認(rèn)識(shí)新朋友（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)北師大版

認(rèn)識(shí)新朋友（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)北師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：認(rèn)識(shí)新朋友

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自北師大版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第一單元，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成、了解計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件名稱和功能、學(xué)習(xí)開(kāi)關(guān)機(jī)及簡(jiǎn)單操作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠初步掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本組成，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件及其功能。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)及進(jìn)行簡(jiǎn)單操作的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，激發(fā)探索精神。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用情境，如使用電腦繪畫(huà)、寫作等，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。

-情境模擬：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，模擬計(jì)算機(jī)操作流程，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：分組討論計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件及其功能，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的理解和疑問(wèn)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演“小小講解員”，向同伴介紹計(jì)算機(jī)部件，增強(qiáng)記憶和理解。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在操作計(jì)算機(jī)后，反思操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)和遇到的問(wèn)題。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)操作的正確性和熟練度，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。四

四、教學(xué)資源

-軟件資源：北師大版信息技術(shù)教材配套軟件

-硬件資源：多媒體計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、計(jì)算機(jī)操作視頻教程

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、互動(dòng)游戲、小組合作五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作錯(cuò)誤案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作規(guī)范的思考。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作的興趣，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新知

-概念講解：介紹計(jì)算機(jī)的基本組成部件，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，并解釋它們的功能。

-演繹推理：通過(guò)演示如何打開(kāi)計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生理解開(kāi)關(guān)機(jī)操作的正確步驟。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)的不同部件，歸納出它們共同的作用和特點(diǎn)。

-邏輯謬誤：指出常見(jiàn)的操作錯(cuò)誤，如直接拔電源關(guān)機(jī)，解釋這種操作可能帶來(lái)的危害。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生親自操作計(jì)算機(jī)，練習(xí)開(kāi)關(guān)機(jī)及簡(jiǎn)單軟件的使用。

-小組討論：分組討論計(jì)算機(jī)使用中的安全規(guī)范，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)分析計(jì)算機(jī)使用中的實(shí)際問(wèn)題，如病毒感染、數(shù)據(jù)丟失等，讓學(xué)生理解安全使用計(jì)算機(jī)的重要性。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“如何養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣”，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用邏輯思維。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基本操作和安全規(guī)范。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享操作計(jì)算機(jī)時(shí)的體會(huì)，討論如何避免操作錯(cuò)誤。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有了初步的認(rèn)識(shí)，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覍?duì)小組的引導(dǎo)不夠，或者是討論主題不夠吸引他們。下次我會(huì)嘗試設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的討論題目，并加強(qiáng)引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

另外，我在演示操作時(shí)，可能因?yàn)橹v解速度較快，一些學(xué)生未能完全跟上操作步驟。今后，我會(huì)放慢速度，并在操作后再次總結(jié)步驟，確保每個(gè)學(xué)生都能清晰理解。

我也注意到，有些學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的安全使用意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。接下來(lái)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更加深刻地理解安全使用計(jì)算機(jī)的重要性。通過(guò)這些改進(jìn)，我相信學(xué)生們能夠更好地掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：精選與計(jì)算機(jī)操作相關(guān)的教學(xué)視頻，如《計(jì)算機(jī)開(kāi)關(guān)機(jī)正確流程》、《計(jì)算機(jī)日常維護(hù)小貼士》等，用于導(dǎo)入新課和展示正確操作方法。

-圖片：收集計(jì)算機(jī)硬件和軟件的圖片，如CPU、硬盤、操作系統(tǒng)界面等，用于輔助講解計(jì)算機(jī)的組成和功能。

-音頻：使用計(jì)算機(jī)操作提示音、系統(tǒng)錯(cuò)誤提示音等，幫助學(xué)生識(shí)別計(jì)算機(jī)操作中的正確與錯(cuò)誤。

2.閱讀材料

-教材配套閱讀：提供《北師大版信息技術(shù)教材》中的相關(guān)章節(jié)閱讀材料，如“計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史”、“計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用”等，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面。

-擴(kuò)展閱讀：精選與計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)發(fā)展相關(guān)的文章，如“計(jì)算機(jī)編程入門”、“網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)”等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3.在線工具

-在線編程平臺(tái)：推薦使用如Scratch、C等在線編程平臺(tái)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識(shí)。

-在線教育平臺(tái)：利用如KhanAcademy、Coursera等在線教育平臺(tái)上的信息技術(shù)課程，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

-實(shí)時(shí)翻譯工具：提供如Google翻譯等在線翻譯工具，幫助學(xué)生理解和使用英文計(jì)算機(jī)軟件。

4.軟件資源

-教育軟件：使用如MicrosoftOffice套件、AdobeCreativeSuite等教育軟件，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

-安全軟件：推薦使用如AVG、Norton等安全軟件，教授學(xué)生如何保護(hù)計(jì)算機(jī)不受病毒和惡意軟件的侵害。

5.實(shí)物資源

-計(jì)算機(jī)模型：利用計(jì)算機(jī)模型展示計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生直觀理解硬件組成。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)備：配置必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

6.輔助教學(xué)工具

-互動(dòng)白板：利用互動(dòng)白板進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)觸摸屏操作展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

-投影設(shè)備：使用投影設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠清晰地看到演示過(guò)程。

7.教學(xué)管理平臺(tái)

-校園教學(xué)管理系統(tǒng)：利用校園教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行課程安排、作業(yè)布置、成績(jī)管理等，提高教學(xué)效率。

-在線作業(yè)平臺(tái)：使用在線作業(yè)平臺(tái)，如Moodle，讓學(xué)生在線提交作業(yè)，教師在線批改和反饋。

8.學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

-校園論壇：建立校園論壇，讓學(xué)生在論壇上交流學(xué)習(xí)心得，討論信息技術(shù)問(wèn)題。

-社交媒體群組：創(chuàng)建社交媒體群組，如微信群、QQ群等，方便學(xué)生隨時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和疑問(wèn)。八、評(píng)價(jià)與反饋

課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠積極發(fā)言，展示出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：從學(xué)生的回答和練習(xí)完成情況來(lái)看，他們對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作的理解和掌握程度較為準(zhǔn)確，但部分學(xué)生在細(xì)節(jié)上還需加強(qiáng)。

作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求進(jìn)行案例分析，但在邏輯思維和表達(dá)能力上還有提升空間。

測(cè)試成績(jī)：測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)操作和安全規(guī)范的理解較為扎