Unit 6 Im going to study computer science. Section A 1a-2d (Period one)教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA1a-2d(Periodone)教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA1a-2d

授課年級：八年級

教材版本：2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)1a-2d部分，讓學(xué)生了解不同學(xué)科的名稱及表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣，并學(xué)會用英語談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)計劃。通過實際情景模擬，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，增強團隊合作意識。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基礎(chǔ)的英語詞匯和句型運用能力，能夠進行簡單的日常英語交流，但在談?wù)撐磥碛媱澓蛯W(xué)科選擇時，可能缺乏相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，同時對于不同學(xué)科的了解有限。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞學(xué)生未來學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計劃的話題，通過以下步驟進行教學(xué)：

-利用1a圖片引入話題，讓學(xué)生預(yù)測和討論圖片中人物可能選擇的學(xué)科。

-通過1b聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽并匹配對話中的人物和他們的學(xué)科選擇，練習(xí)聽懂關(guān)鍵信息。

-在1c活動中，學(xué)生將練習(xí)使用目標(biāo)語言描述自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

-最后，通過2d的小組討論，學(xué)生將分享自己的學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計劃，并練習(xí)使用所學(xué)句型和詞匯。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA1a-2d，主要圍繞學(xué)生的未來學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計劃展開。通過聽力練習(xí)、口語交流等活動，讓學(xué)生掌握如何用英語表達(dá)自己未來的學(xué)習(xí)計劃，并了解不同學(xué)科的相關(guān)詞匯。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個部分：

-1a：通過圖片引入話題，讓學(xué)生預(yù)測和討論圖片中人物的學(xué)科選擇。

-1b：聽力練習(xí)，學(xué)生聽對話并根據(jù)內(nèi)容匹配人物和學(xué)科，練習(xí)聽懂關(guān)鍵信息。

-1c：口語練習(xí)，學(xué)生使用目標(biāo)語言描述自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

-2d：小組討論，學(xué)生分享自己的學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計劃，練習(xí)使用所學(xué)句型和詞匯。

2.重點難點：

-重點：掌握表示學(xué)科名稱的詞匯，如computerscience,math,art等；學(xué)會使用將來時態(tài)表達(dá)未來的學(xué)習(xí)計劃，如“I’mgoingtostudy...”。

-難點：正確運用將來時態(tài)描述未來的學(xué)習(xí)計劃，以及在真實場景中流暢地表達(dá)自己的學(xué)科選擇和理由。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，聽力理解和口語表達(dá)可能會是一個挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解1a圖片和1b聽力內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科詞匯和表達(dá)方式。

2.討論法：在1c和2d環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們用英語表達(dá)自己的學(xué)習(xí)計劃和選擇。

3.情景模擬法：模擬真實場景，讓學(xué)生在課堂上模擬對話，提高口語表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示圖片和文本，增強視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，進行聽力練習(xí)和口語練習(xí)，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線學(xué)科介紹視頻，豐富學(xué)生的學(xué)科知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與學(xué)科選擇相關(guān)的圖片，如不同學(xué)科的課堂場景，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣和未來計劃。

-提問：“你將來想學(xué)習(xí)哪個學(xué)科？為什么？”以此引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-圖片討論：展示1a圖片，讓學(xué)生預(yù)測圖中人物可能選擇的學(xué)科，并討論原因。

-聽力訓(xùn)練：播放1b聽力材料，學(xué)生聽對話并匹配人物和學(xué)科，隨后回答相關(guān)問題。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解并表示學(xué)科名稱的詞匯，如computerscience,math,art等，以及將來時態(tài)的用法，如“I’mgoingtostudy...”。

-口語練習(xí)：學(xué)生模仿1c中的對話，用所學(xué)詞匯和句型描述自己的學(xué)科選擇。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論自己的學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計劃。

-角色扮演：學(xué)生扮演顧問和學(xué)生角色，模擬咨詢場景，用英語討論學(xué)科選擇。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫下自己的學(xué)習(xí)計劃，包括短期和長期目標(biāo)。

-分享計劃：學(xué)生輪流分享自己的學(xué)習(xí)計劃，其他學(xué)生提供反饋和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)學(xué)科選擇和學(xué)習(xí)計劃的重要性。

-學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，分享收獲和遇到的困難，教師提供解答和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己未來學(xué)科選擇的小作文。

-強調(diào)作業(yè)要求：內(nèi)容要具體，條理清晰，使用正確的時態(tài)和詞匯。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了重點詞匯和句型。

-鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生們對未來的學(xué)科選擇表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們在討論中積極參與，用英語表達(dá)自己的計劃和夢想。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用將來時態(tài)時還不夠自然，需要在日常練習(xí)中多加注意。另外，角色扮演環(huán)節(jié)提高了學(xué)生的口語能力，但部分學(xué)生還是顯得有些緊張，我計劃在下節(jié)課提供更多機會讓他們練習(xí)。整體來看，學(xué)生們對學(xué)科詞匯的掌握有了明顯提升，我會繼續(xù)跟進他們的進步，確保每個人都能自信地用英語談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)計劃。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-學(xué)科介紹視頻：收集不同學(xué)科領(lǐng)域的介紹視頻，如計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等，讓學(xué)生更直觀地了解各個學(xué)科的內(nèi)容和特點。

-職業(yè)規(guī)劃講座：邀請職業(yè)規(guī)劃師或在校大學(xué)生分享他們的學(xué)科選擇經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展路徑，幫助學(xué)生了解不同學(xué)科對未來的影響。

-學(xué)科相關(guān)的英語閱讀材料：提供一些英語文章，介紹不同學(xué)科領(lǐng)域的最新發(fā)展和應(yīng)用，增加學(xué)生的背景知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后觀看學(xué)科介紹視頻，了解自己感興趣的學(xué)科，并記錄下視頻中的關(guān)鍵信息，如學(xué)科的核心課程、未來職業(yè)方向等。

-安排學(xué)生在課堂上分享他們觀看視頻后的感受和收獲，促進同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí)。

-組織學(xué)生參加職業(yè)規(guī)劃講座，讓他們有機會直接向?qū)I(yè)人士提問，獲取關(guān)于學(xué)科選擇和職業(yè)規(guī)劃的建議。

-布置學(xué)生閱讀學(xué)科相關(guān)的英語文章，并要求他們撰寫讀書筆記，總結(jié)文章中的主要內(nèi)容和自己的看法。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)建學(xué)科興趣小組，定期討論學(xué)科相關(guān)的話題，如最新的科技進展、數(shù)學(xué)問題解答等，以此提高他們的學(xué)科興趣和英語表達(dá)能力。

-提供一些英語學(xué)科詞匯的練習(xí)冊，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固課堂上學(xué)到的知識。

-建議學(xué)生利用假期時