開文件：學(xué)會(huì)保存繪制的作品，以及如何打開之前保存的文件。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面：

-精確繪圖：學(xué)生在繪制圖形時(shí)，可能難以精確地控制鼠標(biāo)或觸摸屏，導(dǎo)致圖形不夠規(guī)范。例如，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓形或正方形。

-顏色搭配：學(xué)生可能不知道如何選擇搭配的顏色，使得作品色彩搭配不協(xié)調(diào)。

-細(xì)節(jié)處理：在繪制復(fù)雜圖形時(shí)，如人物、動(dòng)物等，學(xué)生可能不知道如何處理細(xì)節(jié)，使得作品缺乏生動(dòng)感。

-文件管理：學(xué)生可能不熟悉電腦文件管理，不知道如何保存和查找文件，例如，如何選擇保存路徑和文件名。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講練結(jié)合：教師邊講解畫圖工具的使用方法，邊引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作，確保學(xué)生能夠即時(shí)理解和應(yīng)用。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)：通過設(shè)定繪畫任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握技能。

-分組合作：將學(xué)生分組，進(jìn)行小組討論和協(xié)作繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)意思維。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：使用多媒體設(shè)備展示畫圖工具的界面和操作步驟，直觀地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)式教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件的互動(dòng)功能，讓學(xué)生在軟件中直接進(jìn)行繪畫練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-屏幕廣播：教師通過屏幕廣播功能，實(shí)時(shí)展示學(xué)生的繪畫過程，便于全體學(xué)生觀摩和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些簡單的繪畫作品，如卡通人物、美麗風(fēng)景等，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后提出問題：“同學(xué)們，你們想不想自己動(dòng)手畫一畫呢？今天我們就來學(xué)習(xí)使用電腦畫圖工具，創(chuàng)作出自己的小作品?！蓖ㄟ^這種方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先介紹畫圖工具的界面，包括工具欄、顏色面板、畫布等基本組成部分。

-接著，教師演示如何使用畫圖工具繪制基本圖形，如圓形、正方形、長方形等，并指導(dǎo)學(xué)生跟隨操作。

-教師示范如何為圖形填充顏色，包括單色填充和漸變色填充，并讓學(xué)生嘗試不同的顏色搭配。

-教師展示如何調(diào)整線條的顏色、粗細(xì)和樣式，讓學(xué)生了解線條的多樣化表現(xiàn)。

-最后，教師演示如何保存和打開畫圖文件，確保學(xué)生能夠正確管理自己的作品。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試獨(dú)立使用畫圖工具繪制自己喜歡的圖形。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題，如圖形繪制不準(zhǔn)確、顏色搭配不當(dāng)?shù)取?/p>

-學(xué)生之間可以相互交流繪畫心得，分享自己的創(chuàng)作過程和作品。

-教師選取幾幅有代表性的學(xué)生作品進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)作者分享創(chuàng)作思路。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)小任務(wù)，如“繪制一幅以‘我的夢(mèng)想’為主題的畫”，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

-學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)自己的夢(mèng)想進(jìn)行繪畫，嘗試運(yùn)用所學(xué)的圖形繪制、顏色填充等技巧。

-教師邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)作品的創(chuàng)意和努力，而非技術(shù)水平。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了孩子們對(duì)繪畫的熱愛和對(duì)新技術(shù)的興趣。他們?cè)诶L制圖形、搭配顏色時(shí)展現(xiàn)出了很高的熱情，這點(diǎn)讓我非常欣慰。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在使用畫圖工具時(shí)還不夠熟練，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。另外，對(duì)于顏色搭配和細(xì)節(jié)處理方面的引導(dǎo)，我覺得還可以更加深入一些?？偟膩碚f，這次課程讓我意識(shí)到，作為教師，我們需要不斷地調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們更好地掌握技能，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，尤其是在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠積極嘗試?yán)L畫，與同學(xué)交流心得，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：從學(xué)生的操作和提問中可以看出，他們對(duì)畫圖工具的基本使用方法掌握得較好，但在細(xì)節(jié)處理和顏色搭配上還需進(jìn)一步提高準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)與測試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生提交的作業(yè)普遍完成度較高，能夠按照要求繪制出主題明確的畫作，但部分學(xué)生在創(chuàng)意性和細(xì)節(jié)表現(xiàn)上還有提升空間。

測試成績：通過課堂小測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠熟練操作畫圖工具，但在文件管理方面，有些學(xué)生還需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們對(duì)繪畫課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，希望在未來的課程中能夠?qū)W習(xí)更多的繪畫技巧和創(chuàng)意方法。同時(shí)，他們也提出希望在操作過程中能得到更多的個(gè)別指導(dǎo)。

教師反思：我意識(shí)到在課堂上需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別需求，特別是在操作技能上，應(yīng)該提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)。在未來的教學(xué)中，我將調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增加學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，并在課堂上提供更詳細(xì)的操作指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作過程，以提升他們的自信心和創(chuàng)造力。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何使用電腦畫圖工具，創(chuàng)作出了自己的小作品。看到大家這么投